El documento presenta información sobre el uso de artículos investigados en la web para el desarrollo de contenidos curriculares. Explica que estos artículos son atractivos y fáciles de usar para apoyar cambios educativos. Luego describe varias herramientas tecnológicas como blogs, wikis y plataformas de aprendizaje que pueden usarse para integrar la tecnología en el currículo y mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Universidad abierta para adutos uapa. e nsayoinelsonv
Este documento discute el uso de la tecnología en la educación. Explica que la informática educativa tiene tres esferas de aplicación: como objeto de estudio, como gestión administrativa y como medio de enseñanza. También describe los componentes de una computadora y diferentes tipos de software educativo. Concluye que para usar la informática en el aprendizaje de manera efectiva, los docentes necesitan prepararse para aplicarla de forma adecuada al contexto.
Este documento trata sobre la informática y su uso en la educación. Explica cómo las
herramientas tecnológicas han beneficiado la educación, permitiendo nuevas formas de acceso
a la información y adquisición de conocimientos. También describe el desarrollo de la
computadora personal e Internet, y cómo estas tecnologías han posibilitado nuevas formas de
almacenar y acceder a la información a través de materiales multimedia.
El documento describe las nuevas tecnologías aplicadas a la educación. Explica que las tecnologías de la información y comunicación (TIC) como la computadora e Internet han revolucionado la educación. También describe los componentes de una computadora como el hardware, software y sistemas operativos. Finalmente, señala que la educación debe enfocarse en generar competencias para la innovación y aprovechar la tecnología como objeto de aprendizaje.
Este documento discute el uso de nuevas tecnologías en la educación. Explica que la computadora y el internet han revolucionado la educación al facilitar la gestión y comunicación de información. También describe la alfabetización mediática e informacional como un proceso para desarrollar habilidades críticas con contenidos digitales. Finalmente, distingue entre la educación 2.0, que usa la tecnología como medio para acceder a contenidos, y la educación 3.0, que motiva la creatividad del estudiante en el entorno digital.
Herramientas digitales àra la educacionFloorCoronado
Este documento describe las herramientas tecnológicas aplicadas a la educación y su impacto en el aprendizaje de los estudiantes. Explica que las herramientas digitales como los tutoriales, simuladores y bases de datos presentan contenido de manera estructurada, mientras que los programas tutoriales y videojuegos educativos guían y orientan el aprendizaje de forma lúdica. También describe herramientas como el software de trabajo colaborativo y plataformas educativas en línea que facilitan la comunicación y colaboración
Este documento propone la implementación de software y hardware educativos en un centro educativo para satisfacer las necesidades de aprendizaje de los estudiantes. Describe definiciones de software educativo, características, tipologías, ventajas y desventajas. Explica cómo evaluar software educativo mediante una ficha y establecer requisitos técnicos y lógicos. El objetivo es brindar información sobre software educativo y cómo seleccionar el apropiado.
Como ayuda el Software Educativo en educaciónAngela Zavala
El documento describe cómo el software educativo puede ayudar en la educación. Este tipo de programa facilita el aprendizaje en el aula y puede ser desarrollado por los profesores para mejorar la enseñanza. El software educativo debe ser atractivo, fácil de usar para los estudiantes, enfocarse en el aprendizaje, ser interactivo y reforzar el conocimiento a través de recursos audiovisuales. Dentro del aula, este tipo de herramientas se convierten en recursos importantes que brindan experiencias visuales y auditivas que ayudan a
El documento describe los software educativos y su aplicación en el proceso pedagógico. Explica que los software educativos son programas creados con el objetivo de facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Se caracterizan por ser interactivos, personalizados y de fácil uso. Cumplen funciones como proporcionar información, guiar la instrucción, motivar a los estudiantes, evaluarlos y promover el aprendizaje lúdico e innovador.
Universidad abierta para adutos uapa. e nsayoinelsonv
Este documento discute el uso de la tecnología en la educación. Explica que la informática educativa tiene tres esferas de aplicación: como objeto de estudio, como gestión administrativa y como medio de enseñanza. También describe los componentes de una computadora y diferentes tipos de software educativo. Concluye que para usar la informática en el aprendizaje de manera efectiva, los docentes necesitan prepararse para aplicarla de forma adecuada al contexto.
Este documento trata sobre la informática y su uso en la educación. Explica cómo las
herramientas tecnológicas han beneficiado la educación, permitiendo nuevas formas de acceso
a la información y adquisición de conocimientos. También describe el desarrollo de la
computadora personal e Internet, y cómo estas tecnologías han posibilitado nuevas formas de
almacenar y acceder a la información a través de materiales multimedia.
El documento describe las nuevas tecnologías aplicadas a la educación. Explica que las tecnologías de la información y comunicación (TIC) como la computadora e Internet han revolucionado la educación. También describe los componentes de una computadora como el hardware, software y sistemas operativos. Finalmente, señala que la educación debe enfocarse en generar competencias para la innovación y aprovechar la tecnología como objeto de aprendizaje.
Este documento discute el uso de nuevas tecnologías en la educación. Explica que la computadora y el internet han revolucionado la educación al facilitar la gestión y comunicación de información. También describe la alfabetización mediática e informacional como un proceso para desarrollar habilidades críticas con contenidos digitales. Finalmente, distingue entre la educación 2.0, que usa la tecnología como medio para acceder a contenidos, y la educación 3.0, que motiva la creatividad del estudiante en el entorno digital.
Herramientas digitales àra la educacionFloorCoronado
Este documento describe las herramientas tecnológicas aplicadas a la educación y su impacto en el aprendizaje de los estudiantes. Explica que las herramientas digitales como los tutoriales, simuladores y bases de datos presentan contenido de manera estructurada, mientras que los programas tutoriales y videojuegos educativos guían y orientan el aprendizaje de forma lúdica. También describe herramientas como el software de trabajo colaborativo y plataformas educativas en línea que facilitan la comunicación y colaboración
Este documento propone la implementación de software y hardware educativos en un centro educativo para satisfacer las necesidades de aprendizaje de los estudiantes. Describe definiciones de software educativo, características, tipologías, ventajas y desventajas. Explica cómo evaluar software educativo mediante una ficha y establecer requisitos técnicos y lógicos. El objetivo es brindar información sobre software educativo y cómo seleccionar el apropiado.
