Este documento presenta una lista de números decimales de 0 a 1 que deben ser representados en forma de fracciones decimales. Contiene 8 números decimales que van desde 0,10 hasta 0,92.
Este documento presenta una introducción a la programación dinámica y el backtracking. Explica cómo la programación dinámica resuelve problemas recursivos almacenando resultados previamente calculados para evitar volver a calcular subproblemas repetidos. También describe cómo el backtracking genera todas las posibles soluciones a un problema explorando sistemáticamente todas las ramas de un árbol de decisiones. Incluye ejemplos de ambos métodos y enlaces a una presentación y código de ejemplo.
Este documento presenta información sobre funciones exponenciales y logarítmicas. Introduce las funciones exponenciales y cómo modelan el crecimiento poblacional. Luego explica las funciones logarítmicas y sus propiedades, incluidas las leyes de los logaritmos. Finalmente, proporciona ejemplos numéricos y gráficos para ilustrar el uso de funciones exponenciales y logarítmicas.
El documento explica cómo calcular la media aritmética para una muestra y para una población. La media aritmética de una muestra se calcula sumando los valores de los datos y dividiendo por la cantidad total de datos, y sirve para caracterizar el comportamiento de la población. La media aritmética de una población se calcula de manera similar pero usando todos los valores de la población en lugar de solo una muestra. El documento incluye ejemplos para ilustrar cómo calcular la media aritmética muestral y poblacional.
Este documento presenta información sobre porcentajes. Explica que los porcentajes pueden representarse como fracciones o números decimales. Luego, detalla los pasos para calcular un porcentaje, el porcentaje que representa un número y calcular el total que representa el 100%. Finalmente, asigna actividades sobre porcentajes que los estudiantes deben enviar al profesor por WhatsApp, correo o Messenger.
El documento presenta varios ejemplos y problemas relacionados con funciones exponenciales y el cálculo de interés compuesto. Incluye ejemplos de evaluación de funciones exponenciales, gráficas de funciones, un modelo exponencial para la diseminación de virus, y cálculos de interés compuesto de forma anual, semestral, trimestral, mensual, diaria y continua.
Este documento describe el algoritmo lineal congruencial, el cual genera números pseudoaleatorios mediante una ecuación recursiva. Explica que para lograr el máximo periodo de vida N, los parámetros X0, a, c, y m deben cumplir ciertas condiciones como m=2g, a=1+4k, c primo con m, y g entero. Incluye ejemplos para ilustrar cómo funciona el algoritmo y cómo violar una de las condiciones, como usar un a distinto de 1+4k, reduce el periodo de vida a menos de m
Este documento contiene 10 problemas de matemáticas sobre diferentes temas como: hallar la media, mediana, permutaciones, probabilidad, volúmenes de figuras geométricas y áreas. El profesor Oscar Ladino explica los pasos para resolver cada problema a la alumna Vanessa Hernández en su recuperación de matemáticas del segundo periodo.
El documento presenta 5 ejercicios de programación en MATLAB. El primero pide al usuario un número e imprime los números divisibles entre 2 y 3 menores o iguales a ese número. El segundo rellena un vector de 10 casillas alternando 0s y 1s. El tercero crea una matriz identidad de 5x5. El cuarto genera una matriz de 4x4 con unos en los bordes y ceros en el centro. El quinto solicita valores al usuario para llenar una matriz 3x3 y cuenta cuántos son mayores que el último número introducido.
Este documento presenta una introducción a la programación dinámica y el backtracking. Explica cómo la programación dinámica resuelve problemas recursivos almacenando resultados previamente calculados para evitar volver a calcular subproblemas repetidos. También describe cómo el backtracking genera todas las posibles soluciones a un problema explorando sistemáticamente todas las ramas de un árbol de decisiones. Incluye ejemplos de ambos métodos y enlaces a una presentación y código de ejemplo.
