El documento discute el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC pueden mejorar la formación de los docentes y hacer que las clases sean más didácticas e interesantes para los estudiantes. También detalla algunas ventajas de usar TIC como la comunicación y obtención de información rápidas. Finalmente, analiza tres dimensiones para evaluar el impacto de las TIC en el aprendizaje de los estudiantes: los tipos de uso, las condiciones de uso y las

1. TRABAJO 1- EN CLASE
Por: Rosita Meléndrez
Tema: Ensayo sobre el impacto de las Tics en nuestro sistema educativo
 ¿CÓMO APORTAN LAS TICS EN LA FORMACIÓN DEL DOCENTE?
Para adaptarse a las necesidades de la sociedad actual, las instituciones de educación
superior deben flexibilizarse y desarrollar vías de integración de las tecnologías de la
información y la comunicación en los procesos de formación. Paralelamente es necesario
aplicar una nueva concepción de los alumnos-usuarios, así como cambios de rol en los
profesores y cambios administrativos en relación con los sistemas de comunicación y con el
diseño y la distribución de la enseñanza. Todo ello implica, a su vez, cambios en los
cánones de enseñanza-aprendizaje hacia un modelo más flexible. Para entender estos
procesos de cambio y sus efectos, así como las posibilidades que para los sistemas de
enseñanza-aprendizaje conllevan los cambios y avances tecnológicos, conviene situarnos en
el marco de los procesos de innovación.
La formación de los docentes universitarios es una preocupación de los poderes políticos
que gobiernan tanto el país como las Universidades. Junto a ello, el avance de las
tecnologías de la información y la comunicación pone de manifiesto una relación que la
situación de convergencia demanda. Desde este artículo hacemos una llamada de atención
sobre la posibilidad formativa que los sistemas tecnológicos prestan a los docentes
universitarios.
(Jesus, 2004)
CRITERIO:
Estoy de acuerdo con el autor porque, la tecnología ha avanzado y nosotros tenemos que
acoplarnos con los avances tecnológicos, además si se utiliza las TICS serían las clases más
didácticas
VENTAJAS DEL USO DE LAS TICS
 Una comunicación rápida
Porque ahora con las redes sociales, nos podemos comunicar de una manera rápida y
sencilla. Con diferentes personas en el mismo tiempo y en diferente lugar

2.  Información rápida y eficaz
Al buscar algo, las Tics nos facilita un sin número de páginas donde se proporciona la
debida información de lo que nosotros deseamos. Además con esto ahorramos tiempo
 Mejora de la Educación
En el campo educativo facilita la mejor comprensión de los estudiantes, ya que con la
aplicación de las Tics, las clases son más didácticas, llamando así la atención del estudiante
 Mejor comprensión
Si porque al investigar, nos ayudara a comprender mejor sobre dicha investigación
IMPACTO DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN
La investigación sobre el impacto de las TIC en los resultados de aprendizaje de los
estudiantes ha demostrado la complejidad de esta pregunta y ha permitido sobre todo ir
avanzando en la distinción y precisión de sus diferentes dimensiones. La pregunta es
problemática porque es difícil hablar de la as TIC en general. Si bien las tecnologías
llamadas de la información y comunicación tienen en común la manipulación y
comunicación de información en formato digital, sus aplicaciones, funciones y
características son muy diversas. Por otra parte, las TIC son instrumentos, y como tales,
pueden ser usados de muy distintas formas. Como señala Mc Farlane et.al. (2002), El
problema es análogo al de preguntar si los libros están teniendo un impacto en el
aprendizaje: los libros son un medio para transmitir información, cubren un vasto rango de
contenidos, estructuras y géneros, y pueden ser usados de infinitas maneras. En este
sentido, la investigación actual ha permitido separar la pregunta general por el impacto de
las TIC en los aprendizajes, en al menos tres preguntas o dimensiones más específicas:
Tipos de uso de las TIC e impacto en los aprendizajes, vinculado a las diversas
posibilidades de uso asociados a las características específicas de las distintas aplicaciones
TIC. Condiciones de uso de las TIC e impacto en los aprendizajes, asociado a las
características del colegio como entorno de uso de las TIC. Quién usa las TIC e impacto en
sus aprendizajes, vinculado a las características personales y socioculturales del estudiante.
El presente trabajo se organiza de acuerdo a estas tres dimensiones y luego incluye una
sección de conclusiones generales y nuevas líneas de investigación. Es importante señalar
que hay cierto sesgo hacia la investigación anglosajona y europea, debido a que es allí
donde se realiza la investigación más relevante e influyente actualmente.
(Magdalena,2010)

3. CRITERIO:
Estoy de acuerdocon el autor porque,lasTICS noshan ayudadomuchoa los estudiantes, yaque
nos facilitael estudio,lostrabajosinvestigativos,ylapresentaciónde tareasendiferentesmedios.
Ademásesunaforma muyentretenida,ydidácticade estudiar.
Tambiénnosahorra tiempoporque,al existirel internetnosotrospodemossacarunainformación
clara, concisay de una formarápida,ya que en laantigüedadparaobtenerdichainformaciónse
buscabanenvarioslibrosencontradosenbibliotecas.

4. Bibliografía
Jesus,S.I. (2004). http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=1037290. Recuperadoel 9de
Abril de 2015, de http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=1037290
Magdalena,C.(09 de 2010). http://repositorio.cepal.org/handle/11362/3781. Recuperadoel 10 de
Abril de 2015, de http://repositorio.cepal.org/handle/11362/3781