Como ayuda el Software Educativo en educaciónAngela Zavala
El documento describe cómo el software educativo puede ayudar en la educación. Este tipo de programa facilita el aprendizaje en el aula y puede ser desarrollado por los profesores para mejorar la enseñanza. El software educativo debe ser atractivo, fácil de usar para los estudiantes, enfocarse en el aprendizaje, ser interactivo y reforzar el conocimiento a través de recursos audiovisuales. Dentro del aula, este tipo de herramientas se convierten en recursos importantes que brindan experiencias visuales y auditivas que ayudan a
El documento describe los software educativos y su aplicación en el proceso pedagógico. Explica que los software educativos son programas creados con el objetivo de facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Se caracterizan por ser interactivos, personalizados y de fácil uso. Cumplen funciones como proporcionar información, guiar la instrucción, motivar a los estudiantes, evaluarlos y promover el aprendizaje lúdico e innovador.
Software Libre Aplicado En La EducacióNguest00e14b
El documento discute los beneficios del uso de software libre en la educación. Explica que el software libre permite ahorrar costos al evitar licencias costosas y fomenta valores como la libertad y responsabilidad en los estudiantes. También señala que el software libre se puede adaptar fácilmente a las necesidades educativas y ser modificado para diferentes niveles de estudiantes. El documento concluye resaltando la importancia del software libre en la educación para reducir gastos y apoyar el aprendizaje.
El documento trata sobre el desarrollo de software educativo. Explica que el objetivo es analizar el desarrollo de software con tendencia a ser educativo y conocer el software educativo, cómo se maneja y qué tipos existen. También describe que la mayoría de los estudiantes encuestados saben qué es el software educativo pero pocos han desarrollado este tipo de software.
La presente propuesta busca diseñar nuevas técnicas de evaluación mediante el uso de herramientas TIC en grados sexto de ciencias naturales, sociales, inglés, español y matemáticas en el Instituto Técnico Santo Tomas de Aquino para motivar a los estudiantes y hacer el proceso de evaluación de manera activa, divertida y eficaz utilizando programas interactivos como HotPotatoes. El objetivo es contribuir al mejoramiento del rendimiento académico de los estudiantes.
El documento describe los cambios que está experimentando el mundo debido a la tecnología y cómo esto afecta la educación. Los jóvenes de hoy son nativos digitales que aprenden de forma diferente y la escuela tradicional no se ha adaptado a esto. Se necesita una política de tecnología educativa que incorpore las tecnologías de manera efectiva para mejorar los aprendizajes de los estudiantes.
Clase # 1 introduccion a la informatica educativaElisbethYOrtegaA
Este documento presenta una clase introductoria sobre Informática Educativa. Explica que la Informática Educativa implica el uso de tecnologías como computadoras, internet y software para educar a estudiantes. Analiza los objetivos de la asignatura y define Informática Educativa como la inserción del computador en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Explora los usos educativos del computador como distribuir información, aprendizaje colaborativo y socialización, y cómo puede usarse como objeto de estudio, medio de enseñanza o her
Este documento trata sobre la importancia de la informática en la enseñanza. Explica que las nuevas tecnologías han llegado a la educación y deben usarse para mejorar la calidad de la enseñanza. Luego describe los componentes básicos de una computadora como la CPU, monitor, unidad de disco duro, teclado, etc. También cubre la diferencia entre hardware y software. Finalmente, discute los beneficios de introducir computadoras en el aula, incluyendo mejorar la calidad del aprendizaje y ofrecer oportunidades para
Didactica de informatica educativa en la normal de uribiaKatherin Laguna
Este documento presenta una introducción a la didáctica de la informática educativa. Explica que la didáctica busca fundamentar los procesos de enseñanza y aprendizaje, e identifica a los estudiantes, maestros y contenidos como componentes clave. Luego define la informática educativa como la unión entre la educación y la informática, y destaca algunas ventajas como la flexibilidad que permite adaptarse a diferentes ritmos de aprendizaje. Finalmente, resalta la importancia de la investigación en la pedagogía informacional.
Este documento propone el diseño de una herramienta interactiva multimedia para apoyar la enseñanza de la asignatura de Tecnología de la Información y Comunicación: Informática en una escuela secundaria técnica. La herramienta presentaría los contenidos del plan de estudios de manera atractiva y dinámica a través de actividades como juegos y videos. El objetivo es mejorar el aprovechamiento y rendimiento de los alumnos al hacer los contenidos más comprensibles e interesantes.
Este documento describe el uso de la tecnología en la educación. Explica que la computadora puede mejorar la calidad de la enseñanza al actualizar los medios técnicos. También describe los componentes de hardware y software de una computadora, así como diferentes tipos de software educativo. Además, explica que la introducción de computadoras en el aula puede ofrecer diversos beneficios como despiertar el interés de los maestros y estudiantes y ayudar a aquellos con necesidades educativas especiales.
En este documento vamos a ver la tecnología aplicada a la educación donde se estarán tratando varios temas muy importantes acerca de la tecnología como herramienta
Tarea III Tecnología aplic. a la Educación Lic. Clasejunior clase
El documento describe diferentes herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos digitales. Explica que estas herramientas facilitan el aprendizaje en línea y la transmisión de conocimiento de manera atractiva e interactiva. Luego, menciona 10 herramientas comunes como Ardora, Constructor, Cuadernia, eXeLearning, Hot Potatoes, JClic, LAMS, Malted y Squeak, resaltando sus características y usos.
Asistente que guía al usuario en la creación de contenidos
educativos.