Este documento presenta información sobre funciones exponenciales y logarítmicas. Introduce las funciones exponenciales y cómo modelan el crecimiento poblacional. Luego explica las funciones logarítmicas y sus propiedades, incluidas las leyes de los logaritmos. Finalmente, proporciona ejemplos numéricos y gráficos para ilustrar el uso de funciones exponenciales y logarítmicas.
El documento explica cómo calcular la media aritmética para una muestra y para una población. La media aritmética de una muestra se calcula sumando los valores de los datos y dividiendo por la cantidad total de datos, y sirve para caracterizar el comportamiento de la población. La media aritmética de una población se calcula de manera similar pero usando todos los valores de la población en lugar de solo una muestra. El documento incluye ejemplos para ilustrar cómo calcular la media aritmética muestral y poblacional.
Este documento presenta información sobre porcentajes. Explica que los porcentajes pueden representarse como fracciones o números decimales. Luego, detalla los pasos para calcular un porcentaje, el porcentaje que representa un número y calcular el total que representa el 100%. Finalmente, asigna actividades sobre porcentajes que los estudiantes deben enviar al profesor por WhatsApp, correo o Messenger.
El documento presenta varios ejemplos y problemas relacionados con funciones exponenciales y el cálculo de interés compuesto. Incluye ejemplos de evaluación de funciones exponenciales, gráficas de funciones, un modelo exponencial para la diseminación de virus, y cálculos de interés compuesto de forma anual, semestral, trimestral, mensual, diaria y continua.
Este documento describe el algoritmo lineal congruencial, el cual genera números pseudoaleatorios mediante una ecuación recursiva. Explica que para lograr el máximo periodo de vida N, los parámetros X0, a, c, y m deben cumplir ciertas condiciones como m=2g, a=1+4k, c primo con m, y g entero. Incluye ejemplos para ilustrar cómo funciona el algoritmo y cómo violar una de las condiciones, como usar un a distinto de 1+4k, reduce el periodo de vida a menos de m
Este documento contiene 10 problemas de matemáticas sobre diferentes temas como: hallar la media, mediana, permutaciones, probabilidad, volúmenes de figuras geométricas y áreas. El profesor Oscar Ladino explica los pasos para resolver cada problema a la alumna Vanessa Hernández en su recuperación de matemáticas del segundo periodo.
El documento presenta 5 ejercicios de programación en MATLAB. El primero pide al usuario un número e imprime los números divisibles entre 2 y 3 menores o iguales a ese número. El segundo rellena un vector de 10 casillas alternando 0s y 1s. El tercero crea una matriz identidad de 5x5. El cuarto genera una matriz de 4x4 con unos en los bordes y ceros en el centro. El quinto solicita valores al usuario para llenar una matriz 3x3 y cuenta cuántos son mayores que el último número introducido.
El resumen calcula y muestra las estadísticas de las notas finales de N alumnos, incluyendo: la cantidad de aprobados y reprobados, el promedio general y por grupo, y las notas máxima y mínima. Primero solicita la cantidad de alumnos, luego recopila las notas individuales, y finalmente calcula y presenta los resultados requeridos.
El algoritmo recibe como entrada el número de alumnos (N) y la nota final de cada uno. Calcula la cantidad de alumnos aprobados y reprobados, el promedio de notas de todos los alumnos, el promedio de notas de los aprobados y reprobados, y la nota más alta y más baja. Imprime los resultados.
El análisis numérico utiliza algoritmos y números para simular procesos matemáticos complejos aplicados al mundo real. Los ordenadores son útiles para cálculos matemáticos complejos mediante el uso de números binarios y operaciones simples. El análisis numérico diseña métodos para aproximar soluciones a problemas expresados matemáticamente mediante operaciones aritméticas simples.
Problemas propuestos de factorizacion y sus aplicaciones ccesa007Demetrio Ccesa Rayme
Este documento presenta los métodos de factorización de polinomios. Explica que la factorización implica expresar un polinomio como el producto de factores primos. Luego describe diversos métodos de factorización como el factor común, la diferencia de cuadrados, y el trinomio cuadrado perfecto. Finalmente, menciona algunas aplicaciones de la factorización como la simplificación de fracciones algebraicas.
