El documento presenta resúmenes de cuatro proyectos de emprendimiento social juvenil en México. Los proyectos incluyen un curso de computación para padres de familia impartido por estudiantes de secundaria, centros comunitarios de acceso a tecnología en zonas de bajos recursos operados por ENOVA, el proveedor de energía solar Iluméxico que brinda acceso a energía a hogares sin servicio eléctrico, y la promoción del cooperativismo como generador de empleos. Los emprendedores sociales comparten los
Los documentos describen varios proyectos de emprendimiento social exitosos en México y Costa Rica. Valeria e Christopher crearon un curso de computación para padres en una secundaria. ENOVA opera centros comunitarios de tecnología que han beneficiado a más de 300,000 personas. Iluméxico provee energía solar a 600,000 viviendas sin luz. Los emprendedores sociales necesitan habilidades como valores éticos y la capacidad de aprender de experiencias. El cooperativismo genera empleos y ayuda a mitigar crisis económicas.
Este documento habla sobre el proyecto integrador de TIC realizado por Ever Guadalupe Álvarez Bueno sobre las redes sociales en la educación. Explica brevemente qué son las redes sociales y las más utilizadas actualmente como Facebook, YouTube y Twitter. También discute los beneficios que pueden tener las redes sociales para la educación, como mejorar la comunicación entre estudiantes y profesores.
Este documento presenta un proyecto de capacitación denominado "Educación Inclusiva y TICs" desarrollado en la provincia de Salta, Argentina. El proyecto busca analizar la realidad de las escuelas que atienden a estudiantes con necesidades educativas especiales y promover el uso de tecnologías para apoyar una educación más inclusiva. El proyecto piloto involucra a dos escuelas especiales y cuatro escuelas regulares y utiliza la plataforma virtual Dokeos para capacitar docentes de manera semipre
Este documento analiza los desafíos que presentan las nuevas tecnologías para el sistema educativo, como reducir la brecha digital y promover la inclusión, así como también los desafíos pedagógicos de introducir estas tecnologías en las aulas. Plantea el debate sobre si los nativos digitales se relacionan de manera diferente con el conocimiento que los migrantes digitales. Finalmente, discute el impacto de estos medios en la escuela y la cultura.
Clase 6 docs educación y nuevas tecnologías en la enseñanzaOviedomacarena
Este documento analiza los desafíos que presentan las nuevas tecnologías para el sistema educativo, como reducir la brecha digital y transformar las prácticas pedagógicas. Plantea que si bien se ha avanzado en el acceso, aún queda trabajo por hacer para los sectores más postergados. También debate cómo las lógicas de las tecnologías entran en colisión con los tiempos escolares, y la necesidad de repensar el espacio, tiempo y relaciones de autoridad en el aula ante la irrupción de lo digital.
Entornos inteligentes, accesibles y amigables.José María
Cómo mejorar nuestro entorno para que todas las personas, tengan o no discapacidad, puedan participar de forma activa, es una de las cuestiones básicas que deben resolverse más pronto que tarde.
México se perfila como una sociedad de la información y del conocimientoMariana Rodriguez
Este documento analiza si México se puede considerar una sociedad de la información y el conocimiento a la luz de su acceso y uso de las tecnologías de la información y comunicación. Revisa conceptos como cibercultura, cibersociedad y cultura de la información, y reflexiona sobre los desafíos que enfrenta México para lograr ser una sociedad basada en el conocimiento.
Los documentos describen varios proyectos de emprendimiento social exitosos en México y Costa Rica. Valeria e Christopher crearon un curso de computación para padres en una secundaria. ENOVA opera centros comunitarios de tecnología que han beneficiado a más de 300,000 personas. Iluméxico provee energía solar a 600,000 viviendas sin luz. Los emprendedores sociales necesitan habilidades como valores éticos y la capacidad de aprender de experiencias. El cooperativismo genera empleos y ayuda a mitigar crisis económicas.
Este documento habla sobre el proyecto integrador de TIC realizado por Ever Guadalupe Álvarez Bueno sobre las redes sociales en la educación. Explica brevemente qué son las redes sociales y las más utilizadas actualmente como Facebook, YouTube y Twitter. También discute los beneficios que pueden tener las redes sociales para la educación, como mejorar la comunicación entre estudiantes y profesores.
Este documento presenta un proyecto de capacitación denominado "Educación Inclusiva y TICs" desarrollado en la provincia de Salta, Argentina. El proyecto busca analizar la realidad de las escuelas que atienden a estudiantes con necesidades educativas especiales y promover el uso de tecnologías para apoyar una educación más inclusiva. El proyecto piloto involucra a dos escuelas especiales y cuatro escuelas regulares y utiliza la plataforma virtual Dokeos para capacitar docentes de manera semipre
Este documento analiza los desafíos que presentan las nuevas tecnologías para el sistema educativo, como reducir la brecha digital y promover la inclusión, así como también los desafíos pedagógicos de introducir estas tecnologías en las aulas. Plantea el debate sobre si los nativos digitales se relacionan de manera diferente con el conocimiento que los migrantes digitales. Finalmente, discute el impacto de estos medios en la escuela y la cultura.
Clase 6 docs educación y nuevas tecnologías en la enseñanzaOviedomacarena
Este documento analiza los desafíos que presentan las nuevas tecnologías para el sistema educativo, como reducir la brecha digital y transformar las prácticas pedagógicas. Plantea que si bien se ha avanzado en el acceso, aún queda trabajo por hacer para los sectores más postergados. También debate cómo las lógicas de las tecnologías entran en colisión con los tiempos escolares, y la necesidad de repensar el espacio, tiempo y relaciones de autoridad en el aula ante la irrupción de lo digital.
Entornos inteligentes, accesibles y amigables.José María
Cómo mejorar nuestro entorno para que todas las personas, tengan o no discapacidad, puedan participar de forma activa, es una de las cuestiones básicas que deben resolverse más pronto que tarde.
México se perfila como una sociedad de la información y del conocimientoMariana Rodriguez
Este documento analiza si México se puede considerar una sociedad de la información y el conocimiento a la luz de su acceso y uso de las tecnologías de la información y comunicación. Revisa conceptos como cibercultura, cibersociedad y cultura de la información, y reflexiona sobre los desafíos que enfrenta México para lograr ser una sociedad basada en el conocimiento.
El artículo describe cómo la tecnología y Internet han inundado de información a la educación, reemplazando a las enciclopedias y bibliotecas como principales fuentes de conocimiento. Esto ha traído cambios como una mayor participación de los estudiantes en la producción de contenido y acceso a temas antes desconocidos. También les permite una comunicación más constante con personas de otras culturas. El autor concluye que esto ha hecho que los usuarios de Internet sean diferentes al resto de la población.
Este documento presenta los resultados de un estudio sobre el uso de las nuevas tecnologías por parte de los niños andaluces. El estudio encontró que: 1) Los niños andaluces son grandes usuarios de las tecnologías como los ordenadores, teléfonos inteligentes y redes sociales; 2) Sin embargo, existe poca información sobre cómo las tecnologías afectan la vida de los niños; 3) El estudio buscó llenar este vacío de información mediante encuestas y entrevistas con niños de 11 a 18 años para comprender mejor
El documento habla sobre la Asociación Bajacaliforniana de TIC en Educación (ABTE), una organización que busca promover el uso de tecnologías en la educación. ABTE planea realizar reuniones con directores y docentes para integrar la asociación formalmente y presentar propuestas para proyectos educativos que desarrollen habilidades digitales entre estudiantes y docentes. La asociación busca obtener apoyo financiero de fundaciones y empresarios para llevar a cabo sus iniciativas.
Este documento analiza los desafíos que presentan las nuevas tecnologías para el sistema educativo, como reducir la brecha digital y promover la inclusión, así como también los desafíos pedagógicos de incorporarlas en las escuelas. Las dos preocupaciones principales son cerrar la brecha de acceso y usar apropiadamente las tecnologías en el aula de manera que se adapten a los objetivos y ritmos de la enseñanza. El documento también debate ideas como que los jóvenes son "nativos digitales" y plantea las posibilidades que
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se presentan a menudo con mitos exagerados sobre sus beneficios. Si bien las TIC pueden facilitar el acceso a la información y la comunicación, no resuelven todos los problemas educativos ni sustituyen al profesorado. El valor real de las TIC depende de cómo se utilizan, no de las propias tecnologías.
Competencias ciudadanas Habilidades para saber vivir en pazFabian Gomez
Este documento es un boletín del Ministerio de Educación Nacional de Colombia que incluye tres artículos. El primero habla sobre las competencias ciudadanas y cómo estas habilidades ayudan a los estudiantes a resolver conflictos de manera pacífica. El segundo artículo es una carta de la Ministra de Educación sobre los retos de distribuir los recursos educativos y asegurar que los maestros lleguen a todas las áreas del país. El tercer artículo presenta comentarios de lectores sobre temas educativos.
El documento habla sobre la importancia de la educación cívica para promover los valores y la participación ciudadana en los jóvenes. Propone un proyecto enfocado en enseñar valores a jóvenes en el DIF a través de actividades y talleres que inviten a la reflexión sobre temas como el respeto, la tolerancia y la cooperación.
Los desafíos pedagógicos ante el mundo digitalDeysiPerez11
Para realizar este Docs, Leí el texto de Inés Dussel y Luis Alberto Quevedo: “Educación y nuevas tecnologías: los desafíos pedagógicos ante el mundo digital y respondí el cuestionario confeccionado por la Profesora.
Documento compartido de preguntas que hacen referencia al texto de Inés Dussel y Luis Alberto Quevedo: “Educación y nuevas tecnologías: los desafíos pedagógicos ante el mundo digital”
Este documento resume las ideas centrales sobre la sociedad del conocimiento y los cambios necesarios en los paradigmas de la educación. En particular, destaca que la sociedad del conocimiento se refiere a la apropiación crítica de la información por parte de ciudadanos informados, y que los sistemas educativos deben enfocarse en enseñar criterios para analizar la información de manera crítica. También argumenta que los paradigmas actuales de la educación, como agrupar a los estudiantes solo por edad y enfatizar respuestas únicas, no
Este documento resume las ideas centrales sobre la sociedad del conocimiento y los cambios necesarios en los paradigmas de la educación. En particular, destaca que la sociedad del conocimiento se refiere a la apropiación crítica de la información por parte de ciudadanos informados, y que los sistemas educativos deben enfocarse en enseñar criterios para analizar la información de manera crítica. También argumenta que los paradigmas actuales de la educación, como agrupar a los estudiantes solo por edad y enfatizar respuestas únicas, no
La educación es fundamental para el desarrollo de un país y su capital humano. Una educación de calidad debe ser accesible para todos y contribuir a reducir la desigualdad. Las sociedades más avanzadas invierten fuertemente en educación, mientras que los países subdesarrollados invierten menos y tienen menor calidad educativa. Para lograr un desarrollo sostenible, es necesario que los países mejoren el acceso a una educación pública de calidad.
El documento habla sobre un prototipo llamado "Teclado para invidentes" que tiene el objetivo de facilitar el aprendizaje de personas con discapacidad visual e integrarlos mejor en la sociedad y educación. El teclado brindaría beneficios como adquirir conocimientos, pensamiento constructivo, valoración del aprendizaje, estilos de aprendizaje individuales y autoestima. La tecnología es importante para que todos tengan acceso a una educación de calidad.
Este documento presenta los resultados de varios talleres y discusiones sobre el tema de la inclusión digital. En uno de los talleres, se discutieron temas como el emprendimiento juvenil, la participación social y el ámbito académico a través del uso de las TIC. Otro taller se centró en el programa Beca.MOS para capacitar a 300 jóvenes en el uso de las TIC. Finalmente, se mencionan varios proyectos de inclusión digital que han ayudado a decenas de personas y han promovido la diversidad y participación ciudadana.
1) El documento habla sobre el proyecto OLPC (One Laptop Per Child) que busca proveer computadoras portátiles de bajo costo a niños de todo el mundo para mejorar el acceso a la educación. 2) El proyecto fue lanzado en 2005 y las computadoras son económicas, duraderas, y cuentan con conectividad inalámbrica. 3) El objetivo del proyecto es revolucionar la educación al proporcionar nuevas oportunidades de aprendizaje a través de la exploración y expresión para los ni
Copia de integrantes casini jessica, gatica paula, mendez soledadJESSICA CASINI
Este documento analiza los desafíos que presentan las nuevas tecnologías para el sistema educativo, como la brecha digital y los cambios en los espacios de enseñanza. Discute ideas como que los jóvenes son "nativos digitales" y plantea que las nuevas tecnologías permiten nuevas formas de vinculación con el conocimiento a través del juego, la simulación y otras actividades. Sin embargo, señala que los usos más comunes de la tecnología entre los jóvenes son el entretenimiento y la comunicación social más que prá
Este documento resume un texto que analiza los desafíos que presentan las nuevas tecnologías para el sistema educativo, como la brecha digital y la necesidad de transformaciones pedagógicas. Aborda temas como el acceso a la tecnología, los cambios en las prácticas culturales de los estudiantes, y el impacto de plataformas como YouTube en la expresión ciudadana.
