Diario 5
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Este documento presenta los resultados de una práctica de laboratorio sobre intoxicación por cloroformo. Los estudiantes realizaron varias pruebas de reconocimiento como la reacción de Lustgarten, la reacción de roseboom y la reacción de Benedict, obteniendo resultados positivos característicos en todas ellas. También se describen las propiedades, usos y efectos tóxicos del cloroformo, así como las reacciones de reconocimiento de la acetonas.
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Este documento resume los efectos de los metales pesados y detergentes sobre el crecimiento de microorganismos. Describe cómo estos agentes químicos pueden dañar las membranas celulares bacterianas e inhibir su crecimiento. El estudio evaluó el efecto de compuestos como AgNO3, CuSO4, CoSO4, SDS y tiomersal sobre cepas de E. coli, B. subtilis, K. pneumoniae y S. aureus midiendo los halos de inhibición en placas de cultivo. Los resultados mostraron variabilidad en la sensibilidad de
Diario6
El documento habla sobre la toxicología del cloroformo y la cetona. El cloroformo es un líquido incoloro y volátil que se usó como agente anestésico pero fue abandonado debido a su toxicidad hepática y renal. Puede causar la muerte con solo 10 ml ingeridos. La exposición prolongada a sus vapores puede causar hepatotoxicidad severa caracterizada por necrosis centrolobular del hígado. La cetona es también un líquido volátil e incoloro con olor y sabor dulces. La inhalación de sus vapores es
Efecto de-los-colorantes sobre el crecimiento microbiano
Este documento describe el efecto de diferentes colorantes sobre el crecimiento de microorganismos. Explica que los colorantes pueden actuar como agentes antimicrobianos al unirse a componentes celulares. Luego resume los resultados de experimentos que muestran que la safranina inhibe el crecimiento de bacterias a diluciones de 1:100,000-1:1,000,000, mientras que el cristal violeta lo inhibe a 1:100,000-10,000, dependiendo de la cepa bacteriana. El documento concluye proporcionando usos com
Etiqueta zinc metalico
El documento proporciona información sobre el zinc metálico, indicando que es inflamable si se calienta previamente, presenta un riesgo bajo para la salud de 1, y tiene una reactividad de 1, excepto cuando reacciona con agua.
Practica 6 f
Este documento describe los efectos de la intoxicación por acetona en un cobayo a través de un experimento de laboratorio. Se administró una dosis letal de 10 ml de acetona por vía peritoneal a un cobayo y se observó que murió aproximadamente en 7 minutos, exhibiendo convulsiones y dificultad para moverse. Adicionalmente, se realizaron pruebas de identificación en las vísceras del cobayo que confirmaron la presencia de acetona.
Diario 15
Este documento describe tres plaguicidas comúnmente utilizados en la agricultura: DDT, dibromuro de etilo y paraquat. Explica sus vías de absorción, mecanismos de acción y síntomas de exposición. El DDT y el dibromuro de etilo actúan de forma neurotóxica alterando los canales de sodio neuronales, mientras que el paraquat se distribuye ampliamente por el cuerpo después de su absorción. La exposición a estos plaguicidas puede causar efectos como irritación, daño hepático y
Control cto. (agentes_quimicos)
El documento describe los diferentes tipos de agentes químicos que matan o inhiben el crecimiento de microorganismos, incluyendo desinfectantes, antisépticos y quimioterápicos. Explica los mecanismos de acción de varios antimicrobianos comunes como los betalactámicos, glicopéptidos, polimixinas y azoles; así como los mecanismos por los cuales los antibióticos inhiben procesos como la síntesis de la pared celular, la membrana citoplasmática, las proteínas
Encuentro de bibliotecarios
Este documento trata sobre la conservación preventiva en bibliotecas. Explica que la conservación es mantener los documentos en buenas condiciones físicas y funcionales a largo plazo, mientras que la preservación busca evitar el deterioro mediante técnicas para aumentar la vida útil. También identifica varios agentes de deterioro como la luz, humedad, microorganismos, y propone acciones como controlar la temperatura, humedad y limpieza para prevenir daños.