Este documento describe los conceptos y cálculos básicos relacionados con los porcentajes, incluido calcular un porcentaje de una cantidad, determinar un porcentaje de una proporción, calcular aumentos y disminuciones porcentuales, y encadenar múltiples cambios porcentuales. Proporciona ejemplos para ilustrar cada método.
El documento explica el sistema decimal de numeración posicional. En este sistema, el valor de cada dígito depende de su posición dentro del número. El primer dígito representa las unidades, el segundo las decenas, el tercero las centenas y así sucesivamente. A continuación, propone varias actividades para practicar la descomposición y ordenación de números decimales, así como sumas y restas posicionales.
El documento presenta dos métodos para determinar el número óptimo de clases (k) para construir una tabla de frecuencias a partir de un conjunto de datos: 1) la fórmula n/k, donde n es el número de datos; y 2) la fórmula de Sturges k=1+3.322log10(n). Se aplican ambas fórmulas a un conjunto de 38 datos sobre consumo de energía, obteniendo un valor redondeado de k=6 clases. Luego, se muestra un ejemplo con los salarios de 30 estudiantes, donde se proponen 5
Este documento discute los métodos numéricos y el manejo de errores en cálculos complicados, particularmente en ingeniería. Explica que los métodos numéricos introducen un margen de error que depende del caso particular. Las dos fuentes comunes de error son el redondeo y el truncamiento de dígitos. También señala que los errores se distribuyen estadísticamente a lo largo de una serie numérica, acercando o alejando los resultados del valor real.
El documento explica la división de números naturales. Define la división exacta como aquella donde el resto es cero, y la inexacta donde el resto es diferente de cero. Detalla las propiedades de ambas, como que al multiplicar o dividir el dividendo y divisor por el mismo número, el cociente no varia pero el resto sí. También cómo al agregar o quitar unidades al dividendo, el cociente puede aumentar o disminuir.
Este documento presenta diferentes métodos para convertir entre sistemas numéricos como decimal, binario, hexadecimal y octal. Explica cómo convertir números decimales a binarios y viceversa mediante la división sucesiva por la base del sistema. También muestra ejemplos numéricos de cada conversión y resume los pasos para convertir entre cada sistema numérico.
El documento presenta información sobre el valor posicional de los números, incluyendo tablas y ejercicios para completar y describir números enteros y decimales. También cubre fracciones, sucesiones numéricas, problemas de multiplicación y representaciones de figuras y cuerpos geométricos. El documento proporciona instrucciones detalladas y actividades para que los estudiantes practiquen y apliquen diferentes conceptos matemáticos.
Examen primera evaluacion_iii_2009_2010_solucionJosé Díaz Pilpe
El documento presenta 4 temas de una evaluación de fundamentos de computación. El Tema 1 pide generar números aleatorios de dos cifras usando un algoritmo que eleva al cuadrado una semilla inicial. El Tema 2 pide sumar números enteros almacenados en vectores de dígitos. El Tema 3 asigna cajas a inspeccionar aleatoriamente entre 4 inspectores. Y el Tema 4 realiza un conteo y cálculo del tiempo dedicado a diferentes actividades en internet según encuestas.
Este documento habla sobre los diferentes tipos de errores que pueden ocurrir en métodos numéricos. Explica el error absoluto y el error relativo, y cómo se calculan. También describe los errores de redondeo que ocurren cuando se redondea un resultado para ajustarlo a un número determinado de cifras significativas.
El documento muestra un cálculo matemático de 14 + 16 / 2 que resuelve a 15. Luego presenta una función de Excel SUM que permite sumar valores en un rango de celdas de forma más sencilla que escribiendo la fórmula manualmente celda por celda.
En skydrive crea una hoja de cálculo y realiza las modulo 10eysg
Este documento proporciona instrucciones para completar varias tareas en una hoja de cálculo de Excel, incluyendo ejemplos de funciones como Suma, Promedio, Mínimo y Máximo, y preguntas sobre conceptos básicos como filas, columnas, celdas, funciones como Si, referencias absolutas y funciones matemáticas como Suma, Resta y Promedio.
