Este documento discute la globalización, el neoliberalismo y las posibilidades de otro mundo. Examina las nuevas tecnologías y el orden del conocimiento, destacando la brecha digital entre América del Norte y América Latina. También cuestiona los avances científicos y tecnológicos, y su impacto social, particularmente el uso del conocimiento por parte de las multinacionales.

1. EL MUNDO. GLOBALIZACIÓN Y
NEOLIBERALISMO. ¿OTRO MUNDO ES POSIBLE?
CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES II
PROFRA. RAMIREZ GOMEZ MARIANA GPO. 608
INTEGRANTES:
RAMIREZ ARRIETA KETZALLI
SOSA ALMAGUER NATALIA LEMIMAH GPO.
608

12. 3. Nuevas tecnologías y nuevo orden
del conocimiento.
3.1 La red internacional y sus
carencias.
4. Un cuestionamiento a los avances
en ciencia y tecnología.
4.1 Las revoluciones científico-
tecnológicas y su impacto social.
El mundo.Globalización y neoliberlismo.
¿otro mundo es posible?

13. Globalización
RTC
(Revolución
científico
tecnológica.
conocimiento
Los
conocimientos
están al
servicio de las
multinacional
es
3. Nuevas tecnologías y nuevo orden del conocimiento.

14. La educación por medio de las TIC se ha convertido en
un factor determinante para las reformas políticas,
sociales y económicas del futuro.

15. Brecha digital a nivel mundial

16. Brecha digital entre Norteamérica y América latina

17. 4. Un cuestionamiento a los avances en ciencia y tecnología.
4.1 Las revoluciones científico-tecnológicas y su impacto social
La Segunda Revolución científico-técnica (RTC) se inicia a fines del siglo
XIX (1800) y es la continuación del avance tecnológico, iniciado con la
revolución industrial. También, es la expresión del desarrollo del capitalismo,
con sus periodos de auge y crisis, en todo el mundo.
 Industria Agrícola alimentaria.
 Industria Metalúrgica.
 Industria Mecánica.
 Industria Química Farmacéutica.
 Industria Automotriz.

18. Acuerdo de
carácter político
Acuerdos económicos
Acuerdos militares

19. Declaración de la ciencia y
el uso del saber científico
de la UNESCO (1999):
“Necesidad de diseñar estrategias
políticas que permitan el control
democrático de los programas de
ciencia y tecnología”.

21. ACTIVIDAD
1. Define Globalización.
2. Se dice que los conocimientos tienen como propósito estar al
servicio de la humanidad, pero realmente están al servicio
de_________________________.
3. La___________________ es la etapa que comprende de 1945 a
1970, donde el salario y la productividad aumentaron a ritmos
similares.
4. ¿Qué propósito persigue la Declaración de la Ciencia y el uso del
saber científico de la UNESCO?