Este documento resume los componentes básicos del proceso de comunicación humana, incluyendo el emisor, mensaje, receptor, código, canal y contexto. Explica que la comunicación implica la transmisión de un mensaje desde un emisor hacia un receptor a través de un código y canal. Los mensajes pueden ser interpretados a niveles denotativo y connotativo.
Este documento presenta una introducción al concepto de comunicación y sus elementos constitutivos según diferentes autores. Define la comunicación como una relación intencional entre al menos dos entidades a través de un mensaje. Explica que la comunicación implica un emisor, receptor, mensaje, código, canal y contexto. Además, identifica tres funciones básicas de la comunicación: referencial, emotiva y conativa.
El documento introduce los conceptos básicos de la comunicación. Explica que la comunicación implica la transmisión de información de un emisor a un receptor a través de un canal y un código común. Identifica los elementos clave de la comunicación como el emisor, el mensaje, el receptor y el contexto. Además, describe los diferentes tipos de comunicación como la oral, escrita, directa e indirecta.
COMUNICACIÒN
CONCEPTO GENERAL:
Todos vivimos en relación, todos nos comunicamos, de una forma u otra. Es prácticamente imposible sobrevivir en un aislamiento total, sin relación alguna. Observando nuestro comportamiento y la respuesta que obtenemos de los que nos rodean sabemos si nos comunicamos de manera adecuada.
Desde la comprensión etimológica de la palabra comunicación, se desprende el concepto de “compartir algo, poner en común”, constituyendo así un fenómeno inherente a la relación entre los seres vivos y su entorno.
Como proceso se traduce en la emisión de actos físicos o virtuales como; sonidos, gestos, señas, uso de tecnologías, etc, que tienen como objetivo la comprensión de un mensaje hacia un receptor, que podrá recibirlo o asimilarlo en función de encontrarse capacitado para hacerlo, este proceso se transforma en interactivo, al obtener una respuesta, cambiando así los roles entre receptores y emisores.
Entre los seres humanos el acto de la comunicación se desprende de su capacidad psíquica, manifestándose a través del pensamiento, el lenguaje y condiciones sociales, que habilitan su posibilidad establecer un intercambio a través de mensajes, para poder tanto influir a otros o su vez ser influido.
Proceso y sub proceso de comunicacion 2010karim obregon
El documento define la comunicación como un proceso entre un emisor y receptor a través de un mensaje y canal. Explica los elementos del proceso comunicativo como el emisor, mensaje, código, canal, contexto y receptor. También discute la importancia de la retroalimentación y diferencia la comunicación de la información al ser la comunicación un proceso bidireccional.
Este documento define la comunicación y sus elementos clave. Explica que la comunicación implica un emisor, receptor, mensaje, código y contexto. Además, describe las fases de la producción y comprensión en el proceso comunicativo, así como factores que pueden afectar la eficacia de la comunicación como ruidos, barreras y rumores. Finalmente, clasifica diferentes tipos de comunicación según criterios como el tipo de emisor, código, mensaje, estilo, extensión del canal y dirección.
La comunicación se define como el proceso de transmisión de ideas y pensamientos entre un emisor y receptor a través de un código y canal. Implica la construcción de significado entre las partes. Los elementos clave de la comunicación son el emisor, receptor, código, mensaje y canal.
El documento define la comunicación y describe sus elementos clave. En resumen:
1) La comunicación implica transmitir información de un emisor a un receptor a través de un código o canal.
2) Los elementos fundamentales son el emisor, mensaje, código, canal, receptor y retroalimentación.
3) La comunicación es inherente a los seres humanos y otros animales sociales para compartir información vital.
Existen diversas teorías, enfoques y modelos de comunicación; de cada uno de ellos pueden
rescatarse aspectos de gran valor para el logro de una comunicación eficaz
Este documento presenta una introducción al concepto de comunicación y sus elementos constitutivos según diferentes autores. Define la comunicación como una relación intencional entre al menos dos entidades a través de un mensaje. Explica que la comunicación implica un emisor, receptor, mensaje, código, canal y contexto. Además, identifica tres funciones básicas de la comunicación: referencial, emotiva y conativa.
El documento introduce los conceptos básicos de la comunicación. Explica que la comunicación implica la transmisión de información de un emisor a un receptor a través de un canal y un código común. Identifica los elementos clave de la comunicación como el emisor, el mensaje, el receptor y el contexto. Además, describe los diferentes tipos de comunicación como la oral, escrita, directa e indirecta.
COMUNICACIÒN
CONCEPTO GENERAL:
Todos vivimos en relación, todos nos comunicamos, de una forma u otra. Es prácticamente imposible sobrevivir en un aislamiento total, sin relación alguna. Observando nuestro comportamiento y la respuesta que obtenemos de los que nos rodean sabemos si nos comunicamos de manera adecuada.
Desde la comprensión etimológica de la palabra comunicación, se desprende el concepto de “compartir algo, poner en común”, constituyendo así un fenómeno inherente a la relación entre los seres vivos y su entorno.
Como proceso se traduce en la emisión de actos físicos o virtuales como; sonidos, gestos, señas, uso de tecnologías, etc, que tienen como objetivo la comprensión de un mensaje hacia un receptor, que podrá recibirlo o asimilarlo en función de encontrarse capacitado para hacerlo, este proceso se transforma en interactivo, al obtener una respuesta, cambiando así los roles entre receptores y emisores.