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Informes de practica
1. Las estudiantes Teresa Heras y Katherin Hoyos realizaron una práctica de laboratorio sobre la intoxicación por cadmio en cobayos. 2. Administraron cadmio por vía peritoneal a un cobayo y observaron que presentó inmovilidad y perdida de equilibrio, muriendo a los 2 minutos. 3. Mediante reacciones químicas comprobaron la presencia de cadmio en las vísceras del cobayo.
Intoxicación por Zinc
Este documento describe un experimento realizado por estudiantes de bioquímica y farmacia en la Universidad Técnica de Machala sobre la intoxicación por cloruro de zinc en cobayos. El objetivo era observar los signos y síntomas de intoxicación y determinar la presencia del tóxico a través de reacciones químicas. Se administró cloruro de zinc por vía intraperitoneal a un cobayo, observando síntomas como mareo, desmayo y convulsiones que llevaron a la muerte del animal en 10 minutos. Luego
Sindrome toxico mineral
Este documento describe los principales riesgos para la salud asociados con algunos minerales. Los minerales de arsénico como la arsenolita y la claudetita son muy peligrosos debido a su alta toxicidad. Otros minerales solubles como la witherita, la villiaumita y los compuestos de cobre y hierro también representan riesgos si son ingeridos. La mayoría de los minerales no son peligrosos en su forma natural e insoluble, pero algunas precauciones son aconsejables para minerales que contienen
Portafolio iii trimestre.
El resumen del documento es el siguiente:
1. Se realizó una práctica de laboratorio sobre la intoxicación por cobalto en un cobayo, administrando nitrato de cobalto por vía peritoneal.
2. Se observó que el cobayo presentó inmovilidad en las extremidades inferiores a los 3 minutos y convulsiones, muriendo a los 10 minutos.
3. Mediante pruebas de identificación como la reacción con álcalis cáusticos y amoníaco, se confirmó la presencia de cobalto en los tejidos
Diario 10
El documento proporciona información sobre el ácido sulfúrico, incluyendo sus propiedades químicas, usos, efectos de la exposición aguda y crónica, peligros para el medio ambiente y recomendaciones para su almacenamiento y manipulación. El ácido sulfúrico es un líquido incoloro, inodoro y oleoso con un alto contenido de ácido. Se usa ampliamente en la industria química y su inhalación puede causar irritación pulmonar. La exposición aguda puede causar perforación g
Intoxicacion por cobalto
Este documento resume una práctica de laboratorio sobre la intoxicación por cobalto. La práctica involucra la administración de una solución de hidrato de cobalto a una rata y la observación de sus reacciones. Luego se realizan reacciones químicas en las entrañas de la rata para identificar la presencia de cobalto, las cuales dan resultados positivos. La rata muere a los 28 minutos tras la administración, demostrando la toxicidad del cobalto.
raid solución para una mejora
El documento describe los ingredientes y principales químicos de un producto llamado RAID. Explica que contiene varios insecticidas como tetrametrina y aletrina para matar plagas, pero también contiene carbonato de bario y organofosforados que son venenosos para los seres humanos y el medio ambiente. Recomienda reducir la cantidad de estos químicos dañinos y aumentar compuestos más seguros como H24.
INTOXICACIÓN PRODUCIDA POR METANOL Y ETANOL
Este documento describe la intoxicación por metanol y etanol. Explica que el metanol es un líquido incoloro y volátil que se absorbe rápidamente en el tracto gastrointestinal y se metaboliza principalmente en el hígado a través de la enzima alcohol deshidrogenasa, lo que puede producir acidosis, pérdida de agudeza visual y síntomas neurológicos. También describe al etanol como un líquido incoloro e inflamable que puede causar intoxicación aguda por ingesta masiva o intoxicación crónica por ingestas excesivas continu
Sindrome toxico mineral
Este documento describe los principales minerales venenosos y cancerígenos y los riesgos para la salud que presentan. Explica que minerales como los de arsénico, bario, plomo y asbesto pueden ser tóxicos o cancerígenos dependiendo de su solubilidad, estado de agregación y forma de exposición. Recomienda precauciones como el uso de guantes y mascarillas al manipular muestras pulverulentas o fibrosas de estos minerales.