El documento presenta tres ejercicios para practicar el uso de funciones en R. El primer ejercicio pide graficar tres funciones cuadráticas. El segundo ejercicio calcula el tamaño de una muestra para un estudio sobre desnutrición en estudiantes usando una fórmula con un margen de error del 1%. El tercer ejercicio pide desarrollar un polinomio con coeficientes dados.
El documento presenta una serie de ejercicios de operaciones básicas que incluyen multiplicaciones y sustracciones. También presenta un desafío SIMCE que involucra identificar una fracción en una recta numérica.
This document contains a list of common animals including cat, giraffe, chicken, dog, lion, monkey, rabbit, cow, snake, horse, sheep, and spider with no other context provided.
Este documento es una hoja de trabajo para estudiantes de tercer grado sobre el calendario del mes de agosto. Contiene 9 preguntas para que los estudiantes observen el calendario de agosto y completen, incluyendo el número de días en agosto, cuántos martes hay, en qué día cae una fecha específica, cuántos días faltan para el próximo sábado, cuántos días tiene una semana, el primer y último día de agosto, cuántas semanas tiene agosto y las fechas de la tercera semana.
El resumen calcula y muestra las estadísticas de las notas finales de N alumnos, incluyendo: la cantidad de aprobados y reprobados, el promedio general y por grupo, y las notas máxima y mínima. Primero solicita la cantidad de alumnos, luego recopila las notas individuales, y finalmente calcula y presenta los resultados requeridos.
El algoritmo recibe como entrada el número de alumnos (N) y la nota final de cada uno. Calcula la cantidad de alumnos aprobados y reprobados, el promedio de notas de todos los alumnos, el promedio de notas de los aprobados y reprobados, y la nota más alta y más baja. Imprime los resultados.
El análisis numérico utiliza algoritmos y números para simular procesos matemáticos complejos aplicados al mundo real. Los ordenadores son útiles para cálculos matemáticos complejos mediante el uso de números binarios y operaciones simples. El análisis numérico diseña métodos para aproximar soluciones a problemas expresados matemáticamente mediante operaciones aritméticas simples.
Problemas propuestos de factorizacion y sus aplicaciones ccesa007Demetrio Ccesa Rayme
Este documento presenta los métodos de factorización de polinomios. Explica que la factorización implica expresar un polinomio como el producto de factores primos. Luego describe diversos métodos de factorización como el factor común, la diferencia de cuadrados, y el trinomio cuadrado perfecto. Finalmente, menciona algunas aplicaciones de la factorización como la simplificación de fracciones algebraicas.
Este documento describe los conceptos y cálculos básicos relacionados con los porcentajes, incluido calcular un porcentaje de una cantidad, determinar un porcentaje de una proporción, calcular aumentos y disminuciones porcentuales, y encadenar múltiples cambios porcentuales. Proporciona ejemplos para ilustrar cada método.
El documento explica el sistema decimal de numeración posicional. En este sistema, el valor de cada dígito depende de su posición dentro del número. El primer dígito representa las unidades, el segundo las decenas, el tercero las centenas y así sucesivamente. A continuación, propone varias actividades para practicar la descomposición y ordenación de números decimales, así como sumas y restas posicionales.
El documento presenta dos métodos para determinar el número óptimo de clases (k) para construir una tabla de frecuencias a partir de un conjunto de datos: 1) la fórmula n/k, donde n es el número de datos; y 2) la fórmula de Sturges k=1+3.322log10(n). Se aplican ambas fórmulas a un conjunto de 38 datos sobre consumo de energía, obteniendo un valor redondeado de k=6 clases. Luego, se muestra un ejemplo con los salarios de 30 estudiantes, donde se proponen 5
Este documento discute los métodos numéricos y el manejo de errores en cálculos complicados, particularmente en ingeniería. Explica que los métodos numéricos introducen un margen de error que depende del caso particular. Las dos fuentes comunes de error son el redondeo y el truncamiento de dígitos. También señala que los errores se distribuyen estadísticamente a lo largo de una serie numérica, acercando o alejando los resultados del valor real.
