Este documento presenta un resumen de un informe escrito realizado por 5 estudiantes sobre algoritmos y lenguaje de programación. El informe explica qué es un algoritmo y sus diferentes clases, cómo elaborar uno teniendo en cuenta objetivos claros y pruebas, y qué es un diagrama de flujo. También define conceptos como lenguaje de programación, bucles, sensores y sus componentes en una micro:bit.

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INFORME ESCRITO
integrantes
Andres Mauricio Rueda Pineda
Nicolas segura Acosta
Iojanan Morales Rincón
Steban Fernando Sanchez Realpe
Sara Camila Sepúlveda Vallejo
Grado: 9-1/Burbuja B
LIC: Guillermo Mondragón Castro
28/10/2021

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TABLA DE CONTENIDO
1.Portada...……………...…………………………………1
2.Tabla de contenido.................................................................................2
2.1 …………………………………………………………………….introducción
2.2…………………………………………………………… Que es un algoritmo
2.3……………………………………………..3 Clases de algoritmo
2.4………………………………………………………………Que se debe tener cuenta
2.5…………………………………………………………………………………Que es un diagrama de
flujos
3.
Símbolos Y significados……………………………………………………………………….5
.Reglas………………………………………………………………………………5
Lenguaje de
programación…………………………………………………………………………………................... 7
Bucles…………………………………………………...7
Que es un sensor…………………………………………...8
Referencias y conclusión……………………………………………….
INTRODUCCIÓN

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El principal objetivo de este informe escrito es reconocer que es un algoritmo y aprender
sobre el lenguaje de programación para utilizarlos en el léxico durante los momentos de
tecnología e informática. Adicionalmente reconocer términos utilizados en los campos de la
tecnología y saber usarlos e identificarlos en un contexto indicado.
Este informe escrito se desarrolla a causa de una actividad propuesta por el licenciado de
aula de Tecnología Guillermo Mondragón el día 10 de octubre del 2021. La actividad se
realiza por medio de la aplicación Google Meet utilizando la herramienta google drive.
La finalidad de este trabajo es abrir nuestro conocimiento en el campo de la tecnología por
medio de actividades dinámicas propuestas en clase, y mediante la elaboración del mismo
se espera resolver inquietudes previas a la investigación.
ALGORITMO
¿QUE ES UN ALGORITMO?
Un algoritmo es una secuencia lógica y finita de pasos que permite solucionar un
problema o cumplir con un objetivo.

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CLASES DE ALGORITMOS
Existen dos tipos de algoritmos. Los algoritmos convencionales que son los que hacen las
personas todos los días en sus diferentes actividades para solucionar problemas del trabajo
o de la vida cotidiana. Y los algoritmos computacionales son los que utilizan el computador
a través de programas diseñados por desarrolladores de software y programadores para
dar solución a problemas de cálculo o de manejo de información.
CUANDO SE ELABORA UN ALGORITMO QUE SE DEBE
TENER EN CUENTA
● Cuando se elabora un algoritmo se debe tener en cuenta lo siguiente.
● Tener claro cuál es el problema que va a solucionar.
● Establecer un objetivo que permita medir la solución del problema.
● Elaborar un algoritmo que solucione el problema.
● Realizar pruebas al algoritmo para verificar los resultados.
DIAGRAMAS DE FLUJOS
¿QUE ES UN DIAGRAMA DE FLUJOS?
Es un esquema para representar gráficamente un algoritmo. Se basan en la utilización de
diversos símbolos para representar operaciones específicas, es decir, es la representación
gráfica de las distintas operaciones que se tienen que realizar para resolver un problema,
con indicaciónexpresa el orden lógico en que deben realizarse.
Se les llama diagramas de flujo porque los símbolos utilizados se conectan por medio de
flechas para indicar la secuencia de operación.
● ¿CUALES SON SUS SÍMBOLOS Y QUE SIGNIFICAN CADA UNO
DE ELLOS?