Editor de contenidos: Editor WYSIWYG para crear y editar los contenidos
educativos.
Editor de páginas: Editor para organizar y estructurar las páginas del
contenido educativo.
Editor de objetos: Editor para crear y editar objetos reutilizables como
imágenes, vídeos, etc.
Editor de actividades: Editor para crear y editar actividades interactivas
como cuestionarios, ejercicios, etc.
Vista previa:
Este documento presenta un curso sobre Ingeniería de Software Educativo que analiza las primeras fases del desarrollo de materiales educativos computarizados. El curso se enfoca en el análisis de necesidades educativas y el diseño educativo, y consta de cuatro módulos que cubren introducción a la informática educativa, análisis de necesidades, diseño de prototipos y evaluación. El objetivo es aplicar los principios de la ingeniería de software para el análisis y diseño de software educativo.
El documento describe diferentes herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos digitales, incluyendo sus características y funcionalidades. También discute los objetivos y características de paquetes como SCORM y IMS, así como el uso de la herramienta eXeLearning para diseñar materiales educativos en línea.
Este documento trata sobre los medios de enseñanza y la tecnología de la comunicación en la educación. Explica conceptos como la tecnología educativa, los recursos técnicos y las tecnologías de la información y la comunicación. Concluye que es importante estar al día con la tecnología para no quedar rezagado y que ha aprendido cosas nuevas que pondrá en práctica.
El documento describe los lineamientos para el diseño de software educativo, incluyendo la identificación de necesidades, objetivos y contenidos, así como el diseño de objetos multimedia y la estructura general del proyecto. También explica que la multimedia puede servir como soporte para la enseñanza al presentar información de manera dinámica y multimodal, y que el docente debe involucrarse activamente en el desarrollo de contenidos locales contextualizados.
Diapositiva 2 de expo. tec. apl. a la educ.AnaBerenice2
Este documento describe diferentes herramientas digitales para la creación y publicación de contenidos educativos como Canva, Evernote, Google Drive e Infogram. Explica que los objetivos de estas herramientas son facilitar el aprendizaje en línea, guiar contenidos educativos y proporcionar criterios de evaluación. También cubre los tipos de contenidos digitales como blogs, eBooks, videos y newsletters, así como la diferencia entre paquetes IMS y SCORM para contenidos educativos.
Este documento presenta los fundamentos del diseño y desarrollo de materiales de formación multimedia. Explica conceptos como la formación en red, el aprendizaje en línea y las implicaciones del diseño de materiales virtuales. Asimismo, describe las fases para el diseño de cursos de formación apoyados en TIC, incluyendo el diseño instruccional, la elaboración de material multimedia y la integración de recursos. Por último, analiza herramientas como las redes sociales y su aplicación en la formación en línea.
El documento presenta información sobre el tema de la tecnología educativa. Explica que la tecnología educativa busca mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje mediante el uso de las TIC. Luego, describe algunos modelos de distribución de TIC en las escuelas como el modelo de laboratorio, el modelo 1 a 1 donde cada estudiante recibe una computadora, y el modelo de aulas digitales móviles.
Meetups: Event Matchmaker - Social Biz Networking BrokerEd Pimentel
The document introduces a new "Event Matchmaker & Social Biz Networking Broker" name badge that could replace traditional name badges at events. The proposed name badge would display individuals' business and networking interests to help facilitate better matches between attendees within the first 15-20 minutes of meeting. This aims to address the common problem of people meeting at events but realizing there is no meaningful social or business connection. The badge uses QR codes and fields for what individuals "have" and "want" to quickly convey relevant information to others at the event for improved networking and matchmaking.
Mobile monday atlanta-smartcity-iot-for-startu_psEd Pimentel
The document discusses plans by MobileMonday Atlanta to partner with organizations in Greater Atlanta to support startups and economic development through various programs:
1. An IoT startup MVP foundry to develop minimum viable products for industries like smart cities and connected devices.
2. Partnering with accelerators, investors, and corporations to provide startups with incubation, mentoring, and opportunities to meet with investors.
3. Providing various online services for startups like crowdsourcing, funding, jobs, news, and education through MobileMonday's global network.
The goal is to promote Greater Atlanta as a hub for mobility and innovative technologies like IoT, fintech, and smart cities by assisting startups
Software Libre Aplicado En La EducacióNguest00e14b
El documento discute los beneficios del uso de software libre en la educación. Explica que el software libre permite ahorrar costos al evitar licencias costosas y fomenta valores como la libertad y responsabilidad en los estudiantes. También señala que el software libre se puede adaptar fácilmente a las necesidades educativas y ser modificado para diferentes niveles de estudiantes. El documento concluye resaltando la importancia del software libre en la educación para reducir gastos y apoyar el aprendizaje.
El documento trata sobre el desarrollo de software educativo. Explica que el objetivo es analizar el desarrollo de software con tendencia a ser educativo y conocer el software educativo, cómo se maneja y qué tipos existen. También describe que la mayoría de los estudiantes encuestados saben qué es el software educativo pero pocos han desarrollado este tipo de software.
La presente propuesta busca diseñar nuevas técnicas de evaluación mediante el uso de herramientas TIC en grados sexto de ciencias naturales, sociales, inglés, español y matemáticas en el Instituto Técnico Santo Tomas de Aquino para motivar a los estudiantes y hacer el proceso de evaluación de manera activa, divertida y eficaz utilizando programas interactivos como HotPotatoes. El objetivo es contribuir al mejoramiento del rendimiento académico de los estudiantes.
El documento describe los cambios que está experimentando el mundo debido a la tecnología y cómo esto afecta la educación. Los jóvenes de hoy son nativos digitales que aprenden de forma diferente y la escuela tradicional no se ha adaptado a esto. Se necesita una política de tecnología educativa que incorpore las tecnologías de manera efectiva para mejorar los aprendizajes de los estudiantes.