Entre los seres humanos el acto de la comunicación se desprende de su capacidad psíquica, manifestándose a través del pensamiento, el lenguaje y condiciones sociales, que habilitan su posibilidad establecer un intercambio a través de mensajes, para poder tanto influir a otros o su vez ser influido.
Proceso y sub proceso de comunicacion 2010karim obregon
El documento define la comunicación como un proceso entre un emisor y receptor a través de un mensaje y canal. Explica los elementos del proceso comunicativo como el emisor, mensaje, código, canal, contexto y receptor. También discute la importancia de la retroalimentación y diferencia la comunicación de la información al ser la comunicación un proceso bidireccional.
Este documento define la comunicación y sus elementos clave. Explica que la comunicación implica un emisor, receptor, mensaje, código y contexto. Además, describe las fases de la producción y comprensión en el proceso comunicativo, así como factores que pueden afectar la eficacia de la comunicación como ruidos, barreras y rumores. Finalmente, clasifica diferentes tipos de comunicación según criterios como el tipo de emisor, código, mensaje, estilo, extensión del canal y dirección.
La comunicación se define como el proceso de transmisión de ideas y pensamientos entre un emisor y receptor a través de un código y canal. Implica la construcción de significado entre las partes. Los elementos clave de la comunicación son el emisor, receptor, código, mensaje y canal.
El documento define la comunicación y describe sus elementos clave. En resumen:
1) La comunicación implica transmitir información de un emisor a un receptor a través de un código o canal.
2) Los elementos fundamentales son el emisor, mensaje, código, canal, receptor y retroalimentación.
3) La comunicación es inherente a los seres humanos y otros animales sociales para compartir información vital.
Existen diversas teorías, enfoques y modelos de comunicación; de cada uno de ellos pueden
rescatarse aspectos de gran valor para el logro de una comunicación eficaz
1) La comunicación implica la transmisión de información de un emisor a un receptor a través de un canal o medio.
2) Los elementos clave del proceso comunicativo son el emisor, el mensaje, el receptor, el código y el canal.
3) Existen diferentes tipos de comunicación como la intrapersonal, interpersonal, colectiva y de masas.
La comunicación implica la transmisión de información de un emisor a un receptor a través de signos compartidos. Puede ser comunicación digital a través de lenguaje escrito u oral, o comunicación analógica a través de señales no verbales como gestos o expresiones faciales. La comunicación efectiva requiere que el emisor y receptor puedan traducir entre los modos digital y analógico.
La comunicación ha evolucionado a lo largo de la historia desde las primeras sociedades orales hasta la era digital actual. Los primeros métodos de comunicación incluyeron la comunicación oral, las pinturas rupestres y las bolas de arcilla con marcas. Posteriormente se desarrollaron escrituras como la cuneiforme y las jeroglíficas, y más tarde el alfabeto fenicio. Formas posteriores incluyeron la imprenta, el telégrafo, el teléfono, la radio y la televisión. Finalmente, Internet revolucionó la comunicación global en
La comunicación es el proceso mediante el cual se transmite información de un emisor a un receptor. Requiere un mensaje y diferentes formas de transmisión como el habla, la escritura u otras señales. El receptor decodifica el mensaje una vez recibido para comprenderlo. La comunicación es fundamental para la interacción humana y la transmisión de ideas.
Este documento presenta un resumen de conceptos sobre la comunicación según diferentes autores como Aristóteles, Antonio Pasquali y DeFleure. Explica los elementos básicos de la comunicación como el emisor, receptor, código y canal. Distingue entre comunicación verbal y no verbal, e identifica barreras a la comunicación como físicas, semánticas, fisiológicas, psicológicas y administrativas.
El documento describe los elementos y procesos fundamentales de la comunicación humana. Define la comunicación como un proceso que permite a las personas construir y compartir significados de manera oral o escrita. Explica que la comunicación implica un emisor, receptor, código, mensaje y canal, y puede verse afectada por barreras y situaciones.
La comunicación humana es un proceso que permite a las personas construir y compartir significados. Implica varios elementos como un emisor, receptor, código, mensaje, canal y situación, así como posibles interferencias. La comunicación oral requiere que el emisor transmita el mensaje de manera clara y entendible al receptor, mientras que la comunicación escrita no está limitada por el espacio y tiempo pero permite mayor complejidad.
El proceso-de-comunicacion.elementos. unidad 1Julio Chuqui
El documento describe el proceso de comunicación humana y sus elementos clave. Explica que la comunicación implica la transmisión de información de un emisor a un receptor a través de un canal, utilizando un código compartido. También describe los elementos de la situación comunicativa, como el emisor, receptor, tema, marco físico y relaciones, y cómo estos factores afectan el significado del mensaje.
Proceso y principios de la comunicaciónsarasosa2011
Este documento presenta la unidad 1 de la materia de Comunicación Corporativa impartida en el Instituto Tecnológico de Tuxtepec durante el período de agosto a diciembre de 2010. La unidad cubre las perspectivas generales de la comunicación e incluye secciones sobre el proceso y principios de la comunicación, los niveles, tipos y barreras; las habilidades personales de comunicación verbal y no verbal; y la imagen y presentación personal.
