Este documento presenta una rúbrica de evaluación para destrezas de trabajo cooperativo que incluye cinco categorías: calidad del trabajo, trabajo con otros, contribuciones, actitud y preparación. Cada categoría describe los niveles de desempeño de 5 a 1, donde 5 es el más alto nivel de desempeño y 1 es el nivel más bajo. La rúbrica provee una herramienta para que maestros evalúen el desempeño de estudiantes en trabajos de grupo.

1. Destrezas de Trabajo Cooperativo: : Competencias Ciudadanas
Nombre del maestro/a: ______________________ Nombre del estudiante: ________________________________________
CATEGORY 5 4 3 2 - 1
Calidad del Trabajo Proporciona trabajo
de la más alta
calidad.
Proporciona trabajo
de calidad.
Proporciona trabajo
que necesita ser
comprobado o
rehecho por otros
miembros del grupo
para asegurar su
calidad.
Proporciona trabajo inconcluso, de baja
calidad que requiere ser rehecho por
otros para asegurar su calidad.
Trabajando con
Otros
Escucha, comparte y
apoya el esfuerzo de
otros. Trata de
mantener la unión de
los miembros
trabajando en grupo.
Usualmente escucha,
comparte y apoya el
esfuerzo de otros. No
causa "problemas"
en el grupo.
Escucha, apoya el
esfuerzo de otros,
pero no aporta como
miembro del grupo .
No es un buen miembro del grupo, pues
evade responsabilidades y se niega a
participar.
Contribuciones Proporciona ideas
útiles cuando
participa en el grupo
y en la discusión en
clase. Es un líder
definido que
contribuye con
mucho esfuerzo.
Proporciona ideas
útiles cuando
participa en el grupo
y en la discusión en
clase. Un miembro
activo del grupo que
se esfuerza.
Proporciona ideas
útiles cuando participa
en el grupo. Un
miembro satisfactorio
del grupo que hace lo
que se le pide.
No proporciona ideas útiles cuando
participa en el grupo y en la discusión en
clase. Puede rehusarse a participar.
Actitud Tiene una actitud
positiva hacia el
trabajo.
A menudo tiene una
actitud positiva hacia
el trabajo.
Suele criticar sin
proponer el proyecto o
el trabajo de otros
miembros del grupo.
Critica en público a los miembros del
grupo y el el proyecto o el trabajo de
otros de manera negativa.
Preparación Trae el material
necesario a clase y
siempre está listo
para trabajar.
Trae el material
necesario a clase y
está listo para
trabajar.
Se dispersa en el
trabajo que
corresponde a su
tarea, necesita
instalarse y se pone a
trabajar.
Olvida el material necesario o no está
listo para trabajar.