El documento discute las dificultades y la necesidad de incorporar las TICs en la educación. Señala que hay una baja dotación de equipos informáticos en las escuelas y un bajo nivel de capacitación de los profesores en el uso de las TICs. También explica que tanto profesores como estudiantes deben estar abiertos al cambio y actualizarse para poder usar las herramientas tecnológicas en el aula.