SlideShare una empresa de Scribd logo
DINAMICA DE UNA
PARTÍCULA
DINÁMICA
 Es la parte de la física que estudia el
movimiento que adquiere los cuerpos
bajo la acción de fuerzas.
 Del mismo modo que hay muchos
tipos de fuerzas, hay también
diferente tipos de movimientos
producidos por ellas.
 La dinámica resuelve dos tipos de
problemas: Por un lado, permite
calcular qué fuerza se necesita para
producir determinado movimiento y,
por otro lado, conociendo la fuerza
que actúa , determinar el movimiento
que produce
Introducción
 En la naturaleza hay 4 tipos de fuerzas, estas son:
 Interacción o Fuerza Gravitatoria Es la Fuerza de atracción mutua debida a
la masa
 Interacción o Fuerza Electromagnética Es la Fuerza de Atracción o
Repulsión debida a la carga eléctrica.
 Interacción o Fuerza Nuclear Fuerte Es la fuerza responsable de la
estabilidad del núcleo
 Interacción o Fuerza Nuclear Débil Es la fuerza responsable de la
emisión espontánea de partículas  de los materiales radiactivos
2
r
Mm
GFg 
2
r
Qq
KFe 
FUERZA
 Cuando se empuja o jala un objeto se aplica
una fuerza sobre él, esta fuerza está asociada
con el resultado de una actividad muscular y de
cierto cambio de estado de movimiento de un
objeto.
 Un cuerpo se acelera debido a que se ejerce
una fuerza externa sobre él.
 Cuando la velocidad de un cuerpo es constante
o cuando el cuerpo está en reposo, se dice que
el cuerpo está en equilibrio.
Unidades de medida
Las unidades de medida más usuales de las fuerzas son
el newton (N), la dina y el kilogramo fuerza (Kg f)
Un Newton (N): es la fuerza que aplicada a una masa de
un kilogramo le produce una aceleración de un metro por
segundo al cuadrado (1m/s2)
Una dina es la fuerza que aplicada a la masa de un gramo
le produce una aceleración de un centimetro por segundo
al cuadrado (1 cm/s2).
Un kilogramo fuerza (Kg f) es la fuerza que aplicada a una
masa de una unidad técnica de masa (UTM) le produce
una aceleración de 1m/s2 (tambien se le conoce como
Kilopondio)
Las fuerzas se miden mediante un dinamómetro
dina N Kg f
1 dina 1 10 -5 1.02 x 10-6
1 newton (N) 105 1 0.102
1 kilogramo fuerza (Kg f) 9.81 x 105
9.8 1
Equivalencias entre las unidades
¿A cuántos dinas y kilogramos fuerza equivalen 19.6 N?
dinas: •19.6 N = 19.6 N [ 105 dinas/1 N ]
• = 19.6 x 105 dinas
Kgf : * 19.6 N = 19.6 N [ .102 Kg f/1 N]
. =1.999 Kg f
PRINCIPIOS DE LA DINÁMICA
 Para su estudio la dinámica se ha dividido en
tres principios fundamentales:
1. Primera Ley de Newton o principio de
Inercia
2. Segunda Ley de Newton o Principio
Fundamental de la Dinámica.
3. Tercera Ley de Newton o Principio de
Acción y Reacción.
PRIMERA LEY DE NEWTON
Principio de Inercia
 Todo cuerpo permanece en su estado de reposo o de
movimiento rectilíneo uniforme, si no actúa sobre él
ninguna fuerza que modifique dicho estado.
 La propia experiencia nos dice que si un cuerpo está
en reposo y sobre él no actúa ninguna fuerza,
permanecerá de éste modo indefinidamente.
0amF 

PRIMERA LEY DE NEWTON
Principio de Inercia
Al principio de Inercia lo podemos definir
como la resistencia de un cuerpo a los
cambios en su movimiento.
Cuando viajamos en autobús y el vehículo
frena, la inercia de nuestro cuerpo nos
impulsa hacia delante, ya que el cuerpo
tiende a seguir en movimiento.
La inercia depende de la masa.
Principio de Inercia
Marcos Inerciales
 Un marco inercial de referencia es uno en el
que es válido la primera ley de Newton.
 Así, un marco inercial de referencia es un marco
no acelerado.
 Cualquier marco de referencia que se mueve
con velocidad constante respecto de un marco
inercial, es por sí mismo un marco inercial.
Principio de Inercia
Marcos Inerciales
 Un marco de referencia que se mueve con
velocidad constante en relación con las estrellas
distantes es la mejor aproximación de un marco
inercial.
 La Tierra no es un marco Inercial debido a su
movimiento orbital en torno al Sol y al
movimiento rotacional alrededor a su propio eje.
 En muchas situaciones supondremos que un
conjunto de puntos cercanos sobre la superficie
de la Tierra constituyen un marco inercial.
Masa Inercial
La Inercia es sencillamente una propiedad
de un objeto individual; se trata de una
medida de resistencia de un objeto a una
fuerza externa.
La masa se usa para medir la inercia, y la
unidad de masa del SI es el Kg.
Cuanto mayor es la masa del cuerpo, tanto
menor es la aceleración de ese cuerpo bajo
la acción de una fuerza aplicada.
SEGUNDA LEY DE NEWTON
Principio Fundamental de la Mecánica
 Cuando usted
ejerce alguna
fuerza horizontal
F, el bloque se
mueve con cierta
aceleración
 La aceleración es
directamente
proporcional a la
fuerza resultante
que actúa sobre
él.
aF


m
1
a 
SEGUNDA LEY DE NEWTON
Principio Fundamental de la Mecánica
 La aceleración también depende de la masa, es
decir, a medida que la masa de un cuerpo es
mas grande, la aceleración disminuye.
 La aceleración de un objeto es inversamente
proporcional a su masa y es directamente
proporcional a su fuerza.
TERCERA LEY DE NEWTON
Principio de Acción y Reacción
 La tercera Ley de Newton establece que si dos
cuerpos interactúan, la fuerza la fuerza ejercida
sobre el cuerpo 1 por el cuerpo 2 es igual y
opuesta a la fuerza ejercida sobre el cuerpo 2 por
el cuerpo 1.
TERCERA LEY DE NEWTON
Principio de Acción y Reacción
Esta ley es equivalente a establecer que
las fuerzas ocurren siempre en pares o que
no puede existir una fuerza aislada
individual
Estos son representaciones simplificadas de un
objeto (el cuerpo) en un problema, e incluye las
fuerzas actuando sobre el cuerpo “ libre” del
medio que lo rodea.
Algunas de las principales fuerzas que encontramos en
física son:
Fuerza gravitacional
Fuerza normal
Fricción
Tensión
SEGUNDA LEY DE NEWTON
Principio Fundamental de la Mecánica
Peso
 La fuerza con que
todos los objetos son
atraídos a la tierra se
denomina Peso (W).
 En todo DCL se lo
representa con un
vector vertical y hacia
abajo gmW


