Este documento presenta un análisis curricular de la investigación documental y su importancia para la pedagogía. Analiza cinco dimensiones del currículo: epistemológica, pedagógica, psicológica, profesional e institucional. Concluye que la investigación documental es necesaria para desarrollar la práctica pedagógica y debe promoverse en contextos educativos, de formación y capacitación para estudiar mejor los entornos y crear pensamiento crítico.