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REGLAS PARA ELABORAR UN DIAGRAMA DE FLUJO
Las siguientes reglas se deben tener en cuenta para elaborar un diagrama de flujo:
1. Los diagramas se deben realizar de arriba hacia abajo y de izquierda a derecha.
2. El algoritmo debe arrancar con el símbolo de inicio y terminar con símbolo de fin.
3. La dirección de flujo se debe representar por medio de flechas.
4. todas las líneas de flujo deben llegar a un símbolo a otra línea.
¿Que es un lenguaje de programación?
Un lenguaje de programaciónes un lenguaje formal (o artificial, es decir, unlenguaje conreglas
gramaticales biendefinidas) que le proporcionaa una persona, en este caso el programador, la
capacidad de escribir (o programar) unaserie de instrucciones o secuencias de órdenes enformade
algoritmos conel finde controlar el comportamiento físico o lógicode un sistemainformático, de
manera que se puedan obtener diversas clases de datos o ejecutar determinadas tareas. A todo este
conjunto de órdenes escritas mediante unlenguaje de programaciónse le denomina programa
informático.
Lenguaje compilado:
Un lenguaje compilado es un lenguaje de programación cuyas implementaciones son
normalmente compiladores (traductores que generan código de máquina a partir del
código fuente) y no intérpretes (ejecutores paso a paso del código fuente, donde no se
lleva a cabo una traducción en la pre ejecución).
Lenguaje interpretado:
Un lenguaje de programación interpretado es aquel que el código fuente se ejecuta
directamente, instrucción a instrucción. Es decir, el código no pasa por un proceso de
compilación, sino que tenemos un programa llamado intérprete que lee la instrucción en
tiempo real, y la ejecuta.
COMO SE PUEDEN EXPLICAR O COMPRENDER LOS BUCLES
● Se trata de un bucle que se repite siempre. Igualmente, estas utilizando una nueva
entrada, la temperatura. Este es un nuevo tipo de variable que no es booleana, sino
una variable numérica que contiene la temperatura que mide procesador de la
micro: bit
¿Que es un sensor?
Un sensor es undispositivo capaz de captar una variable físicacomo latemperaturala micro: bit
tiene un sensor de temperaturaubicado en el pequeño procesador que tiene. Estaes una variable de

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entrada también. Es una variable numérica, la cual asume varios valores
Componentes del micro bit:
Botóna, Matrizde led, Botónb, microprocesador, brújula, acelerómetro, usb, botónde reinicio,
conector de batería.
REFERENCIAS
● Sacamos las ideas de las fichas que estaban propuestas en el classroom,
investigamos y leímos sobre cada enunciado y según lo que entendíamos, sacamos
las conclusiones.
CONCLUSIONES
● Hay distintos tipos de lenguajes que se pueden usar en la tecnología y cada uno de
ellos tiene una formación y distintos tipos de lenguaje.
Verifica los aprendizajeslogrados S
í
Alg
o
N
o
Utilizar bucles para ordenar la repetición de un conjunto de acciones. x
Reconocer que un bucle se puede repetir indefinidamente, un número de veces o mientras se
cumpla o no se cumpla una condición.
x
Interpretar y hacer diagramas de flujo sencillos. x
Utilizar variables de entrada de magnitudes físicas como la temperatura. x
Mostrar una variable numérica, como la temperatura, en el arreglo de LED. x
Cargar un programa en la micro: bit y verificar su funcionamiento. x
Selecciona la opción que mejor represente tu opinión:

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Contesta las siguientes preguntas S
í
Alg
o
N
o
Las actividades realizadas fueron difíciles. x
Las actividades me motivaron. x
Siento que aprendí muchas cosas. x
Aún me quedan muchas dudas sobre lo que hice. x
ANEXOS
Registro de la reunión
El 28 de octubre a las 2:30 pm el grupo programó una reunión por medio de Meet para
realizar el informe escrito sobre “algoritmos y lenguaje de programación”, después nos
asignamos nuestros roles.
Monitora: Sara Sepúlveda
Vigía de tiempo: Steban Sánchez
Periodista: iojanan morales
Encargado de materiales: Nicolas segura
Relator: Andrés rueda
Consultamos lo que se había propuesto en el taller y todos aportamos nuestras consultas
en el documento de Drive. La reunión finalizó a las 4:30 de la tarde
BLOGS:
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Andres Mauricio Rueda Pineda https://andresruedapineda.blogspot.com/
Nicolas Segura acosta https://tecnoroboticanico05.blogspot.com/p
/perido-2-2021.html?m=1
Iojanan Morales Rincón https://tecnorobotica12.blogspot.com/?m=1
Steban Fernando Sanchez Realpe https://laelectronicadesteban.blogspot.co
m/?m=1
Sara Camila Sepúlveda vallejo https://tecnouniversal2021liceo.blogspot.
com/

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LAS CAPTURAS DE PANTALLA

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