Este documento describe los conceptos fundamentales de la comunicación. Explica que la comunicación implica la transmisión de información de un emisor a un receptor a través de un canal, utilizando un código común. También describe los elementos clave del proceso comunicativo, como el mensaje, el emisor, el receptor, el canal y el contexto. Finalmente, explica que los signos son elementos esenciales para la comunicación, y que forman sistemas que permiten la transmisión de significado.
La comunicación implica la transmisión de información de un emisor a un receptor a través de un canal. Requiere un emisor que envía un mensaje, un receptor que lo recibe, y posibles ruidos que pueden interferir. La retroalimentación permite al emisor conocer la reacción del receptor sobre el mensaje.
El documento define la comunicación como el proceso mediante el cual las personas se relacionan transmitiendo mensajes a través del lenguaje. Explica que involucra roles cambiantes como emisor y receptor y elementos como el código, canal, mensaje y contexto. Además, provee ejemplos para ilustrar estos conceptos en diferentes situaciones comunicativas.
La comunicación implica la transmisión de información entre dos entes a través de signos compartidos. Existen dos tipos de comunicación: la digital, que usa símbolos lingüísticos para transmitir contenido, y la analógica, determinada por la conducta no verbal para transmitir la relación. El ser humano se comunica de forma digital y analógica, aunque depende del contexto cuál es dominante.
El documento proporciona información sobre la comunicación digital y sus componentes. La comunicación digital involucra el uso de códigos digitales para transmitir significados y puede incluir palabras, imágenes, videos y otros contenidos. Sus componentes clave son el emisor, receptor, código, canal y retroalimentación. La comunicación digital también se caracteriza por elementos como la interfaz, interactividad, navegabilidad, inmersión, usabilidad y accesibilidad.
Decreto por el que se expide la ley general para la atención y protección a p...UNAM
Este documento presenta la Ley General para la Atención y Protección a Personas con la Condición del Espectro Autista en México. La ley reconoce los derechos de las personas con autismo y establece obligaciones para las instituciones públicas y privadas para garantizar su atención, protección e inclusión en la sociedad. Además, define términos clave relacionados con el autismo y establece principios como la dignidad, igualdad e inclusión que deben guiar las políticas públicas.
Ley General en Materia de Delitos Electorales_CAP_6_junioUNAM
Este documento presenta una iniciativa de reforma a la recién aprobada Ley General en Materia de Delitos Electorales en México. Propone realizar precisiones y correcciones a varios artículos para aclarar conceptos regulados que podrían causar confusión o vacíos legales. El objetivo es salvaguardar la democracia de forma inequívoca mediante una legislación clara que otorgue seguridad jurídica a ciudadanos e instituciones.
Decreto por el que se reforman, adicionan y derogan diversas disposiciones de...UNAM
Este documento resume las reformas, adiciones y derogaciones a la Ley Federal del Trabajo de México. Se modifican más de 150 artículos existentes y se agregan más de 50 nuevos artículos para actualizar la ley laboral y promover el trabajo digno, la igualdad de género, la no discriminación, la capacitación laboral y la productividad.
Este documento describe las tribus urbanas y sus características. Explica que las tribus urbanas son grupos de jóvenes que se expresan rebelándose a través de su vestimenta y hábitos comunes. Describe algunas tribus urbanas como los punks, hippies y rockeros. También analiza conceptos como la muchedumbre y el metalenguaje utilizado por estas tribus para comunicarse.
Opinión de la Comisión Especial de la Industria Manufacturera y Maquiladora d...UNAM
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre Moscú y privar al Kremlin de fondos para financiar su guerra.
Ley de ingresos 2013 aprobada en el pleno el 13 de diciembre de 2012UNAM
El documento presenta un resumen de la Gaceta Parlamentaria del 12 de diciembre de 2012. Se incluye la declaratoria de publicidad de dictámenes de la Comisión de Hacienda y Crédito Público sobre el proyecto de Ley de Ingresos de la Federación para 2013. Además, se proporciona información sobre la Junta de Coordinación Política y la Mesa Directiva de la Cámara de Diputados.
Las mujeres panistas del estado de Durango se reunieron el 26 de marzo en el Teatro al aire libre "El Calvario" para conmemorar el Día Internacional de la Mujer.
El documento presenta una introducción a la inteligencia artificial, abarcando sus antecedentes históricos, máquinas multinivel, máquinas virtuales, cibernética y computadoras inteligentes. Explica brevemente los orígenes de la IA, los diferentes niveles de las máquinas, el funcionamiento de las máquinas virtuales, la relación entre cibernética, bionica y robótica, y las posibles aplicaciones futuras de la IA.
1) La comunicación implica la transmisión de información de un emisor a un receptor a través de un canal o medio.
2) Los elementos clave del proceso comunicativo son el emisor, el mensaje, el receptor, el código y el canal.
3) Existen diferentes tipos de comunicación como la intrapersonal, interpersonal, colectiva y de masas.
La comunicación implica la transmisión de información de un emisor a un receptor a través de signos compartidos. Puede ser comunicación digital a través de lenguaje escrito u oral, o comunicación analógica a través de señales no verbales como gestos o expresiones faciales. La comunicación efectiva requiere que el emisor y receptor puedan traducir entre los modos digital y analógico.