Clase # 1 introduccion a la informatica educativaElisbethYOrtegaA
Este documento presenta una clase introductoria sobre Informática Educativa. Explica que la Informática Educativa implica el uso de tecnologías como computadoras, internet y software para educar a estudiantes. Analiza los objetivos de la asignatura y define Informática Educativa como la inserción del computador en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Explora los usos educativos del computador como distribuir información, aprendizaje colaborativo y socialización, y cómo puede usarse como objeto de estudio, medio de enseñanza o her
Este documento trata sobre la importancia de la informática en la enseñanza. Explica que las nuevas tecnologías han llegado a la educación y deben usarse para mejorar la calidad de la enseñanza. Luego describe los componentes básicos de una computadora como la CPU, monitor, unidad de disco duro, teclado, etc. También cubre la diferencia entre hardware y software. Finalmente, discute los beneficios de introducir computadoras en el aula, incluyendo mejorar la calidad del aprendizaje y ofrecer oportunidades para
Didactica de informatica educativa en la normal de uribiaKatherin Laguna
Este documento presenta una introducción a la didáctica de la informática educativa. Explica que la didáctica busca fundamentar los procesos de enseñanza y aprendizaje, e identifica a los estudiantes, maestros y contenidos como componentes clave. Luego define la informática educativa como la unión entre la educación y la informática, y destaca algunas ventajas como la flexibilidad que permite adaptarse a diferentes ritmos de aprendizaje. Finalmente, resalta la importancia de la investigación en la pedagogía informacional.
Este documento propone el diseño de una herramienta interactiva multimedia para apoyar la enseñanza de la asignatura de Tecnología de la Información y Comunicación: Informática en una escuela secundaria técnica. La herramienta presentaría los contenidos del plan de estudios de manera atractiva y dinámica a través de actividades como juegos y videos. El objetivo es mejorar el aprovechamiento y rendimiento de los alumnos al hacer los contenidos más comprensibles e interesantes.
Este documento describe el uso de la tecnología en la educación. Explica que la computadora puede mejorar la calidad de la enseñanza al actualizar los medios técnicos. También describe los componentes de hardware y software de una computadora, así como diferentes tipos de software educativo. Además, explica que la introducción de computadoras en el aula puede ofrecer diversos beneficios como despiertar el interés de los maestros y estudiantes y ayudar a aquellos con necesidades educativas especiales.
En este documento vamos a ver la tecnología aplicada a la educación donde se estarán tratando varios temas muy importantes acerca de la tecnología como herramienta
Tarea III Tecnología aplic. a la Educación Lic. Clasejunior clase
El documento describe diferentes herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos digitales. Explica que estas herramientas facilitan el aprendizaje en línea y la transmisión de conocimiento de manera atractiva e interactiva. Luego, menciona 10 herramientas comunes como Ardora, Constructor, Cuadernia, eXeLearning, Hot Potatoes, JClic, LAMS, Malted y Squeak, resaltando sus características y usos.
Asistente que guía al usuario en la creación de contenidos
educativos.
Editor de contenidos: Editor WYSIWYG para crear y editar los contenidos
educativos.
Editor de páginas: Editor para organizar y estructurar las páginas del
contenido educativo.
Editor de objetos: Editor para crear y editar objetos reutilizables como
imágenes, vídeos, etc.
Editor de actividades: Editor para crear y editar actividades interactivas
como cuestionarios, ejercicios, etc.
Vista previa:
Este documento presenta un curso sobre Ingeniería de Software Educativo que analiza las primeras fases del desarrollo de materiales educativos computarizados. El curso se enfoca en el análisis de necesidades educativas y el diseño educativo, y consta de cuatro módulos que cubren introducción a la informática educativa, análisis de necesidades, diseño de prototipos y evaluación. El objetivo es aplicar los principios de la ingeniería de software para el análisis y diseño de software educativo.
El documento describe diferentes herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos digitales, incluyendo sus características y funcionalidades. También discute los objetivos y características de paquetes como SCORM y IMS, así como el uso de la herramienta eXeLearning para diseñar materiales educativos en línea.
Este documento trata sobre los medios de enseñanza y la tecnología de la comunicación en la educación. Explica conceptos como la tecnología educativa, los recursos técnicos y las tecnologías de la información y la comunicación. Concluye que es importante estar al día con la tecnología para no quedar rezagado y que ha aprendido cosas nuevas que pondrá en práctica.
El documento describe los lineamientos para el diseño de software educativo, incluyendo la identificación de necesidades, objetivos y contenidos, así como el diseño de objetos multimedia y la estructura general del proyecto. También explica que la multimedia puede servir como soporte para la enseñanza al presentar información de manera dinámica y multimodal, y que el docente debe involucrarse activamente en el desarrollo de contenidos locales contextualizados.
Diapositiva 2 de expo. tec. apl. a la educ.AnaBerenice2
Este documento describe diferentes herramientas digitales para la creación y publicación de contenidos educativos como Canva, Evernote, Google Drive e Infogram. Explica que los objetivos de estas herramientas son facilitar el aprendizaje en línea, guiar contenidos educativos y proporcionar criterios de evaluación. También cubre los tipos de contenidos digitales como blogs, eBooks, videos y newsletters, así como la diferencia entre paquetes IMS y SCORM para contenidos educativos.
Este documento presenta los fundamentos del diseño y desarrollo de materiales de formación multimedia. Explica conceptos como la formación en red, el aprendizaje en línea y las implicaciones del diseño de materiales virtuales. Asimismo, describe las fases para el diseño de cursos de formación apoyados en TIC, incluyendo el diseño instruccional, la elaboración de material multimedia y la integración de recursos. Por último, analiza herramientas como las redes sociales y su aplicación en la formación en línea.
El documento presenta información sobre el tema de la tecnología educativa. Explica que la tecnología educativa busca mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje mediante el uso de las TIC. Luego, describe algunos modelos de distribución de TIC en las escuelas como el modelo de laboratorio, el modelo 1 a 1 donde cada estudiante recibe una computadora, y el modelo de aulas digitales móviles.