Clase 1
Este documento describe los materiales orgánicos que se encuentran comúnmente en las colecciones de museos. Explica que los materiales orgánicos son más sensibles al deterioro que los inorgánicos debido a su composición de carbono. Se detallan los materiales de origen vegetal como la celulosa y el papel, así como los materiales de origen animal como las proteínas presentes en el cuero, textiles y pinturas. Finalmente, se enumeran algunos factores como la humedad, luz y contaminantes que causan el deterioro de estos
Portafolio practicas
Este documento presenta un informe de prácticas de laboratorio sobre la intoxicación por ácido nítrico en un cobayo. Se inyectó ácido nítrico al cobayo y se observó parálisis y ataques nerviosos antes de su muerte. Las reacciones de reconocimiento confirmaron la presencia de ácido en las vísceras del animal. El documento incluye objetivos, materiales, procedimiento, gráficos y conclusiones de la práctica de laboratorio.
Diario 7 toxico
Este documento describe las propiedades y efectos del cloroformo y la cetona. El cloroformo es un líquido incoloro con olor y sabor dulces que se oxida en el hígado formando fosfógeno. Las reacciones de Dunas, Roseboom, Lutsgarten y Benedict permiten reconocer el cloroformo. La cetona es un líquido incoloro con olor dulce que se absorbe principalmente por vía respiratoria y puede clasificarse como alifática, aromática o mixta. La ingesta de 10 ml
Diario 6
La práctica describió las pruebas realizadas para identificar cloroformo en tejidos de pollo. Se cortaron las vísceras en cloroformo y luego se filtraron. Se realizaron varias pruebas colorimétricas como las reacciones de Dunas, Lustgarten, Roseboom y Benedict que dieron resultados positivos característicos para cloroformo. Finalmente, el área de trabajo se limpió y desinfectó.
Toxico 9 diario
Este documento presenta los resultados de una práctica sobre la intoxicación por estaño, plata y cobre. Describe las reacciones de reconocimiento características de cada metal, incluyendo precipitados de color rojo, azul, verde, amarillo y café-verdoso al reaccionar con diferentes reactivos como ferrocianuro de potasio, amoniaco, cupron, yoduro de potasio y cianuros alcalinos. También menciona brevemente los efectos ambientales de la intoxicación por cobre y las reacciones de reconoc
Diario de campo 3
El documento resume las características principales del metanol, incluyendo que es un líquido incoloro y volátil que se utiliza comúnmente como disolvente industrial. Si bien el metanol no es tóxico por sí mismo, sus metabolitos como el ácido fórmico lo son y pueden causar intoxicación e incluso la muerte si se ingiere. El documento describe el mecanismo de toxicidad del metanol, los síntomas de intoxicación y el tratamiento de soporte vital que se requiere.
Diario 6
Este documento presenta los resultados de una práctica de laboratorio sobre la intoxicación por cloroformo y cetona. Se realizaron varias pruebas de identificación como la reacción de Dunas, Lustgarten, Roseboum, Benedict y a la llama, dando resultados positivos. También describe brevemente las características del cloroformo como su olor dulce y volatilidad, así como sus efectos en la salud como dolor de cabeza y mareos. Finalmente, presenta las reacciones de identificación del cloroformo y cetona
Diarios de campolur
Este documento presenta una serie de diarios de clase sobre toxicología dictada en la Universidad Técnica de Machala. Los diarios cubren temas como tóxicos orgánicos fijos, intoxicaciones por diferentes sustancias, toxicología de los alimentos, determinación cuantitativa de cianuro en plantas, venenos alimentarios y plaguicidas. El objetivo parece ser proporcionar a los estudiantes información sobre una variedad de sustancias tóxicas, sus efectos y la importancia de su detección y análisis.
Materia 7 ruben toxi
El documento resume las propiedades y efectos del cloroformo en el organismo humano. Explica que el cloroformo se oxida en el hígado y puede ingresar al cuerpo a través de la inhalación, ingestión o contacto con la piel u ojos. También causa daños en el sistema respiratorio e intoxicación, y sus efectos varían dependiendo de la concentración a la que se esté expuesto.
Doc3....
El documento lista varios alimentos, productos químicos y materiales comunes y los ingredientes o nutrientes que contienen, incluyendo pescado con mercurio, jabón con KOH, huevos con zinc, fertilizante con ácido nítrico, leche con cobalto, limpiador de inodoro con ácido sulfúrico, carne roja con hierro y monedas con plata.
