Develando su realidad.
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Este documento habla sobre el surrealismo como movimiento artístico y literario de los años 20 y 30 que buscaba expresar el pensamiento puro más allá de la lógica o preocupaciones éticas. Explica que el surrealismo intentaba sobrepasar la realidad convencional para explorar los límites entre lo racional y lo irracional. También menciona que la muestra artística trata sobre la creación de seres y mundos posibles a través de la imaginación y la fantasía, condensados en narrativas e imágenes alimentadas
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Movimientos literarios de octavo
El documento resume varios movimientos literarios del siglo XX como el posmodernismo, vanguardismo y la Generación del 98. El posmodernismo cuestiona las verdades y perspectivas únicas, mientras que el vanguardismo buscaba la novedad y la sorpresa a través de nuevas formas. La Generación del 98 se centró en los problemas de España y su identidad a través de su historia, paisajes y gente.
Estampas tras la huella del artista
El documento discute el arte y la cultura. Resalta que el arte brota de la realidad y las interioridades humanas, y que los artistas van decidiendo su obra a medida que actúan. Alienta a unirse a quienes cantan, cuentan historias y disfrutan de la vida para evitar la depresión. También destaca que el arte es la forma más perfecta de expresión humana y comunica algo sobre el universo, el hombre y el artista mismo.
6o.g los pistos
Las emociones estéticas son las respuestas emocionales ante la belleza, como obras de arte, paisajes o personas. Pueden originarse a través del arte, deporte, ciencia o cultura y el contexto educativo es ideal para iniciar el contacto con ellas. La imaginación, intelecto y sensibilidad son facultades humanas que permiten apreciar lo bello a través de la contemplación y emoción.
Emociones reconocidas. Cap 4
La experiencia estética genera un tipo único de conocimiento a través de la percepción sensible de objetos y obras de arte. Este conocimiento se construye mediante la decodificación de símbolos y la comprensión de lo invisible. La educación estética busca desarrollar esta capacidad de apreciación estética que complementa el desarrollo cognitivo y emocional del ser humano.
Artes bellez...
El documento trata sobre la estética y define algunos de sus principales conceptos. Explica que la estética estudia la percepción de la belleza y la fealdad, y si estas cualidades existen objetivamente o solo subjetivamente. También analiza la diferencia entre lo bello y lo sublime, y cómo la estética se relaciona con el arte y la psicología. Por último, discute que la definición de arte y la determinación de qué es bello plantean grandes desafíos filosóficos.
Felisberto Hernández narrativa fantástica
Este documento analiza la obra narrativa de Felisberto Hernández y su relación con el movimiento vanguardista latinoamericano. Resume las principales características de la vanguardia presentes en la obra de Hernández, como la desorganización espacio-temporal, la subjetividad fragmentada y la metaficción. Además, examina cómo Hernández creó un universo narrativo único que incorporó elementos vanguardistas de forma singular.
Vallenato sin fronteras¡
El documento describe tres tipos de composiciones vallenatas: narrativas, poéticas y contemporáneas. Las narrativas cuentan historias de manera precisa respetando los hechos históricos. Las poéticas se inspiran en los sentimientos profundos para compartir ilusiones y felicidad. Las contemporáneas agregan nuevos instrumentos y ritmos mientras demuestran alegría y locura.
Soumaya
El documento resume diferentes movimientos artísticos como el surrealismo, cubismo, fauvismo, simbolismo, expresionismo e impresionismo. Describe obras representativas de cada movimiento, destacando sus características como la exploración de conceptos modernos, la capacidad de sugerir ideas más allá de lo tangible, y la expresión de emociones y temas como el amor y la naturaleza.
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El viaje
El documento discute el tema del viaje en la literatura. Explica que el viaje representa la existencia humana y es un símbolo de la vida. En la literatura, el viaje estructura obras como La Odisea, La Divina Comedia y Los viajes de Gulliver. También discute que en la vida cotidiana, los viajes tienen propósitos definidos pero a veces toman rumbos inesperados que cambian nuestras vidas. Finalmente, explica que en la literatura el viaje simboliza aventura y búsqueda, ya
Visita al museo soumaya
Salvador Dalí fue un artista español famoso por su estilo surrealista. Su escultura "La mujer en llamas" representa a una mujer en un estado de éxtasis, cubierta y con llamas a su espalda, sosteniéndose con muletas. La escultura puede simbolizar tanto el deseo erótico como los secretos internos que consumen a la mujer.
Lectio filosfía del arte
El documento discute conceptos clave de la filosofía del arte como la belleza, el arte y la sensibilidad. Explica diferentes perspectivas filosóficas sobre la belleza de Platón, Aristóteles, Plotino y Santo Tomás. También explora la evolución del significado de "arte" y las disputas entre concepciones clásicas y contemporáneas. Finalmente, aborda la sensibilidad estética y la interpretación de obras de arte.