Cobertura y Contenidos Week entrepreneurshipCinelandia
Bandits ofrece playeras personalizadas a domicilio diseñadas por ellos según las ideas y sugerencias de los clientes. Los fundadores de Bandits crearon este proyecto innovador para que las personas puedan vestir con estilo personalizado sin necesidad de ser creativos. Las playeras se pueden encargar a través de su página web y son entregadas en la dirección del cliente.
Cobertura y Contenidos Foro retos de la industria de la publicidadCinelandia
El documento resume el Primer Foro Retos de la Industria de la Publicidad, del Marketing y de la Comunicación 2012. Se discutieron temas como la regulación de la publicidad engañosa, los cambios al Reglamento de la Ley General de Salud en esta materia, y la importancia de cumplir con la Ley Federal de Protección de Datos Personales. Los asistentes coincidieron en la necesidad de una autorregulación estricta y trabajo conjunto entre empresas y autoridades para proteger a los consumidores de prácticas engañosas sin afectar negativamente a las
Este documento presenta tres artículos relacionados con la política mexicana. El primero habla sobre una campaña ciudadana exitosa llamada "¡Ya Bájenle!" que logró reducir el financiamiento público a los partidos políticos. El segundo presenta una entrevista con Ruth Zavaleta sobre su salida del PRD. El tercero ofrece una predicción astrológica sobre el futuro del nuevo gobernador.
El artículo describe cómo la tecnología y Internet han inundado de información a la educación, reemplazando a las enciclopedias y bibliotecas como principales fuentes de conocimiento. Esto ha traído cambios como una mayor participación de los estudiantes en la producción de contenido y acceso a temas antes desconocidos. También les permite una comunicación más constante con personas de otras culturas. El autor concluye que esto ha hecho que los usuarios de Internet sean diferentes al resto de la población.
Este documento presenta los resultados de un estudio sobre el uso de las nuevas tecnologías por parte de los niños andaluces. El estudio encontró que: 1) Los niños andaluces son grandes usuarios de las tecnologías como los ordenadores, teléfonos inteligentes y redes sociales; 2) Sin embargo, existe poca información sobre cómo las tecnologías afectan la vida de los niños; 3) El estudio buscó llenar este vacío de información mediante encuestas y entrevistas con niños de 11 a 18 años para comprender mejor
El documento habla sobre la Asociación Bajacaliforniana de TIC en Educación (ABTE), una organización que busca promover el uso de tecnologías en la educación. ABTE planea realizar reuniones con directores y docentes para integrar la asociación formalmente y presentar propuestas para proyectos educativos que desarrollen habilidades digitales entre estudiantes y docentes. La asociación busca obtener apoyo financiero de fundaciones y empresarios para llevar a cabo sus iniciativas.
Este documento analiza los desafíos que presentan las nuevas tecnologías para el sistema educativo, como reducir la brecha digital y promover la inclusión, así como también los desafíos pedagógicos de incorporarlas en las escuelas. Las dos preocupaciones principales son cerrar la brecha de acceso y usar apropiadamente las tecnologías en el aula de manera que se adapten a los objetivos y ritmos de la enseñanza. El documento también debate ideas como que los jóvenes son "nativos digitales" y plantea las posibilidades que
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se presentan a menudo con mitos exagerados sobre sus beneficios. Si bien las TIC pueden facilitar el acceso a la información y la comunicación, no resuelven todos los problemas educativos ni sustituyen al profesorado. El valor real de las TIC depende de cómo se utilizan, no de las propias tecnologías.
Competencias ciudadanas Habilidades para saber vivir en pazFabian Gomez
Este documento es un boletín del Ministerio de Educación Nacional de Colombia que incluye tres artículos. El primero habla sobre las competencias ciudadanas y cómo estas habilidades ayudan a los estudiantes a resolver conflictos de manera pacífica. El segundo artículo es una carta de la Ministra de Educación sobre los retos de distribuir los recursos educativos y asegurar que los maestros lleguen a todas las áreas del país. El tercer artículo presenta comentarios de lectores sobre temas educativos.
El documento habla sobre la importancia de la educación cívica para promover los valores y la participación ciudadana en los jóvenes. Propone un proyecto enfocado en enseñar valores a jóvenes en el DIF a través de actividades y talleres que inviten a la reflexión sobre temas como el respeto, la tolerancia y la cooperación.
Los desafíos pedagógicos ante el mundo digitalDeysiPerez11
Para realizar este Docs, Leí el texto de Inés Dussel y Luis Alberto Quevedo: “Educación y nuevas tecnologías: los desafíos pedagógicos ante el mundo digital y respondí el cuestionario confeccionado por la Profesora.
Documento compartido de preguntas que hacen referencia al texto de Inés Dussel y Luis Alberto Quevedo: “Educación y nuevas tecnologías: los desafíos pedagógicos ante el mundo digital”
Este documento resume las ideas centrales sobre la sociedad del conocimiento y los cambios necesarios en los paradigmas de la educación. En particular, destaca que la sociedad del conocimiento se refiere a la apropiación crítica de la información por parte de ciudadanos informados, y que los sistemas educativos deben enfocarse en enseñar criterios para analizar la información de manera crítica. También argumenta que los paradigmas actuales de la educación, como agrupar a los estudiantes solo por edad y enfatizar respuestas únicas, no
Este documento resume las ideas centrales sobre la sociedad del conocimiento y los cambios necesarios en los paradigmas de la educación. En particular, destaca que la sociedad del conocimiento se refiere a la apropiación crítica de la información por parte de ciudadanos informados, y que los sistemas educativos deben enfocarse en enseñar criterios para analizar la información de manera crítica. También argumenta que los paradigmas actuales de la educación, como agrupar a los estudiantes solo por edad y enfatizar respuestas únicas, no
La educación es fundamental para el desarrollo de un país y su capital humano. Una educación de calidad debe ser accesible para todos y contribuir a reducir la desigualdad. Las sociedades más avanzadas invierten fuertemente en educación, mientras que los países subdesarrollados invierten menos y tienen menor calidad educativa. Para lograr un desarrollo sostenible, es necesario que los países mejoren el acceso a una educación pública de calidad.
El documento habla sobre un prototipo llamado "Teclado para invidentes" que tiene el objetivo de facilitar el aprendizaje de personas con discapacidad visual e integrarlos mejor en la sociedad y educación. El teclado brindaría beneficios como adquirir conocimientos, pensamiento constructivo, valoración del aprendizaje, estilos de aprendizaje individuales y autoestima. La tecnología es importante para que todos tengan acceso a una educación de calidad.
Este documento presenta los resultados de varios talleres y discusiones sobre el tema de la inclusión digital. En uno de los talleres, se discutieron temas como el emprendimiento juvenil, la participación social y el ámbito académico a través del uso de las TIC. Otro taller se centró en el programa Beca.MOS para capacitar a 300 jóvenes en el uso de las TIC. Finalmente, se mencionan varios proyectos de inclusión digital que han ayudado a decenas de personas y han promovido la diversidad y participación ciudadana.
1) El documento habla sobre el proyecto OLPC (One Laptop Per Child) que busca proveer computadoras portátiles de bajo costo a niños de todo el mundo para mejorar el acceso a la educación. 2) El proyecto fue lanzado en 2005 y las computadoras son económicas, duraderas, y cuentan con conectividad inalámbrica. 3) El objetivo del proyecto es revolucionar la educación al proporcionar nuevas oportunidades de aprendizaje a través de la exploración y expresión para los ni
Copia de integrantes casini jessica, gatica paula, mendez soledadJESSICA CASINI
Este documento analiza los desafíos que presentan las nuevas tecnologías para el sistema educativo, como la brecha digital y los cambios en los espacios de enseñanza. Discute ideas como que los jóvenes son "nativos digitales" y plantea que las nuevas tecnologías permiten nuevas formas de vinculación con el conocimiento a través del juego, la simulación y otras actividades. Sin embargo, señala que los usos más comunes de la tecnología entre los jóvenes son el entretenimiento y la comunicación social más que prá
Este documento resume un texto que analiza los desafíos que presentan las nuevas tecnologías para el sistema educativo, como la brecha digital y la necesidad de transformaciones pedagógicas. Aborda temas como el acceso a la tecnología, los cambios en las prácticas culturales de los estudiantes, y el impacto de plataformas como YouTube en la expresión ciudadana.
Cobertura y Contenidos Week entrepreneurshipCinelandia
Bandits ofrece playeras personalizadas a domicilio diseñadas por ellos según las ideas y sugerencias de los clientes. Los fundadores de Bandits crearon este proyecto innovador para que las personas puedan vestir con estilo personalizado sin necesidad de ser creativos. Las playeras se pueden encargar a través de su página web y son entregadas en la dirección del cliente.
Cobertura y Contenidos Foro retos de la industria de la publicidadCinelandia
El documento resume el Primer Foro Retos de la Industria de la Publicidad, del Marketing y de la Comunicación 2012. Se discutieron temas como la regulación de la publicidad engañosa, los cambios al Reglamento de la Ley General de Salud en esta materia, y la importancia de cumplir con la Ley Federal de Protección de Datos Personales. Los asistentes coincidieron en la necesidad de una autorregulación estricta y trabajo conjunto entre empresas y autoridades para proteger a los consumidores de prácticas engañosas sin afectar negativamente a las
Este documento presenta tres artículos relacionados con la política mexicana. El primero habla sobre una campaña ciudadana exitosa llamada "¡Ya Bájenle!" que logró reducir el financiamiento público a los partidos políticos. El segundo presenta una entrevista con Ruth Zavaleta sobre su salida del PRD. El tercero ofrece una predicción astrológica sobre el futuro del nuevo gobernador.
El documento proporciona información sobre la posible creación de un nuevo partido político de izquierda en México que estaría encabezado por Cuauhtémoc Cárdenas. Marco Rascón, fundador del PRD, menciona que el nuevo partido tendrá una propuesta económica y planteamientos sobre reformas políticas y del Estado. Aún no se ha definido el nombre o colores del partido.
El documento discute el impacto del Tratado de Libre Comercio de América del Norte (TLCAN) en México durante las últimas décadas. Aunque el TLCAN inicialmente generó un aumento en las exportaciones e importaciones mexicanas, no condujo a una modernización del aparato productivo ni a un crecimiento económico sostenido. El país no ha mejorado su competitividad y ha perdido participación de mercado frente a China. Por lo tanto, es necesario revisar el TLCAN y el modelo económico mexicano para enfrent
El documento habla sobre las propuestas del Tecnológico de Monterrey para mejorar la seguridad pública en México. Entre las propuestas se encuentran: 1) Transparentar las políticas de seguridad; 2) Diseñar un plan para retirar paulatinamente a las Fuerzas Armadas; 3) Fortalecer la seguridad en las fronteras y costas. El objetivo general es prevenir el delito a través de enfoques como la inteligencia para desmantelar redes criminales y combatir el lavado de dinero.
Cobertura y Contenidos Latam méxico 2012Cinelandia
El documento describe el papel de los corresponsales bancarios en México para promover la inclusión financiera. Más del 50% de los municipios mexicanos no tienen acceso a servicios financieros. Los corresponsales bancarios operan en regiones remotas y ofrecen servicios como pagos, depósitos y retiros a bajo costo. Esto ha ayudado a expandir el acceso a servicios financieros en el país. También se discute el uso creciente de pagos móviles y la importancia de la regulación para garantizar la seguridad y protección
El documento presenta varias noticias políticas de México, incluyendo entrevistas con Xiuh Tenorio sobre los desafíos de combatir la obesidad y una encuesta sobre la comida asociada a diferentes políticos. También menciona que se necesitan más firmas para una reforma constitucional que permita la reelección de legisladores.
El documento proporciona un análisis de la representación política de las mujeres en México. Muestra que las mujeres siguen siendo minoría en los cargos de decisión de los tres poderes del país. Además, destaca que garantizar la equidad de género en la participación política es uno de los principales retos del proceso democrático nacional.
