El documento presenta información sobre diferentes conceptos de currículo, incluyendo definiciones de currículo formal, operacional y oculto. También discute diferentes enfoques de currículo como académico, tecnológico positivista, interpretativo y socio-crítico. Finalmente, proporciona preguntas básicas sobre aspectos del currículo como qué, cómo, cuándo enseñar y evaluar, así como el propósito de la enseñanza.

1. Hagamos un recorrido…
Sobre lo que hemos venido
comentando…
Y les recuerdo el ejercicio de
evaluación el próximo
miércoles…

2. SEIS CONCEPTOS COMUNES DE CURRICULO
__5__ Plan para un curso completo, que incluye justificación, temas,
recursos y evaluación.
__4__ Lista de temas organizados en forma de esquema.
__3__ Materiales didácticos utilizados como guía para la enseñanza de
clase.
__2__ Serie de cursos que el estudiante debe completar.
__1__ Historial planificado por la escuela de tipo académico,
deportivo, emocional o social.
__6__ Es el esfuerzo conjunto y planificado de toda escuela,
destinados a conducir el aprendizaje de los alumnos hacia
resultados de aprendizajes predeterminados.
1.-Experiencias planeadas 2.-Plan de Estudios 3.-Libro de texto
4.-Tabla de contenido 5.-Sílabo/carta desc 6.-Currículo

3. Currículos Simultáneos
_1__Es el que marcan los programas oficiales
_5__Son experiencias externas al c. formal
_2__ Es currículo incorporado en las prácticas y
pruebas de enseñanza real.
_4__Temas de estudio no enseñados.
_3__ Es lo no reconocido abiertamente por
profesores y funcionarios
1.-c. formal 2.-c. operacional 3.-c. oculto
4.-c. nulo 5.- extracurrículo

4. Sobre las fuentes
_1_Características de los sujetos
1.-sociocultural 2-pedagogica 3.-psicologica 4.-epistemologica
_2_ Finalidad de la educación
1.-sociocultural 2-pedagogica 3.-psicologica 4.-epistemologica
_3_ Tipo de sujeto
1.-sociocultural 2-pedagogica 3.-psicologica 4.-epistemologica
_4_ Lógica de las disciplinas
1.-sociocultural 2-pedagogica 3.-psicologica 4.-epistemologica
_1_ Organización social
1.-sociocultural 2-pedagogica 3.-psicologica 4.-epistemologica
_1/4_ Evolución científica
1.-sociocultural 2-pedagogica 3.-psicologica 4.-epistemologica
_1_ valores sociales
1.-sociocultural 2-pedagogica 3.-psicologica 4.-epistemologica
_1_ Desarrollo tecnológico
1.-sociocultural 2-pedagogica 3.-psicologica 4.-epistemologica
_2_ Práctica educativa
1.-sociocultural 2-pedagogica 3.-psicologica 4.-epistemologica
_3_ Proceso de aprendizaje
1.-sociocultural 2-pedagogica 3.-psicologica 4.-epistemologica

5. Preguntas básicas sobre el c.
1.-Qué enseñar-aprender __b __d_e_____
2.- Cuando enseñar-aprender ____ c______
3.- Cómo enseñar-aprender ___A f_______
4.- Qué, Cómo, cuando evaluar ___h_______
5.-Para qué enseñar-aprender ___g _______
A) Metodología b) selección c) secuencia d) contenidos
e) objetivos f) actividades g) fin/educación h) test

6. Explica cada una de las
tradiciones…
• ACADEMICISTA a veces llamada tradicional,
bancaria
• memorización
• TECNOLÓGICO POSITIVISTA-saber hacer
• INTERPRETATIVA alumno reflexiona,
• SOCIO – CRÍTICA transforma, construye,

7. ENFOQUE AUTORES
1.-TEORICO RACIONAL EXPERIENCIAL __10__STENHOUSE
2.- CRITICO __5___TYLER Y TABA
3.-ENFOQUE CONCEPTUAL EMPIRISTA __6___DE ALBA, MOREIRA, DA SILVA
4.-INTRODUJO C. OCULTO __8___SCHWAB
5.-TEORICO RACIONAL NORMATIVO _14_3__BRUNER, PHENIX
6.-POSTESTRUCTURALISTAS __4___JACKSON
7.-RECONCEPTUALISTAS __1___SYLOR Y ALEXANDER
8.- PRACTICO __2___APPLE
9.-TEORICO RACIONAL TECNICISTA __7__HUEBNER, PINAR Y KLIEBARD
10.-PROCESUAL ___11__RALPH TYLER
11.-PADRE DEL DISENO CURRICULAR ___9__GAGNE Y BLOOM
12.-T. CURRICULARES IBERICOS __12___GLAZMAN Y DE IBARROLA
13.- EXPONENTE MEXICANO ACTUAL __13__ DIAZ BARRIGA
14.-ENFOQUE CONCEPTUAL EMPIRISTA __3 14__NOVAK Y BEAUCHAMP

8. Ejemplos
bailes
Idiomas – computadora -
Tecnicas, comerciales, licenciaturas, enf
Conferencias con base en experiencia
propia
Extracurricular – optativas –
electivas/Escoge. Montessori
Paz, tolerancia, escuela padres,
Siniestralidad, simulacros, volcán,