La comunicación ha evolucionado a lo largo de la historia desde las primeras sociedades orales hasta la era digital actual. Los primeros métodos de comunicación incluyeron la comunicación oral, las pinturas rupestres y las bolas de arcilla con marcas. Posteriormente se desarrollaron escrituras como la cuneiforme y las jeroglíficas, y más tarde el alfabeto fenicio. Formas posteriores incluyeron la imprenta, el telégrafo, el teléfono, la radio y la televisión. Finalmente, Internet revolucionó la comunicación global en
La comunicación es el proceso mediante el cual se transmite información de un emisor a un receptor. Requiere un mensaje y diferentes formas de transmisión como el habla, la escritura u otras señales. El receptor decodifica el mensaje una vez recibido para comprenderlo. La comunicación es fundamental para la interacción humana y la transmisión de ideas.
Este documento presenta un resumen de conceptos sobre la comunicación según diferentes autores como Aristóteles, Antonio Pasquali y DeFleure. Explica los elementos básicos de la comunicación como el emisor, receptor, código y canal. Distingue entre comunicación verbal y no verbal, e identifica barreras a la comunicación como físicas, semánticas, fisiológicas, psicológicas y administrativas.
El documento describe los elementos y procesos fundamentales de la comunicación humana. Define la comunicación como un proceso que permite a las personas construir y compartir significados de manera oral o escrita. Explica que la comunicación implica un emisor, receptor, código, mensaje y canal, y puede verse afectada por barreras y situaciones.
La comunicación humana es un proceso que permite a las personas construir y compartir significados. Implica varios elementos como un emisor, receptor, código, mensaje, canal y situación, así como posibles interferencias. La comunicación oral requiere que el emisor transmita el mensaje de manera clara y entendible al receptor, mientras que la comunicación escrita no está limitada por el espacio y tiempo pero permite mayor complejidad.
El proceso-de-comunicacion.elementos. unidad 1Julio Chuqui
El documento describe el proceso de comunicación humana y sus elementos clave. Explica que la comunicación implica la transmisión de información de un emisor a un receptor a través de un canal, utilizando un código compartido. También describe los elementos de la situación comunicativa, como el emisor, receptor, tema, marco físico y relaciones, y cómo estos factores afectan el significado del mensaje.
Proceso y principios de la comunicaciónsarasosa2011
Este documento presenta la unidad 1 de la materia de Comunicación Corporativa impartida en el Instituto Tecnológico de Tuxtepec durante el período de agosto a diciembre de 2010. La unidad cubre las perspectivas generales de la comunicación e incluye secciones sobre el proceso y principios de la comunicación, los niveles, tipos y barreras; las habilidades personales de comunicación verbal y no verbal; y la imagen y presentación personal.
Este documento describe los conceptos fundamentales de la comunicación. Explica que la comunicación implica la transmisión de información de un emisor a un receptor a través de un canal, utilizando un código común. También describe los elementos clave del proceso comunicativo, como el mensaje, el emisor, el receptor, el canal y el contexto. Finalmente, explica que los signos son elementos esenciales para la comunicación, y que forman sistemas que permiten la transmisión de significado.
La comunicación implica la transmisión de información de un emisor a un receptor a través de un canal. Requiere un emisor que envía un mensaje, un receptor que lo recibe, y posibles ruidos que pueden interferir. La retroalimentación permite al emisor conocer la reacción del receptor sobre el mensaje.
El documento define la comunicación como el proceso mediante el cual las personas se relacionan transmitiendo mensajes a través del lenguaje. Explica que involucra roles cambiantes como emisor y receptor y elementos como el código, canal, mensaje y contexto. Además, provee ejemplos para ilustrar estos conceptos en diferentes situaciones comunicativas.
La comunicación implica la transmisión de información entre dos entes a través de signos compartidos. Existen dos tipos de comunicación: la digital, que usa símbolos lingüísticos para transmitir contenido, y la analógica, determinada por la conducta no verbal para transmitir la relación. El ser humano se comunica de forma digital y analógica, aunque depende del contexto cuál es dominante.
El documento proporciona información sobre la comunicación digital y sus componentes. La comunicación digital involucra el uso de códigos digitales para transmitir significados y puede incluir palabras, imágenes, videos y otros contenidos. Sus componentes clave son el emisor, receptor, código, canal y retroalimentación. La comunicación digital también se caracteriza por elementos como la interfaz, interactividad, navegabilidad, inmersión, usabilidad y accesibilidad.
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Este documento presenta la Ley General para la Atención y Protección a Personas con la Condición del Espectro Autista en México. La ley reconoce los derechos de las personas con autismo y establece obligaciones para las instituciones públicas y privadas para garantizar su atención, protección e inclusión en la sociedad. Además, define términos clave relacionados con el autismo y establece principios como la dignidad, igualdad e inclusión que deben guiar las políticas públicas.
Ley General en Materia de Delitos Electorales_CAP_6_junioUNAM
Este documento presenta una iniciativa de reforma a la recién aprobada Ley General en Materia de Delitos Electorales en México. Propone realizar precisiones y correcciones a varios artículos para aclarar conceptos regulados que podrían causar confusión o vacíos legales. El objetivo es salvaguardar la democracia de forma inequívoca mediante una legislación clara que otorgue seguridad jurídica a ciudadanos e instituciones.