Siempre que usamos una
cuerda para halar un
cuerpo tenemos una
fuerza llamada tensión (T)
En todo DCL se
representa con un vector
en la dirección de la
cuerda y saliendo del
cuerpo
Tensión
La fuerza normal N
 La fuerza normal, es la fuerza de contacto entre
la superficie y el bloque
 Depende de: peso del bloque, la inclinación del
plano y de si otras fuerzas actúan sobre el
bloque.
 Es siempre normal a la superficie de contacto
Para este caso, las únicas
fuerzas que actúan son el
peso mg y la fuerza normal N.
De las condiciones de
equilibrio se obtiene
N = mg
Algunas aplicaciones de las leyes
de Newton
 Si ahora, el plano está inclinado un ángulo q , el
bloque está en equilibrio en sentido perpendicular
al plano inclinado por lo que la fuerza normal N
es igual a la componente del peso perpendicular
al plano, N=mg·cosq
Algunas aplicaciones de las leyes
de Newton
 Consideremos de nuevo el bloque en equilibrio
sobre la superficie horizontal. Si además atamos
una cuerda al bloque que forme un ángulo q con
la horizontal, la fuerza normal deja de ser igual al
peso.
 N+ F·senq =mg
 El rozamiento por deslizamiento
 La fuerza de rozamiento se opone al movimiento
de un bloque que desliza sobre un plano.
 La fuerza de rozamiento es proporcional a la
fuerza normal que ejerce el plano sobre el
bloque.
La fuerza de rozamiento no depende del
área aparente de contacto.
Algunas aplicaciones de las leyes
de Newton
Algunas aplicaciones de las leyes
de Newton
 Cuando el bloque desliza sobre el plano, las soldaduras
en frío se rompen y se rehacen constantemente. Pero la
cantidad de soldaduras que haya en cualquier momento
se reduce por debajo del valor estático, de modo que el
coeficiente de rozamiento dinámico es menor que el
coeficiente de rozamiento estático.
 Finalmente, la presencia de aceite o de grasa en las
superficies en contacto evita las soldaduras al revestirlas
de un material inerte.
Superficies en
contacto
Coeficiente
estático me
Coeficiente
dinámico mk
Cobre sobre acero 0.53 0.36
Acero sobre acero 0.74 0.57
Aluminio sobre acero 0.61 0.47
Caucho sobre
concreto
1.0 0.8
Madera sobre madera 0.25-0.5 0.2
Madera encerada
sobre nieve húmeda
0.14 0.1
Teflón sobre teflón 0.04 0.04
Articulaciones
sinoviales en
humanos
0.01 0.003
Algunas aplicaciones de las leyes
de Newton
Fuerza de rozamiento
estático
 También existe una
fuerza de rozamiento
entre dos objetos que no
están en movimiento
relativo.
Algunas aplicaciones de las leyes
de Newton
El mejor ángulo para arrastrar un bloque
Si aplicamos una fuerza T que hace un ángulo θ con la
horizontal, cuál debe ser el valor de dicha fuerza para que
el bloque empiece a moverse. Más aún, determínese el
valor del ángulo θ para el cual la fuerza aplicada es
mínima.
Fuerza de fricción estática.
Existe una fuerza de fricción entre dos objetos que no están en
movimiento relativo (a=0). Tal fuerza se llama fuerza de fricción
estática.
La máxima fuerza de fricción estática Fe max , corresponde al
instante en que el bloque está a punto de deslizar. Los experimentos
demuestran que:
Fe máx = m eN
Donde m e se denomina coeficiente de fricción estática
Algunas aplicaciones de las leyes
de Newton
Fuerza de rozamiento dinámico
 Sobre el bloque actúan el peso mg, la fuerza
normal N que es igual al peso, y la fuerza de
rozamiento Fk entre el bloque y el plano sobre el
cual desliza.
 Si el bloque desliza con velocidad constante la
fuerza aplicada F será igual a la fuerza de
rozamiento Fk.
Algunas aplicaciones de las leyes
de Newton
Fuerza de rozamiento dinámico
 La fuerza de rozamiento dinámico Fk es proporcional a la
fuerza normal N.
Fk=μk N
 La constante de proporcionalidad μk es un número sin
dimensiones que se denomina coeficiente de rozamiento
dinámico.
 El valor de μk es casi independiente del valor de la
velocidad para velocidades relativas pequeñas entre las
superficies,.
1. Desde el origen hasta el
punto A la fuerza F aplicada
sobre el bloque no es
suficientemente grande como
para moverlo.
F= Fe<meN
En el punto A, la fuerza de
rozamiento Fe alcanza su
máximo valor meN
F= Fe máx=meN
FRICCION
2. Si la fuerza F aplicada se incrementa un poquito más, el bloque
comienza a moverse. La fuerza de rozamiento disminuye
rápidamente a un valor menor e igual a la fuerza de rozamiento
cinético, Fk=mk N
PROBLEMA (APLICACIÓN PRIMERA LEY DE NEWTON)
Se tienen tres bloques conectados tal como se muestra en la
gráfica adjunta. Si el plano inclinado es SIN FRICCION y el sistema
está en EQUILIBRIO, calcule en función de m, g y θ:
a) La masa M.
b) Las tensiones T1 y T2
    3322
/20.0/2.1 tsmtsmx 
PROBLEMA (APLICACIÓN SEGUNDA LEY DE NEWTON)
Se tiene un velero para hielo el cual descansa en una superficie
horizontal sin fricción. Sopla un viento en la dirección del los
patines del trineo. Suponga que una vez que el velero comienza a
moverse, su posición en función del tiempo es:
a) Determinar la fuerza Fv ejercida por el viento en función del
tiempo.
b) Determine la fuerza en el instante t=3.0s.
