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Subido porJorge García
Design thinking para educadores
Este documento presenta el enfoque de Design Thinking como una metodología creativa para abordar los desafíos de los educadores de manera innovadora y centrada en las necesidades de los estudiantes y profesores. Propone utilizar Design Thinking para rediseñar aspectos como el aula, el plan de estudios, los espacios escolares y los procesos de comunicación con las familias, con el objetivo de mejorar los resultados académicos y la participación de los estudiantes.
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- 8. PROBLEMAS “Los estudiantes no tieneninterés en aprender la materia”“No existe una red de colaboración entre maestros” “La comunicación con los padres no es eficaz” “No puedo hacer que mis alumnos pongan atención” “Las aulas no se acomodan al aprendizaje“ “La gestión de múltiples niveles de aprendizaje en un aula es imposible” “las calificaciones no representan aprendizaje” “No estamos preparando adecuadamente a nuestros alumnos para el futuro
- 9. los desafíos que enfrentáiscomo educadores son reales, complejos y variados.Y necesitan de nuevas respuestas. Como tales, requieren de nuevas perspectivas, nuevas herramientas y nuevos enfoques.
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- 12. #Creatividad Es la habilidadque, ante una situación concreta, permite elaborar respuestas alternativas, originales, novedosas y poco convencionales
- 14. #Innovación Es la capacidadde convertir esas ideas en algo aplicable, con sentido y valor dentro de un contexto.
- 16. Niveles de #Innovación Mejora Cambio Transformación Impactosocial Generar cambios positivos en el entorno empresarial influyendo en la percepción positiva de marca por parte del mercado y la sociedad. Modificamos el PARA QUÉ hacemos lo que hacemos. Una visión superior. Modificamos el QUÉ hacemos, nuestras responsabilidades, funciones, tareas, etc. Incorporamos pequeñas modificaciones en la forma en que realizamos nuestro trabajo buscando la eficiencia
- 17. #DesignThinking Un método creativodiferente para afrontar proyectos y solucionar los problemas que surgen en las empresas
- 18. ¿Diseño? Sofisticación Elegancia Creativo Diferente Fresco Atractivo “Caro” …
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- 21. ¿Para qué puedousar #DesignThinking? ¿Cómo podría usar el espacio de diferentes maneras? ¿Cómo podría crear un espacio que cumpla con las necesidades? ¿Cómo podría reinventar la biblioteca? ¿Cómo podría crear un espacio de colaboración para profesores?
- 22. ¿Para qué puedousar #DesignThinking? ¿Cómo podría involucrar a los padres en la experiencia del aprendizaje? ¿Cómo podría mejorar los procesos de entrada y salida de la escuela? ¿Cómo podría mejorar el calendario académico para centrarnos en las necesidades de las familias y profesores?
- 23. ¿Para qué puedousar #DesignThinking? ¿Cómo podría adaptar el plan de estudios a la zona, ciudad? ¿Cómo podría conectarnos más con la comunidad y el entorno? ¿Cómo podríamos convertirnos en centro de I+D para el resto de centros del país?
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