Decreto por el que se reforman, adicionan y derogan diversas disposiciones de...UNAM
Este documento resume las reformas, adiciones y derogaciones a la Ley Federal del Trabajo de México. Se modifican más de 150 artículos existentes y se agregan más de 50 nuevos artículos para actualizar la ley laboral y promover el trabajo digno, la igualdad de género, la no discriminación, la capacitación laboral y la productividad.
Este documento describe las tribus urbanas y sus características. Explica que las tribus urbanas son grupos de jóvenes que se expresan rebelándose a través de su vestimenta y hábitos comunes. Describe algunas tribus urbanas como los punks, hippies y rockeros. También analiza conceptos como la muchedumbre y el metalenguaje utilizado por estas tribus para comunicarse.
Opinión de la Comisión Especial de la Industria Manufacturera y Maquiladora d...UNAM
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre Moscú y privar al Kremlin de fondos para financiar su guerra.
Ley de ingresos 2013 aprobada en el pleno el 13 de diciembre de 2012UNAM
El documento presenta un resumen de la Gaceta Parlamentaria del 12 de diciembre de 2012. Se incluye la declaratoria de publicidad de dictámenes de la Comisión de Hacienda y Crédito Público sobre el proyecto de Ley de Ingresos de la Federación para 2013. Además, se proporciona información sobre la Junta de Coordinación Política y la Mesa Directiva de la Cámara de Diputados.
Las mujeres panistas del estado de Durango se reunieron el 26 de marzo en el Teatro al aire libre "El Calvario" para conmemorar el Día Internacional de la Mujer.
El documento presenta una introducción a la inteligencia artificial, abarcando sus antecedentes históricos, máquinas multinivel, máquinas virtuales, cibernética y computadoras inteligentes. Explica brevemente los orígenes de la IA, los diferentes niveles de las máquinas, el funcionamiento de las máquinas virtuales, la relación entre cibernética, bionica y robótica, y las posibles aplicaciones futuras de la IA.
El documento presenta los resultados de las pruebas estandarizadas de matemáticas y comprensión de textos de estudiantes de segundo grado en Perú a nivel nacional y en la región de Piura para los años 2009, 2008 y 2007. Los resultados muestran un incremento en el porcentaje de estudiantes en el nivel más alto, pero la mayoría de estudiantes siguen ubicándose en los niveles más bajos. Se discuten temas críticos en la gestión educativa descentralizada como la superposición de funciones y la falta de enfoque en los
Este documento describe software de vigilancia de redes que permite controlar y monitorear múltiples computadoras de forma remota, incluyendo el control del envío de archivos, mensajes y otras actividades. Enumera algunos programas populares como Net control 2, Wireshark y Net manager que ofrecen estas capacidades de administración y supervisión de redes.
Esta reforma energética permitirá la inversión privada en el sector energético de México para aumentar la producción de hidrocarburos, crear empleos, y mejorar la situación financiera de Pemex. El documento también propone abrir la competencia en los mercados de gas y electricidad para mejorar la eficiencia, reducir costos para los consumidores, y fomentar las energías renovables. El PAN apoya esta reforma para consolidar la soberanía energética de México y atraer inversiones, a la vez que se mantienen la propiedad
El documento describe las estrategias y actividades para ofrecer una educación de calidad para niños, niñas y adolescentes en la región. Se enfoca en ampliar la cobertura educativa en los niveles iniciales (0-5 años), asegurar la atención de la primera infancia (0-2 años) de manera intersectorial, y ofrecer una educación básica de calidad para niños y niñas de 6 a 11 años. Las estrategias incluyen diseñar programas de formación docente, capacitar a maestros, administrar instrumentos de medición
Acuerdo fiscalía especializada en materia de delitos relacionados con hechos ...UNAM
El documento establece la creación de una Fiscalía Especializada en Materia de Delitos relacionados con Hechos de Corrupción como una unidad administrativa adscrita a la Procuraduría General de la República de México. La nueva fiscalía tendrá la función de investigar y perseguir delitos relacionados con corrupción cometidos por servidores públicos federales. Asimismo, se adscribe a esta fiscalía la Unidad Especializada en Investigación de Delitos Cometidos por Servidores Públicos y contra la Administración de Justicia.
Howard Gardner propuso la teoría de las inteligencias múltiples, la cual sostiene que los humanos poseen ocho tipos de inteligencia como la lingüística, lógico-matemática, musical, espacial, corporal-cinestésica, interpersonal, intrapersonal y naturalista. Esta teoría sugiere que la inteligencia no puede medirse solo con pruebas estandarizadas y que los sistemas educativos deben enfocarse en desarrollar todas las capacidades cognitivas de los estudiantes.
El documento presenta un decreto del Congreso de la Unión que reforma diversas disposiciones de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos en materia político-electoral. Entre los cambios más destacados se encuentran la creación de un Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social, nuevas restricciones para funcionarios públicos que busquen cargos de elección popular, y facultades otorgadas al Instituto Nacional Electoral en materia de iniciativas de ley y organización de procesos electorales.
El documento resume las discusiones y desacuerdos en la Cámara de Diputados sobre el nombramiento de tres consejeros electorales antes del 31 de octubre. Esto ha afectado la credibilidad del proceso y puesto en juego la legitimidad del árbitro electoral, lo que representa riesgos para la estabilidad. Se debaten los reclamos de los partidos para minar las bases de la institucionalidad electoral, que cuenta con reconocimientos internacionales.