c) En que instantes la fuerza es CERO, POSITIVA y NEGATIVA?
Asuma la masa total (velero y tripulante) igual a 200kg.
PROBLEMA (PESO APARENTE)
Una persona de 60kg se para sobre una báscula dentro de un
elevador. El elevador (y la persona) tiene una masa total de
800kg y se encuentra bajando a 10.0m/s; se le detiene con
aceleración constante en una distancia de 25.0m.
a) Determinar la lectura de la báscula (peso aparente).
b) Determinar el peso aparente de la persona si el ascensor se
acelera hacia abajo.
Explique..
PROBLEMA (FRICCION)
El coeficiente estático de rozamiento entre el bloque M de peso 50N
y la superficie horizontal es de 0.4 y el coeficiente de fricción cinético
es 0.3.
a) Si el sistema está en equilibrio cuando el peso w es de 15N, ¿ cuál
es la fuerza de rozamiento ejercida sobre el bloque M?
b) ¿Cuál debe ser el valor máximo del peso w para que el sistema
esté aún en equilibrio?
PROBLEMA
Un bloque de masa m1 se sitúa sobre un plano inclinado
de ángulo θ. El bloque está conectado a otro bloque de
masa m2 que cuelga de su otro extremo mediante una
cuerda inextensible que pasa por una polea ideal (de
rozamiento y momento de inercia despreciables).
Sabiendo que el coeficiente de rozamiento entre el bloque
de masa m1 y el plano inclinado es μ escribir las
ecuaciones de movimiento del sistema.
TAREA
Se pretende que aplicando el Segundo Principio de Newton
resuelva la siguiente cuestión: Un globo aerostático cuya masa
con todos sus accesorios 550 Kg y desciende con una
aceleración 10 veces menor que la gravedad. La masa de lastre
que debe arrojar para que ascienda con la misma aceleración es:
a) 100 Kg
b) 55 Kg
c) 50 Kg
d) 9,81 Kg
TAREA
Sobre una mesa horizontal se encuentran dos bloques de 2 kg
unidos por un hilo. Uno de ellos está unido mediante otro hilo que
pasa por una polea a un tercer bloque que pende. El coeficiente de
rozamiento de los bloques con la mesa es de 0.2.
a. Hallar el mínimo valor que debe tener la masa colgante para que el
conjunto se ponga en movimiento.
b. Si a esa masa mínima se le superpone otra de 1 kg, ¿cuál será su
aceleración? ¿Cuánto valdrán las tensiones de los hilos?
sistema de ecuaciones, que para resolverlo, lo más conveniente es sumar
las tres ecuaciones, obteniendo:
mg - fR1 - fR2 = a(m+m1 +m2). (1)
En el momento en que el sistema se pone en movimiento a = 0, por tanto:
b) Si hacemos m = 1.8 kg, y sustituimos en (1):
T1 = mg -ma = 14.6 N; T2 = m2a + fR2 = 7.3 N
FUERZA CENTRIPETA
Cuando un auto
entra en curva ,
la fricción juega
un rol importante
debido a que
hace el papel de
fuerza centrípeta
que el auto
requiere para
poder girar.
CURVAS SIN PERALTE
PROBLEMA
Determinar la velocidad máxima de entrada a una curva sin peralte.
Curva con peralte
mg
n
mg
n n cos q
n sen q
r
v
mn
2
sen q mgn qcos
rg
v2
tan q
q
De las ecuaciones se puede deducir que si el radio de curvatura es
grande, la velocidad con que entra un auto en una curva puede ser
grande. De igual forma, si se desea que la velocidad sea grande,
el ángulo de peralte debe ser grande.
PROBLEMA (PERALTE EN CURVAS)
En una de las autopistas de la ciudad de Guayaquil existe una señal
que indica la máxima velocidad en la salida de dicha autopista no
debe exceder los 72km/h. Si se conoce que el radio de curvatura es
de 300m, determinar el ángulo de peralte que debe existir en dicha
salida.
EL PENDULO CONICO
PROBLEMA (PENDULO CONICO)
Se dispone de un péndulo cónico de masa m colgada de un alambre
delgado de longitud L tal como se muestra en la gráfica adjunta. Si
el péndulo se mueve en un circulo horizontal con rapidez constante
v, con el alambre formando un ángulo β con la vertical, determinar la
velocidad del péndulo v y el periodo T de dicho movimiento.
Un cuerpo pequeño de masa m está suspendido de una cuerda de longitud L. El cuerpo gira
en un círculo horizontal de radio r con rapidez constante v. Encuentre la velocidad del cuerpo
y el periodo de revolución, Tp, definido como el tiempo necesario para completar una
revolución.
(1) Tcosq = mg (2)Tsenq =mar= (mv2)/r
Al dividir 1 y 2, eliminamos t y encontramos
tan = v2/rg
V= √(rg tan⍬) = √(Lgsen⍬tan⍬)
(3) Tp= 2pr/v = 2pr/√ (rg tan ) = 2p√( L cos )/g
PROBLEMA
Para el gráfico adjunto, determinar la mínima velocidad angular para
que la persona no resbale.
PROBLEMA
Una bola de 0.500 kg de masa está unida al extremo de una cuerda cuya
longitud es 1.50m. Si la cuerda puede soporta una tensión máxima de
50.0 N, ¿cuál es la velocidad máxima que la bola puede alcanzar antes de
que la cuerda se rompa?
FC = m ac T=m v2/r
V=(Tr/m)
Vmáx= √(Tmáx r/m)=
Vmáx= √((50 N*1.50m)/0.500kg)
Vmáx= = 12.2 m/s
TAREA
En un parque de diversiones, un carrito y sus pasajeros tienen una masa
total de 500kg y se encuentra en la parte alta de un juego del parque. El
carrito tiene una rapidez de 25m/s en el punto B.
a) Determinar la fuerza que la pista ejerce sobre el carrito en el punto B.
b) Determinar la velocidad máxima que debe tener el carrito para no
salirse de la pista en el punto C.
Respuesta:
a) T=36250N.
b) vmax=7m/s

