El documento resume el informe de la Unión Internacional de Telecomunicaciones sobre el crecimiento de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) a nivel mundial entre 2002 y 2007. Los países con mayores niveles de adopción de TIC incluyen Europa del Norte, los estados bálticos, Rumanía, Emiratos Árabes Unidos, Irlanda, Macao y Japón. Muchos países pobres, especialmente en África, tienen bajos niveles de TIC que han cambiado poco. El documento también discute la necesidad

1. EL REQUIEM DE COLOMBIA
FRENTE A LAS TICS A NIVEL
MUNDIAL
Diana Liévano Murcia
Programa De Formación
Escuela Normal Superior De Villavicencio

2.  INTRODUCCION
 El sector de las tecnologías de la información y
las telecomunicaciones (Tics) crece a un ritmo
del 30% anual, según el último informe sobre la
sociedad de la información elaborado por la
Unión Internacional de Telecomunicaciones
(UIT). El informe estudia la evolución de las
TICs en 154 Estados entre 2002 y 2007.

4. EVOLUCIÓN DE LAS TICS
 En dicho informe se ha señalado que casi todos los
países analizados han mejorado sus niveles de TIC
durante este período 2002-2007. Asimismo, existe un
conjunto de Estados que pueden considerarse los
motores de la evolución de este proceso. Dentro de
ellos están, además de la Europa nórdica, los Estados
Bálticos, Rumanía, Emiratos Árabes
Unidos, Irlanda, Macao, Japón, Italia y Francia.
En el otro lado, están las naciones con bajos niveles de
TIC y, por tanto, con un IDI reducido. La mayor parte de
ellas pertenecen al mundo menos favorecido y con
mayores índices de pobreza. Dada la estrecha relación
existente entre el nivel de TIC y el PIB, muchos de los
países más pobres, especialmente en África, tienen un
IDI aún más bajo, y esta situación ha variado poco
desde 2002.

5. TIC A NIVEL LATINOAMERICANO Y
NACIONAL
 Actualmente el mundo se encuentra globalizado y
existe un notable incremento de las nuevas
tecnologías (TIC),que traspasan todo ámbito de la
vida cotidiana, y donde no queda ajeno ningún
agente activo que participa en la sociedad. Es
indiscutible que la educación se adapte a dichos
cambios, ya que no son una simple moda o una
mera sofisticación. Este consenso, orientado en
mejorar la calidad y equidad de la
educación, “es amplio y nutre muchas de las
reformas a los sistemas educacionales que casi
todos los gobiernos comprenden hace más de una
década.