El documento habla sobre las elecciones de 2010 en México. Habrá elecciones en 15 estados para gobernador y otros puestos locales. Esto influirá en las decisiones políticas a nivel nacional. También se discutirá la reforma política propuesta por el presidente en un clima tenso entre los partidos políticos. Las grandes reformas han sido difíciles de lograr debido a la fragmentación política y el poder de veto de pequeños grupos.
El artículo resume que Jorge G. Castañeda buscará reincorporarse a la política pero que le será difícil. Menciona que Castañeda nació en 1953 en la Ciudad de México y fue Secretario de Relaciones Exteriores entre 2000 y 2003, luego lanzó una candidatura independiente a la presidencia en 2004.
El documento proporciona información sobre:
1) El proyecto de tranvía en el Centro Histórico de la Ciudad de México que costará $2,000 millones y tendrá una tarifa de $5 pesos.
2) El director de Transportes Eléctricos del Gobierno de la Ciudad de México, Rufino León Tovar, asegura que el proyecto se financiará a través de una licitación en la que la empresa ganadora se hará cargo de los costos por 25 años.
3) El tranvía busca resolver problemas
Los documentos presentan varios proyectos de emprendimiento social en México y Costa Rica. Se describe un proyecto llamado INFOTEC50 que enseña computación a padres de familia. También se presentan ENOVA, un proyecto que brinda acceso a tecnología en zonas marginadas, e Iluméxico, el cual lleva energía solar a hogares sin electricidad. Finalmente, se discuten las habilidades necesarias para emprendedores sociales como la pasión y responsabilidad social.
El documento resume el programa Conecta Joven, un programa de aprendizaje-servicio intergeneracional en el que jóvenes voluntarios son formados para impartir clases sobre TIC a personas adultas y mayores. Más de 2,000 jóvenes han participado en el programa impartiendo formación digital a más de 20,000 adultos. El documento también describe algunos de los objetivos y actividades del programa como los encuentros anuales y el reto Beca.MOS para certificar a los jóvenes.
Libro Red Estatal eJalisco: "La Red es Nuestra"IJALTI
Este documento presenta el proyecto eJalisco, cuyo objetivo es reducir la brecha digital en Jalisco, México al proveer acceso a Internet de banda ancha a más de 2 millones de personas entre 2010-2013. Explica que eJalisco es liderado por el gobierno estatal e implementado por una institución sin fines de lucro llamada IJALTI para proveer infraestructura y contenido educativo a través de escuelas, hospitales y otras instituciones. Resalta los logros en infraestructura y las oportunidades para prom
Este documento resume un ensayo sobre el emprendimiento digital. Habla sobre cómo vivimos en una sociedad de la información donde dependemos de la tecnología para nuestras actividades diarias. También describe cómo Ecuador ha adoptado la sociedad de la información desde la década de 1990 y cómo los ecuatorianos ahora usan internet y redes sociales. Finalmente, discute cómo el trabajo del futuro requiere aprendizaje continuo debido a que las habilidades se actualizan rápidamente y los trabajadores cambian de trabajo y carrera con más frecuencia.
Este proyecto busca ayudar a jóvenes de 17 a 25 años en la ciudad de La Plata a encontrar su primer empleo mediante talleres presenciales y herramientas digitales. Los talleres abordarán temas como el mercado laboral actual, cómo construir un CV y prepararse para entrevistas de trabajo. Expertos compartirán sus conocimientos y los jóvenes podrán intercambiar ideas para pensar soluciones colaborativamente.
LibroNoLibro- Casos de Emprendimiento Social y Diseño - SocialabRodrigo Moren Pizarro
Este documento presenta información sobre Socialab, una organización chilena de innovación social. En 3 oraciones resume:
Socialab trabaja para acelerar soluciones innovadoras a problemas sociales a través de la colaboración entre emprendedores, empresas e instituciones. El documento incluye artículos sobre cómo la tecnología puede usarse para mejorar la vida de las personas y cómo Socialab apoya a emprendedores con ideas para generar un doble impacto social y económico. Finalmente, se invita al lector a imaginar una nueva visión del mundo
Este documento describe tres casos de programas que utilizan las TIC para promover la inclusión social y laboral. El primer caso habla sobre un programa de la Federación de Mujeres Progresistas que ofrece formación en TIC y orientación laboral para mujeres en riesgo de exclusión. El segundo caso presenta un programa de alfabetización digital para inmigrantes implementado por la asociación La Rondilla. El tercer caso describe un programa para jóvenes en desempleo llamado BICIBOI/TICBOI de la Fundación Mariano.
Trabajo y Persona: Una historia de emprendimiento social. Caso alejandro mari...Emilio Sambrano
Un momento definitivo de inspiración: El instante cuando Alejandro Marius oyó que Alexandra, su esposa y uno de sus grandes soportes, le dijo: “Alejandro, tus ojos brillan más cuando emprendes algo social, que cuando cierras un negocio”, fue crucial para dar el paso que fue definitivo
para su subsiguiente desarrollo como emprendedor social a tiempo completo........
Alejandro hizo entonces un ejercicio de verdadera
La responsabilidad social colombiana debe comenzar desde adentroipbcoordinacion
La responsabilidad social de las empresas debe ir más allá de la donación de recursos y debe ser una filosofía que guíe sus operaciones las 24 horas del día. Un estudio encontró que aunque las empresas colombianas han trabajado en responsabilidad social por mucho tiempo, lo han hecho de manera inconsciente y se ha enfocado más en la información que en la participación interna. Para ser verdaderamente socialmente responsables, las empresas deben involucrar a sus empleados en los programas desde el inicio y asegurarse de que la filosofía de responsabilidad social gu
Este documento presenta información sobre la sociedad del conocimiento. En primer lugar, define la sociedad del conocimiento como una innovación en la comunicación e información en la era digital que modifica la forma en que se realizan las actividades a través del uso de nuevas tecnologías como Internet. Luego, analiza un video sobre la educación prohibida que propone cambiar las estructuras del modelo educativo tradicional hacia uno basado en el amor, el respeto y la libertad. Finalmente, discute la importancia de renovar las técnicas de enseñanza para enfrentar los
El documento habla sobre cómo las redes virtuales y las comunidades de aprendizaje están sirviendo como nuevos tutores informales en la era digital. Explica que estos sujetos virtuales con tutores informales comparten conocimientos de manera colectiva y ayudan a integrar a la sociedad ecuatoriana a las transformaciones tecnológicas. También destaca cómo Internet ha revolucionado la educación al posibilitar diversas formas de enseñanza y aprendizaje en línea y cómo las redes sociales benefician el aprendizaje individual y colectivo
Los emporios empresariales tecnologicas social inversion tecnologica sostenib...Javier Millan Hernandez
Microsoft tiene varios programas de responsabilidad social en Venezuela, incluyendo la capacitación tecnológica para comunidades, alfabetización digital, apoyo a la educación, y formación en tecnología. Los esfuerzos se enfocan en educación, innovación local, y oportunidades de empleo a través de centros comunitarios de tecnología, competencias para estudiantes, y donaciones de software y hardware. Las empresas de tecnología como Microsoft pueden apoyar proyectos de desarrollo sostenible a nivel mundial mediante servic
Este documento presenta un proyecto de grado llamado "Caminando a emprender" cuyo objetivo es fomentar la cultura del emprendimiento en estudiantes de colegios y universidades en Sincelejo, Sucre. El proyecto consiste en realizar jornadas pedagógicas en estas instituciones educativas para brindar información sobre emprendimiento e implementar una metodología aplicable a cada grado. De esta manera, se busca cambiar la mentalidad de los estudiantes y despertar su espíritu emprendedor para que no solo se
Presentación del programa de prevención para jóvenes " Y tú, ¿cómo controlas?", el programa de Aprendizaje Servicio Conecta joven y el programa de empleabilidad Beca.MOS en la jornada para dinamzaidores Think Big.
Preentación de la quinta sesión del taller de REDJAL en UVM, el Mtro. Oscar Valdivia, Director de Impulsa DESEM, nos comparte la visión e importancia de trabajar con los niños las habilidades empresariales
Interne tamiga, proyecto para el fomento de una nueva ciudadanía digital acti...Maria Tobon
El documento describe el proyecto INTERNETamiga, una iniciativa para promover un uso seguro, responsable y saludable de Internet entre adolescentes. La segunda edición del proyecto incluye actividades didácticas online en tres sitios web que abordan temas como los usos positivos de Internet, los derechos de los niños en línea y la prevención del ciberacoso. Más de una decena de países y organizaciones participan en el proyecto, que se llevará a cabo del 4 al 17 de mayo dirigido a jóvenes hispanohablantes
Congreso xuventude galiza13 Conecta Joven “Xuventude e novas formas de partic...Fundación Esplai
Este documento resume un congreso sobre juventud y nuevas formas de participación a través de las tecnologías de la información y la comunicación. Aborda temas como la e-inclusión, programas para prevenir conductas de riesgo en los jóvenes a través de las TIC, y proyectos como Conecta Joven que capacitan a los jóvenes para enseñar habilidades digitales a otros. El documento también destaca los logros de estos programas para mejorar la empleabilidad y participación social de los jóvenes.
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El documento describe varios eventos organizados por el CEO Mario Hernández entre 2010 y 2015 para promover el emprendimiento, el periodismo digital y las alianzas entre emprendedores. Los eventos incluyeron foros, festivales, noches de networking y una feria de emprendedores que lograron una amplia cobertura mediática, motivaron a miles de jóvenes y ayudaron a consolidar el ecosistema emprendedor en Michoacán.
Mi Mezcalito es una empresa social dedicada a promover y vender mezcal de manera tradicional y digital, brindando experiencias como catas, eventos y viajes. Ofrece servicios de comercio electrónico, turismo en las fábricas de mezcal, camionetas mezcaleras, una revista especializada y publicidad para posicionar las marcas de mezcal y aumentar sus ventas.
Las pulquerías en la Ciudad de México se están extinguiendo, con menos de 100 que quedan de las 1,500 que había en 1980. Esto se debe a la popularidad de la cerveza y otras bebidas alcohólicas más baratas. Las pulquerías ofrecen un estilo colonial y una experiencia cultural, pero ya no son tan rentables como antes. Algunos piden a los jóvenes que ayuden a preservar esta tradición cultural.
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Evento foro retos de la industria de la publicidadCinelandia
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The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
El documento presenta el currículum de Montserrat Huerta Falcón, una diseñadora gráfica que tiene experiencia en el diseño de libros, folletos, revistas, flyers, trípticos y banners. También se ha desempeñado en el diseño de campañas publicitarias, mailings e infografías para mostrar resultados. Proporciona sus datos de contacto como su teléfono, correo electrónico y número celular.
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre Moscú y privar al Kremlin de fondos para financiar su guerra.
El documento presenta una serie de artículos sobre moda y cultura. Incluye información sobre la Semana de la Moda en México con 40 diseñadores, la colección de D&G para hombre con énfasis en denim, las colecciones otoño-invierno de diseñadores europeos, la llegada de la línea de maquillaje Giorgio Armani a México, y perfiles de cuatro diseñadores mexicanos populares entre los jóvenes. También presenta biografías breves de celebridades y una explicación del "ABC de la moda
Lizeth Jaramillo Ríos es una diseñadora gráfica mexicana con especialización en diseño editorial y maquetación digital web. Ha trabajado como directora de arte y diseñadora para varias revistas y organizaciones como CONAGUA y FEPADE. Actualmente dirige su propia agencia de diseño Tipos y Puntos y es directora de arte de la revista LINKR9.
El documento presenta el currículum y portafolio de trabajos de L.D.G. Eugenia Jaime en diseño gráfico, ilustración y fotografía. Incluye proyectos de diseño editorial, publicidad, páginas web e ilustración realizados entre 2010-2011 utilizando programas como Adobe Illustrator, Photoshop e InDesign. Los trabajos abarcan diseño de manuales, revistas, publicidad para periódico y revista, portadas, infografías y cartel publicitario.
Este documento presenta el currículum de Rebeca Ramírez Abundis. Ella estudió Diseño Gráfico en el Instituto Tecnológico Latinoamericano y tomó un curso de publicaciones electrónicas. Tiene experiencia freelance en ilustración, carteleras, logotipos, fotografía y diseño editorial. Busca un empleo para aplicar sus conocimientos y seguir desarrollándose profesionalmente.
