La era de la Información, la globalización y el acelerado avance tecnológico, exigen un cambio de paradigma en la educación, una innovación potencial de los sistemas educativos, requiriendo nuevos roles, nuevas metodologías de enseñanza-aprendizaje. PACIE creada por Pedro Camacho, nos ha permitido dar los primeros pasos hacia un “cambio de paradigma en la educación”.

1. Metodología PACIE – Bloque Cero
Lic. Diomira Hidalgo
Maracay, Venezuela, Noviembre 2012

2. Introducción
El uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación, en la
actualidad global, es de reconocida imperancia y relevancia a la hora de
realizar cualquier actividad, ya sea financiera, comercial, social, de
juegos, entre otras, incluyendo actividades educativas y pedagógicas en
línea, el tiempo no espera a ninguna persona, vamos evolucionando, y en
el ciberespacio existen muchas alternativas para estar presentes en la
innovación y aprehensión de nuevos conocimientos.
El Planeta FATLA pone a su disposición sus diferentes Campus Virtuales
para interactuar procesos bajo la modalidad e-learning enmarcados en la
metodología PACIE, la cual esta basada en una educación en línea bajo
las premisas de aprender haciendo y de construir conocimiento en forma
colaborativa y participativa, desarrollado bajo el esquema de Entornos
Virtuales de Aprendizaje.

3. Metodología PACIE
PACIE: “Es una metodología de trabajo en línea, a
través de un Campus Virtual, que permite manejar de
la mejor manera, ese proceso de transición, tanto de
los procesos áulicos convencionales como en los
institucionales, de enseñar en el aula a guiar por
internet como un soporte adicional a los recursos
didácticos usados por nosotros actualmente en clases.
(Pedro Camacho)

4. Metodología PACIE
Las aulas virtuales de aprendizaje, bajo la metodología
PACIE, están diseñadas para permitir el uso y manejo de las
Tecnologías de Información y Comunicación (TIC´s) como una
plataforma que soporte de los procesos de aprendizaje y
autoaprendizaje, que destaca el esquema pedagógico de la
educación real.
Según esta metodología las aulas están conformadas por tres
bloques:
Bloque Cero – PACIE
Bloque Académico
Bloque de Cierre

5. Bloque Cero
Es el eje de interacción del aula virtual dentro del
proceso metodológico PACIE, es considerado la fuente de
conocimiento cooperativo. Este bloque posibilita el manejo del
entorno virtual de aprendizaje por el estudiante, permite la
comunicación del proceso y operatividad del aula y dinamiza la
interacción entre tutor-participante-participantes.
Se compone de tres secciones:
•Información
•Comunicación
•Interacción.

6. Bloque Cero – Sección de Información
Esta sección permite al participante, conocer la
información general del curso, del tutor y del proceso de
evaluación. Hace énfasis en el cómo está estructurado el curso,
cómo se realizará la evaluación y quién llevará la tutoría del
curso. Se realizan los acuerdos de convivencia virtual.
En esta sección se pueden tener recursos como:
•Información guía
•Presentación del tutor
•Presentación del curso
•Rúbrica de evaluación

7. Bloque Cero – Sección de Comunicación
Esta sección tiene como finalidad comunicar el proceso
y operatividad del aula. Desde el inicio hasta el final del curso,
será utilizada y alimentada con información pertinente a:
•Información del Inicio y desarrollo de cada unidad
•Fijación de fechas de evaluación
•Aclaratoria de los procesos de interacción entre los
participantes
•Indicación de los procesos de trabajo cooperativo de los
participantes.

8. Bloque Cero – Sección de Interacción
Esta sección constituye un espacio de apoyo y aprendizaje
colaborativo, donde todos los participantes se interrelacionan e
interactúan socialmente y didácticamente, ya que gracias al
conocimiento más amplio de algunos sobre el tema, se colabora con
quien domina poco el recurso, además de:
•Crear un ambiente social, donde se construyen experiencias
compartidas
•Permite el conocerse entre los participantes, más allá del punto
académico.
•Se generan espacios de apoyo
•El aprendizaje es cooperativo y colaborativo.

9. Conclusiones
El Bloque Cero es la puerta de entrada a los demás bloques
(académico y cierre), debe tener la información detallada, será el guía
de toda la travesía, donde se indicarán claramente las reglas del juego.
Al abrir esta puerta, la información debe ser atractiva y fluida,
de manera que enamore al participante y lo invite a continuar. El
Bloque Cero es el lugar donde los participantes comienzan a
relacionarse, a descubrir sus habilidades y destrezas, inquietudes y
miedos. Se crea para el grupo, y existe para darle forma, compartir y
cooperar entre los participantes.