Informe 8-cn en plantas(yuca)
Este documento describe un experimento para determinar cualitativamente la presencia de cianuro en la yuca mediante el uso de electrolitos. El objetivo es demostrar que la yuca contiene cianuro, un potente tóxico, a través de la observación del paso de electrones cuando se conecta la yuca a un aparato de cargas iónicas. Se proporcionan los materiales, procedimientos y recomendaciones para llevar a cabo el experimento de manera segura.
Informe 7-na oh
Este documento describe un experimento de laboratorio para identificar la presencia de hidróxido de sodio en las vísceras de pollo a través de reacciones químicas. Se realizaron varias pruebas como agregar cloruro de níquel, sales férricas, estaño y cadmio, que produjeron precipitados característicos indicando la presencia de hidróxido de sodio. La conclusión fue que la mayoría de las reacciones dieron resultados positivos y característicos para hidróxido de sodio.
Informe 6 acido nitrico
Este documento describe los efectos tóxicos del ácido nítrico y un procedimiento para determinar su presencia mediante reacciones de reconocimiento en vísceras de pollo. El ácido nítrico es corrosivo y puede causar quemaduras graves al entrar en contacto con la piel o las mucosas. La inhalación puede producir intoxicación aguda o sobreaguda, posiblemente mortal. El procedimiento involucra la extracción del ácido nítrico de las vísceras mediante destilación y la realización de siete reacciones qu
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Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
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En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Ejemplo de una planificación tradicional, convertida a una planificación con tpack y usando los verbos de la taxonomía de bloom
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
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Diario 5
- 1. UNIVERSIDAD TÉCNICADE MACHALA UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS QUÍMICAS Y DE LASALUD CARRERA DE BIOQUÍMICAY FARMACIA Estudiante: Basantes Mora Edgar Elias Fecha: 21/06/2019 Docente: Dr. Carlos García Curso: Octavo Semestre “B” TOXICOLOGÍA Diario de Clase N° 5 PRÁCTICA: INTOXICACIÓN POR CLOROFORMO Reacción de dunas Reacción de Lustgarten Positivo Característico Positivo Característico Ensayo a la llama Reacción de roseboom Positivo no Característico Positivo Característico Reacción de Benedict Positivo Característico
- 2. Lacas Barnices Plásticos Seda artificial Caucho CETONA Sonlíquidosvolátiles, incolorosyno inflamables Olory sabor dulzóny liposoluble. Poseenel grupo funcional carbonilo, unidoa dosradicales alifáticosoaromáticos Clasificación Alifáticas •Resultande la oxidación moderadade losalcoholes secundarios Aromática s •Destacan las quinonas, derivadas del benceno y tolueno Mixtas •El grupo carbonil se acopla a un radical arílico y un alquílico USOS
- 3. Ocasiona intoxicaciónpor vía respiratoria, digestiva o dérmica Muerte por ingestiónoral de solo 10ml. Al exponerlo a una llama se forma fosgeno, que con el agua enelalveoloforma ácido hidroclorhídrico y CO2 originandoedema pulmonar. Toxicocinética Diagnóstico. Por la historia clínica, las Transaminasas se alteran en las intoxicaciones agudas, apareciendo ictericia a los 2-3 días. Características de la intoxicación Trastornos digestivos Náuseas y vómitos. Acción narcótica Cefalalgias, vértigos y coma Contacto con los ojos Irritación de ojos y vías respiratorias Contacto con la piel Aparición de dermatitis. REACCIONES DE RECONOCIMIENTO •La acetonareaccionacon el reactivoyodo-mercúricoenmedio alcalinounprecipitadoblanco,formadoporunproductode adición. Reacción de Nessler •La muestraconuna soluciónyodo-yoduradaenmedioalcalino con KOH se produce yodoformoreconocible porsuolor particulary su coloramarillo Reacción de Yodoformo •Al agregarle ácidoacético,dará un colorvioleta Con nitroprusiato de Sodio •Aparece uncolor rojo,apreciable aúnenconcentraciónde 0.01 g de acetonapor ml de solución.Reacción de Fritsh
- 4. EDGAR BASANTES MORA 0705812253 •La muestraproblema,al sercondensadaconaldehídosalicílico enmedioalcalino,produce uncolorrojoque permite su determinacióncolorimétricaofotométrica. Reacciónde Frommer •Precipitadode coloramarillo,anaranjadoorojo Con la 2:4 Dinitrofenilhidracina