Los estudiantes de magisterio de la Universidad de Teruel diseñaron y llevaron a cabo un circuito de escalada para los alumnos de quinto grado de la escuela primaria Las Anejas de Teruel. Los niños exploraron y superaron diferentes retos físicos como parte de su educación física, mientras que los estudiantes de magisterio pudieron aplicar sus conocimientos de manera práctica. La actividad forma parte de un proyecto más amplio de la universidad para acercar a los futuros maestros a las aulas y col

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LA PIZARRA
Miércoles, 6 de diciembre de 2017
SUPLEMENTO ESPECIAL
ESCOLAR Y DE FORMACIÓN
Coordina: Isabel Muñoz
pizarra@diariodeteruel.net
Los alumnos de quinto de Primaria del colegio Las Anejas de Teruel realizaron el circuito planificado por los estudiantes del grado de Magisterio en su mención de Educación Física
•APRENDIZAJE-SERVICIO EN LAS AULAS TUROLENSES•PROYECTO ’ESCALANDO EN LOS ANDES…’
Los niños hicieron escalada de una forma muy divertida
Los alumnos de Las
Anejas aprenden a
trepar con la ayuda
de Magisterio
Los universitarios de la mención de
Educación Física colaboran con el colegio
José A. Julián, profesor de Magisterio
Teruel
El pasado jueves 23 de noviem-
bre de 2017, los caminos de los
niños y niñas de quinto de Edu-
cación Primaria del CEIP Anejas
y del alumnado de la Mención de
Educación Física de la Facultad
de Ciencias Sociales y Humanas
de Teruel se volvieron a cruzar.
Es el cuarto curso consecutivo
que se realiza esta actividad vin-
culada al Aprendizaje Servicio y
a las metodologías activas.
“Aprendizaje”, ya que el alumna-
do de la Mención de Educación
Física debe ser capaz de diseñar,
montar con seguridad, dinami-
zar con retos variados y evaluar,
diferentes espacios de la activi-
dad de trepa (espalderas, planos
inclinados, puentes y laberin-
tos). “Servicio” ya que se colabo-
ra y apoya a desarrollar la activi-
dad de trepa a los docentes de
Educación Física del CEIP Anejas
(David Marrón, Nacho Cardona,
Maite Adán y Carlos García).
La trepa-escalada es una de las
actividades que están contempla-
das en el currículum de Educa-
ción Física en el Bloque de conte-
nido de las Actividades en el Me-
dio Natural. Ofrece unas posibili-
dades educativas interesantes en
los centros educativos, ya que
bien orientado posibilita el fo-
mento de la autonomía, desarro-
llar la seguridad activa, asumir
riesgos controlables, la coopera-
ción, la aventura, la fantasía y el
conocimiento de la actividad de
escalada.
El alumnado del CEIP Las
Anejas exploró, experimentó y
probó diferentes retos que el
alumnado de la Mención de Edu-
cación Física había confecciona-
do. Una hora y media de trabajo
organizado por zonas de trabajo
bien diseñadas y ambientadas.
“Tadeo y Sara” introdujeron
la actividad y desafiaron al alum-
nado a conseguir de forma coo-
perativa las diferentes partes de
unas llaves con las que se abría el
cofre del tesoro. Sorpresas inicia-
les al ver el pabellón de Ataraza-
nas transformado, retos en los
espacios de trepa y sonrisas al fi-
nal tras abrir el tesoro y obtener
su diploma de aventureros de éli-
te, fueron los ingredientes de un
día intenso.
La Mención de Educación Físi-
ca del Campus de Teruel está des-
arrollando el proyecto de innova-
ción EducaFísicaTe que tiene en-
tre otros objetivos, acercar a los
futuros docentes la realidad de las
aulas aragonesas, trabajando con
diferentes grupos de escolares con
prácticas educativas interesantes.
Si hace unos días fueron los estu-
diantes del CRA Las Viñas con
Francisco Rodríguez a la cabeza
los que abordaron la singularidad
de la Escuela Rural, en las próxi-
mas fechas será los estudiantes de
cuarto del CEIP Ensanche los que
trabajarán la actividad de danzas
con el maestro de Educación Físi-
ca, Manuel Catalán. Muchas ini-
ciativas que hacen que los estu-
dios de Educación Física en el pra-
do de Maestro de Educación Pri-
maria del Campus de Teruel sean
una referencia a nivel nacional
por sus proyectos, dinámicas for-
mativas y la estrecha relación en-
tre escuela y Universidad. El trabajo cooperativo fue una de las claves de la actividad realizada en Anejas