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

estatica
estaticaestatica
Unidades de fuerza - Newton
Unidades de fuerza - NewtonUnidades de fuerza - Newton
Unidades de fuerza - Newton
Jonathan Yanez
 
Ejercicios de Trabajo y Energía
Ejercicios de Trabajo y EnergíaEjercicios de Trabajo y Energía
Ejercicios de Trabajo y Energía
Javier Dancausa Vicent
 
Conservacion de la cantidad de movimiento
Conservacion de la cantidad de movimientoConservacion de la cantidad de movimiento
Conservacion de la cantidad de movimiento
Moisés Galarza Espinoza
 
Cantidad movimiento
Cantidad movimientoCantidad movimiento
Cantidad movimiento
J. Dario Carballo G.
 
Conservacion de la_energia
Conservacion de la_energiaConservacion de la_energia
Conservacion de la_energia
jolopezpla
 
Dinámica de la partícula
Dinámica de la partículaDinámica de la partícula
Dinámica de la partícula
Alexs Prince Vargas
 
Interacción Gravitacional
Interacción GravitacionalInteracción Gravitacional
Interacción GravitacionalAlberto Lopez
 
Tema 5: V ibraciones y Ondas
Tema 5: V ibraciones y OndasTema 5: V ibraciones y Ondas
Tema 5: V ibraciones y Ondasfatimaslideshare
 
Ejercicio 4.37-t
Ejercicio 4.37-tEjercicio 4.37-t
Ejercicio 4.37-tMiguel Pla
 
Tipos de trabajo fisica presentacion
Tipos de trabajo fisica presentacionTipos de trabajo fisica presentacion
Tipos de trabajo fisica presentacion
EduardoOa2
 
Trabajo y energía cinetica grupo 3-teoria
Trabajo y energía cinetica grupo 3-teoriaTrabajo y energía cinetica grupo 3-teoria
Trabajo y energía cinetica grupo 3-teoria
etubay
 
Diagramas de Cuerpo Libre. Equilibrio
Diagramas de Cuerpo Libre. EquilibrioDiagramas de Cuerpo Libre. Equilibrio
Diagramas de Cuerpo Libre. Equilibrio
Yuri Milachay
 
Ejercicios leyes de newton
Ejercicios leyes de newtonEjercicios leyes de newton
Ejercicios leyes de newton
Daniel Alejandro
 
ESFUERZO Y DEFORMACION
ESFUERZO Y DEFORMACIONESFUERZO Y DEFORMACION
ESFUERZO Y DEFORMACION
maholyleal
 
Ejercicio 4.61-t
Ejercicio 4.61-tEjercicio 4.61-t
Ejercicio 4.61-tMiguel Pla
 
Cap3 movimiento armonico simple 2
Cap3 movimiento armonico simple 2Cap3 movimiento armonico simple 2
Cap3 movimiento armonico simple 2Abel JaguaR Acua
 

La actualidad más candente (20)

estatica
estaticaestatica
estatica
 
Unidades de fuerza - Newton
Unidades de fuerza - NewtonUnidades de fuerza - Newton
Unidades de fuerza - Newton
 
Dinámica: Fuerzas...
Dinámica: Fuerzas...Dinámica: Fuerzas...
Dinámica: Fuerzas...
 
Ejercicios de Trabajo y Energía
Ejercicios de Trabajo y EnergíaEjercicios de Trabajo y Energía
Ejercicios de Trabajo y Energía
 
Conservacion de la cantidad de movimiento
Conservacion de la cantidad de movimientoConservacion de la cantidad de movimiento
Conservacion de la cantidad de movimiento
 
Cantidad movimiento
Cantidad movimientoCantidad movimiento
Cantidad movimiento
 
Conservacion de la_energia
Conservacion de la_energiaConservacion de la_energia
Conservacion de la_energia
 
Dinámica de la partícula
Dinámica de la partículaDinámica de la partícula
Dinámica de la partícula
 
Interacción Gravitacional
Interacción GravitacionalInteracción Gravitacional
Interacción Gravitacional
 
Tema 5: V ibraciones y Ondas
Tema 5: V ibraciones y OndasTema 5: V ibraciones y Ondas
Tema 5: V ibraciones y Ondas
 
Ejercicio 4.37-t
Ejercicio 4.37-tEjercicio 4.37-t
Ejercicio 4.37-t
 
Tipos de trabajo fisica presentacion
Tipos de trabajo fisica presentacionTipos de trabajo fisica presentacion
Tipos de trabajo fisica presentacion
 
Trabajo y energía cinetica grupo 3-teoria
Trabajo y energía cinetica grupo 3-teoriaTrabajo y energía cinetica grupo 3-teoria
Trabajo y energía cinetica grupo 3-teoria
 
Diagramas de Cuerpo Libre. Equilibrio
Diagramas de Cuerpo Libre. EquilibrioDiagramas de Cuerpo Libre. Equilibrio
Diagramas de Cuerpo Libre. Equilibrio
 
Ejercicios leyes de newton
Ejercicios leyes de newtonEjercicios leyes de newton
Ejercicios leyes de newton
 
ESFUERZO Y DEFORMACION
ESFUERZO Y DEFORMACIONESFUERZO Y DEFORMACION
ESFUERZO Y DEFORMACION
 
Conservacion en el trabajo mecanico
Conservacion en el trabajo mecanicoConservacion en el trabajo mecanico
Conservacion en el trabajo mecanico
 
Ejercicio 4.61-t
Ejercicio 4.61-tEjercicio 4.61-t
Ejercicio 4.61-t
 
Cap3 movimiento armonico simple 2
Cap3 movimiento armonico simple 2Cap3 movimiento armonico simple 2
Cap3 movimiento armonico simple 2
 
Trabajo constante
Trabajo constanteTrabajo constante
Trabajo constante
 

Similar a Dinámica

Dinamica
Dinamica Dinamica
Dinamica
mjpalaciog
 
Presentación física
Presentación físicaPresentación física
Presentación físicasahs_1969
 
DINÁMICA. LEYES DE NEWTON. PARTE 1.
 DINÁMICA. LEYES DE NEWTON. PARTE 1. DINÁMICA. LEYES DE NEWTON. PARTE 1.
DINÁMICA. LEYES DE NEWTON. PARTE 1.Zully Carvache
 
Brainer torres fisica
Brainer torres fisicaBrainer torres fisica
Brainer torres fisica
BrainerTorres
 