Estetica (1)
La estética es una rama de la filosofía que estudia el significado de la belleza y la naturaleza del arte. Se ocupa de los juicios sobre la creación y apreciación de obras artísticas. Existen diferentes clases de estética como la cultural, psicológica y corporal. El arte se define como creaciones humanas que expresan una visión del mundo a través de recursos plásticos, lingüísticos o sonoros e incluye disciplinas como la arquitectura, danza, escultura, música, pintura y po
Presentacion Teoria Estetica
El documento discute el estado actual del arte y la postmodernidad. Argumenta que en la postmodernidad, el arte se caracteriza por la individualidad, originalidad y libertad. El arte ya no tiene funciones predefinidas y se expresa a través de imágenes que comunican pensamientos sobre la sociedad. Sin embargo, cuando todo se considera arte, el concepto de arte se vuelve vago. La postmodernidad puede haber movido el arte moderno pero también trae nuevas formas de ver la realidad y reflexionar sobre ella y la vida.
Mapa conceptual de primeras nociones sobre la creatividad
Mapa conceptual de primeras nociones sobre la creatividad. material utilizado para la realización de dicho mapa es la UD Ulloa, G. y León, S. (2014). La Creatividad: un enfoque psicosocial para los espacios educativos. San José, Costa Rica: EUNED.
Arte y musica luis duarte
El documento define el arte a través de la poesía como la expresión de sentimientos, pensamientos e ideas mediante recursos plásticos, lingüísticos y sonoros. También describe al arte como una forma de despertar la capacidad de asombro y encontrar una nueva dimensión para la expresión y el crecimiento personal.
1. la imagen y su poder
El documento discute diferentes valores que pueden transmitir las imágenes. Explica que el valor formal se refiere a cualidades estéticas como el equilibrio, la composición y las gamas de color. También discute cómo el arte moderno del siglo XX rechazó conceptos tradicionales de belleza. Otros valores que menciona incluyen el valor testimonial, documental, emotivo, métrico, material y cultural.
Estetica fenomenologica.
La obra de Velázquez "La Venus del espejo" representa a la diosa Venus desnuda contemplándose en un espejo sostenido por Cupido. Sin embargo, el rostro reflejado en el espejo es borroso y vulgar, contradiciendo la belleza del cuerpo. El espejo simboliza tanto la verdad como la vanidad. De esta forma, Velázquez sitúa la obra en un plano simbólico que reflexiona sobre conceptos como amor, belleza, verdad y vanidad. Cupido sostiene el espejo de forma cruz
El arte y la belleza
Este documento presenta diversas citas y reflexiones sobre el arte y la belleza. Resalta que el arte y la belleza elevan el espíritu humano y lo acercan a lo sublime; que la belleza reside en la armonía y trasciende los objetos materiales; y que el arte debe interpretar la naturaleza y despertar el alma de los observadores, no sólo su admiración.
Trabajo de diseño krn kriitho
Este documento trata sobre conceptos de belleza, arte y estética. Explica que la belleza se refiere a la tensión entre la belleza artística y natural, y el papel del sujeto y la autonomía de la belleza natural. Define el arte como la imitación o expresión del hombre de lo material o invisible a través de la creación y la fantasía. Finalmente, describe la estética como la rama de la filosofía relacionada con la percepción de la belleza y la fealdad, y si estas cualidades existen objetivamente o solo subjetivamente en
El Arte Y La Belleza
El documento presenta diversas citas de diferentes autores sobre el arte, la belleza y la creatividad. Las citas describen la belleza como una forma de armonía que trasciende los objetos, y definen al arte como algo más allá de la técnica que se alcanza a través de la perfección interna. También destacan que el amor es el alma del genio creativo y que los artistas deben servir como intermediarios entre las ideas perfectas y los seres humanos.
Mejema
El documento presenta una introducción al arte a través de la historia. Explica que el arte es una forma de expresión humana que refleja la cultura de cada época. Describe brevemente el arte en la prehistoria, la antigüedad, la Edad Media y los periodos del Renacimiento y Barroco. También aborda conceptos como la estética, la expresión artística y las diferentes categorías y tipos de arte.
L arteterapia 2
El documento resume diferentes perspectivas sobre la creatividad y el proceso creativo desde las ciencias sociales y el psicoanálisis. Aborda conceptos como la imaginación radical, las fases del proceso creador, las estructuras del psiquismo creador y el sujeto creador. También analiza el trabajo creativo desde la perspectiva de las envolturas psíquicas.
