Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gestión de proyectos de tecnología educativa. El mapa describe los roles principales del profesional de proyectos y las fases del ciclo de vida de un proyecto, incluyendo la planificación, ejecución y evaluación. El objetivo es identificar requisitos, establecer metas claras y equilibrar calidad, alcance, tiempo y costos durante cada fase del proyecto.

1. GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA
DIANA MILENA VARGAS RINCÓN
Mapa conceptual
Ana María Aparicio Franco
Tutora
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
2015

2. Mapa conceptual gestión de proyectos
Profesional
Roles principales
Ciclo de vida
Conjunto de fases planeadas y enlazadas
Definen
Identificar los requisitos
Establecer unos objetivos
claros y posibles de realizar
Equilibrar las demandas concurrentes
de calidad, alcance, tiempo y costos
Trabajo TiempoResponsables
Fases
Inicial Intermedia Final
Diseño Ejecución Evaluación
Verificable
Acta Avance Producto final
Análisis de
viabilidad
Planificación
detallada
Asignación
de tareas
Análisis de
resultados
La alineación
estratégica con los
objetivos del negocio,
define alcance y
entregables.
El trabajo y se
planifica el curso
de acción para
lograr los objetivos
La propuesta
en servicio del
producto y su
entregable.
Se determina Se estructura Se formaliza

3. CIBERGRAFÍA
http://www.eoi.es/blogs/embaen/files/2014/04/Macroproceso.jpg
http://www.iue.edu.co/documents/emp/aspectosGenProyecto.pdf
http://aula2.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.001.MG/librov2.html