Meetups: Event Matchmaker - Social Biz Networking BrokerEd Pimentel
The document introduces a new "Event Matchmaker & Social Biz Networking Broker" name badge that could replace traditional name badges at events. The proposed name badge would display individuals' business and networking interests to help facilitate better matches between attendees within the first 15-20 minutes of meeting. This aims to address the common problem of people meeting at events but realizing there is no meaningful social or business connection. The badge uses QR codes and fields for what individuals "have" and "want" to quickly convey relevant information to others at the event for improved networking and matchmaking.
Mobile monday atlanta-smartcity-iot-for-startu_psEd Pimentel
The document discusses plans by MobileMonday Atlanta to partner with organizations in Greater Atlanta to support startups and economic development through various programs:
1. An IoT startup MVP foundry to develop minimum viable products for industries like smart cities and connected devices.
2. Partnering with accelerators, investors, and corporations to provide startups with incubation, mentoring, and opportunities to meet with investors.
3. Providing various online services for startups like crowdsourcing, funding, jobs, news, and education through MobileMonday's global network.
The goal is to promote Greater Atlanta as a hub for mobility and innovative technologies like IoT, fintech, and smart cities by assisting startups
El documento describe un programa para formar tecnólogos integrales con competencias para formar profesionales íntegros y cumplir funciones administrativas y comunicativas en organizaciones. El programa brinda conocimientos y estrategias para desarrollar la competencia comunicativa, fortalecer las oportunidades laborales, y formar tecnólogos competentes para comprender empresas modernas. Los graduados podrán desempeñarse como asistentes gerenciales en empresas públicas y privadas en áreas como comercial, financiera y administrativa.
Maria José de Carvalho nació en el municipio de Duque de Caxias en Río de Janeiro, Brasil. Es profesora de historia en la red pública municipal de la ciudad de Río de Janeiro y especialista en educación a distancia. Sus pasatiempos incluyen el cuidado de plantas, caminar, leer y escuchar música.
Russian Pharmaceutical Market: Drive for LocalisationLidings Law Firm
Lidings Partners Andrey Zelenin and Sergey Patrakeev heading the firm’s Pharmaceuticals and healthcare practice have authored an article on the key issues of the pharmaceutical manufacturing localization in Russia. The article has been published in the Expert guide: Biotechnology & Pharmaceuticals 2016 (special annual publication of the Corporate LiveWire Magazine focusing on Biotechnology & Pharmaceuticals)
Десять лет назад Lidings стала первой российской фирмой, которая сфокусировалась исключительно на представлении интересов зарубежного бизнеса в России. Это смелое решение принесло плоды. Своим примером управляющий партнер Сергей Аксенов и партнер Lidings Андрей Зеленин показали, что молодой отечественный юридический бизнес может качественно и по разумной цене обслуживать иностранные компании. Его основатели рассказали, почему индустриальная специализация лучше отраслевой и по какой причине нужно уделять особое внимание развитию клиентских направлений. Кроме того, мы обсудили последние серии юридического реалити-шоу «адвокатская монополия: построй свою концепцию регулирования рынка» и проект «ликвидация путем биллинга». Попутно выяснились неожиданные подробности о родственных связях одного из героев с театральной и юридической элитой России.
Software Educativo y Plataforma Educativa waxel666
Hola distinguidos, en esta ocasión les vengo compartiendo los temas: "Software Educativo y Plataforma Educativa" sugerido en la asignatura de Recursos Didácticos. Espero que aprendan algo nuevo. Hacia adelante y éxitos!
Software Educativo y Plataforma Educativa waxel666
Hola distinguidos, en esta ocación les vengo compartiendo el una diapositiva acerca de los temas: "Software Educativo y Plataforma Educativa" sugeridos en la asignatura de Recursos Didácticos. Espero que aprendan algo nuevo. Hacia adelante y éxitos!
El documento trata sobre los conceptos de proyecto, iPad, proyecto de aprendizaje y software educativo. Explica que un proyecto es un conjunto de actividades y recursos dirigidos a alcanzar un objetivo determinado en el tiempo. Describe brevemente el iPad y define un proyecto de aprendizaje como un proceso activo y participativo centrado en la investigación-acción. Además, explica que el software educativo es un recurso pedagógico que permite la interactividad y retroalimentación en el aula.
Actividades de contextualizacion preguntas 5 y 6 efrainEfrain Betancourt
Este documento describe cómo integrar didácticamente las nuevas tecnologías en entornos sin recursos tecnológicos. Propone planificar e implementar las nuevas tecnologías como parte del sistema educativo para lograr los objetivos deseados. Detalla pasos como gestionar los recursos tecnológicos, utilizarlos para la investigación y docencia, considerando aspectos como los estudiantes, profesores, herramientas y metodología. También describe cómo el trabajo colaborativo a través de la red puede aportar al campo educativo al permitir la comunic
Universidad técnica particula de loja angelica mariaAngelica Cercado
Este documento presenta un artículo relacionado con la sociedad de la información y la tecnología en el campo educativo. Explica que la tecnología de la información, especialmente Internet, está transformando la sociedad y generando nuevas formas de alfabetización. También analiza la relación entre la formación y la tecnología desde tres perspectivas: la formación básica necesaria para comprender y usar la tecnología, la formación de nuevos conocimientos para el mercado laboral, y el uso de la tecnología como herramienta para
El documento describe las herramientas digitales para la educación, incluyendo computadoras, software, videojuegos y recursos en línea. Explica que estas herramientas permiten a los estudiantes acceder a información adicional y complementar lo aprendido en la escuela. También menciona algunos tipos de herramientas digitales como objetos de aprendizaje, software libre y colaborativo, y sitios web educativos.
Este documento trata sobre la tecnología educativa y la informática en la enseñanza. Explica el origen y evolución de la tecnología educativa, los retos de la educación ante la sociedad de la información y la brecha digital. También describe los componentes de las computadoras, software educativo e introduce el uso de computadoras y plataformas formativas en las aulas.