Leyes de newton
Leyes de newtonLeyes de newton
Leyes de newton
Franklin Rivera
 
Ud 3 dinamica
Ud 3 dinamicaUd 3 dinamica
Ud 3 dinamica
Dani Cruz
 
Capitulo 2 ley de newton
Capitulo 2 ley de newtonCapitulo 2 ley de newton
Capitulo 2 ley de newtonanliam19
 
Capitulo 2 leyes de newton
Capitulo 2 leyes de newtonCapitulo 2 leyes de newton
Capitulo 2 leyes de newton
Franklin Rivera
 
202009101811576dl959kz99.pptx
202009101811576dl959kz99.pptx202009101811576dl959kz99.pptx
202009101811576dl959kz99.pptx
GiulianoSavorgnano
 
Dinamica y equilibrio estatico
Dinamica y equilibrio estaticoDinamica y equilibrio estatico
Dinamica y equilibrio estatico
agustinde1
 
Leyes de newton, parte 1
Leyes de newton, parte 1Leyes de newton, parte 1
Leyes de newton, parte 1Cristina Cotera
 
Leyes de newton, parte 1
Leyes de newton, parte 1Leyes de newton, parte 1
Leyes de newton, parte 1javier8mite
 

Similar a Dinámica (20)

PRE
PREPRE
PRE
 
Dinamica
Dinamica Dinamica
Dinamica
 
Presentación física
Presentación físicaPresentación física
Presentación física
 
DINÁMICA. LEYES DE NEWTON. PARTE 1.
 DINÁMICA. LEYES DE NEWTON. PARTE 1. DINÁMICA. LEYES DE NEWTON. PARTE 1.
DINÁMICA. LEYES DE NEWTON. PARTE 1.
 
Brainer torres fisica
Brainer torres fisicaBrainer torres fisica
Brainer torres fisica
 
Leyes de newton
Leyes de newtonLeyes de newton
Leyes de newton
 
Ud 3 dinamica
Ud 3 dinamicaUd 3 dinamica
Ud 3 dinamica
 
Capitulo 2 ley de newton
Capitulo 2 ley de newtonCapitulo 2 ley de newton
Capitulo 2 ley de newton
 
Capitulo 2 leyes de newton
Capitulo 2 leyes de newtonCapitulo 2 leyes de newton
Capitulo 2 leyes de newton
 
202009101811576dl959kz99.pptx
202009101811576dl959kz99.pptx202009101811576dl959kz99.pptx
202009101811576dl959kz99.pptx
 
Dinámica
DinámicaDinámica
Dinámica
 
Dinamica y equilibrio estatico
Dinamica y equilibrio estaticoDinamica y equilibrio estatico
Dinamica y equilibrio estatico
 
Tema 4 dinámica
Tema 4 dinámicaTema 4 dinámica
Tema 4 dinámica
 
Leyes de newton, parte 1
Leyes de newton, parte 1Leyes de newton, parte 1
Leyes de newton, parte 1
 
Leyes de newton
Leyes de newtonLeyes de newton
Leyes de newton
 
Leyes de newton
Leyes de newtonLeyes de newton
Leyes de newton
 
Leyes de newton, parte 1
Leyes de newton, parte 1Leyes de newton, parte 1
Leyes de newton, parte 1
 
Leyes de newton
Leyes de newtonLeyes de newton
Leyes de newton
 
Leyes de newton
Leyes de newtonLeyes de newton
Leyes de newton
 
Leyes de newton
Leyes de newtonLeyes de newton
Leyes de newton
 

Más de icano7

Movimiento Armónico Simple (M.A.S)
Movimiento Armónico Simple (M.A.S)Movimiento Armónico Simple (M.A.S)
Movimiento Armónico Simple (M.A.S)
icano7
 
Gravitación
GravitaciónGravitación
Gravitación
icano7
 
Equilibrio
EquilibrioEquilibrio
Equilibrio
icano7
 
Dinámica Rotacional
Dinámica RotacionalDinámica Rotacional
Dinámica Rotacional
icano7
 
Momento lineal e Impulso
Momento lineal e ImpulsoMomento lineal e Impulso
Momento lineal e Impulso
icano7
 
Trabajo y Energía
Trabajo y EnergíaTrabajo y Energía
Trabajo y Energía
icano7
 
Cinemática
CinemáticaCinemática
Cinemática
icano7
 

Más de icano7 (7)

Movimiento Armónico Simple (M.A.S)
Movimiento Armónico Simple (M.A.S)Movimiento Armónico Simple (M.A.S)
Movimiento Armónico Simple (M.A.S)
 
Gravitación
GravitaciónGravitación
Gravitación
 
Equilibrio
EquilibrioEquilibrio
Equilibrio
 
Dinámica Rotacional
Dinámica RotacionalDinámica Rotacional
Dinámica Rotacional
 
Momento lineal e Impulso
Momento lineal e ImpulsoMomento lineal e Impulso
Momento lineal e Impulso
 
Trabajo y Energía
Trabajo y EnergíaTrabajo y Energía
Trabajo y Energía
 
Cinemática
CinemáticaCinemática
Cinemática
 

Último

Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría AnalíticaFase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
YasneidyGonzalez
 
MIP PAPA Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
MIP PAPA  Rancha Papa.pdf.....y caracteristicasMIP PAPA  Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
MIP PAPA Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
jheisonraulmedinafer
 
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometricoFase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
YasneidyGonzalez
 
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativaMapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
TatianaVanessaAltami
 
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
rosannatasaycoyactay
 
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptxc3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
Martín Ramírez
 
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdfLibro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
danitarb
 
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
MauricioSnchez83
 
Texto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdf
Texto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdfTexto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdf
Texto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdf
ClaudiaAlcondeViadez
 
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptxCLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
LilianaRivera778668
 
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdfTestimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Txema Gs
 
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
El lugar mas bonito del mundo resumen del libro
El lugar mas bonito del mundo resumen del libroEl lugar mas bonito del mundo resumen del libro
El lugar mas bonito del mundo resumen del libro
Distea V región
 
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdfcorpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
YolandaRodriguezChin
 
FICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIA
FICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIAFICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIA
FICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIA
JavierMontero58
 
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcionalFase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
YasneidyGonzalez
 
ENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docx
ENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docxENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docx
ENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docx
SandraPiza2
 
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdfHABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
DIANADIAZSILVA1
 
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
pablomarin116
 

Último (20)

Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría AnalíticaFase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
 
