Cambios y desafíos en la enseñanza de la filosofía: estado de la cuestión

Cambios y desafíos en la enseñanza de la filosofía: estado de la cuestión La enseñanza de la filosofía en la era de las nuevas tecnologías Miguel Santa Olalla www.boulesis.com

Esquema general del curso ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

¿Por qué cambios y desafíos en la enseñanza de la filosofía? ,[object Object],[object Object],[object Object]

Los cambios legislativos ,[object Object],[object Object],[object Object]

¿A quién estorba la filosofía?

La educación para la ciudadanía ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Una valoración desde la enseñanza ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

¿Qué supone la EpC para los profesores de filosofía? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Algunos problemas (filosóficos y educativos) de la EpC ,[object Object],[object Object],[object Object]

Frente al miedo de la doctrina ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Es peligroso que no haya formación política

El problema de la moral sexual ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Los temores “didácticos” ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Los problemas de la ciudadanía ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

El “virus” de la ciudadanía ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Navarra, “paraíso filosófico” ,[object Object],[object Object],[object Object]

Más allá de la ciudadanía: ¿Está en crisis la enseñanza de la filosofía? ,[object Object],[object Object],[object Object]

El descrédito social de la filosofía ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

La situación en los centros educativos ,[object Object],[object Object],[object Object]

¿Qué hacemos los profesores? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Una propuesta “provisional” ,[object Object],[object Object],[object Object]

Por si todo esto fuera poco… ,[object Object],[object Object],[object Object]

Las tecnologías y el presente

El desafío de Lyotard ,[object Object]

¿Está la filosofía contra la tecnología? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Algunas respuestas desde la enseñanza de la filosofía ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

¿Y qué vamos a hacer en el curso? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

¡Muchas gracias por vuestra atención! Y en unos minutos: nuevas tecnologías (lo que no vamos a ver en el curso)

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