El documento habla sobre la Informática Aplicada a la Educación Superior. Se divide en cinco unidades que tratan temas como el uso de las TIC como herramienta pedagógica, la alfabetización digital, software de ofimática, recursos educativos en la nube y plataformas de e-learning. Explica conceptos importantes sobre las TIC y su importancia en la educación, así como las competencias que requiere el docente para hacer un uso efectivo de estas herramientas.
1) El software educativo se refiere a programas destinados a la enseñanza y el aprendizaje autónomo que permiten desarrollar habilidades cognitivas.
2) Existen diferentes enfoques para crear software educativo que atiendan a la interacción entre educadores, estudiantes, conocimiento y computadoras.
3) Algunas características comunes del software educativo incluyen su uso con fines didácticos, la capacidad de individualizar el trabajo de los estudiantes y ser interactivos.
El documento describe el software educativo y las plataformas educativas. El software educativo se utiliza para la enseñanza y el aprendizaje autónomo y permite el desarrollo de habilidades cognitivas. Las plataformas educativas son sitios web que permiten a los profesores administrar cursos en línea al proporcionar materiales, foros, tareas y evaluaciones. El objetivo es mejorar la enseñanza mediante el uso de la tecnología de una manera más dinámica e interactiva.
El documento describe el software educativo y las plataformas educativas. El software educativo se utiliza para la enseñanza y el aprendizaje autónomo y permite el desarrollo de habilidades cognitivas. Las plataformas educativas son sitios web que permiten a los profesores administrar cursos en línea al proporcionar materiales, foros, tareas y evaluaciones. El objetivo es mejorar la enseñanza mediante el uso de la tecnología de una manera más dinámica e interactiva.
Software Educativo y las Plataformas Virtuales the3022
1) El software educativo se refiere a programas destinados a la enseñanza y el aprendizaje autónomo que permiten desarrollar habilidades cognitivas.
2) Existen diferentes enfoques para crear software educativo que atiendan a la interacción entre educadores, estudiantes, conocimiento y computadoras.
3) Algunas características comunes del software educativo incluyen su uso con fines didácticos, la capacidad de individualizar el trabajo de los estudiantes y ser interactivos.
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos.Kelvin Matos Feliz
Este documento describe varias herramientas tecnológicas para la creación y publicación de contenido educativo. Explica que estas herramientas digitales facilitan la transmisión de ideas y el aprendizaje en línea de una manera innovadora. También destaca algunas ventajas como la presentación de información y la accesibilidad de recursos educativos.
Sofware educativo y los programas tutorialesWilson Guevara
El documento define el software educativo como cualquier programa computacional que apoye la enseñanza, el aprendizaje y la administración educativa. Explica que los programas tutoriales son los más adecuados dentro del software educativo porque dirigen y tutorizan el trabajo de los estudiantes. Describe cuatro tipos de programas tutoriales - lineales, ramificados, entornos tutoriales y sistemas tutoriales expertos - según el grado de control sobre las actividades de los estudiantes y la estructura de su algoritmo. Concluye que aunque los programas tutoriales han apoy
El documento describe un proyecto para aplicar el software educativo multimedial SEBRAN como herramienta de aprendizaje en lectoescritura para estudiantes del Centro Educativo Guinul. El proyecto busca optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje a través del uso del software, analizar el grado de aceptación del software y los resultados obtenidos en los estudiantes. Se justifica el uso de herramientas informáticas para facilitar el acceso al conocimiento y desarrollar nuevas habilidades en los estudiantes.
Este documento presenta un portafolio digital sobre las aplicaciones informáticas exploradas en un curso de contexto educativo. Resume varias herramientas como correo electrónico, Excel, YouTube, Movie Maker y PowerPoint que pueden integrarse en las aulas para mejorar la enseñanza de manera interactiva. También describe brevemente cómo estas herramientas pueden fomentar habilidades de investigación, comunicación y participación en los estudiantes.
Este documento presenta una introducción al curso "Las nuevas tecnologías de la comunicación e información (TIC) en el aula". El curso busca que los educadores conozcan, apliquen y evalúen las tecnologías actuales para integrar recursos tecnológicos en la educación. El programa incluye conceptos básicos sobre las TIC e Internet, su uso didáctico y casos prácticos. El documento también explica que Internet permite acceder a gran cantidad de información y comunicarse, y que su uso en el aula puede ser atract
1. UNIVERSIDAD DE ORIENTE
(UNIVO)
ESCUELA DE POSTGRADO
CURSO DE FORMACIÓN PEDAGÓGICA
MÓDULO:
TECNOLOGIA Y EDUCACION
DOCENTE:
GRACIELA IVONNE GUEVARA BENÍTEZ
ESTUDIANTE:
JENNY STEPHANIE ORTIZ ANDRADE
2. Tecnologia y Educacion
------ Desarrollo de Contenidos Curriculares------
INTRODUCCIÓN
La presente investigación se refiere al tema uso de artículos investigados en
la web para el desarrollo de contenidos curriculares que se puede definir como el
conjunto de conocimientos de enseñanza aprendizaje mediante el cual un profesor
presenta contenidos más básicos que los estudiantes han de trabajar.
La característica principal de este uso de contenidos es que son más
atractivos y de una forma más fácil de utilizar para así favorecer los cambios
educativos.
En análisis el uso de estos artículos o herramientas de apoyo para la
educación ya que son prácticos que no hay necesidad de tener conocimiento de
informática para utilizar varias herramientas y son económicas ya que se puede
hacer uso de ellas de forma gratuita.
Revolución de la Tecnología.