MIP PAPA Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
MIP PAPA  Rancha Papa.pdf.....y caracteristicasMIP PAPA  Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
MIP PAPA Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
 
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometricoFase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
 
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativaMapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
 
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
 
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptxc3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
 
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
 
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdfLibro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
 
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
 
Texto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdf
Texto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdfTexto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdf
Texto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdf
 
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptxCLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
 
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdfTestimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
 
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
 
El lugar mas bonito del mundo resumen del libro
El lugar mas bonito del mundo resumen del libroEl lugar mas bonito del mundo resumen del libro
El lugar mas bonito del mundo resumen del libro
 
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdfcorpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
 
FICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIA
FICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIAFICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIA
FICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIA
 
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcionalFase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
 
ENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docx
ENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docxENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docx
ENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docx
 
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdfHABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
 
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
 

Dinámica

  • 2. DINÁMICA  Es la parte de la física que estudia el movimiento que adquiere los cuerpos bajo la acción de fuerzas.  Del mismo modo que hay muchos tipos de fuerzas, hay también diferente tipos de movimientos producidos por ellas.  La dinámica resuelve dos tipos de problemas: Por un lado, permite calcular qué fuerza se necesita para producir determinado movimiento y, por otro lado, conociendo la fuerza que actúa , determinar el movimiento que produce
  • 3. Introducción  En la naturaleza hay 4 tipos de fuerzas, estas son:  Interacción o Fuerza Gravitatoria Es la Fuerza de atracción mutua debida a la masa  Interacción o Fuerza Electromagnética Es la Fuerza de Atracción o Repulsión debida a la carga eléctrica.  Interacción o Fuerza Nuclear Fuerte Es la fuerza responsable de la estabilidad del núcleo  Interacción o Fuerza Nuclear Débil Es la fuerza responsable de la emisión espontánea de partículas  de los materiales radiactivos 2 r Mm GFg  2 r Qq KFe 
  • 4. FUERZA  Cuando se empuja o jala un objeto se aplica una fuerza sobre él, esta fuerza está asociada con el resultado de una actividad muscular y de cierto cambio de estado de movimiento de un objeto.  Un cuerpo se acelera debido a que se ejerce una fuerza externa sobre él.  Cuando la velocidad de un cuerpo es constante o cuando el cuerpo está en reposo, se dice que el cuerpo está en equilibrio.
  • 5. Unidades de medida Las unidades de medida más usuales de las fuerzas son el newton (N), la dina y el kilogramo fuerza (Kg f) Un Newton (N): es la fuerza que aplicada a una masa de un kilogramo le produce una aceleración de un metro por segundo al cuadrado (1m/s2) Una dina es la fuerza que aplicada a la masa de un gramo le produce una aceleración de un centimetro por segundo al cuadrado (1 cm/s2). Un kilogramo fuerza (Kg f) es la fuerza que aplicada a una masa de una unidad técnica de masa (UTM) le produce una aceleración de 1m/s2 (tambien se le conoce como Kilopondio) Las fuerzas se miden mediante un dinamómetro
  • 6. dina N Kg f 1 dina 1 10 -5 1.02 x 10-6 1 newton (N) 105 1 0.102 1 kilogramo fuerza (Kg f) 9.81 x 105 9.8 1 Equivalencias entre las unidades ¿A cuántos dinas y kilogramos fuerza equivalen 19.6 N? dinas: •19.6 N = 19.6 N [ 105 dinas/1 N ] • = 19.6 x 105 dinas Kgf : * 19.6 N = 19.6 N [ .102 Kg f/1 N] . =1.999 Kg f
  • 7. PRINCIPIOS DE LA DINÁMICA  Para su estudio la dinámica se ha dividido en tres principios fundamentales: 1. Primera Ley de Newton o principio de Inercia 2. Segunda Ley de Newton o Principio Fundamental de la Dinámica. 3. Tercera Ley de Newton o Principio de Acción y Reacción.
  • 8. PRIMERA LEY DE NEWTON Principio de Inercia  Todo cuerpo permanece en su estado de reposo o de movimiento rectilíneo uniforme, si no actúa sobre él ninguna fuerza que modifique dicho estado.  La propia experiencia nos dice que si un cuerpo está en reposo y sobre él no actúa ninguna fuerza, permanecerá de éste modo indefinidamente. 0amF  
  • 9. PRIMERA LEY DE NEWTON Principio de Inercia Al principio de Inercia lo podemos definir como la resistencia de un cuerpo a los cambios en su movimiento. Cuando viajamos en autobús y el vehículo frena, la inercia de nuestro cuerpo nos impulsa hacia delante, ya que el cuerpo tiende a seguir en movimiento. La inercia depende de la masa.
  • 10. Principio de Inercia Marcos Inerciales  Un marco inercial de referencia es uno en el que es válido la primera ley de Newton.  Así, un marco inercial de referencia es un marco no acelerado.  Cualquier marco de referencia que se mueve con velocidad constante respecto de un marco inercial, es por sí mismo un marco inercial.