Arrieta-de-Guzman.pdf
1. El documento describe la evolución del pensamiento filosófico sobre el arte y sus clasificaciones desde la antigua Grecia hasta el siglo XX. En la antigua Grecia, Platón y Aristóteles establecieron las bases para entender el arte como imitación y como técnica. En la Edad Media, san Agustín concibió el arte como una actividad del alma guiada por Dios para alcanzar la belleza y la verdad. En el siglo XX surgieron cuatro corrientes para clasificar el arte: tradicionalista, cientificista, sociol
00 arte-y-prehistoria
Fundamentos de arte a través de los preceptos del mundo clásico y manifestaciones del ser humano a través del arte en la prehistoria.
Teorías de los lenguajes del arte
Este documento presenta varias teorías sobre el arte. Explica que la teoría formalista divide el arte en tres factores: periodo histórico, actividad filosófica y movimiento artístico. También describe la teoría posmodernista, la cual ve la realidad como algo construido socialmente donde no hay verdades absolutas. Por último, explica que el arte en el siglo XXI avanza hacia la ciencia y tecnología, permitiendo mayor libertad de expresión artística e impulsando cambios sociales.
Marxismo.conocimiento y arte
Althusser argumenta que el arte no proporciona conocimiento en el sentido estricto, sino que nos permite "ver" y "percibir" la realidad de manera diferente a la ciencia. Sin embargo, es posible generar un conocimiento científico del arte mediante el desarrollo de una teoría marxista que incluya un análisis de la especificidad de las obras de arte y los mecanismos que producen sus efectos estéticos, lo que requiere un estudio riguroso de los conceptos fundamentales del marxismo y una distancia
Teórico #MarchánFiz y #Jiménez
Material de exclusivo uso interno de la Cátedra de Estética/Fundamentos Estéticos de la Facultad de Bellas Artes, UNLP.
Publicado con fines académicos.
CC Uso permitido con mención de la fuente
Surrealismo
Este documento presenta un resumen de la corriente literaria del surrealismo en el siglo XX. El surrealismo surgió en 1924 como una reacción al dadaísmo y buscaba lograr formas racionales a través de un proceso creativo más sistemático. Los artistas surrealistas buscaban representar un mundo de lo maravilloso y fantástico a través de técnicas como la escritura automática, que permitía la libre expresión del subconsciente. El surrealismo aspiraba a crear una "superrealidad" que fusion
Arte
El documento discute el concepto de arte, su definición y evolución histórica. Explica que el arte ha existido en todas las culturas y épocas como una actividad inherente al ser humano para expresar ideas y sentimientos. El artista es quien crea la obra de arte a partir de su inspiración y capacidad de expresión, aunque la obra también puede comunicar al espectador. El concepto de belleza está ligado a los dictados culturales de cada época y el arte puede perseguir transmitir placer estético o explorar otras posibilidades creativas.
Exposición de Fotografía "Realidad Artificio"
Galería Spectrum Sotos
16 de marzo a 1 de mayo de 2016 de lunes a viernes, de 17:00 a 20:30 horas
C/Concepción Arenal, 19 - 50005 Zaragoza, España
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Este documento presenta 20 preguntas sobre conceptos biológicos como la fotosíntesis, las células eucariotas y procariotas, y los procesos metabólicos de las plantas. Las preguntas abarcan temas como la obtención de energía en organismos autótrofos, las diferencias entre las mitocondrias y los cloroplastos, y los pasos de la fotosíntesis como la fase luminosa y oscura.
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Este documento presenta un resumen de la teoría del conocimiento de Johan Hessen. Explica que la teoría del conocimiento estudia el pensamiento verdadero y se ubica dentro de la filosofía como una teoría de la concepción del universo. También analiza las diferentes posiciones sobre el origen del conocimiento, como el racionalismo, el empirismo y el intelectualismo, y examina cuestiones como la relación entre sujeto y objeto, las formas del conocimiento y el criterio de verdad.
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Este documento describe la resolución de problemas como una habilidad educativa importante. Explica que un problema es una situación incierta que causa tensión y requiere encontrar una solución. Detalla diferentes tipos de problemas como cuantitativos, cualitativos, genéricos y difíciles. Finalmente, señala que resolver problemas permite desarrollar habilidades de pensamiento y que existen diferentes estrategias como ejercicios, tareas y heurísticas para abordarlos.
Estilos de vida saludable y salud mental
El documento describe los elementos necesarios para lograr una ciudad saludable, incluyendo la reducción de la morbilidad y mortalidad, mejorar el acceso a servicios de salud de calidad, y crear un ambiente más saludable a través de una mejor gestión de residuos y un aumento de las áreas verdes. También resume las siete prácticas de vida saludable relacionadas con una mayor longevidad según un estudio, como dormir suficiente, desayunar a diario y evitar fumar.
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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El espiritismo, se puede usar para engañar.
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