El inicio del nuevo milenio representa los resultados notables de la tendencia a la
modernización, en particular de las últimas cinco o seis décadas. Durante décadas
existen países que han logrado avances tecnológicos, la industrialización de los
3. Tecnologia y Educacion
------ Desarrollo de Contenidos Curriculares------
trabajos y producciones, la expansión del acceso al mercado y las capacidades
militares. Debido al avance de la tecnología, actualmente el quehacer cotidiano se
ha realizado de forma sofisticada con elementos como el teléfono, radio, televisión,
ordenador, y otros. Esto ha llevado al desarrollo inmenso de sistemas de
información y comunicación. Dichos acontecimientos tienen consecuencias directas
a nivel mundial en todos los aspectos de la vida, incluyendo lo social, económico y
educativo. A medida que entramos en un nuevo milenio, la mayoría de la gente es
ahora consciente de que se está en el medio de una de las revoluciones
tecnológicas más dramáticas de la historia que cambia todo, desde las formas con
las que trabaja, se comunica y pasatiempo de ocio. Los centros de la revolución
tecnológica en el área informática, la información, comunicación y las tecnologías
multimedia, a menudo se interpretan como el inicio del conocimiento o sociedad de
la información, la educación, se le atribuye un papel central en todos los aspectos
de la vida.
Currículo (Proceso de enseñanza Aprendizaje)
Existen diversas definiciones de currículo que provee la literatura. Quizás para estos
efectos es importante considerar aquella definición de Johnson (1987), quién piensa
que el currículo es una serie estructurada de resultados buscados en el aprendizaje.
4. Tecnologia y Educacion
------ Desarrollo de Contenidos Curriculares------
Para Lawton (1973) es el engranaje de todos los aspectos de la situación de
enseñanza y aprendizaje. Stenhouse (1987) define currículo como un intento de
comunicar los principios esenciales de una propuesta educativa, de tal forma que
quede abierta al escrutinio crítico y puede ser traducida efectivamente a la práctica.
Asimismo, Porlan (1992) piensa que el currículo es aquello que, desde
determinadas concepciones didácticas, se considera conveniente desarrollar en la
práctica educativa.
A partir de todas estas definiciones podríamos establecer que currículo implica:
1. Un conjunto de resultados de aprendizaje.
2. Un engranaje, un todo.
3. Todos los aspectos de enseñanza y aprendizaje.
4. Principios y concepciones didácticas que se implementan en la práctica
Integración Curricular de las TICs: Conceptos e Ideas Jaime H. Sánchez,
Departamento de Ciencias de la Computación, Universidad de Chile 2 Con
todo, integrar las TICs al currículo implica integrarlas a los principios
educativos y la didáctica que conforman el engranaje del aprender. Esto es,
integrar curricularmente las TICs implica empotrar las TICs en las
metodologías y la didáctica que facilitan un aprender del aprendizaje.
Uso de artículos investigados en la web para el desarrollo de contenidos
curriculares.
¿QUE ES SOFTWARE?
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Software es un conjunto de programas que permiten ejecutar distintas tareas o
procesos en una computadora, es la parte intangible de una computadora;
conociéndolos en otras ocasiones como aplicaciones informáticas, ejemplo: como
los procesadores de textos, las planillas de cálculo y los editores de imágenes.
TIPOS DE SOFTWARE
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1. Sistemas operativos: este tipo de sistema operativo se encarga de
administrar los recursos entre software y hardware de un computadora
también a la vez se encarga de comunicar la computadora con el usuario.
2. Lenguajes de programación: son aquellas aplicaciones que se encarga de
realizar la función de programación por medio
de un lenguaje de alto nivel; donde el usuario
programa las tareas que debe realizar la
computadora.
3. Software de aplicación: son todos aquellos
que no son sistemas operativos ni lenguajes
de programación; son software que realizan la
tarea o funciones específicas.
SOFTWARE EDUCATIVO
Son software para computadora que fueron diseñados con el objetivo de facilitar el
proceso de enseñanza y aprendizaje en las instituciones educativas. El software
educativo debe de cumplir con las siguientes funciones:
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❖ Función Informativa: este tipo de software tiene como finalidad
proporcionar información estructura con relaciona a las necesidades del
estudiante.
❖ Función Instructiva: es instructiva porque como sinónimo es educativa;
buscando orientar al estudiante en el proceso de aprendizaje.
❖ Función Motivadora: el software debe cumplir con las expectativas del
estudiante y motivar a querer investigar más sobre el tema; para contribuir
al proceso de aprendizaje.
❖ Función Evaluadora: debe ser interactivo; porque debe de ser capaz de
responder las acciones que el estudiante realiza; así también ser capaz el
software de evaluar la interacción del estudiantes con la aplicación.
❖ Función Investigadora: porque proporciona al estudiantes elementos para
que se desarrolle una investigación; así como información.
❖ Función Expresiva: porque el usuario en este caso el estudiante realiza
interacción (expresar y comunicar) con el ordenador u otros usuarios.
❖ Función Metalingüística: el estudiante mediante el uso de sistema
operativo en modo MS/DOS, WINDOWS y los lenguajes de programación,
debe aprender los lenguajes propios de la computadora.
❖ Función Lúcida: se puede decir que cuando el estudiante se relaciona con
con un juego, lo cual es algo divertido, pero con la finalidad u objetivo
didáctico.
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❖ Función Innovadora: los software innovadores permite diversas formas de
uso.
❖ Dentro de los software encontramos los software de productividad; el cual
tiene como finalidad ayuda al usuario en este caso a realizar tareas,
trabajo, procesos, etc. en menor tiempo; un ejemplo en una empresa
necesita un sistema de inventario para poder llevar al día sus registró; con
el sistema de inventario la empresa tendrá en el sentido que sus
trabajadores realizarán el trabajo en menor tiempo.
❖ Por otra parte tenemos los software simuladores; es como su nombre lo
dice sirve para realizar simulaciones a través de la aplicación; un ejemplo
sería cuando los médicos realizan un trasplante de corazón, en caso de
no existir aún software realizan una búsqueda de paciente para realizar
las practica, pero con un software el doctor podría realizar el trasplante de
corazón.
