Este documento describe las funciones mentales superiores y cómo funcionan en el pensamiento humano. Identifica cuatro funciones principales: memoria, atención, lenguaje y aprendizaje. Estas funciones se desarrollan a través de la interacción social, se median culturalmente y se fortalecen con mayor interacción, permitiendo al ser humano modificar su entorno.

1. UNIVERSIDAD
CENTRAL DEL
ECUADOR
FACULTAD DE
FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS
DE LA EDUCACIÓN
ALUMNA: NORMA FIALLOS

2. FUNCIONES MENTALES
SUPERIORES
¿CUALES SON Y CÓMO FUNCIONAN EN EL
PENSAMIENTO HUMANO?

3. FUNCIONES MENTALES SUPERIORES
• Las funciones cerebrales superiores son
aquellas que nos diferencian del resto de los
animales, pues nos permiten modificar el
ambiente y las circunstancias en las que
vivimos.

4. Características
• . Estas funciones se caracterizan porque poseen lo siguiente:
• Funcionan como unidades unitarias y son específicas de los seres
humanos.
• Poseen una gran estabilidad.
• Son una compleja interconexión de relaciones cerebrales.
• Sus órganos funcionales son depositarios tanto del legado biológico
como del social.

5. • Las funciones que consideramos superiores
son las siguientes:
• Memoria.
• Atención.
• Lenguaje.
• Aprendizaje

6. MEMORIA
• La memoria es una función del cerebro y, a la
vez, un fenómeno de la mente que permite al
organismo codificar, almacenar y recuperar
información del pasado.
• Surge como resultado de las conexiones
sinápticas repetitivas entre las neuronas, lo que
crea redes neuronales (la llamada potenciación a
largo plazo).

7. • Experimento de Memoria espacial en ratones. La memoria permite
retener experiencias pasadas y, según el alcance temporal, se clasifica
convencionalmente en: memoria a corto plazo (consecuencia de la simple
excitación de la sinapsis para reforzarla o sensibilizarla
transitoriamente), memoria a mediano plazo y memoria a largo plazo
(consecuencia de un reforzamiento permanente de la sinapsis gracias a la
activación de ciertos genes y a la síntesis de las proteínas
correspondientes).
• El hipocampo es la parte del cerebro relacionada a la memoria y
aprendizaje. Un ejemplo que sustenta lo antes mencionado es la
enfermedad de alzhéimer que ataca las neuronas del hipocampo lo que
causa que la persona vaya perdiendo memoria y no recuerde en muchas
ocasiones ni a sus familiares

8. ATENCIÓN
• La atención es la capacidad de aplicar voluntariamente el
entendimiento a un objetivo, tenerlo en cuenta o en
consideración. Por una parte, la atención como una
cualidad de la percepción hace referencia a la función de la
atención como filtro de los estímulos
ambientales, decidiendo cuáles son los estímulos más
relevantes y dándoles prioridad por medio de la
concentración de la actividad psíquica sobre el
objetivo, para un procesamiento más profundo en la
conciencia.

9. LENGUAJE
Lenguaje es un conjunto de códigos que permiten
transmitir, conservar y elaborar información.
Aunque la mayoría de los animales se comunican
entre si de maneras reflejas e intencionales, es
decir a través de patrones estereotipados tanto a
través de sonidos como por medio de expresiones
corporales.

10. APRENDIZAJE
• El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican
habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como
resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la
observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas
perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje. El
aprendizaje es una de las funciones mentales más importantes en
humanos, animales y sistemas artificiales.
• El aprendizaje humano está relacionado con la educación y el desarrollo
personal.

11. FUNCIONES MENTALES SUPERIORES
DEL PENSAMIENTO HUMANO
• Se adquieren y se desarrollan a través de la
interacción social.
• Son mediadas culturalmente.

12. • A mayor interacción social, mayor
conocimiento, mayor posibilidad de
actuar, más robustas las funciones mentales.
• No se encuentran localizadas, sino integradas
en grupos de regiones que forman una red
cerebral

13. • La corteza cerebral es el asiento anatómico -
funcional.
• En la corteza se integran funciones muy
elaboradas:
• –La memoria –El lenguaje –El razonamiento
abstracto –Actividades mentales.

14. • Funciones Intelectuales Superiores.
• Funciones de más alta jerarquía
• Aseguradas por lóbulos frontales con los sectores
multimodales de la parte posterior del cerebro.
• Participan en : –Planificación –Capacidad de
abstracción –Resolución de problemas –
Capacidad judicativa –Aptitudes secuenciales –
Flexibilidad mental –Estructura de personalidad.

15. • Lenguaje y Habla: Lenguaje: Código de
sonidos ográficos para comunicación social.
• Se lleva a cabo gracias al aparato fonatorio y
respiratorio.
• GRAMÁTICA: Estudia el lenguaje.
• SEMÁNTICA: significado de las palabras.
• SINTÁXIS: Combinación de ellas.

16. Gracias