El documento describe los procesos y procedimientos para la creación de planes de estudio personalizados para estudiantes. Estos incluyen diagnosticar las necesidades del estudiante, estructurar planes de trabajo individuales con la ayuda de un tutor y analista, y realizar un seguimiento del progreso del estudiante para garantizar su éxito académico.
Este documento propone modificar el Catálogo Universal de Servicios de Salud para eliminar la limitación de edad para el tratamiento de enfermedades lisosomales. Actualmente, el tratamiento se limita a menores de 10 años, lo que va en contra del derecho a la salud garantizado constitucionalmente para toda persona. Eliminar esta restricción permitiría un tratamiento óptimo e integral para todos los pacientes con estas enfermedades, independientemente de su edad.
Directorio de Diputados de la LXII LegislaturaUNAM
Este documento presenta información estadística y lista los nombres de los diputados federales de México para la 62a Legislatura. Proporciona detalles sobre la composición política por partido y género, así como fotografías y datos de contacto de cada diputado.
Exhorto al gobernador de Querétaro con relación a la ola de secuestros y desa...UNAM
La diputada Raquel Jiménez Cerrillo presenta un punto de acuerdo para exhortar al gobernador de Querétaro a informar sobre el incremento de secuestros y desapariciones en el estado, y para que el procurador estatal informe sobre estos casos con precisión y respeto. También se exhorta al Congreso de Querétaro a tipificar el delito de feminicidio, dado el aumento de desapariciones de mujeres menores de edad en el estado y la deficiente respuesta de las autoridades.
Este documento define la comunicación como una relación intencional entre al menos dos entidades mediante un mensaje. Explica los factores clave del proceso comunicativo, incluyendo emisor, receptor, mensaje, código, canal y contexto. También describe las funciones de la comunicación, como la función referencial para informar, la función emotiva para expresar sentimientos, y la función conativa para influir en el receptor.
Este documento presenta un resumen del concepto de comunicación y sus elementos constitutivos según la teoría clásica. Explica que la comunicación implica la transmisión intencional de un mensaje entre un emisor y receptor a través de un código y canal, condicionados por un contexto. Detalla los siete factores de la comunicación (emisor, receptor, mensaje, código, canal, referente y situación), las tres funciones básicas de la comunicación (referencial, emotiva e influyente), y define brevemente cada uno de estos elementos.
El documento define los conceptos fundamentales de la comunicación, incluyendo emisor, mensaje, canal y receptor. Explica que la comunicación implica la transmisión de un mensaje de un emisor a un receptor a través de un canal o medio, y que para que sea efectiva, el emisor y receptor deben compartir un código común. Además, proporciona detalles sobre cada uno de estos elementos clave del proceso de comunicación.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para estudiantes de séptimo básico sobre la unidad "Poética y estética en el lenguaje". La guía incluye tres partes principales: la comunicación humana, el signo lingüístico y el concepto de lírica. Detalla los factores y funciones de la comunicación, como el emisor, receptor, mensaje, código, canal y contexto. Explica conceptos como denotación, connotación y las funciones referencial, emotiva, conativa, poética, fática y metalingü
Este documento presenta una guía de aprendizaje para estudiantes de octavo básico sobre la unidad "Poética y estética en el lenguaje". La guía incluye tres partes principales: la comunicación humana, el signo lingüístico y el concepto de lírica. Detalla los factores y funciones de la comunicación humana como la interacción entre emisor y receptor a través de un mensaje, código y canal, en un contexto específico. También explica conceptos como denotación, connotación y elementos básicos de la lírica
La comunicación implica una relación intencional entre un emisor y un receptor, en la que el emisor transmite un mensaje a través de un código y canal. Para que la comunicación ocurra, se requieren siete factores: emisor, receptor, mensaje, código, canal, contexto y situación. La comunicación puede cumplir diferentes funciones como informar, expresar emociones, apelar al receptor, enfocarse en la forma del mensaje o establecer contacto.
Este documento describe los componentes clave de la comunicación humana. Explica que la comunicación es fundamental para la vida social y el desarrollo de las comunidades. Identifica seis elementos centrales de un acto comunicativo: el emisor, receptor, mensaje, código, canal y contexto. Además, menciona otros factores como los estados cognitivos, propósito, experiencias y retroalimentación. Define la comunicación como la transmisión de información, ideas y emociones a través del uso de signos y palabras con el fin de hacer algo en común con otros.
Este documento presenta los conceptos fundamentales de la comunicación humana. Explica que la comunicación implica la codificación y decodificación de mensajes entre un emisor y receptor, pero también requiere el uso de conocimientos externos al lenguaje. Además, describe los elementos, procesos y representaciones involucrados en cualquier acto comunicativo, como el código, mensaje, contexto, intencionalidad y distancia social.
El documento define la comunicación como un proceso de relación humana mediante el cual las personas manifiestan su visión de la realidad con el objetivo de influir en los pensamientos, actitudes y conducta de los demás. Describe los elementos clave de la comunicación como el emisor, receptor, mensaje, código, medio, efecto y contexto.
