El documento describe la deserción escolar como un problema en países en desarrollo y Latinoamérica, donde aproximadamente la mitad de adolescentes no completan la educación secundaria. En México, más de una cuarta parte de estudiantes entre 12-18 años abandonan la escuela. Las causas incluyen falta de motivación de los estudiantes y relevancia del plan de estudios, así como factores familiares como bajos ingresos y niveles educativos. La organización Proeduca ofrece programas para prevenir la deserción a través de tutorías, habil
Ante la situación que presentan muchos niños, niñas y jóvenes de diversas regiones y comunidades de todo el mundo de bajo aprovechamiento, nos dimos a la tarea de investigar las principales causas que propician el rezago escolar, basándonos en una pequeña muestra que se tomó de dos secundarias: una estatal y una federal, ambas en el turno vespertino, ubicadas en el municipio de Agua Prieta, Sonora. El rezago educativo es un problema de origen multifactorial, pues existen diversas razones por las cuales las personas que se encuentran en esta situación no reciben una alfabetización, o bien, no concluyen su educación básica, se dice que una persona mayor de 15 años está en rezago educativo si no cuenta con el nivel de educación obligatoria vigente al momento en que debía haberla cursado. Por tanto, el rezago educativo es el resultado de un proceso en el que intervienen diversos factores y hechos, entre ellos podríamos mencionar la exclusión del sistema, el bajo aprovechamiento escolar de acuerdo a los rasgos de perfil de egreso de cada fase o nivel, el abandono prematuro de los estudios, así como las faltas, desigualdad social, la pobreza y otros factores que desencadenan en lo que llamamos rezago escolar. En el presente artículo se plasman algunas de las causas identificadas que propician el rezago escolar, así como los resultados obtenidos a través del método elegido para la recolección de datos, a fin de mejorar el rendimiento y desempeño escolar de los alumnos, para ello será indispensable analizar los resultados de PISA (Programa Internacional para la Evaluación de los Estudiantes) y SISAT (Sistema de Alerta Temprana).
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. La frase del día:
“Educa a los niños y no será
necesario castigar a los
hombres”
Pitágoras
3. La deserción escolar
Fenómeno presente tanto en los sistemas educativos de países poco
industrializados, como en vías de desarrollo.
En el caso de los países industrializados (OECD) las estadísticas de abandono
escolar se concentran en los estudios terciarios, es decir post secundarios.
En Latinoamérica las estadísticas más alarmantes de deserción escolar se
concentran en la educación media, tanto en la secundaria básica, como en la
secundaria superior o bachillerato.
De acuerdo con recientes estudios (2012) de la UNICEF y el Banco Interamericano
de Desarrollo, uno de cada dos adolescentes logra completar la secundaria
4.
5. En México
La deserción escolar es un fenómeno que se ha acrecentado hasta el punto de alcanzar
a poco más de la cuarta parte de los estudiantes potenciales de entre 12 y 18 años de
edad en el país.
Detener este crecimiento, supone intervenir a nivel de la economía de las
familias, pero también a nivel de los niños y adolescentes, todo con la finalidad de que
sus consecuencias, tanto sociales como individuales, reduzcan sus efectos.
Además de constituir un problema que afectará la etapa adulta de los individuos –ya
que supone una deficiente capacitación para establecer relaciones interpersonales y
laborales satisfactorias– la deserción escolar es una condición que colabora en la
adopción de conductas que ponen en riesgo la seguridad, desarrollo, libertad e
incluso, la vida.
6. Causas: desafiliación escolar
Una de las principales causas para
salirse de la escuela es porque los
jóvenes no encuentran relevancia a
lo que estudian.
Los alumnos no parecen estar
motivados o que tener interés por
alguna área del currículum, lo que lo
anuncian como aburrimiento.
9. Factores de riesgo personales
• Características personales heredadas
• Discapacidad para aprender o trastorno
emocional
• Responsabilidades adultas tempranas
• Muchas horas de trabajo
• Responsabilidad paterna o materna
• Actitudes, Valores y Comportamientos
sociales
• Grupos de pares de alto riesgo
• Comportamiento de alto riesgo social
• Compromiso con la escuela
• Baja asistencia
• Bajas expectativas educativas
• Falta de esfuerzo
• Poca identificación con la escuela
• No participación en actividades extracurriculares
• Mal comportamiento
• Agresión temprana
• Vida social muy activa fuera de la escuela
• Rendimiento escolar
10. Factores de riesgo familiares
• Características familiares de fondo
• Alta movilidad familiar
• Bajo nivel de educación de los padres
• Un gran número de hermanos
• No vivir con ambos padres biológicos
• Interrupción familiar
• Compromiso familiar con la educación
• Pocas expectativas educativas
• Un hermano ha abandonado
• Poco contacto con la escuela
• Falta de conversación sobre la escuela
12. Programas de Prevención en
Latinoamérica
Transferencias Monetarias Condicionadas
Segunda Oportunidades Educativas
Aceleración de Aprendizajes
13. Elevar la educación en comunidades en situación de pobreza
en Sinaloa por medio de programas educativos y
emprendedores a niños y jóvenes
Objetivos:
Elevar el nivel de desempeño académico de alumnos de
primaria y secundaria
Enseñar habilidades sociales necesarias para la resiliencia
Orientación vocacional
Habilidades para la búsqueda y retención de empleo
Nuestra Labor: El Emprendizaje
14. Nuestros programas:
Joven Emprendedor: impartido a niños, jóvenes y padres
de familia.
Programas de tutorías y regularización académica a
estudiantes en peligro de reprobación.
Clubes sabatinos de arte, computación y deporte.
Programa de habilidades laborales para estudiantes de
preparatoria.
Programas de educación financiera infantil, juvenil y a
padres de familia.
15. Nuestros programas:
Ayudan a evitar la deserción escolar y conductas negativas.
Mejoran la calidad de vida de los menores dándoles una
oportunidad de convertirse en adultos mas comprometidos.
Promueven la tolerancia y la comprensión entre los
distintos sectores sociales.
Es un elemento importante para la cohesión social.
16. ¿Cómo puedes ayudar?
Infórmate
Intégrate al voluntariado corporativo Proeduca
Beca a estudiantes para que tomen nuestros programas en
su escuela.