Este documento describe los conceptos clave del diseño metodológico de una investigación. Explica que el diseño metodológico determina el camino y los métodos que se usarán, como investigaciones cuantitativas versus cualitativas, razonamientos inductivos versus deductivos, y técnicas para recopilar datos como entrevistas y encuestas. Además, cubre conceptos como objetivos, instrumentos, fuentes de información y el proceso general de diseñar una investigación.
COMPRENDER, LA CIENCIA, AL MÉTODO CIENTÍFICO, Y LA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN ES UNA TAREA IMPORTANTE, YA QUE ESTO PERMITE ADQUIRIR COMPETENCIAS QUE AYUDAN A CONSTRUIR CON MAYOR FACILIDAD UN ESTUDIO DE INVESTIGACIÓN CIENTIFICA.
Diapositivas de apoyo al estudio del Tema 3 ("La Observación") de la asignatura "Técnicas e Instrumentos para la Recogida de Información" (Grado en Pedagogía, UNED)
COMPRENDER, LA CIENCIA, AL MÉTODO CIENTÍFICO, Y LA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN ES UNA TAREA IMPORTANTE, YA QUE ESTO PERMITE ADQUIRIR COMPETENCIAS QUE AYUDAN A CONSTRUIR CON MAYOR FACILIDAD UN ESTUDIO DE INVESTIGACIÓN CIENTIFICA.
Diapositivas de apoyo al estudio del Tema 3 ("La Observación") de la asignatura "Técnicas e Instrumentos para la Recogida de Información" (Grado en Pedagogía, UNED)
Metodologia de la investigacion version final.pptJorge Osnayo
Presentacion de metodologia de la investigacion. Definicion, antecedentes, tipos, diseños, enfoques, metodos, tecnicas, etc.
Incluye video y bibliografia consultada.
El Power Point contiene el curso sobre metodología y la manera de desarrollar el protocolo de investigación.
Lleva desde el contenido del protocolo y su contenido de cada.
La técnicas de investigación son procedimientos metodológicos y sistemáticos que se encargan de operativa e implementar los métodos de Investigación y que tienen la facilidad de recoger información de manera inmediata.
Las técnicas de Investigación y su definición así como las técnicas de recolección de información, pera generar el protocolo de investigación que es el mapeo de que objetivos y curso tomará la investigación y que técnicas de indagación de información, su búsqueda en fuentes científicas, para generar conocimiento acerca del tema de investigación, así como su objetivo, su justificación para ver la pertinencia de la investigación, recolección, análisis de dados, resultados y conclusiones.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
2. ¿QUÉ ES EL DISEÑO METODOLÓGICO?
Diseño Metodológico_ Arq.Ana González
§ Camino que debe seguir la investigación.
§ Conjunto de procedimientos y técnicas
que se aplican de manera ordenada y sistemática en la
realización de un estudio.
§ Aquí se decide el conjunto de técnicas y métodos que
emplearán para llevar a cabo las tareas vinculadas a la
investigación.
¿Qué debe hacer el investigador para
alcanzar el objetivo y responder al
problema?
3. TIPO DE INVESTIGACIÓN
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CUANTITATIVA CUALITATIVA
Comprobar la hipótesis Lograr los objetivos
para para
Se vale de datos cuantificables, a los cuales se accede por
medio de observaciones y mediciones. El análisis de
datos se hace mediante cálculos estadísticos,
identificación de variables y patrones constantes, a partir
de los cuales elabora los resultados y las conclusiones del
trabajo de investigación.
Trata de temas y materias que no pueden ser
cuantificados, es decir, que no pueden ser trasladados a
datos numéricos. Los datos, en este sentido, se
obtienen a partir de la observación directa, a través de
entrevistas, investigación y análisis.
4. MÉTODO:
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INDUCTIVO
Se parte de premisas particulares para llegar a unas conclusiones generales. Es
el método utilizado en el método científico, consiste en la recolección de datos
sobre casos específicos para comprobar la teoría o hipótesis.
Ejemplo: Se observa que todos los objetos que suben tienden a caer
resultando luego en la ley de la gravedad.
Razonamiento lógico para llegar a las conclusiones
DEDUCTIVO
Se parte de premisas generales para llegar a unas conclusiones específicas. Es
de lo general a lo particular. Las premisas deben ser válidas y verdaderas, de lo
contrario las conclusiones pueden ser erróneas. Se usa generalmente en la vida
cotidiana, según las leyes y principios que se conocen.
Ejemplo: El fuego quema, se deduce en un caso concreto que si un niño juega
con fuego es muy posible que se queme.
5. TIPO O DISEÑO
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Descriptivo
Explicativo
Exploratorio
Es posible identificar tipos de investigación, pero las clasificaciones se limitan a sólo tres categorías: exploratoria, descriptiva y explicativa. En la
investigación holística, el tipo de investigación está dado por el objetivo general y se han conceptualizado diez categorías o tipos de investigación.
Proyectivo
6. LA INVESTIGACIÓN PROYECTIVA
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Consiste en la elaboración de una
propuesta o de un modelo, para
solucionar problemas o necesidades
de tipo práctico, ya sea de un
grupo social, institución, una área en
particular del conocimiento, partiendo
de un diagnóstico preciso de las
necesidades del momento, los
procesos explicativos o generadores
involucrados y las tendencias futuras.
7. ¿CÓMO OBTENER LA INFORMACIÓN? _ TÉCNICAS
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CUANTITATIVA CUALITATIVA
•Métodos estadísticos
•Encuesta
•Entrevista
•Experimentación
•Observación
•Entrevista
•Historias de vida
•Estudio de casos
•Focus group
•Análisis documental
Procedimiento o forma particular de obtener datos o información
8. Diseño Metodológico_ Arq.Ana González
Metodologías de la Investigación en las Ciencias sociales: Fases, fuentes y selección de técnicas
10. INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS
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OBSERVACIÓN:
• Diario de campo
• Cuaderno de notas
• Dispositivos mecánicos
• Fichas
ENTREVISTA:
• Guía de entrevista – preguntas
iniciales
• Entrevista estructurada
• Entrevistea semiestructurada
• Entrevista no estructurada
ENCUESTA:
• Cuestionario – pregunta abierta,
pregunta cerrada o mixta
Recurso,
dispositivo o
formato, que se
utiliza para
obtener, registrar
o almacenar
información
ANÁLISIS
DOCUMENTAL:
• Libros y revistas
• Investigaciones
• Documentales
• Artículos científicos
12. RECRECL
OBJETIVO(S) TÉCNICAS INSTRUMENTOS A QUIÉN / A QUÉ
(POBLACIÓNY MUESTRA)
• Un objetivo puede tener diferentes técnicas
• Una técnica puede responder a diferentes objetivos
13. FUENTES DE INFORMACIÓN
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PRIMARIAS: La suministran directamente las personas.
Fuentes de primera mano.
SECUNDARIAS: Se obtiene de revisión bibliográfica,
hemerográfica, de internet, etc. Generalmente
es una descripción construída a partir de las
fuentes primarias.
TERCIARIAS: Compilación de fuentes primarias, secundarias
o ambas.
Personas, artículos científicos,
libros, tesis, trabajos de
conferencias
Enciclopedias, anuarios,
diccionarios, bibliografías.
Bibliografía de bibliografías,
guías de obras referenciadas