Este documento presenta el portafolio de trabajo de Daniel Eliseo Duarte Islas, el cual incluye ejemplos de carteles publicitarios, flyers, vinilos, diseños de envases, identidad corporativa, diseño web, revistas y modelado 3D realizados para diferentes clientes. El portafolio puede navegarse por el índice a la izquierda o con los botones en la parte superior derecha.
El documento proporciona instrucciones para el uso de un esterilizador a vapor para biberones. El esterilizador elimina bacterias dañinas mediante la circulación de vapor caliente dentro del dispositivo. Se recomienda agregar 200 ml de agua, colocar los biberones y accesorios en el soporte interno, y esterilizar en el microondas a potencia máxima durante 5 minutos. Esto garantiza la eliminación de bacterias y la higiene de los artículos para alimentar bebés.
Desafíos del Habeas Data y las nuevas tecnología enfoque comparado Colombia y...mariaclaudiaortizj
El artículo aborda los desafíos del Habeas Data en el marco de las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (NTIC), comparando las legislaciones de Colombia y España. Desde la Declaración de los Derechos del Hombre en 1948 hasta la implementación del Reglamento General de Protección de Datos (GDPR) en Europa, la protección de la privacidad ha ganado importancia a nivel mundial. El objetivo principal del artículo es analizar cómo las legislaciones de Colombia y España abordan la protección de datos personales, comparando sus enfoques normativos y evaluando la eficacia de sus marcos legales en el contexto de la digitalización avanzada. Se hace uso de un enfoque mixto que combina análisis cualitativo detallado de documentos legales y cuantitativo descriptivo para comparar la prevalencia de ciertos principios en las normativas. Los hallazgos indican que España ha establecido un marco legal robusto y detallado desde 1978, alineándose con las directrices de la UE y el GDPR, mientras que Colombia, aunque ha progresado con leyes como la Ley 1581 de 2012, todavía podría beneficiarse de adoptar aspectos del régimen europeo para mejorar su protección de datos. Este análisis subraya la importancia de las reformas legales y políticas en la protección de datos, crucial para asegurar la privacidad en una sociedad digital y globalizada.
Palabras clave: Avances tecnológicos, Derecho en la era digital, Habeas Data, Marco jurídico y Protección de datos personales.
vehiculo importado desde pais extrajero contien documentos respaldados como ser la factura comercial de importacion un seguro y demas tambien indica la partida arancelaria que deb contener este vehículo 3. La importadora PARISBOL TRUCK IMPORT SOCIEDAD DE RESPONSABILIDAD LIMITADA perteneciente a Bolivia, trae desde CHILE , un vehículo Automóvil con un número de ruedas de 6 Número del chasis YV2RT40A0HB828781 De clase tractocamión, con dos puertas . El precio es de 35231,46 dólares, la importadora tiene los siguientes datos para el cálculo de sus costos:
• Flete de $ 1500 por contenedor
• El deducible es de 10 % de la SA y la prima neta de 0.02% de la SA
• ARANCEL DE IMPORTACIÓN 20% • ALMACÉN ADUANERO 1.5%
• DESPACHO ADUANERO 2.1%
• IVA 14.94%
• PERCEPCIÓN 0.3%
• OTROS GASTOS DE IMPORTACIÓN $US
• Derecho de emisión 4.20
• Handling 58 • Descarga 69
• Servicios aduana 30
• Movilización de carga 70.10
• Transporte interno 150
• Gastos operativos 70
• Otros gastos 100 • Comisión agente de 0.05% CIF
GASTOS FINANCIEROS o GASTOS APERTURA DE L/C (0.3 % FOB) o Intereses proveedor $ 1050 CALULAR:
i) El valor FOB
j) hallar la suma asegurada de la mercancía y la prima neta que se debe pagar a la compañía aseguradora, y el valor CIF
k) El total de derechos e impuestos
l) El costo total de importación y el factor
m) El costo unitario de importación de cada alfombra en $us y Bs. (tipo de cambio: Bs.6.85)
La Comisión europea informa sobre el progreso social en la UE.ManfredNolte
Bruselas confirma que el progreso social varía notablemente entre las regiones de la Unión Europea, y que los países nórdicos tienen un desempeño consistentemente mejor que el resto de los Estados miembros.
El crédito y los seguros como parte de la educación financieraMarcoMolina87
El crédito y los seguros, son temas importantes para desarrollar en la ciudadanía capacidades que le permita identificar su capacidad de endeudamiento, los derechos y las obligaciones que adquiere al obtener un crédito y conocer cuáles son las formas de asegurar su inversión.
PMI sector servicios España mes de mayo 2024LuisdelBarri
Estudio PMI Sector Servicios
El Índice de Actividad Comercial del Sector Servicios subió de 56.2 registrado en abril a 56.9 en mayo, indicando el crecimiento más fuerte desde abril de 2023.
Antes de iniciar el contenido técnico de lo acontecido en materia tributaria estos últimos días de mayo; quisiera referirme a la importancia de una expresión tan sabia aplicable a tantas situaciones de la vida, y hoy, meritoria de considerar en el prefacio del presente análisis -
"no se extraña lo que nunca se ha tenido".
Con esta frase me quiero referir a las empresas que funcionan en las zonas de Iquique y Punta Arenas, acogidas a los beneficios de las zonas francas, y que, por ende, no pagan impuesto de primera categoría. En palabras técnicas estas empresas no mantienen saldos en sus registros SAC, y por ello, este nuevo Impuesto Sustitutivo, sin duda, es una tremenda y gran noticia.
Lo mismo se puede extender a las empresas que por haber aplicado beneficios de reinversión sumado a las ventajas transitorias de la menor tasa de primera categoría pagada; me refiero a las pymes en su mayoría. Han acumulado un monto de créditos menor en su registro SAC.
En estos casos, no es mucho lo que se tiene que perder.
Lo interesante, es que este ISRAI nace desde un pago efectivo de recursos, lo que exigirá a las empresas evaluar muy bien desde su posición financiera actual, y la planificación de esta, en un horizonte de corto plazo, considerar las alternativas que se disponen.
El 15 de mayo de 2024, el Congreso aprobó el proyecto de ley que “crea un Fondo de Emergencia Transitorio por incendios y establece otras medidas para la reconstrucción”, el cual se encuentra en las últimas etapas previo a su publicación y posterior entrada en vigencia.
Este proyecto tiene por objetivo establecer un marco institucional para organizar los esfuerzos públicos, con miras a solventar los gastos de reconstrucción y otras medidas de recuperación que se implementarán en la Región de Valparaíso a raíz de los incendios ocurridos en febrero de 2024.
Dentro del marco de “otras medidas de reconstrucción”, el proyecto crea un régimen opcional de impuesto sustitutivo de los impuestos finales (denominado también ISRAI), con distintas modalidades para sociedades bajo el régimen general de tributación (artículo 14 A de la ley sobre Impuesto a la Renta) y bajo el Régimen Pyme (artículo 14 D N° 3 de la ley sobre Impuesto a la Renta).
Para conocer detalles revisa nuestro artículo completo aquí BBSC® Impuesto Sustitutivo 2024.
Por Claudia Valdés Muñoz cvaldes@bbsc.cl +56981393599
1. Alumnos de secundaria emprenden INFOTEC50
Valeria Hernández Morales y Christopher Márquez López, de Colectivo INFOTEC50,
compartieron su proyecto durante la 2ª Cumbre de Emprendimiento Social Juvenil 2012,
organizada por Ashoka México y Centroamérica.
Su proyecto está enfocado a enseñar computación a los padres de familia y nace por el
alto grado de analfabetismo digital en la gente adulta; la solución fue crear un curso
básico de computación con un poco de introducción al Internet que impartieron en una
secundaria.
El problema, indicó Valeria Hernández, fue identificado porque a los chicos les resultaba
tedioso enseñar a sus padres como usar una computadora, entonces estando con sus
compañeros vieron que no estaba bien que sus amigos no quisieren darse a la tarea de
orientar a sus papás en algo tan básico hoy en día y, esto los llevó a acudir a su profesora
de informática.
Se dieron cuentas que al no saber usar la computadora, la gente adulta se va rezagando
y va perdiendo mejores oportunidades en su trabajo; los problemas a los que se
enfrentaron, señaló Christopher Márquez, fueron: la falta de tiempo para acudir al curso
por los horarios de trabajo y las obligaciones familiares, uno más fue el temor de los
adultos a descomponer la computadora.
Valeria Hernández agregó que para seguir con su emprendimiento requieren de nuevas
instalaciones, ampliar su proyecto a nuevos grupos como a los adolescentes y a niños de
primaria para que realicen mejores trabajos.
Ello, luego de que terminaran sus estudios de secundaria y en la escuela donde les
prestaban el espacio, ya no se los prestan porque tienen que ser ocupados por las nuevas
generaciones, pese a que con un capital propio invirtieron en la adecuación del espacio.
ENOVA comparte su emprendimiento exitoso tecnológico
2. En México hay 78 millones de mexicanos sin Internet, es decir, el 70 por ciento de la
población no está conectada, por tanto es gente que tiene menos acceso a la información,
a plataformas de negocios o al entretenimiento. Dicho rezago deriva en una brecha
cultural, educacional y tecnológica.
Ante ello, tres amigos se dieron cuenta que el desarrollo humano tenía que apoyarse en la
tecnología y ésta tenía que tener un proceso humano, entonces hace cinco años,
diseñaron, construyeron y operaron centros educativos en áreas de muy bajos recursos.
Jorge Camil, Co-fundador de ENOVA, compatió su experiencia exitosa durante la 2ª
Cumbre de Emprendimiento Social Juvenil 2012, organizada por Ashoka México y
Centroamérica, en donde manifestó que no se trata sólo de dotar sólo de computadoras a
la población, por ejemplo en una escuela, en donde sólo van a ser usadas por un número
limitado de alumnos; la diferencia con un centro comunitario es que cada equipo de
cómputo es usado por más de 138 personas al año.
La Red de Innovación y Aprendizajes que emprendió Camil con sus amigos opera en
zonas urbanas con dinero del gobierno estatal y federal; ENOVA es una empresa social
con dos objetivos: el primero es cumplir una misión social y el segundo ser rentable, “a
diferencia de otras empresas que invierten los objetivos”.
Informó que su emprendimiento cuenta con 70 centros en el Estado de México, y trabajan
a través de: una infraestructura con infinidad de contenidos, y una capacitación, tanto
cultural como tecnológica.
Indicó que en ENOVA realizan un mapeo de zona para saber en dónde poner un centro
que genere un impacto comunitario, además de tener una conectividad humana que se
traduce en tener buenos maestros, buenos colegas y buen contenido.
Así, afirmó, Camil “en 72 horas te convertimos en un ciudadano digital” y además se tiene
toda una serie de cursos más culturales; ENOVA desarrolla algunos de sus contenidos,
pero si alguien tiene un contenido que sirve se pone en la plataforma y el usuario tiene la
libertad de decidir qué es lo que necesita aprender.
Explicó que aplican estrategias para el aprendizaje de acuerdo a la edad de cada usuario;
desarrollan videojuegos educativos como en matemáticas y literatura; el objetivo es
encontrar la manera lúdica de que la gente aprenda, por otra parte, el 80 por ciento de su
personal de apoyo son mujeres, son las facilitadoras; actualmente llevan más de 300 mil
usuarios y más de 90 mil graduados.
3. Comparte Iluméxico su caso de éxito
En México hay aproximadamente 600 mil viviendas sin luz y, cuestión que margina de
diferentes formas porque la energía tiene un impacto muy importante en el desarrollo,
comentó Manuel Wiechers Banuet, Co-fundador de Iluméxico.
Al compartir sus experiencias como emprendedor sociales con éxito, dentro de la 2ª
Cumbre de Emprendimiento Social Juvenil 2012, organizada por Ashoka México y
Centroamérica, comentó que “Iluméxico, prende la luz de México”, inició en 2009, con el
fin de promover el desarrollo a través de la energía renovable, específicamente energía
solar para las comunidades que no cuentan con red eléctrica.
Estas comunidades de alta marginación, dijo, consumen velas y diesel y lo que hacemos
es que este gasto se vuelva un pago o crédito para que puedan comprar un equipo solar,
entonces el primer paso para resolver la problemática social es encontrar la forma de que
la base de la pirámide tenga acceso a crédito y a fondo para poder adquirir una solución
tecnológica.
Wiechers Banuet señaló que incorporan esquemas sociales y todo un programa a partir
de la energía para apoyarlos a generar ingresos; se opera en las mejores condiciones de
educación, de salud, etc., y con esto poder seguir pagando los equipos y continuar
participando en los programas.