El documento explica la división de números naturales. Define la división exacta como aquella donde el resto es cero, y la inexacta donde el resto es diferente de cero. Detalla las propiedades de ambas, como que al multiplicar o dividir el dividendo y divisor por el mismo número, el cociente no varia pero el resto sí. También cómo al agregar o quitar unidades al dividendo, el cociente puede aumentar o disminuir.
Este documento presenta diferentes métodos para convertir entre sistemas numéricos como decimal, binario, hexadecimal y octal. Explica cómo convertir números decimales a binarios y viceversa mediante la división sucesiva por la base del sistema. También muestra ejemplos numéricos de cada conversión y resume los pasos para convertir entre cada sistema numérico.
El documento presenta información sobre el valor posicional de los números, incluyendo tablas y ejercicios para completar y describir números enteros y decimales. También cubre fracciones, sucesiones numéricas, problemas de multiplicación y representaciones de figuras y cuerpos geométricos. El documento proporciona instrucciones detalladas y actividades para que los estudiantes practiquen y apliquen diferentes conceptos matemáticos.
Examen primera evaluacion_iii_2009_2010_solucionJosé Díaz Pilpe
El documento presenta 4 temas de una evaluación de fundamentos de computación. El Tema 1 pide generar números aleatorios de dos cifras usando un algoritmo que eleva al cuadrado una semilla inicial. El Tema 2 pide sumar números enteros almacenados en vectores de dígitos. El Tema 3 asigna cajas a inspeccionar aleatoriamente entre 4 inspectores. Y el Tema 4 realiza un conteo y cálculo del tiempo dedicado a diferentes actividades en internet según encuestas.
Este documento habla sobre los diferentes tipos de errores que pueden ocurrir en métodos numéricos. Explica el error absoluto y el error relativo, y cómo se calculan. También describe los errores de redondeo que ocurren cuando se redondea un resultado para ajustarlo a un número determinado de cifras significativas.
El documento muestra un cálculo matemático de 14 + 16 / 2 que resuelve a 15. Luego presenta una función de Excel SUM que permite sumar valores en un rango de celdas de forma más sencilla que escribiendo la fórmula manualmente celda por celda.
En skydrive crea una hoja de cálculo y realiza las modulo 10eysg
Este documento proporciona instrucciones para completar varias tareas en una hoja de cálculo de Excel, incluyendo ejemplos de funciones como Suma, Promedio, Mínimo y Máximo, y preguntas sobre conceptos básicos como filas, columnas, celdas, funciones como Si, referencias absolutas y funciones matemáticas como Suma, Resta y Promedio.
El documento presenta tres ejercicios para practicar el uso de funciones en R. El primer ejercicio pide graficar tres funciones cuadráticas. El segundo ejercicio calcula el tamaño de una muestra para un estudio sobre desnutrición en estudiantes usando una fórmula con un margen de error del 1%. El tercer ejercicio pide desarrollar un polinomio con coeficientes dados.
El documento presenta una serie de ejercicios de operaciones básicas que incluyen multiplicaciones y sustracciones. También presenta un desafío SIMCE que involucra identificar una fracción en una recta numérica.
This document contains a list of common animals including cat, giraffe, chicken, dog, lion, monkey, rabbit, cow, snake, horse, sheep, and spider with no other context provided.
Este documento es una hoja de trabajo para estudiantes de tercer grado sobre el calendario del mes de agosto. Contiene 9 preguntas para que los estudiantes observen el calendario de agosto y completen, incluyendo el número de días en agosto, cuántos martes hay, en qué día cae una fecha específica, cuántos días faltan para el próximo sábado, cuántos días tiene una semana, el primer y último día de agosto, cuántas semanas tiene agosto y las fechas de la tercera semana.
