Los cambios que atraviesa el ser humano son numerosos, cada individuo con su desarrollo único y especial hace que diversos autores estudien el comportamiento y desarrollo humano, dando hincapié a que el desarrollo es progresivo. La adultez joven, entre los 20 y 40 años, se caracteriza por el desarrollo físico, sensorial, motor, sistémico, cognitivo, afectivo y psicosocial máximo, así como por la capacidad de superar el egocentrismo para establecer relaciones de pareja responsables y as

1. República Bolivariana De Venezuela
Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Superior
Universidad Bicentenaria De Aragua
Vicerrectorado Académico
Escuela De Psicología
Catedra Psicología del Desarrollo
CARACTERISTICAS DEL DESARROLLO DE LA ADULTEZ JOVEN
Profesora: Elina Amarista. Alumna: Hilia Gutiérrez
C. I. 7240134
Sección 1
San Joaquín de Turmero Edo. Aragua Junio 2021

2. UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
VICERRECTORADO ACADEMICO
FACULTAD DE SALUD Y DESARROLLO HUMANO
ESCUELA DE PSICOLOGIA
MARACAY- VENEZUELA
AUTORA: Hilia Gutiérrez
FECHA: JUNIO 2021
La Psicología del Desarrollo Humano:
Fundamentos teóricos.
Introducción
En este trabajo se abordará el tema de la adultez joven o temprana. Es la etapa que comienza alrededor de los 20 años y concluye cerca de los 40, Su
característica principal es que el individuo debe comenzar a asumir roles sociales y familiares, es decir, hacerse responsable de su vida y de la de
quienes le acompañan en la conformación de una familia.
Se estudiarán los fundamentos teóricos de la Psicología del Desarrollo Humano, para el abordaje de los diversos temas de investigación. Para ello se
desarrollará el siguiente tópico: características del desarrollo de la adultez joven, a partir del análisis del capítulo 9 del libro Psicología del Desarrollo
(Pérez y Navarro, S/F) y capítulo 1 del libro Desarrollo del Adulto y Vejez (Papalia, Sterns, Camp y Feldman, 2009). (Chilina Leon de Viloria) Modelo
octagonal integrador . Lectura e interpretación..
Palabras clave: Adultez joven; Desarrollo psicosocial; Desarrollo cognitivo; Desarrollo sistémico; Desarrollo sensorial y motor.

3. I.- Marco teórico.
La Psicología del Desarrollo tiene como objeto el estudio científico de los cambios y la estabilidad de la
persona a lo largo de todo el ciclo vital, desde la fecundación hasta la muerte. Explora cómo y por qué las
personas cambian con la edad y cómo y por qué no cambian y continúan siendo las mismas (Papalia, Olds y
Feldman 2001).
Inicialmente estudió los cambios evolutivos en el desarrollo infantil y adolescente, y es en la década de
1960, cuando esta disciplina empieza a tener en cuenta otros momentos del desarrollo vital, ampliando su
rango de estudio a etapas posteriores que incluyen los cambios que experimentan las personas hasta el
momento de su muerte (Palacios, 2000).
La Psicología del Desarrollo pretende entender los cambios que se dan en el sujeto a lo largo de su vida y
su paso por los diferentes estadios, no sólo en las primeras etapas de la vida, sino también en la etapa adulta y
la vejez.

4. Se debe tener en cuenta dos conceptos fundamentales
que nos habla Papalia:
Los cambios que atraviesa el ser humano son numerosos, cada individuo con su desarrollo único y
especial hace que diversos autores estudien el comportamiento y desarrollo humano, dando hincapié
que el desarrollo es progresivo abarcando desde lo mas simple a lo mas complejo.
A medida que el ser humano va adquiriendo
habilidades y destrezas se va desarrollando,
puede ser por medio del aprendizaje desde la
infancia, pasando por procesos madurativos
que involucran todo el proceso de cambios en
el cerebro y en el resto de los organismos.
Adultez Joven
Etapa comprendida entre los 20 y los 40 años
 Desarrollo físico
 Desarrollo sensorial y motor
 Desarrollo Sistémico
 Desarrollo Cognitivo
 Desarrollo Afectivo
 Desarrollo Psicosocial
 Desarrollo Moral
En el adulto joven las capacidades físicas alcanzan el máximo de efectividad, existe destreza
manual y una mayor agudeza visual. Los hombres y mujeres alcanzan su mayor plenitud, han
logrado el más elevado punto de coordinación, equilibrio, agilidad, fuerza y resistencia.
Los sistemas tienen en esta edad una notable capacidad compensatoria, así el adulto joven es
capaz de conservar la salud en forma casi continua, por esta razón presentan poca o ninguna
preocupación por su salud.
El adulto joven comienza a superar el egocentrismo de la etapa anterior y logra colocarse en el
lugar del otro, compartir experiencias y comportarse de una manera altruista, que le permite
establecer una relación de pareja responsable y asumir una posible paternidad.
El Cambio El Desarrollo
Los cambios que atraviesa el ser humano son
numerosos, cada individuo con su desarrollo
único y especial hace que diversos autores
estudien el comportamiento y desarrollo
humano, dando hincapié a cambios
progresivos.
Los sistemas tienen en esta edad una notable capacidad compensatoria, así el adulto joven es capaz de
conservar la salud en forma casi continua, por esta razón presentan poca o ninguna preocupación por su
Campos de Desarrollo
Los cambios que atraviesa el ser humano son numerosos, cada individuo con su desarrollo único y
especial hace que diversos autores estudien el comportamiento y desarrollo humano, dando hincapié
que el desarrollo es progresivo abarcando desde lo mas simple a lo mas complejo.
El adulto joven comienza a superar el egocentrismo de la etapa anterior y logra colocarse en el lugar del
otro, compartir experiencias y comportarse de una manera altruista, que le permite establecer una relación
de pareja responsable y asumir una posible paternidad.

5. Se debe tener en cuenta dos conceptos fundamentales
que nos habla Papalia:
El cambio
desarrollo
Los cambios que atraviesa el ser humano son numerosos, cada individuo con su desarrollo
único y especial hace que diversos autores estudien el comportamiento y desarrollo humano,
dando hincapié que el desarrollo es progresivo abarcando desde lo mas simple a lo mas
complejo.
A medida que el ser humano va
adquiriendo habilidades y
destrezas se va desarrollando,
puede ser por medio del
aprendizaje desde la infancia,
pasando por procesos
madurativos que involucran
todo el proceso de cambios en
el cerebro y en el resto de los
organismos.
La adultez joven es la etapa comprendida
entre los 20 y los 40 años
Desarrollo físico
Desarrollo sensorial y motor
Desarrollo Sistémico
Desarrollo Cognitivo
Desarrollo Afectivo
Desarrollo Psicosocial
Desarrollo Moral
En el adulto joven las capacidades físicas alcanzan el
máximo de efectividad, existe destreza manual y una mayor
agudeza visual. Los hombres y mujeres alcanzan su mayor
plenitud, han logrado el más elevado punto de coordinación,
equilibrio, agilidad, fuerza y resistencia.
Los sistemas tienen en esta edad una notable capacidad compensatoria, así el adulto joven es
capaz de conservar la salud en forma casi continua, por esta razón presentan poca o ninguna
preocupación por su salud.
El adulto joven comienza a superar el egocentrismo de la etapa anterior y logra colocarse en el lugar del otro, compa
experiencias y comportarse de una manera altruista, que le permite establecer una relación de pareja responsable
asumir una posible paternidad. Al encontrar su identidad permite la fusión con otro, ya sea laboral o afectivamente
posee la capacidad de adaptarse y de afiliarse.