OTROS SOFTWARE
Otros software que podemos encontrar como material de apoyo didáctico es
OpenOffice, esté al igual que Microsoft Office es una aplicación de herramientas
para oficina, con la única diferencia que OpenOffice es libre y Microsoft Office es
pagada.
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Por otra parte encontramos la herramienta de Prezi, en el cual se pueden desarrollar
presentaciones multimedia con mucho mas dinamismo que Microsoft Office
PowerPoint, estas presentaciones se desarrollan utilizando el internet.
Por otra parte existe los software para desarrollar apoyos educativos; estos
consisten en aquellos software que sirve como herramienta multimedia para apoyar
el proceso de enseñanza y
aprendizaje.
Plataformas de las Tecnologías de la Información y Comunicación en el
Proceso de Enseñanza Aprendizaje.
La plataforma virtual es un medio mediante el cual el profesorado presenta los
contenidos básicos que los estudiantes han de trabajar; es un complemento al libro
de texto tradicional y utilizado con otros recursos mejoran para la enseñanza. El
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desarrollo del contenido didáctico en la plataforma propicia la adquisición de las
competencias en el manejo de los medios didácticos introduciéndonos en el
aprendizaje virtual e integrar las TIC en el currículo, mediante la selección de
contenidos, la estructuración de los mismos, el acceso a diferentes recursos en la
Red y la propia evaluación se logra a través de esta plataforma nos lleva a innovar
en el proceso de enseñanza aprendizaje en la colaboración con los estudiantes
dando lugar a nuevas formas de enseñar y de aprender.
1. Blog
Herramienta informática en línea, que
permite difundir conocimiento y experiencias
entre los participantes. Los Blogs pueden ser
utilizados como: Páginas Web, Fichas
Informáticas Digitales, Revista o Diario Digital
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Un blog es un sitio web en el que uno o varios autores publican cronológicamente
textos o artículos, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva
siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente y donde suele ser
habitual que los propios lectores participen activamente a través de sus
comentarios. Un blog puede servir para publicar de ideas propias y opiniones sobre
diversos temas.
2. Wiki
Sitio Web que permite a los
participantes ser autores de la
creación de contenidos, estos
contenidos son libres de ser
actualizados y modificados por otros, su potencial educativo es de contar con un
ambiente colaborativo de trabajo y participación. Son sitios de construcción
permanentes.
3. Foros
Los Foros son espacios de
discusión basados en temas
específicos de intercambio, estos
pueden ser:
Emergentes
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De Aprendizajes o Dirigidos
Colaborativos
4. Grupos
Comunidades de usuarios que
comparten un conocimiento y
aprendizaje, toma preponderancia en
los entornos educativos virtuales y
semi-presenciales, los grupos son la
confluencia de:
❖ Lista de Distribución de
Correos
❖ Chats
❖ Foros de Discusión y otros similares
5. PHPWebQuest
Plataforma Educativa de código abierto, la
que está orientada a la creación de
actividades WebQuest.
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Permiten el correcto manejo de la información.
Favorecen el trabajo en equipo y promueven el aprendizaje cooperativo y
colaborativo
6. Libro Virtual
Herramienta que permite registrar
información al estilo foro y/o libro de
visitas, maneja la información mediante
el uso de páginas por lo que permite el
orientar el trabajo en clases con el uso
de la herramienta para la producción de
textos.
7. Podcast
Los Podcasting administran los archivos de
sonido {mp3}, la que permite mantener una
Web de Contenidos de Audio, que son
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descargados por los usuarios y reproducidos por los mismos.
8. LMS
Sistema de gestión de aprendizaje- Plataforma para implementar cursos virtuales,
encargada de automatizar acciones de formación en una Institución.
Gestión de estudiantes-facilitadores, implementación de cursos y otras utilidades.
El Pupitre y el pizarrón tienen una nueva expresión en la virtualidad: son la pantalla
de la computadora y sus diversos periféricos. Este puede ser portátil y estar
conectado a una red educativa. Se puede acceder a él desde la casa, desde la
institución académica o desde cualquier otro lugar físico, de manera que siempre
está disponible para su utilización. La actividad académica deja de ser un intervalo
temporal rígido. En lugar del lápiz, el cuaderno, los lápices de colores, y los libros
de texto, el aula virtual está formada por recursos multimediales. Los estudiantes
deben aprender a manejar estos nuevos instrumentos y los creadores de materiales
educativos deben plasmar el conocimiento y las destrezas en los nuevos soportes.
Las bibliotecas virtuales, los museos, las ciudades digitales o los nuevos paisajes
virtuales.
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Características de uso de las herramientas de enseñanza aprendizaje.
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Características Descripción
Universal Está extendida prácticamente por todo
el mundo. Desde cualquier país
podemos ver información generada en
los demás países, enviar correo,
transferir archivos, comprar, etc.
Fácil de usar No es necesario saber informática para
usar Internet. Podríamos decir que usar
Internet es tan sencillo como pasar las
hojas de un libro, sólo hay que hacer
clic en las flechas avanzar y retroceder.
Variada En la web se puede encontrar casi de
todo, y si hay algo útil que falte, el que
se dé cuenta se hará rico
Económica Lo que costaría ir a varias bibliotecas y
revisar 100 libros, o visitar varias
tiendas para buscar un producto y lo
comparas con lo que te cuesta hacer lo
mismo en las herramientas tecnológicas
el ahorro de tiempo y dinero es
impresionante.
Útil Disponer de mucha información y
servicios rápidamente accesibles es, sin
duda, algo útil. Hay muchos ejemplos
sobre cosas que son más fáciles a
través de de estas herramientas.
Libre Hoy por hoy cualquiera puede colocar
en Internet información sin censura
previa, esto permite expresar libremente
opiniones, y decidir libremente qué uso
damos a Internet. Es algo importante
que permite que las personas se
sientan más libres y tengan más
capacidad de reacción frente a los
poderes establecidos. Pero también
facilita el uso negativo de la red. Por
ejemplo, la creación y dispersión de
virus informáticos, etc.