El documento describe los elementos clave de la comunicación lingüística. Explica que la comunicación implica un emisor, un destinatario, un enunciado y un contexto. Además, describe la comunicación como un proceso bidireccional entre el emisor y el destinatario, donde ambos intercambian roles e interpretan la intención del otro. Finalmente, presenta un esquema del proceso completo de la comunicación.
Este documento describe los elementos fundamentales de la comunicación. Define la comunicación como un proceso social cíclico que involucra un emisor, receptor, mensaje y canal. Explica que la comunicación efectiva requiere que el emisor y receptor compartan el mismo código lingüístico y contextual. Además, detalla los diferentes tipos de contextos como situacional, socio-histórico y lingüístico que afectan la interpretación del mensaje. Finalmente, propone una actividad práctica en clase para simular situaciones comunicativas.
El documento resume los conceptos fundamentales de la comunicación. En menos de 3 oraciones, describe que la comunicación implica la transmisión de información de un emisor a un receptor a través de un canal, y que el mensaje puede ser afectado durante el proceso de codificación y decodificación. También presenta un esquema de los elementos clave del fenómeno comunicativo, incluyendo la función del emisor, mensaje, canal y receptor.
El documento describe los diferentes tipos y elementos de la comunicación, incluyendo la comunicación verbal, no verbal, escrita y gráfica. Explica conceptos como emisor, receptor, mensaje, código, contexto y canal. También cubre temas como la codificación, decodificación y retroalimentación en el proceso de comunicación.
La comunicación es el proceso mediante el cual se puede transmitir informació...Elvis Quispe Cordova
La comunicación implica un emisor, receptor, mensaje y código. El emisor codifica el mensaje y lo transmite a través de un canal al receptor. El contexto situacional incluye factores como el lugar, momento y relación entre el emisor y receptor que afectan la interpretación del mensaje.
La comunicación implica la transmisión de información de un emisor a un receptor a través de un canal o medio. Involucra elementos como el emisor, el código, el mensaje, el canal y el receptor. El proceso de comunicación requiere que el emisor codifique el mensaje, el receptor lo decodifique e interprete, y que compartan un contexto. El lenguaje tiene funciones como la expresiva, conativa y referencial para transmitir emociones, influir en el receptor o referirse a un tema. Existen diferentes conceptos de comunicación que la definen como
Este documento trata sobre el origen y proceso de la comunicación. Explica que el lenguaje es inherente a la condición humana y ha evolucionado de formas simples a formas más complejas a lo largo de la historia geológica. Luego describe el proceso de comunicación entre un emisor, mensaje y receptor, el cual implica codificar y decodificar la información. Finalmente, detalla los factores involucrados en el proceso comunicativo como la fuente, emisor, código, mensaje, canal, referente, situación, interferencias y retroaliment
Este documento presenta los conceptos clave de la intención comunicativa en el proceso de comunicación literaria. Explica que la intención comunicativa se refiere al propósito que busca lograr el emisor a través de su discurso o mensaje literario. Además, describe los elementos involucrados en este proceso como el emisor, receptor, código, canal, mensaje y contexto. Finalmente, incluye algunas fuentes bibliográficas de consulta sobre análisis literario.
Este documento define los conceptos fundamentales de la comunicación, incluyendo el emisor, receptor, mensaje, canal y proceso comunicativo. Explica que la comunicación es la transmisión de señales a través de un código común y que juega un papel importante en el desarrollo individual y social. Además, describe las características del emisor, receptor y los diferentes elementos involucrados en el proceso de comunicación.
El documento describe los conceptos fundamentales de la comunicación. Explica que la comunicación implica la transmisión de información de un emisor a un receptor a través de un canal o medio. El emisor incluye la información en un paquete que es decodificado por el receptor, quien luego responde. Además, señala que la comunicación requiere que el emisor y receptor compartan signos y reglas semióticas comunes.
1. Guía 01
LA COMUNICACIÓN HUMANA (clase 1)
Los humanos somos seres sociables por naturaleza y, por lo tanto, tenemos la
necesidad de comunicarnos.
Para poder comprender cabalmente cómo se produce el Proceso de la
Comunicación, se hace absolutamente necesario detallar sus componentes en una
situación comunicativa.
Se entiende por situación comunicativa, al momento en que los seis elementos básicos
del proceso de la comunicación se encuentran presentes y en pleno funcionamiento.
EMISOR MENSAJE RECEPTOR
CÓDIGO
CANAL
CONTEXTO
COMPONENTES BÁSICOS DEL PROCESO DE LA COMUNICACIÓN:
Emisor : persona que se encarga de construir y transmitir el mensaje.
Resulta fundamental para entender el concepto de emisor
determinar su intención comunicativa, vale decir, el propósito
que éste pretende conseguir sobre el receptor por medio de un
determinado mensaje(puede ser informar, solicitar algo, reclamar,
dar a conocer estados anímicos o físicos, etc).
Mensaje : idea o conjunto de ideas codificadas que el emisor transmite al
receptor, de acuerdo con su intención comunicativa.
Receptor : corresponde a quien motivado por su intención receptiva capta
para sí el mensaje. Su misión es decodificarlo eficientemente
para recibir las ideas contenidas en él y, por medio de ellas,
determinar la intención comunicativa del emisor.
