La diabetes tipo 2 se caracteriza por la resistencia a la insulina, lo que impide que la glucosa en la sangre entre a las células. Suele desarrollarse lentamente y está asociada con el sobrepeso. Sus factores de riesgo incluyen la obesidad abdominal, los antecedentes familiares, y el sedentarismo. Su tratamiento se centra en la educación, la dieta, el ejercicio y el control de la glucosa en sangre para prevenir complicaciones.
Diabetes, Prevención y Tratamiento, Hábitos SaludablesGeMoreno358
Contenidos de gran información sobre la diabetes, además hace énfasis en la prevención, en caso de padecerla también se habla de su tratamiento. / Tons of good information about diabetes, even it makes emphasis on the prevention, in case you suffer it, also has information about the treatment.
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Fisiopatologia de la diabetes mellitus tipo 2Jordi Chonillo
se analiza las causas fisiopatológicas, factores de riesgo, manifestaciones clínicas, diagnostico, tratamiento de la diabetes mellitus tipo 2 y un caso clínico con sus solución
¿Qué diferencia hay entre diabetes tipo 1 y tipo 2?
La diabetes tipo 1 se caracteriza por una destrucción selectiva de las células beta del páncreas, lo que provoca una deficiencia absoluta de insulina y suele darse habitualmente en personas menores de 30 años. Su tratamiento se basa en la aportación de insulina al organismo.
En la diabetes tipo 2, (la típica de los adultos) por otra parte, el organismo no utiliza de forma eficaz la insulina que produce, por lo que lo compensa con una sobreproducción de insulina; al no poder hacerse cargo el páncreas de este exceso, aparece la diabetes y el consecuente aumento del nivel de glucosa en la sangre. Su tratamiento se basa en antidiabéticos orales.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. ¿QUÈ ES LA DIABETES MELLITUS
TIPO II?
La diabetes mellitus es un síndrome que se
expresa por afección familiar determinada
genéticamente, en la que el sujeto puede
presentar:
- Alteración en el metabolismo de
carbohidratos, grasas y proteínas.
- Deficiencia relativa o absoluta en la
secreción de insulina.
- Resistencia en grado variable a la insulina.
3. La diabetes es causada por un problema en
la forma como el cuerpo produce o utiliza la
insulina. La insulina es necesaria para
mover el azúcar en la sangre (glucosa)
hasta las células, donde ésta se almacena y
se usa posteriormente como fuente de
energía.
4. Cuando se presenta diabetes tipo 2, la
grasa, el hígado y las células musculares
normalmente no responden a dicha insulina.
Esto se denomina resistencia a la insulina.
Como resultado, el azúcar de la sangre no
entra en las células con el fin de ser
almacenado para obtener energía.
5. La diabetes tipo 2 se desarrolla
lentamente con el tiempo. La mayoría
de las personas con esta enfermedad
tienen sobrepeso en el momento del
diagnóstico. El aumento de la grasa le
dificulta al cuerpo el uso de la insulina
de la manera correcta.
6. De acuerdo con los resultados obtenidos en
la Encuesta Nacional de Enfermedades
Crónicas de 1993, la prevalencia para la
población de 20 a 60 años fue de 6.7%.
7. Peso corporal excesivo (especialmente
alrededor de la cintura)
Colesterol HDL de menos de 35 mg/dLe
Hipertensión arterial (superior o igual a
140/90 mmHg)
Trastorno en la tolerancia a la glucosa
Bajo nivel de actividad (hacer ejercicio
menos de tres veces a la semana)
9. Al interpretar los criterios de diagnóstico de
la DM 2 deben identificarse y evaluarse
ciertos factores que elevan los niveles de
glucosa en plasma y que pueden alterar el
resultado de la prueba en ausencia de la
enfermedad.
10. La frecuencia,
gravedad y progresión
de las complicaciones
agudas y crónicas
están relacionadas con
el grado de
hiperglucemia, los
trastornos metabólicos
asociados, la duración
de la enfermedad, la
exposición a otros
factores de riesgo y el
ambiente genético.
11. El inicio del tratamiento lo constituye la
educación diabetológica (individual,
familiar y grupal) y la motivación.
12. En los pacientes con diagnóstico reciente
se debe investigar síntomas, factores de
riesgo, hábitos de alimentación, estado
nutricional, antecedentes de peso corporal,
hábitos de ejercicio físico, antecedente de
familiares directos con diabetes mellitus,
estilo de vida, factores culturales,
psicosociales, educacionales y
económicos y resultados de los análisis de
laboratorio, que pueden influir en el
manejo.
13. El ejercicio es otra parte
importante en el
tratamiento de los
diabéticos. El ejercicio
regular ayuda a mantener
el peso adecuado, pero
más importante todavía
es el beneficio sobre el
aparato circulatorio.
Los músculos utilizan
más glucosa durante el
ejercicio vigoroso, lo cual
ayuda a que el nivel de
glucosa disminuya.
14. Se ha demostrado un
descenso constante
de muertes en
pacientes diabéticos,
pero en cambio, ha
habido incremento
alarmante de
funciones por
complicaciones
cardiovasculares y
renales.
Podemos prevenir la
Diabetes si hacemos
ejercicio constante,
nos realizamos
chequeos médicos y
sobre todo si
comemos frutas y
verduras.