Una estrategia de trabajo que aplican es que una vez que trabajan con la energía, buscan
los aliados adecuados e investigan como crear proyectos que permitan generar ingresos
y, a futuro, después de que salgan de esas comunidades, éstas todavía puedan seguir
generando ingresos y mejorando sus condiciones.
La idea principal es sustituir el diesel y las velas por un producto sencillo y económico que
tenga iluminación de calidad; el siguiente paso es tener acceso a comunicación e
información a través de la radio, televisión o teléfono celular.
Asimismo pretendemos dotar a la comunidad de servicios y comunicaciones; se esta
trabajando como red de agua y en el futuro se busca que haya energía para negocios,
para centros de salud y para la inversión pública.
El emprendedor reveló que iniciaron en concursos y con lo que obtenían iban trabajando,
hasta que se plantearon que debían de pasar de buscar premios a tener un proyecto
sustentable a largo plazo, es así como empiezan a tocar puertas con el gobierno, con las
4. financieras; entonces, la Secretaría de Energía, a través de un fondo para energética, les
otorgó un proyecto de mil 50 viviendas para trabajar en tres estados.
Actualmente Iluméxico subsidia los equipos a los usuarios, la mitad lo pagan como un
crédito, y la otra mitad lo paga el gobierno como programa de desarrollo; la meta final es
que la empresa pueda ofrecer directamente el crédito al financiamiento al usuario, crear
economías de escala, así como un volumen suficiente de operación para que el costo no
sea tan grande como lo es ahora.
A la fecha han trabajado en más de mil 400 viviendas en once estados y cuentan con
proyectos de Sedesol, además de estar vinculados con el CONACYT, y la UNAM, por lo
que Iluméxico considera que su proyecto tiene un sentido económico y social.
5. Los emprendedores sociales son cada vez más necesarios en la sociedad
“Los emprendedores sociales son cada vez más necesarios, debido a los escenarios
turbulentos, a un contexto cada vez más adverso y a los nuevos problemas, pero este
emprendedor, tiene que tener habilidades como: un sólido sistema de valores, donde
predomina el amor y la ética; reconocer y aplicar mejores prácticas, y recoger
aprendizajes y fracasos y cruzarlos”, consideró Maritza Vargas Montero, coordinadora de
UNA-INCUBA, de la Universidad Nacional de Costa Rica.
Ello al compartir su experiencia como emprendedora social desde el ámbito universitario
en su ponencia ¿Qué Habilidades Necesitan Emprendedores Sociales para ser Exitosos?,
durante la 2ª Cumbre de Emprendimiento Social Juvenil 2012, organizada por Ashoka,
Afirmó que en este tema no hay verdades absolutas, pero se parte del hecho de que se
está en la construcción de un escenario del futuro; en el que todos pueden dar, de una u
otra manera, aportes novedosos de perspectivas, de diferentes realidades, para construir
una visión de futuro compartida en relación al tema del emprendimiento social.
Además, agregó, deben tener una alta responsabilidad por mirar hacia el futuro, una
acción de saberse portador de semillas de cambio, ser proactivo, altruista, innovador,
apelar a los valores de reciprocidad, la solidaridad, el descubrir un porvenir futuro, y dirigir
su energía a la solución de los problemas y no en la búsqueda de culpables.
El emprendedor social, agregó, debe ser práctico, tener una capacidad de gestión, ser
ingenioso, compartido; no espera la seguridad de los recursos para iniciar, actúa sin ellos;
debe tener liderazgo y participación, poseer un empoderamiento que promueva la
horizontabilidad de la relación con los demás; contar con una visión movilizadora para
crear valor a todos los que lo rodean con su ingenio, esfuerzo, coraje y tenacidad.
Vargas Montero dijo que los emprendedores tienen en común el amor y la pasión y,
agregó que el emprendedor social sabe reconocer el valor de una vida, sabe y ve en el
6. otro lo que significa ser persona, sabe de la dignidad del ser humano, por lo que mantiene
una actitud de respeto profundo por la vida y por el ser humano sobretodo.
Además de la riqueza social que genera un emprendedor social, señaló, lo que se busca
es una sociedad más inclusiva, una sociedad que promueva equidad para todos, una
sociedad que amplié las oportunidades para todos, y eso, sostuvo, tiene que verse
reflejado en número de beneficiarios y en indicadores de calidad de vida para las
personas.
La emprendedora enfatizó que la materia prima de un emprendedor social, son las
demandas de la sociedad, la gente y, consideró que “todos podemos ser un emprendedor
desde: una empresa, una comunidad, una universidad, una casa y desde nuestra propia
vida porque ser emprendedor es una forma de vida”.
7. El cooperativismo de emprendedores genera empleos y ayuda a mitigar la crisis
Ante la mala distribución de la riqueza en el mundo, las cooperativas de emprendedores
pueden coadyuvar en un mejor manejo de los recursos ya que son fuentes generadoras
de empleo, señaló Roberto David Pino Merlo, de Andalucía Emprende.
Durante la ponencia “Factores de éxito y fracaso de la Empresas Sociales: historias de
emprendedores”, afirmó que su experiencia le ha mostrado que las cooperativas son
fuente generadora de empleos y por ello, se ha dedicado a impulsarlas, además,
consideró que se ha pasado del concepto de cooperativa de trabajadores a cooperativa
de emprendedores y, agregó que “el mundo no tiene un problema de riqueza sino de la
distribución de ésta”.
Manifestó que el tema de la democracia es su obsesión, así como la innovación a través
de ésta y, agregó que en el área de las empresas sociales “no hay claves para el éxito a
nivel mundial, pero si las hay de fracaso”
Asimismo, compartió lo que él llama su índice para trabajar, el cual consiste en crear un
mapa deductivo, que es una ruta encaminada a aprender a trabajar pero haciendo
hincapié en el ámbito del contrato social, en las relaciones que se tienen entre los socios,
en cómo van a articular la visión compartida del proyecto.
“La ruta se centra en: de individuo a grupo, de nacimiento de la idea a idea y de ésta a
proyecto; de grupo a equipo de trabajo, con voluntad de permanencia en el tiempo que
debe articular una sociedad y de proyecto a empresa, este es el eje fundamental de la
metodología, de ahí se pasa a un sistema de alta gestión que cuenta con herramientas,
metodologías y procedimientos; es un sistema que organiza todo”, explicó.
Pino Merlo, acotó que él ha ayudado a nacer 500 empresas de jóvenes, de las cuales 280
son cooperativas de mujeres menores de 35 años; “las cooperativas son las únicas que
están creando empleos en Andalucía a un 6 por ciento anual en plena crisis económica”.
La estrategia, expuso, se apoya en un sistema llamado FIDE-Emprende, del cual nació el
Coach de emprendimiento colectivo para acompañar a la gente, acercándole una
metodología que posee cuatro funciones: ser gestor de cambio, ser hibridador, tener el
papel de matrona, es decir cuidarlos antes y después del emprendimiento, y ser tejedor
de redes.
8. El sistema, dijo, es comparado con la estructura de un árbol, su columna se rige por
cuatro raíces, la primera se centra en los conceptos: libertad, mujer, trabajo y palabras; la
segunda en personas, meta, territorio y proyecto; la tercera en empatía, imaginación,
cooperación y justicia; la última en honestidad, honradez, eficacia y eficiencia.
El tronco del sistema, agregó, descansa en la confianza, coherencia, corresponsabilidad y
el compromiso, mientras que las ramas son: planificar, prever, dirigir y controlar; además,
se consideran cuatro tipos de capitales: relacional, cultural, técnico y económico, así como
las herramientas milenarias como: la brújula para saber dónde se está ubicado; la linterna
para la creatividad; el megáfono porque quien no comunica “no existe” y, el cronometro
porque lo más importante en el mundo es la gestión del tiempo.
Expuso casos de éxito de cooperativas como: la cooperativa agrícola más grande del
mundo que está en Japón y factura al año 90 mil millones de euros, además, está también
el banco cooperativo más grande del mundo, que agrupa a todas las cooperativas rurales
de Holanda.
Actualmente se está trabajando en las nuevas tendencias, reaccionando así, ante el factor
crisis y dando un impulso más desde Andalucía, esto a través de cinco conceptos claves:
innovación social, vista como la auto-organización de la gente, más innovación
tecnológica; derechos de ciudadanía, el ciudadano se va a auto-organizar para resolver
parte de su problema; más usuario avanzado; conciliación de lo local y lo global;
sostenibilidad integral y, democracia política más democracia económica.
Se contemplan líneas de acción como: recuperación de empresas por parte de los
trabajadores, por ejemplo: compra de empresas en dificultades por los trabajadores,
conectar empresarios que se jubilan con nuevos emprendedores o la participación de los
trabajadores en el concurso de quiebra de la empresa; transformación de ONGs y
asociación en cooperativas sin ánimo de lucro, una cooperativa híbrida y, la revolución
pacífica de la sociedad.
El representante de Andalucía Emprende, dijo, que han recuperado empresas como la de
una celulosa y papel, a la cual se le creó una cooperativa paralela para no perder la
unidad de negocio y la fábrica siguiera funcionando; otro ejemplo de éxito, es la
cooperativa, que se constituyó hace ocho meses, integrada por la totalidad de los centros
de investigación más potentes de todas las universidades del mundo para compartir
avances sobre la genética del autismo.
Además, se están desarrollando conceptos como el de inmobiliaria social que comprende:
vivienda y oficinas; infraestructura pública que involucra a: bibliotecas y centros
deportivos; y la revolución verde, el nuevo tratamiento de los bosques.
“En el fondo todos somos cambio cultural, el mundo no es como es, es como somos,
cambiando la mirada de la gente; cambio nuevo. Nosotros nos dedicamos a facilitar los
cambios culturales. Los límites son físicos, las limitaciones son mentales”, concluyó.
9. El emprendimiento social debe promoverse desde las IES
“Las características de un emprendedor social son: la disposición para asumir riesgos,
tener un alto sentido de responsabilidad y un interés por hacer cambios para beneficiar a
la sociedad, además de entender que no todo negocio necesariamente es una empresa, y
no toda empresa necesariamente es un negocio”, Luis García Vázquez externó director
de la Escuela Bancaria y Comercial (EBC), Campus Dinamarca.
Otras características, agregó, es que son gente con soluciones innovadoras, ambiciosos,
persistentes, muy tenaces para enfocarse al problema social, ofrecen ideas para un
cambio a gran escala y es gente visionaria pero realista; es el tipo de gente “que
necesitamos apoyar”.
Al señalar que “un emprendedor social es una persona que utiliza negocios para resolver
problemas sociales”, consideró que las escuelas y las universidades forman un factor
fundamental en la formación de la juventud, en la generación o gestación de gente con
factor de cambio.
“Hay muchos jóvenes que traen una clara actitud emprendedora y no sólo a nivel de
negocios”, resaltó al abordar el tema “La Importancia de Promover el Emprendimiento
Social desde las Instituciones de Educación Superior”, durante la 2ª Cumbre de
Emprendimiento Social Juvenil 2012.
García Vázquez afirmó que para impulsar el emprendurismo social, las instituciones
educativas se enfrentan a reflexiones y cuestionamientos como ¿En quién hay que
enfocarse como institución educativa? Tomamos emprendedores y los hacemos
conscientes de las necesidades sociales o tomamos gente que trae interés de impactar de
manera social, ¿En los dos? pero ¿De qué modo para lograr resultados”.
Otras preguntas son: ¿Qué es lo que queremos lograr? ¿A quiénes vamos a apoyar?
“porque los recursos son escasos”, ¿Cuál es el rol de las instituciones educativas? se
debe apoyar, dar consultoría, asegurar en la medida de lo posible que los proyectos sean
exitosos, cuidar que no haya desperdicios de recursos; éstas no son conclusiones sino
interrogativas que hay que resolver, aclaró.
10. En su oportunidad, Alejandra Ruiz, coordinadora de Ashoka U, refirió que las
organizaciones que impulsan el emprendurismo en las universidades son motores de
cambio en el sentido de que cada vez más producen investigación para generar más
modelos que ayuden a formar a los futuros emprendedores.
Asimismo, señaló que también son agentes de cambio porque canalizan recursos para
proyectos que aumentan el impacto como institución en su entorno y, al interior de la
misma institución lo hacen a través de la participación de los estudiantes.