Decimales (representaci n, lectira y escritura)mirna godoy
Este documento presenta instrucciones para describir y representar números decimales. Explica cómo dividir un círculo en 10 partes iguales, con cada parte representada como una fracción de 10/1. Muestra cómo escribir estas fracciones como números decimales, como 0.1 y 0.2, y representarlas en una recta numérica. Luego pide a los estudiantes que representen otras fracciones de 10/3 a 10/10 tanto como fracciones como números decimales en una recta numérica.
Decimales (adiciones y sustracciones ii)mirna godoy
El documento instruye a los estudiantes a resolver una serie de adiciones y sustracciones de números decimales, ordenando los números según corresponda y luego pegar la hoja de trabajo en su cuaderno.
El documento presenta un resumen de comprensión sobre la historia del "Monstruo del Arroyo". Contiene preguntas sobre detalles del texto como los personajes, la cronología de eventos y las motivaciones de los personajes. También incluye preguntas abiertas sobre la verdadera historia del monstruo, la actitud de la gente hacia él, y cómo le hubiera gustado al estudiante que terminara la historia si fuera el monstruo.
Una hoja de trabajo de una escuela primaria pide a los estudiantes que escriban oraciones usando palabras relacionadas (familias de palabras) para seis términos dados: cuchara, flor, libro, fruta, pan y niño. Los estudiantes deben usar palabras como cuchillo, florecer, biblioteca, manzana, rebanada y niña respectivamente.
Este documento presenta información sobre mitos y leyendas. Explica que los mitos y leyendas transportan a las personas a un mundo mágico y ayudan a mantener vivas las tradiciones culturales de un grupo. Los mitos son narraciones que involucran seres sobrenaturales y buscan dar respuestas a preguntas sobre el origen del mundo y los fenómenos naturales. Las leyendas, por otro lado, se basan en hechos históricos y explican sucesos específicos de un lugar. El documento también presenta ejemplos
Este documento presenta una guía de refuerzo para estudiantes de 5° básico. Contiene instrucciones para completar la guía y objetivos relacionados con la lectura, comprensión de textos y conocimiento de géneros literarios. Además, presenta un texto sobre el teatro griego antiguo y preguntas sobre su contenido. Finalmente, incluye un cuento sobre dos pájaros y preguntas de comprensión lectora.
Este documento presenta información sobre la caracterización física y psicológica de personajes en narrativas. Explica que la descripción física considera rasgos observables como el color de ojos y cabello, mientras que la descripción psicológica se enfoca en la personalidad y forma de ser. Incluye dos ejemplos que ilustran estas definiciones y ejercicios para que los estudiantes practiquen describir personas conocidas.
Este documento presenta un trabajo de lenguaje para el grado 5 que incluye ejercicios sobre figuras literarias como la comparación, la imagen poética, la repetición y la personificación. Los estudiantes deben completar una tabla con ejemplos de cada figura y identificar las figuras literarias en versos dados. También se les pide escribir un poema de doce versos con tres estrofas utilizando personificaciones, imágenes poéticas y comparaciones.
El documento presenta una prueba de lenguaje sobre un cuento. La prueba contiene 8 preguntas que evalúan la comprensión lectora, el uso de vocabulario nuevo y la ortografía de combinaciones como ce-ci y que-qui. También incluye una sección de autoevaluación para que el estudiante evalúe su preparación y revisión de la prueba.
Este documento presenta una evaluación de matemáticas sobre unidades de longitud para estudiantes de primaria. La evaluación contiene 9 preguntas que abordan conceptos como identificar, medir, comparar, ordenar y aplicar objetos de diferentes longitudes. El objetivo es que los estudiantes demuestren su comprensión de las unidades de longitud a través de actividades prácticas como clasificar y ordenar imágenes y resolver problemas de la vida real.
Este documento es una prueba de matemáticas para estudiantes de primaria. Contiene 8 preguntas que evalúan diferentes habilidades matemáticas como contar, formar grupos de 10, reconocer valores posicionales, completar secuencias numéricas, usar el calendario, y descomponer y componer números. El estudiante debe mostrar comprensión de las instrucciones y conceptos matemáticos evaluados. La prueba ideal es de 48 puntos y el estudiante debe revisar su trabajo antes de entregarlo.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.