  • 11. Principio de Inercia Marcos Inerciales  Un marco de referencia que se mueve con velocidad constante en relación con las estrellas distantes es la mejor aproximación de un marco inercial.  La Tierra no es un marco Inercial debido a su movimiento orbital en torno al Sol y al movimiento rotacional alrededor a su propio eje.  En muchas situaciones supondremos que un conjunto de puntos cercanos sobre la superficie de la Tierra constituyen un marco inercial.
  • 12. Masa Inercial La Inercia es sencillamente una propiedad de un objeto individual; se trata de una medida de resistencia de un objeto a una fuerza externa. La masa se usa para medir la inercia, y la unidad de masa del SI es el Kg. Cuanto mayor es la masa del cuerpo, tanto menor es la aceleración de ese cuerpo bajo la acción de una fuerza aplicada.
  • 13. SEGUNDA LEY DE NEWTON Principio Fundamental de la Mecánica  Cuando usted ejerce alguna fuerza horizontal F, el bloque se mueve con cierta aceleración  La aceleración es directamente proporcional a la fuerza resultante que actúa sobre él.
  • 16. SEGUNDA LEY DE NEWTON Principio Fundamental de la Mecánica  La aceleración también depende de la masa, es decir, a medida que la masa de un cuerpo es mas grande, la aceleración disminuye.  La aceleración de un objeto es inversamente proporcional a su masa y es directamente proporcional a su fuerza.
  • 17. TERCERA LEY DE NEWTON Principio de Acción y Reacción  La tercera Ley de Newton establece que si dos cuerpos interactúan, la fuerza la fuerza ejercida sobre el cuerpo 1 por el cuerpo 2 es igual y opuesta a la fuerza ejercida sobre el cuerpo 2 por el cuerpo 1.
  • 18. TERCERA LEY DE NEWTON Principio de Acción y Reacción Esta ley es equivalente a establecer que las fuerzas ocurren siempre en pares o que no puede existir una fuerza aislada individual
  • 19. Estos son representaciones simplificadas de un objeto (el cuerpo) en un problema, e incluye las fuerzas actuando sobre el cuerpo “ libre” del medio que lo rodea. Algunas de las principales fuerzas que encontramos en física son: Fuerza gravitacional Fuerza normal Fricción Tensión
  • 20. SEGUNDA LEY DE NEWTON Principio Fundamental de la Mecánica Peso  La fuerza con que todos los objetos son atraídos a la tierra se denomina Peso (W).  En todo DCL se lo representa con un vector vertical y hacia abajo gmW  
  • 21. Siempre que usamos una cuerda para halar un cuerpo tenemos una fuerza llamada tensión (T) En todo DCL se representa con un vector en la dirección de la cuerda y saliendo del cuerpo Tensión
  • 22. La fuerza normal N  La fuerza normal, es la fuerza de contacto entre la superficie y el bloque  Depende de: peso del bloque, la inclinación del plano y de si otras fuerzas actúan sobre el bloque.  Es siempre normal a la superficie de contacto Para este caso, las únicas fuerzas que actúan son el peso mg y la fuerza normal N. De las condiciones de equilibrio se obtiene N = mg
  • 23. Algunas aplicaciones de las leyes de Newton  Si ahora, el plano está inclinado un ángulo q , el bloque está en equilibrio en sentido perpendicular al plano inclinado por lo que la fuerza normal N es igual a la componente del peso perpendicular al plano, N=mg·cosq
  • 24. Algunas aplicaciones de las leyes de Newton  Consideremos de nuevo el bloque en equilibrio sobre la superficie horizontal. Si además atamos una cuerda al bloque que forme un ángulo q con la horizontal, la fuerza normal deja de ser igual al peso.  N+ F·senq =mg
  • 25.  El rozamiento por deslizamiento  La fuerza de rozamiento se opone al movimiento de un bloque que desliza sobre un plano.  La fuerza de rozamiento es proporcional a la fuerza normal que ejerce el plano sobre el bloque. La fuerza de rozamiento no depende del área aparente de contacto. Algunas aplicaciones de las leyes de Newton
  • 26. Algunas aplicaciones de las leyes de Newton  Cuando el bloque desliza sobre el plano, las soldaduras en frío se rompen y se rehacen constantemente. Pero la cantidad de soldaduras que haya en cualquier momento se reduce por debajo del valor estático, de modo que el coeficiente de rozamiento dinámico es menor que el coeficiente de rozamiento estático.  Finalmente, la presencia de aceite o de grasa en las superficies en contacto evita las soldaduras al revestirlas de un material inerte.
  • 27. Superficies en contacto Coeficiente estático me Coeficiente dinámico mk Cobre sobre acero 0.53 0.36 Acero sobre acero 0.74 0.57 Aluminio sobre acero 0.61 0.47 Caucho sobre concreto 1.0 0.8 Madera sobre madera 0.25-0.5 0.2 Madera encerada sobre nieve húmeda 0.14 0.1 Teflón sobre teflón 0.04 0.04 Articulaciones sinoviales en humanos 0.01 0.003
  • 28. Algunas aplicaciones de las leyes de Newton Fuerza de rozamiento estático  También existe una fuerza de rozamiento entre dos objetos que no están en movimiento relativo.
  • 29. Algunas aplicaciones de las leyes de Newton El mejor ángulo para arrastrar un bloque Si aplicamos una fuerza T que hace un ángulo θ con la horizontal, cuál debe ser el valor de dicha fuerza para que el bloque empiece a moverse. Más aún, determínese el valor del ángulo θ para el cual la fuerza aplicada es mínima.
  • 30. Fuerza de fricción estática. Existe una fuerza de fricción entre dos objetos que no están en movimiento relativo (a=0). Tal fuerza se llama fuerza de fricción estática. La máxima fuerza de fricción estática Fe max , corresponde al instante en que el bloque está a punto de deslizar. Los experimentos demuestran que: Fe máx = m eN Donde m e se denomina coeficiente de fricción estática
  • 31. Algunas aplicaciones de las leyes de Newton Fuerza de rozamiento dinámico  Sobre el bloque actúan el peso mg, la fuerza normal N que es igual al peso, y la fuerza de rozamiento Fk entre el bloque y el plano sobre el cual desliza.  Si el bloque desliza con velocidad constante la fuerza aplicada F será igual a la fuerza de rozamiento Fk.
  • 32. Algunas aplicaciones de las leyes de Newton Fuerza de rozamiento dinámico  La fuerza de rozamiento dinámico Fk es proporcional a la fuerza normal N. Fk=μk N  La constante de proporcionalidad μk es un número sin dimensiones que se denomina coeficiente de rozamiento dinámico.  El valor de μk es casi independiente del valor de la velocidad para velocidades relativas pequeñas entre las superficies,.