Código : sistema de signos y reglas que permite formular y comprender un
mensaje (debe ser común a emisor y receptor). Existen dos
grandes clases de códigos de comunicación: lingüísticos y no
lingüísticos, los cuales pueden operar independientemente o
complementarse.
Canal : el medio físico por el cual viaja un mensaje. Por ejemplo, puede
ser el aire, un trozo de papel, una línea telefónica, una red de
computadores, etc.
2. Contexto: existen cuatro clases de contextos en una situación comunicativa:
lingüístico, situacional y sociocultural:
Contexto lingüístico : se encuentra solo en las situaciones comunicativas en las cuales
se utilizan recursos de expresión verbales. Corresponde al
conjunto de palabras organizadas en enunciados que dan forma
al texto (Enunciado: unidad mínima temática. Cada idea
expresada en el texto da origen a un enunciado, pudiendo esta
unidad temática comprender de una a varias oraciones).
Contexto situacional: se encuentra dado por el entorno físico temporal y espacial
inmediato a una situación comunicativa. Es aquel que provee de
sentido al mensaje, proporcionándole la lógica necesaria para ser
interpretado adecuadamente. Cada acto de comunicación tiene
sus requisitos situacionales específicos. Por ejemplo, para que la
expresión "cierra la puerta" tenga sentido, debe existir una puerta
y esta encontrarse abierta.
Contexto sociocultural: es la configuración de datos que proceden de condicionamientos
sociales y culturales que gravitan sobre el emisor obligándolo a
adecuarse verbalmente a diversas circunstancias en las cuales
se desenvuelve. Puede condicionar, entre otras aspectos, el nivel
de formalidad o la interpretación de alguna expresión,
dependiendo de la similitud o diferencia de estatus social entre
emisor y receptor.
Contexto Temático: Es el tema en torno al cual gira la comunicación.
El contexto lingüístico es producto de la situación comunicativa, a
diferencia de los contextos situacional, sociocultural y temático,
que actúan como condicionantes de la situación comunicativa y
de los mensajes que surgen de ella.
Nota sobre el emisor: como ya se dijo, el emisor es aquella figura que, motivada por
una intención comunicativa, pretende producir un determinado
efecto sobre el receptor al transmitirle un mensaje específico. Por
esta razón, es conveniente descartar del concepto de emisor a
toda realidad que produzca algún signo que conlleve información
y que sea transmitido sin una intención comunicativa.
Por lo tanto, realidades tales como elementos de la naturaleza,
como lo es un volcán del cual emana humo, en ningún caso es
un emisor, ya que no existe en esta realidad inanimada una
intención comunicativa. El humo se comporta como un signo
indicial, es decir, como una realidad que indica, de acuerdo a la
experiencia del receptor una erupción. Distinta es la situación de
alguien que envíe señales de humo, caso en que existe una
manifiesta intención comunicativa identificándose el humo no
como un signo indicial, sino como un recurso de expresión.
Los roles de emisor y receptor, por lo general, se permutan constantemente,
dando paso una situación comunicativa interactiva.
3. NIVELES DENOTATIVO Y CONNOTATIVO DEL MENSAJE
Todo mensaje se encuentra codificado por medio de unidades mínimas de sentido
llamadas signos, tanto en la comunicación verbal, como no verbal.
Todo signo tiene un significado referencial o DENOTATIVO. La denotación es la
relación por medio de la cual cada signo se refiere a un objeto, un hecho o una idea. El
papel del receptor del mensaje denotativo es pasivo.
Además de denotar, el signo frecuentemente se carga de elementos que cada
persona le añade de acuerdo a su experiencia. A este elemento personal, que varía entre
un ser humano y otro, entre una cultura y otra, se le conoce como significado
CONNOTATIVO del signo, sea este verbal o no verbal. El papel del receptor del
mensaje connotativo es activo, ya que para decodificarlo debe recurrir a procesos
intelectuales vinculados a su experiencia.
Estas dos dimensiones del significado de los signos marchan juntas; no existe un
límite preciso en donde termina el lenguaje denotado y comienza el connotado. Así como
el significado denotativo depende de la relación signo-referente, el significado connotativo
depende de la relación signo-usuario.
La intención comunicativa del emisor, vale decir, aquel particular efecto que este
pretende lograr en el receptor, necesariamente debe comenzar en el nivel denotativo del
lenguaje, para luego recurrir a todas las connotaciones necesarias, con el fin de transmitir
el exacto sentido del mensaje. Una comunicación plena sólo se consigue cuando el
receptor logra decodificar todos los elementos denotativos y connotativos que el emisor
transmitió a través del mensaje.
Si hacemos un análisis de la siguiente imagen, tendremos:
Nivel Denotativo: El dibujo de dos hombres conversando, en donde uno
muestra un libro a otro.
Nivel Connotativo: El dibujo, por sus características, corresponde a lo que
conocemos como caricatura
Por los trajes, es posible advertir que las dos personas son
de una época pretérita.
Las vestimentas de los hombres son de distinta calidad,
haciendo evidente una diferencia social.
El individuo más bajo enfrenta a su interlocutor con una
actitud de respeto y sumisión; por lo tanto, el hombre alto se
encuentra investido de cierto grado de superioridad.
Quien tiene el libro en la mano, hace evidente un nivel
cultural mayor que su acompañante
Finalmente, son la representación gráfica, a nivel de
caricaturas, de Don Quijote y Sancho Panza