Ante ello, manifestó que hay muchas preguntas que abordar en el tema del
emprendurismo social que no están resueltas y, que justo ahora es que se empieza a dar
más idea de qué se trata este campo y cómo cada uno, desde diferentes sectores, puede
seguir promoviendo el emprendimiento social.
Y dejo sobre la mesa de trabajo otras interrogantes: ¿De qué manera podemos llegar a un
número mayor de estudiantes? ¿Cómo los estudiantes, a través del servicio social,
pueden quedar sensibilizados por medio de su experiencia y cómo esto puede
convertirlos en un agente de cambios? y ¿Cómo las universidades pueden empezar a
abordar el tema?
11. Las empresas con impacto social, ambiental y económico pueden beneficiarse de
fondos de inversión
“Las tres piezas fundamentales para crear un ecosistema son: el capital, que haya dinero
para invertir; la idea, donde entran las universidades, la comunidad emprendedora y los
centros de investigación; y el talento en los emprendedores, ya que todo en conjunto
garantiza el éxito” manifestó Miguel Duhalt, investment management de Adobe Capital.
Al exponer el tema “¿Qué buscan los inversionistas en una Empresa Social? Cómo hacer
una propuesta de colaboración para corporaciones/ inversionistas”, dijo que ellos son un
fondo de inversión que le apuesta a las empresas sociales con proyectos que cumplen
con un impacto social, ambiental y económico.
Adobe Capital, explicó, es un fondo de capital emprendedor, enfocado a apoyar con
recursos económicos y estratégicos, a quienes estén desarrollando empresas de alto
impacto; y precisó que el capital emprendedor no se invierte en capital semilla, es decir,
que no se invierte sólo en la idea, sino se invierte hasta que esa idea ya está probada en
el mercado, se ayuda al emprendedor para crecer el negocio y para que experimente en
nuevos mercados.
Los recursos estratégicos, dijo, se traducen en relaciones con el gobierno, con otros
corporativos, con otros fondos, y por otra parte, se toma en cuenta la, inversión de
impacto y estrategias de inversión; en donde se cuestiona qué tipo de proyecto buscan, e
identificado éste se evalúa la oportunidad de negocio y se le pone un precio para invertir.
Al referirse al punto de inversión de impacto social, Duhalt indicó que ellos van por una
empresa que tenga un impacto social, ambiental y económico; puede, agregó, no cumplir
con los tres puntos y darse la combinación de impacto social y económico o impacto
social y ambiental.
Sus inversionistas, acotó, saben que primero se va por la parte social y ambiental y
después por la parte económica; lo que Adobe Capital tiene, señaló, es un fondo de
capital privado que se invierte en empresas privadas y en públicas, que entre todas ellas
valen cincuenta trillones de dólares y, que además se pronostica que para los próximos
diez años se van a distribuir recursos, a los fondos de alto impacto por quinientos billones
de dólares, lo que se estima serán unas quinientas mil empresas en las que se puedan
invertir.
12. Duhalt, detalló que los puntos esenciales que busca el fondo de inversión son: un impacto
social; un modelo de negocio que sea escalable, es decir que solucione el problema en
una ubicación geográfica, pero que al mismo tiempo, ese modelo sea replicable en otros
estados, países o mercados; se busca un mercado grande para que sea rentable la
inversión; un liderazgo y un alto rendimiento, porque “nosotros invertimos en la gente”,
además de una sinergia entre Adobe y la empresa.
Adobe Capital, invierte en empresas que cumplen con el objetivo de ésta en sectores
como: agro negocios, tratamiento de agua, tecnologías verdes, servicios base en la
pirámide: como micro financieras o préstamos para que la gente vaya a la universidad;
además de ecoturismo y residuos.
Este fondo de inversión evalúa las oportunidades a través de preguntas: ¿Qué problema
social? ¿Quién es tu cliente? ¿Qué tan grande es tu mercado? ¿Quiénes son tus
competidores? ¿Por qué tú y tu equipo son los adecuados para esta oportunidad? ¿Cómo
generarás dinero?
Ejemplo de empresas con éxito que han recibido apoyo de Adobe son: Biodigestor
Modular –Flexible, que trata los deshechos orgánicos para producir energía renovable y
tiene por slogan “no hay deshechos sólo recursos” y FINAE que es una institución
especializada en créditos educativos, con planes de pagos fijos y mensualidades para
alumnos de bajos recursos.
Duhalt, enfatizó que ellos no sólo aportan dinero al emprendedor sino que tratan de
ayudar a crear un ecosistema, porque esto dará más emprendedores sociales y ellos
tendrán una base mayor en donde invertir.
13. Las APPD generan oportunidades de desarrollo
“México, agregó, es el hermano mayor de Latinoamérica y tiene mucho quehacer en el
emprendurismo social porque es un país con un potencial enorme y lo importante es que
los mexicanos se lo crean, porque siempre se está hablando de que otros países son
mejores”, afirmó Ángel Sierra Ramírez, coordinador general del Fondo Nacional de Apoyo
para las Empresas en Solidaridad (FONAES).
Lo anterior, al referir que en promedio se importa en productos básicos, tres mil millones
de dólares al año, y enfatizó que ésta productividad se puede lograr dentro, a través de
productores sociales, dándoles las facilidades para ello, por eso es importante focalizar
que sí hay emprendurismo exitoso en México en algunas actividades, pero lo que se
necesita es masificarlo.
Durante la ponencia “Financiamiento Social: alternativas, alianzas públicas privadas y
desarrollos futuros”, que formó parte del programa de la 2ª Cumbre de Emprendimiento
Social Juvenil 2012, reveló que en el país, entre el gobierno y las organizaciones de
filantropía más o menos se benefician a 250 mil personas al año.
“Sociedad y gobierno deben caminar juntos para avanzar y se requiere conciencia de la
sociedad y, ésta concierne a los jóvenes”, expresó.
Al reconocer que en México se gasta mucho y se crece poco y que el problema de fondo
es que no se ha sido incluyente con todos, señaló que el emprendurismo social debe
tener una atención prioritaria enfocada a las microempresas formales, los micro negocios,
en donde la mayoría no está en la formalidad, y las unidades productivas; entre todas,
dan un universo de casi doce millones, que tienen importantes aportaciones en la
generación de empleos y en el Producto Interno Bruto.
Sin embargo, no todo es positivo porque se muestran desventajas laborales y en el sector
ejidal no es posible seguir cultivando con los procesos tradicionales, por lo que la
estrategia para afrontar esta situación es la focalización y, la inclusión social y dentro de
ésta se contempla lo productivo y lo financiero, destacó.
En la empresa social, dijo, se juntan varias personas, aportan su activo, que es el trabajo
y contratan capital, por lo que se requiere que alguien genere o que facilite ese capital,
entonces “nosotros (FONAES) nos enfocamos a trabajar en materia de financiamiento” a
través de un modelo que parte de la inclusión financiera y de un programa de fomento,
14. para identificar el mercado interno regional y el desarrollo de proveedores para llegar a un
bienestar social y comunitario, acompañado de la innovación y del desarrollo tecnológico.
Para el funcionario, el concepto de emprendurismo ya tiene años, pero a la fecha aún en
las universidades no se generan materias con relación al emprendurismo social, no se
habla de cooperativismo, no se enseñan los verdaderos valores de éste, por eso es que
se trae una distorsión.
15. ¿Cómo ser una empresa de impacto social?
Crear una empresa que genere ganancias y que sea competitiva, pero que a la vez pueda
contribuir a mejorar la calidad de vida de una comunidad o generar riqueza a decenas de
familias, es un gran reto, pero que se puede lograr.
Cuando un negocio encuentra la manera de que los bienes o servicios que ofrece
involucren directamente a un sector de la población, y que así le ayude a generar empleos
y bienestar, no sólo contribuye a su comunidad; sino que se ve reflejado en resultados
para la misma compañía.
El impacto social de una empresa comienza de esta manera, al identificar y potenciar el
papel social de la empresa desde su propia área de trabajo, expuso Hernando Aguilera
Rocha, director general de Social Value Institute, al puntualizar que existen dos puntos
imprescindibles para lograrlo: lenguaje y medición.
“Todos deben hablar el mismo idioma y estar en la misma página; se deben estandarizar
los indicadores y la medición respecto al modelo de la empresa, ya que de no ser así, se
vuelven infinitos y subjetivos”, indicó el ponente.
Por ejemplo, dijo, si me dedico a combatir la desnutrición infantil, el indicador de impacto
social no es cuantas despensas entregue a los niños, si no cuantas tallas aumento el
niño. Esto porque si solo entrego las despensas, yo no sé si el papá la vendió y compro
alcohol u otra cosa, y por lo tanto no sé si realmente estoy ayudando a la nutrición del
niño. En cambio si mido el estado de salud del pequeño y su crecimiento me doy cuenta
de que realmente logré lo que me propuse como empresa.
Durante su participación en la segunda Cumbre de Emprendimiento Social y Juvenil 2012,
Aguilera Rocha insistió en la importancia de tener una intencionalidad social definida, un
método para alcanzar esta meta, y buscar que sea siempre sustentable y sostenible para
la compañía.
Afirmó que se debe realizar un modelo que defina los objetivos y los medios para llegar a
ellos, establecer indicadores, medirlos con rigor metodológico, contemplar la parte
financiera, los ingresos y egresos, y procurar la transparencia en cada uno de estos
aspectos.
Por último, el director de Social Value Institute mencionó algunos de los propósitos que se
debe plantear la empresa para lograr un verdadero impacto social, como son: producir
bienes y servicios para satisfacer las necesidades de la sociedad, ser organizaciones
sociales propicias para la convivencia y el desarrollo de los colaboradores, estar al
pendiente de la sociedad civil, ser co-responsables del bien común y de los grandes
temas de la agenda social y, la generación de riqueza.
16. Experto comparte cómo demostrar el éxito de tu emprendimiento social
A diferencia de las empresas públicas del sector estatal, las empresas privadas del sector
capitalista y las organizaciones no gubernamentales (ONGs); los emprendedores sociales
son personas que crean una empresa para solucionar un problema social existente, de
forma rentable y sostenida con un objetivo al que llaman "triple resultado": lograr al mismo
tiempo desempeñarse en la dimensión social, ambiental y económica.
Medir el éxito monetario de un emprendimiento o empresa, radica en el balance
financiero, pero ¿cómo demostrar los triunfos en materia social y ecológica? Sencillo,
explicó Juan Manuel Martínez Louvier, investigador de la Universidad Iberoamericana
(Ibero) Puebla, al señalar que “la forma más sencilla es presentar un diagnóstico de
balance social”.
Este documento presenta información cuantitativa sobre la situación social de la empresa
de forma objetiva e integral; así la empresa sabe lo que está haciendo bien y lo que debe
mejorar, agregó.
Para realizar este estudio, Martínez Louvier apuntó las dimensiones principales y
universales, “que deben ser desglosadas y analizadas de forma estadística”.
1. Participación de los trabajadores. Se refiere a todos los que laboran en la empresa; por
ejemplo la entrada y salida de trabajadores, las condiciones de trabajo y su situación
económica.
2. Sistema de valores. Busca promover valores culturales y sociales dentro de la
empresa; tales como: salud, seguridad, equidad, autorrealización, no discriminación.
Además, como parte de su crecimiento y el de la compañia deben demostrar experiencia,
conocimiento y competencia.
3. Costos sociales. Información relacionada con los recursos humanos; estos deben ser
gestionados con la misma atención y el mismo rigor que los recursos financieros. En este
punto se deben puntualizar los costos sociales excesivos y, sobretodo, los costes ocultos
de la empresa.
A través de estas herramientas es posible medir y comprobar los aspectos que la
empresa considera parte de su ideal y su relación con la sociedad. “Se trata de cómo
transformar ciertos conceptos, subdividirlos, aterrizarlos, y así medir lo que hacemos”,
puntualizó el investigador.
17. Martínez Louvier recomendó lo anterior durante su participación en la Segunda Cumbre
de Emprendimiento Social Juvenil 2012, organizada por Ashoka, ya que muchos
emprendedores sociales requieren demostrar su viabilidad a la hora de buscar
financiamiento e inversiones.
18. Wall Mart impulsa el desarrollo inclusivo en México
Erik Hansz Solórzano Pedroza, gerente divisional de RSE – Fundación Wall Mart
manifestó que la visión de la cadena, es contribuir a mejorar la calidad de vida de las
familias en todos sus aspectos, buscando un crecimiento rentable pero también ser una
empresa que aporte a la sociedad, que tenga una responsabilidad ambiental que se vea y
se refleje. “Un tema de responsabilidad corporativa que hace sentido de negocio”.