  • 33. 1. Desde el origen hasta el punto A la fuerza F aplicada sobre el bloque no es suficientemente grande como para moverlo. F= Fe<meN En el punto A, la fuerza de rozamiento Fe alcanza su máximo valor meN F= Fe máx=meN FRICCION 2. Si la fuerza F aplicada se incrementa un poquito más, el bloque comienza a moverse. La fuerza de rozamiento disminuye rápidamente a un valor menor e igual a la fuerza de rozamiento cinético, Fk=mk N
  • 34. PROBLEMA (APLICACIÓN PRIMERA LEY DE NEWTON) Se tienen tres bloques conectados tal como se muestra en la gráfica adjunta. Si el plano inclinado es SIN FRICCION y el sistema está en EQUILIBRIO, calcule en función de m, g y θ: a) La masa M. b) Las tensiones T1 y T2
  • 35.     3322 /20.0/2.1 tsmtsmx  PROBLEMA (APLICACIÓN SEGUNDA LEY DE NEWTON) Se tiene un velero para hielo el cual descansa en una superficie horizontal sin fricción. Sopla un viento en la dirección del los patines del trineo. Suponga que una vez que el velero comienza a moverse, su posición en función del tiempo es: a) Determinar la fuerza Fv ejercida por el viento en función del tiempo. b) Determine la fuerza en el instante t=3.0s. c) En que instantes la fuerza es CERO, POSITIVA y NEGATIVA? Asuma la masa total (velero y tripulante) igual a 200kg.
  • 36. PROBLEMA (PESO APARENTE) Una persona de 60kg se para sobre una báscula dentro de un elevador. El elevador (y la persona) tiene una masa total de 800kg y se encuentra bajando a 10.0m/s; se le detiene con aceleración constante en una distancia de 25.0m. a) Determinar la lectura de la báscula (peso aparente). b) Determinar el peso aparente de la persona si el ascensor se acelera hacia abajo. Explique..
  • 37. PROBLEMA (FRICCION) El coeficiente estático de rozamiento entre el bloque M de peso 50N y la superficie horizontal es de 0.4 y el coeficiente de fricción cinético es 0.3. a) Si el sistema está en equilibrio cuando el peso w es de 15N, ¿ cuál es la fuerza de rozamiento ejercida sobre el bloque M? b) ¿Cuál debe ser el valor máximo del peso w para que el sistema esté aún en equilibrio?
  • 38. PROBLEMA Un bloque de masa m1 se sitúa sobre un plano inclinado de ángulo θ. El bloque está conectado a otro bloque de masa m2 que cuelga de su otro extremo mediante una cuerda inextensible que pasa por una polea ideal (de rozamiento y momento de inercia despreciables). Sabiendo que el coeficiente de rozamiento entre el bloque de masa m1 y el plano inclinado es μ escribir las ecuaciones de movimiento del sistema.
  • 39. TAREA Se pretende que aplicando el Segundo Principio de Newton resuelva la siguiente cuestión: Un globo aerostático cuya masa con todos sus accesorios 550 Kg y desciende con una aceleración 10 veces menor que la gravedad. La masa de lastre que debe arrojar para que ascienda con la misma aceleración es: a) 100 Kg b) 55 Kg c) 50 Kg d) 9,81 Kg
  • 40. TAREA Sobre una mesa horizontal se encuentran dos bloques de 2 kg unidos por un hilo. Uno de ellos está unido mediante otro hilo que pasa por una polea a un tercer bloque que pende. El coeficiente de rozamiento de los bloques con la mesa es de 0.2. a. Hallar el mínimo valor que debe tener la masa colgante para que el conjunto se ponga en movimiento. b. Si a esa masa mínima se le superpone otra de 1 kg, ¿cuál será su aceleración? ¿Cuánto valdrán las tensiones de los hilos?
  • 41.
  • 42. sistema de ecuaciones, que para resolverlo, lo más conveniente es sumar las tres ecuaciones, obteniendo: mg - fR1 - fR2 = a(m+m1 +m2). (1) En el momento en que el sistema se pone en movimiento a = 0, por tanto: b) Si hacemos m = 1.8 kg, y sustituimos en (1): T1 = mg -ma = 14.6 N; T2 = m2a + fR2 = 7.3 N
  • 43.
  • 45. Cuando un auto entra en curva , la fricción juega un rol importante debido a que hace el papel de fuerza centrípeta que el auto requiere para poder girar. CURVAS SIN PERALTE
  • 46. PROBLEMA Determinar la velocidad máxima de entrada a una curva sin peralte.
  • 47. Curva con peralte mg n mg n n cos q n sen q r v mn 2 sen q mgn qcos rg v2 tan q q De las ecuaciones se puede deducir que si el radio de curvatura es grande, la velocidad con que entra un auto en una curva puede ser grande. De igual forma, si se desea que la velocidad sea grande, el ángulo de peralte debe ser grande.
  • 48. PROBLEMA (PERALTE EN CURVAS) En una de las autopistas de la ciudad de Guayaquil existe una señal que indica la máxima velocidad en la salida de dicha autopista no debe exceder los 72km/h. Si se conoce que el radio de curvatura es de 300m, determinar el ángulo de peralte que debe existir en dicha salida.
  • 50. PROBLEMA (PENDULO CONICO) Se dispone de un péndulo cónico de masa m colgada de un alambre delgado de longitud L tal como se muestra en la gráfica adjunta. Si el péndulo se mueve en un circulo horizontal con rapidez constante v, con el alambre formando un ángulo β con la vertical, determinar la velocidad del péndulo v y el periodo T de dicho movimiento.
  • 51. Un cuerpo pequeño de masa m está suspendido de una cuerda de longitud L. El cuerpo gira en un círculo horizontal de radio r con rapidez constante v. Encuentre la velocidad del cuerpo y el periodo de revolución, Tp, definido como el tiempo necesario para completar una revolución. (1) Tcosq = mg (2)Tsenq =mar= (mv2)/r Al dividir 1 y 2, eliminamos t y encontramos tan = v2/rg V= √(rg tan⍬) = √(Lgsen⍬tan⍬) (3) Tp= 2pr/v = 2pr/√ (rg tan ) = 2p√( L cos )/g
  • 52. PROBLEMA Para el gráfico adjunto, determinar la mínima velocidad angular para que la persona no resbale.
  • 53.
  • 54.
  • 55. PROBLEMA Una bola de 0.500 kg de masa está unida al extremo de una cuerda cuya longitud es 1.50m. Si la cuerda puede soporta una tensión máxima de 50.0 N, ¿cuál es la velocidad máxima que la bola puede alcanzar antes de que la cuerda se rompa? FC = m ac T=m v2/r V=(Tr/m) Vmáx= √(Tmáx r/m)= Vmáx= √((50 N*1.50m)/0.500kg) Vmáx= = 12.2 m/s
  • 56.
  • 57. TAREA En un parque de diversiones, un carrito y sus pasajeros tienen una masa total de 500kg y se encuentra en la parte alta de un juego del parque. El carrito tiene una rapidez de 25m/s en el punto B. a) Determinar la fuerza que la pista ejerce sobre el carrito en el punto B. b) Determinar la velocidad máxima que debe tener el carrito para no salirse de la pista en el punto C. Respuesta: a) T=36250N. b) vmax=7m/s