tabla comparativa de las corrientes psicologicas

1. Vidal Morales Hefzi-ba
Tema Definición
Personajes que
Aportaron en el
tema
Características
Otras
definiciones
Neoconductismo
Es la evolución de la
corriente conductista que
hace del fenómeno del
aprendizaje, elabora
una teoría general del
aprendizaje, basada en
la experimentación con
procedimientos de
condicionamiento , que
pueda extenderse, a la
conducta aprendida en
general,
específicamente, a la
conducta compleja que
es característica del ser
humano.
Edward Tolman:
Introduce a la conductista
de los aspectos cognitivos
e intencionales
Edward Thonrdike: Fue
el primero en hacer
estudios sobre el
condicionamiento
operante: animales-
hombres
B.F skinner: “Cuando
una respuesta va seguida
de cierto resultado o
consecuencia, es más
probable que se repita en
el futuro
-Se utilizanmás
animalesque
humanos
-Se extienden a la
conducta aprendida
engeneral,esespecial
la del ser humano
Principiode
premack: una
actividadpreferida,
era utilizadapara
reforzarotra parte
que no estan
agradable
Reforzamiento:
Aumentala
probabilidadde la
respuesta
Psicoanálisis
Tiene como objetivo la
investigación y el
tratamiento de las
enfermedades
mentales. Se basa en
el análisis de los
conflictos sexuales
inconscientes que se
originan en la niñez.
Sigmund Freud:
fuente de las
perturbaciones
emocionales,
experiencias
traumáticas reprimidas,
de la niñez temprana.
Niñez: necesidades
bilógicas(sexualidad y
requerimientos
sociales)
Estructura psíquica
1°topica: Conciencia
(pre y sub)
inconciencia y
conciencia ego (super
ego)
2° tópica
Yo: Ello, mecanismo
de defensa y súper yo
Reacción
automática
inconsciente,
rechazan ansiedad
culpa
Funcionamiento:
bloquea impulso
sexual o agresivo,
cambia la
naturaleza del
impulso,
gratificación
Psicología
Genética Estudio del desarrollo de
las funciones mentales
en tanto que dicho
desarrollo puede aportar
una explicación, o al
menos una información
complementaria,
consiste en utilizar la
psicología infantil para
encontrar la solución
general de problemas
psicológicos generales.
Jean Piaget: él pone
énfasis en los procesos
mentales internos,
influencia externa
Etapas cualitativas:
operación,organización,
adaptación,equilibrio
exterior.
Etapas cognoscitivas: -
-Sensorio Motriz(0-2
años)
-Sentidos
-Preoperacional:(2-7
años)
-Operaciones concretas:
(7-12 años)
-Operaciones formales:
(abstractas) (12-edad
adulta)
Perspectiva
cognostiva: punto de
vista del desarrollo
que se refiere a los
procesos del
pensamiento y del
comportamiento que
refleja esos procesos.
Niños: seres activos y
en crecimiento, con
sus propios impulsos
internos y patrones de
desarrollo