Al hablar del tema de relaciones con socios potenciales y negocios sociales durante la
Segunda Cumbre de Jóvenes Emprendedores Sociales, destacó que la compañía, nunca
pierde de vista su visión a través de ejes como: la ética, la responsabilidad con los
asociados, con los proveedores, con la comunidad y el medio ambiente.
En ese sentido, refirió que la Fundación Wall Mart de México, ha trabajado desde 2003
para establecer la seguridad alimentaria en comunidades marginadas, que no tienen un
desarrollo y que no están incluidas en una actividad económica.
La Fundación, dijo, trabaja con dos programas: el de Manufactura Artesanal y el de
Agricultura Sustentable; y el objetivos de ambos es el mismo, la seguridad alimentaria,
pero apoyada mediante un programa productivo sustentable, de tal manera que si por
alguna razón la Fundación desapareciera o tomara otro rumbo, esos programas
permanezcan en beneficio de la comunidad, diversificando su mercado.
Al señalar que la fundación tiene presencia a nivel nacional, en seis países y con
posibilidades de tener acceso a mercados globales, afirmó que la intención es facilitar a
los proveedores pequeños y marginados el acceso al mercado, y se trabaja en proyectos
productivos de mujeres, porque muchos de éstos son liderados por ellas, como resultado
del fenómeno de migración o por un liderazgo de años que la mujer ha tenido en la
sociedad.
Hansz Solórzano explicó que los programas tienen una diferencia en su operatividad; en
el de Manufactura Artesanal, se habla de un producto que ya fue procesado, puede ser
una mermelada, miel, jamaica empacada, chocolate, té, jabón; y en el de Agro
Sustentable, se trabaja directamente con productores de pepino, jitomate, mango.
19. “Para ejecutar esos programas se requieren de aliados de la comunidad a quienes se
capacita, se brinda acompañamiento y, algunas veces capital semilla para que ellos se
integren a una cadena de valor que tenga un impacto nacional”, indicó..
Otro concepto que maneja Wall Mart, es la flexibilidad, lo que les permite que pequeños
productores se les acerquen abasteciendo inicialmente a una tienda, después a dos,
hasta llegar a abastecer a nivel nacional; primero estos productores aseguran su carencia
alimentaria y después pasan al siguiente proceso que es integrarse a una cadena de
valor.
EMPRENDEDTIP. Erik Hansz Solórzano Pedroza, gerente divisional de RSE – Fundación
Wall Mart, señaló que los recursos de la Fundación se traducen en: financiamiento,
capacitación, compra, distribución, condiciones de pago, señalización del punto de venta,
y comercialización, punto donde se pueden llegar hacer el reintegro del cien por ciento de
las utilidades.
Los beneficios para la comunidad y productores, expuso, son: mayores ingresos,
mitigación de la pobreza, profesionalización de la actividad, integración a una cadena de
valor, diversificación de mercado y el mínimo de intermediarios.
Recordó que el programa artesanal inició en 2005 con dos comunidades: Mazahua y
Tarahumara, y actualmente se trabaja con más de 80 comunidades, en once estados de
la República, con más de siete mil beneficiados directamente, pues sus productos se
venden en los tres formatos más importantes de la cadena Wall Mart: Bodega Aurrera,
Super Center y Superama.
Y el programa Agro Sustentable arrancó con un programa piloto en Oaxaca, sembrando
calabacitas y jitomate; y adelantó que para finales de 2013 se busca que se integren seis
nuevos estados y se incorporen de seis a ocho productos nuevos.
20. Necesario un modelo de Emprendimiento Social en México, afirma legislador
Para Antonio Sánchez de Rivera, coordinador de los Centros de Estudios de la Cámara
de Diputados, en México se está dando una “causalidad perniciosa” que afecta la
democracia y disminuye el capital social.
Por ello, aseguró que se necesita un modelo a seguir, desde el ecosistema del
emprendimiento social. “Un desarrollo local con equidad, requiere tres pilares:
participación ciudadana, empresas productivas con responsabilidad social, e instituciones
y estado de derecho sólido; donde una economía competitiva derive un desarrollo integral
y sostenible, además de una democracia participativa, y gobernabilidad democrática,
todo, pasando por una justicia social para dirigirse al bien común”.
En ésta, dijo, los tres sectores: el público, el privado y la participación ciudadana; deben
estar relacionados, ya que “actualmente hay figuras de asociaciones públicas-privadas
que pueden dar un gran impulso a la creación de infraestructura de muchos tipos de
empresas”.
Para lograrlo, afirmó que la ética es muy importante, y refirió algunos puntos que
recomienda la ONU a las empresas: los derechos humanos, la dignidad del trabajo, el
cuidado del medio ambiente y el combate a la corrupción; “todo el esquema debe ir
enfocado a una nueva cultura”.
Dentro del tercer sector, apuntó, hay una diferencia, esta lo productivo y la parte
filantrópica, ambos son válidos y hay que promoverlos; están las organizaciones sin fines
de lucro, aquellas que no reparten beneficios sino que se basan en un voluntariado y es
de servicios a terceros; por otra parte, están las fundaciones, asociaciones operativas en
donde existe la democracia, y prevalece el trabajo sobre el capital.
El esquema, dijo, considera un marco jurídico apegado a la Constitución, basado en el
artículo 25 que se refiere a la productividad y marca que se apoyará a las empresas de
los sectores sociales y privados de la economía; plantea programas del gobierno que
tienen que ver con la actividad productiva, que pueden apoyar la economía social y que
pueden apoyar el emprendimiento social, además de que se plantean estímulos vigentes.
Señaló que el modelo considera diversas propuestas, para el poder ejecutivo, en su plan
nacional de desarrollo, debe estar la promoción al emprendimiento social; y el legislativo
debe procurar una reforma fiscal que estimule e incentive la economía social y solidaria,
21. así como una ley de cooperativas y, las organizaciones civiles deben trabajar con
transparencia e incrementar la productividad.
Sánchez de Rivera consideró que las universidades deben incluir en sus programas de
estudios la formación de ética, valores y materias de emprendimiento social; además de
crear un fondo financiero social, todo hacia una nueva cultura en el tema.
22. En México hay que empezar a semillar el concepto de emprender: BBVA Bancomer
En México, “tenemos que empezar a semillar el concepto de emprender porque en las
empresas hay un gran problema de falta de empleo y se tiene que empezar a ver cómo
todos, no solamente porque estudiamos una carrera, vamos a tener un trabajo seguro en
un futuro”, manifestó Irma Beatriz Acosta Pedregal, directora de Responsabilidad Social
de Fundación BBVA Bancomer.
Al exponer el tema “Liderazgo y Administración Financiera para Empresas Sociales”, la
representante de BBVA Bancomer, destacó los programas de apoyo que esta institución
financiera brinda a emprendedores sociales.
En el área de negocio, señaló que el banco tiene negociaciones con la Secretaría de
Economía y NAFIN para poder dar financiamiento a diferentes tipos de emprendedores, y
PYMES.
Mencionó la Catedra Bancomer, donde todos los directores de primer nivel van a las
universidades (principalmente privadas) a dar una plática de sensibilidad sobre el tema de
emprendedurismo.
Indicó que la Educación Financiera, es la principal iniciativa de responsabilidad social de
BBVA Bancomer, ya que a través de ésta se brindan talleres gratuitos sobre
emprendimiento.
Respecto a sus Proyectos Globales, precisó: “nuestro foco es la educación y que los
proyectos sean sustentables, en cuatro ejes: inclusión financiera, educación financiera,
banca responsable, y compromiso social”.
Informó que el año pasado el banco lanzó un programa piloto llamado “Jóvenes
Emprendedores Sociales”, que en alianza con Ashoka, nos fuimos específicamente con
becarios que tenemos en los diferentes estados y la idea era promocionar con el taller
“Aprender Soñando”, y después de eso se lanzó un concurso internacional en donde
participaron la mayoría de los países en donde tenemos presencia y en el concurso
iberoamericano de “Cambia Tu Mundo”, se eligieron 20 equipos y de esos 4 ganadores
fueron dos chicos, uno de Jalisco y otro de Oaxaca, que fueron a España y además se les
dio un capital semilla.
Asimismo, destacó el programa Momentum Project, en éste, dijo, “buscamos a esas
personas que como emprendimiento social, reconocen que hay un problema social, que
tienen grandes ideas, innovadoras y creativas que buscan justamente generar ese cambio
en sus comunidades, eso es lo que estamos buscando y lo hacemos mediante un modelo
que le denominamos un ecosistema de apoyo donde tenemos muy claro que hay tres
etapas que requieren estos tipos de emprendimientos (formación, acompañamiento,
financiamiento, y difusión)
23. Crecen los grupos empresariales de economía solidaria
A pesar de existir grupos empresariales de economía solidaria que van creciendo en todo
el país con amplio espacio social, en México aún no hay un diagnóstico completo sobre la
economía social y solidaria, consideró Federico Pohls Fuentevilla, del Fondo FIDES
ECOSOL, capital para empresas de la economía social.
Estos grupos, dijo, se integran porque van consolidando intereses en los procesos, se
reúnen y trabajan juntos para salir fortalecidos; son grupos que resultan rentables,
empresas competitivas que se integran a la cadena productiva, son generadoras de valor
agregado que van construyéndose con gobiernos corporativos, tienen transparencia de su
información y, casi todos surgen de grupos comunitarios, después de establecer los
mecanismos, están presentes en el mercado con potencial de crecimiento y actúan bajo
los principios de economía social y solidaria.
Lo que deriva en la primacía de las personas, el fin social de la empresa sobre el capital
mismo, la generación de riqueza y distribución de utilidades; con base en el trabajo, la
generación de empleo estable, formal y de calidad.
Asimismo, en la propiedad social de la empresa, la independencia de los poderes
públicos, la participación de los trabajadores en la decisión de la empresa; la
preocupación por el desarrollo de su comunidad, el poder en la solidaridad, la conciliación
en su vida: personal, familiar y laboral, y buscan la inserción en el desarrollo local,
logrando que sea sostenible la entidad.
Federico Pohls recordó que según datos de la Universidad de Chapingo, del Instituto de
Investigaciones Económicas de la UNAM y del ITEM de Guadalajara, arrojan desde sus
propias experiencias e investigaciones, que hay aproximadamente 47 mil empresas
asociativas solidarias.
Y refirió que el año pasado, el ex secretario de Economía, Bruno Ferrari, informó que este
sector aportaba el 18 por ciento de la población económicamente activa.
Durante la ponencia “Gobierno y Política Pública: la importancia de un marco legal y
hacendario para Empresas Sociales”, indicó que está en proceso una ley de Economía
Social y Solidaria, que fue aprobada y publicada en el Diario Oficial de la Federación, el
23 de mayo de 2012, en la cual se ha planteado un marco jurídico.
24. La visión de la ley de Economía Social y Solidaria, acotó, surge de la organización de la
sociedad civil en el tema de desarrollo económico, desde hace seis años; el año pasado
(2011), dijo, se mandó a la Cámara y se logró su aprobación y con ello, “se logra un
reconocimiento legal de la economía social y solidaria”.
Sin embargo, dijo, tiene una limitante porque no establece figuras jurídicas propias, ni
abre las posibilidades para esto; se define la actividad económica y se abre la posibilidad
de organizaciones, se tiene que establecer un instituto integrando la economía social y
solidaria, lo cual, afirmó, se puede lograr con la transformación de FONAES, “tendrá que
haber un programa de fomento a la economía social y solidaria y, se creará un Congreso
que será representativo de las organizaciones que ya existen en todo el país”.
“Hay que seguir trabajando en el proceso de creación de espacios, empresas y
mecanismos legislativos en la economía solidaria; esto tiene que ser necesariamente un
proceso intersectorial, tiene que ser un proceso económico, pero también político, además
de desarrollar, desde la propia experiencia, la creación de la ciudadanía con más
participación deliberativa”, concluyó.
fue el tema desarrollado por el licenciado y de Antonio Sánchez de Rivera, coordinador de
los Centros de Estudios de la Cámara de Diputados, en el marco de la 2ª Cumbre de
Emprendimiento Juvenil 2012.
En su oportunidad, Antonio Sánchez de Rivera, anotó un panorama general de lo que él
llama “causalidad perniciosa”, “ante mayor pobreza relativa disminuye la atención social y
eso afecta la democracia y disminuye el capital social” y, eso se está dando en México y
en diferentes partes del mundo, entonces, dijo, se necesita un modelo a seguir, por lo que
presentó un ecosistema del emprendimiento social.
Un desarrollo local con equidad, apuntó, requiere tres pilares: participación ciudadana,
una empresa productiva con responsabilidad social y, las instituciones y el estado de
derecho; en donde, una economía competitiva deriva en un desarrollo integral y
sostenible, además de una democracia participativa, en donde hay una gobernabilidad
democrática, todo pasando por una justicia social para dirigirse al bien común.
Anotó que considera tres sectores: el público, el privado y el tercer sector o participación
ciudadana; los tres deben estar relacionados, actualmente hay figuras de asociaciones
públicas-privadas que pueden dar un gran impulso a la creación de infraestructura de
muchos tipos de empresas.
La ética es muy importante, dijo, y refirió algunos puntos que recomienda la ONU a las
empresas: derechos humanos, la dignidad del trabajo, el medio ambiente y el combate a
la corrupción; todo el esquema debe ir enfocado a una nueva cultura.
Apuntó que dentro del tercer sector hay una diferencia, esta lo productivo y la parte
filantrópica, ambos son válidos y hay que promoverlos, consideró; están las
organizaciones sin fines de lucro, son aquellas que no reparten beneficios, se basan en
un voluntariado y es de servicios a terceros; por otra parte, están las fundaciones,
asociaciones operativas, en donde existe la democracia, prevalece el trabajo sobre el
capital y éste es para los socios.
25. El esquema, dijo, considera un marco jurídico apegado a la Constitución, basado en el
artículo 25 que se refiere a la productividad y marca que se apoyará a las empresas de
los sectores sociales y privados de la economía; plantea programas entresacados del
gobierno, que tienen que ver con la actividad productiva, que pueden apoyar la economía
social y que pueden apoyar el emprendimiento social, además se plantean estímulos que
están vigentes.
El modelo considera diversas propuestas, para el poder ejecutivo, dice, en su plan
nacional de desarrollo debe estar la promoción al emprendimiento social; el legislativo
debe procurar una reforma fiscal que estimule e incentive la economía social y solidaria,
así como una ley de cooperativas y, las organizaciones civiles deben trabajar con
transparencia e incrementar la productividad.
Asimismo, las universidades deben incluir en sus programas de estudios la formación de
ética, valores y materias de emprendimiento social; además de crear un fondo financiero
social, todo hacia una nueva cultura, concluyó Antonio Sánchez.
26. Aliarse ayuda a estabilizarse: Fundemex
Para que las alianzas (entre las empresas) marchen bien, es importante considerar
puntos como: la alineación de intereses, objetivos, expectativas y compromisos; así como
un profundo conocimiento y confianza de los aliados entre sí.
Para Iliana Molina Estrada, ejecutiva de programas de la Fundación del Empresariado en
México, A.C. (Fundemex), las alianzas deben ser complementarias y especializadas;
contar con suficientes aliados, pero no muchos porque hacen difícil la operación.
Igualmente indicó que en las relaciones institucionales, hay que tener una clara definición
de roles, y precisar la relación entre iguales, donde todos contribuyan, se complemente y
ganen. Y por último, la presencia del local y una flexibilidad en procesos y tiempos.
Lo anterior al explicar el trabajo que realiza Fundemex, en la ponencia “Construyendo
relaciones con socios potenciales: Empresas/ONGs y negocios sociales”, en el marco de
la Segunda Cumbre de Jóvenes Emprendedores Sociales, organizada por Ashoka.
Iliana Molina dijo que Fundemex surge por la participación activa de empresarios
comprometidos para impulsar el desarrollo económico inclusivo en México, una iniciativa
del Consejo Coordinador Empresarial, que consiste en coordinar todo lo que tiene que ver
con los programas para promover la inclusión económica en comunidades marginadas del
país.
La función de Fundemex se centra en ser un articulador entre las empresas tradicionales
y las empresas sociales, agregó al señalar que la intensión es transmitir la mentalidad
empresarial a las comunidades para generar valor, no sólo a través de donativos o de
dinero, sino realmente generando sinergias, y compartiendo conocimientos para que
pueda haber cambios.
Explicó que al principio (2004), se trabajaba en tres líneas: proyectos productivos, apoyos
concretos a organizaciones que trabajan con grupos de base en cualquier tipo de
27. proyectos, y la capacitación en el trabajo, en donde se daban becas en el Conalep para
que los estudiantes pudieran terminar la carrera; y actualmente Fundemex tienen una
alianza con Microsoft y el Tecnológico de Monterrey para crear un portal donde se ofrecen
diplomados y contenidos para organizaciones de la sociedad civil.
El aprendizaje de estas acciones, expuso, nos ha llevado a crear la alianza para el
desarrollo inclusivo, lo que representa la suma de muchos actores de diversos tipos como
organismos internacionales, empresas, y gobierno, para generar los programas que
permitan que las personas en situación de pobreza puedan desarrollar sus capacidades
en cuatro áreas: humanas, empresariales, técnicas y tecnológicas.
“Fundamex tiene el objetivo de impulsar el desarrollo económico y promover la inclusión
económica de las comunidades y crear los lazos entre las empresas tradicionales y las
empresas de capital, basan su posición estratégica en un círculo virtuoso entre todos los
actores involucrados en un territorio, por lo que nunca se deben perder la dimensión:
humana, económica, ambiental y tecnológica; esa es la clave que consideran para lograr
hacer el cambio”, agregó.
Y explicó: la alianza para el desarrollo económico inclusivo tiene tres objetivos: generar
cadenas de valor sostenibles y competitivas, donde haya sentido, tanto para la empresa
como para el grupo y que puedan trabajar y generar valor compartido entre todos los
actores involucrados; los otros objetivos son el acceso al mercado y la innovación, el valor
agregado en los pequeños grupos de productores.
28. Activistas Digitales muestran el poder del Branding y el Marketing Digital
“Si nos movemos colectivamente como emprendedores, apoyándonos empresas con
organizaciones sociales para innovar sobre nuevos modelos de negocios y atender
problemáticas, seguramente esto se va acelerar”, externó Juan Carlos Díaz Bilbao,
Coordinador Economía Ciudadana para Todos.
Al dictar la ponencia “Business Model Generation”, dentro de la Segunda Cumbre de
Emprendimiento Social Juvenil 2012, organizada por Ashoka, recomendó no construir una
empresa hasta que se haya verificado el modelo de negocio, porque se perderá dinero en
lo que buscas un modelo de negocio que funcione. “Como organizaciones sociales hay
que agregar valor”, remarcó.
Una misma idea, dijo, tiene N número de modelos de negocio para ser resuelta y lo
validará quien salga y pruebe el mercado, cuando pruebe qué es lo que en verdad agrega
valor, qué alianzas funcionan.
Lo anterior, al revelar que según un estudio, México se nivelará en 130 años con respecto
a los países desarrollados, en el tema del emprendedurismo social. Por ello, urgió a los
emprendedores a “ver de qué manera podemos empezar a abordar cantidad de
problemáticas que vemos día con día”.
En el tema del emprendedurismo social, recordó, existen las organizaciones que están
desatendidas de generar ganancias y únicamente buscar el impacto social y por otro lado
existen las organizaciones que únicamente buscan hacer el aporte de ventas del
trimestre.
Qué pasa con las organizaciones que pueden generar un alto impacto social, pero a la
vez que sea negocio, dónde están esas organizaciones, quiénes son, qué características
tienen, cuestionó el ponente.
“La nueva escuela de emprendedores conscientes puede ser desde adentro y hacia
afuera de la organización”, afirmó Díaz Bilbao al exponer el caso de éxito de la empresa
Reembolsable, la cual crea bolsas a partir de lonas que reciclan de los espectaculares,
utilizaron los desechos para hacer un nuevo producto.
“Esa es la tesis de innovación en modelos de negocios, el cómo puedes variar en alguno
de tus nueve componentes, de manera que puedas tener nuevas propuestas de valor
hacía el mercado”, enfatizó.
29. El también integrante de Ashoka México, expuso nueve componentes importantes que se
deben considerar en todo modelo de negocio:
1. Segmento de consumidores
2. Propuesta de valor
3. Canal de distribución
4. Relación con el consumidor
5. Recursos clave (humanos, financieros, físicos e intelectuales)
6. Actividades clave (en qué nos especializamos)
7. Socios comerciales
8. Estructuras de costos
9. Flujo de Ingresos
Componentes, aseguró, que generan valor y beneficios para las empresas sociales.
30. En el gobierno hay opciones para emprendedores sociales
Manfred Celis Villareal, subdirector de Apoyo a Proyectos Juveniles del IMJUVE
Por Silvia Arista Acosta
Ciudad de México / Enero 2012
A la hora de buscar financiamiento, muchos emprendedores sociales se quedan con sus
planes de negocio en la mano sin llevarlo a la práctica por los requisitos que imponen las
instituciones financieras o bien porque sus proyectos no llevan el suficiente tiempo para
demostrar una viabilidad económica.
Pocos son los emprendedores que buscan opciones en el gobierno, sin saber que es el
sector que en ocasiones tiene más opciones para impulsar sus iniciativas. Un ejemplo de
ello se tiene en el Instituto Mexicano de la Juventud, donde se apoya no sólo a
organizaciones civiles legalmente constituidas sino a Colectivos sociales que realicen
labores a favor de su comunidad.
Manfred Celis Villareal, subdirector de Apoyo a Proyectos Juveniles del IMJUVE, señala
que el programa “Impulso México”, tiene como objetivo incentivar la participación juvenil y
el asociacionismo entre los jóvenes para emprender proyectos de desarrollo social.
Explica que dicho programa tiene presencia nacional y este año recibió mil 129 proyectos,
lo que habla del interés por emprender con iniciativas de carácter social; y precisa que
apoya los proyectos que no buscan el lucro, sino que tengan un impacto en la comunidad
y que tengan como beneficiarios a jóvenes entre 12 y 29 años.
En “Impulso México”, añade, participan grupos y organizaciones civiles mexicanas, en
donde los grupos son aquellos colectivos que se dan de forma natural en las
universidades, comunidades e iglesias, porque en ellas se empieza, aunque no estén
legalmente constituidas, a generar trabajo a favor de su comunidad, y “el IMJUVE es una
de las pocas instancias públicas que apoyan a este tipo de grupos”.
Dijo que la política de operación vigente para el actual ejercicio fiscal es otorgar apoyos
de carácter financiero, no son créditos; sino apoyos que van desde los treinta a 150 mil
pesos para los grupos que no están legalmente constituidos, y el criterio que se sigue es
de acuerdo a la antigüedad de su constitución y la participación equitativa de género.
31. “El programa busca que sea un semillero de organizaciones; se está apoyando a grupos
que no están legalmente constituidos y se solicita que sean proyectos encabezados por
cinco jóvenes y que a su vez esto les permita tener continuidad ya como una asociación
civil, la cual se puede hacer con dos personas, pero cinco generan proyectos de mayor
impacto”, apunta.
Asimismo, añade que se los proyectos deben tener a un mediano plazo una apertura de
sustentabilidad, que contengan elementos innovadores, que sean viables y que se
identifique con quienes se van a realizar.
Celis Villareal, indica que las estadísticas de los últimos ejercicios del programa “Impulso
México”, en cuanto a los participantes, se tuvieron mil proyectos, en 2010; mil 118, en
2011; y mil 129, en 2012.
Según en funcionario, la participación por estados, fue: Distrito Federal con 192
proyectos, Oaxaca con 134, Puebla 92, y Colima con 80; e indica que “los que más
participan son los grupos que no están legalmente constituidos y, el estado que menos ha
participado es Nayarit”.
Los temas de las iniciativas que se apoyan, son: educación integral, formación ciudadana,
participación juvenil y promoción de la salud integral, entre otros; por otra parte, en los
subtemas de mayor interés entre los jóvenes están la protección y cuidado del medio
ambiente, cultura del reciclaje, energías, mantos freáticos y fauna, educación no formal,
orientación vocacional ocupacional, prevención del delito, adicciones y salud reproductiva,
entre otros.
Por otra parte, los intereses de las organizaciones que ya están legalmente constituidas
se centran en: salud integral, formación ciudadana, participación juvenil y promoción de la
salud, mostrando mayor interés en el tema de la salud, en cuanto a los subtemas, en el
del medio ambiente se percibe una menor proporción de interés, en transparencia y
combate a la corrupción no hay ni un sólo proyecto a diferencia de la asociación civil que
pugna por la transparencia, sobre todo en políticas públicas.