Este cuaderno pedagógico ofrece actividades variadas y atractivas para los niños, que se pueden realizar en el hogar. El objetivo son las competencias básicas del proceso de Lectoescritura. ¡¡Descúbrelo ya!!

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Palabras con sonido P y T.
Dominio de las habilidades para discriminar letras y sonidos: competencia gráfico fonológica - Sonido p y t
04
trapecio
pantera
trompeta
petroleo
puerta
pancarta
LETRAS SONIDOS Nº LETRAS Nº SÍLABAS Lugar que
ocupa la r
¿Cómo suena la palabra si quitamos
la r? ¿Y si añadimos la r?
¿Cómo suena la palabra si sustituimos
la r por la b? ¿Y por b?

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Sopa de letras.
Dominio de las habilidades para discriminar letras y sonidos: competencia gráfico fonológica - Sopa de letras
10
plástico
goma
frutería
pantalla
partido
perplejo
natación
motorista
toalla
grito
espejo vago
campeón hambre
ciclista pena
lima dado
grillo galgo
reflejo retrato
dolor hombre
buceo piscina
limón dedo
queso rezar

3. www.gesfomedia.comDominio de las habilidades para discriminar letras y sonidos: competencia gráfico fonológica - Sustituyo por la letra correcta
16Sustitución. Sustituye la letra incorrecta de la palabra por la adecuada.
microtono
tamdor
bentista
olinpico
pehalo
tarbe
framduesa
plastilima
sanbia
prinero
linon
jarde
garjanta
liedre
caranelo
panaberia
ebredon
contenebor
tlineo
tulsera
buplicada
antema
bocabillo
amuncio
resima
esprecho
poena
palona
camimo
leotarbo

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CRUCIGRAMA DE SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS. Escribe los sinónimos de las palabras en el hueco correspondiente.
Dominio de las habilidades para discriminar letras y sonidos: competencia gráfico fonológica - Crucigrama
21
e
u
c
e
u
p
1
2
En vertical, los sinónimos de:
1. melodía
2. comenzar
3.olor
4. vestimenta
5.calmado
6. sortija
7. aroma
8. alegre
En horizontal, los antónimos de:
1. dormir
2. sano
3.antipático
4. callar
5.cerrar
6. principio
7. blando
8. cerca
1
3
2
3
5 6
7
r
a
8
4
5
6
7
8
4
p
s
r
l
r
u
a

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Las siguientes palabras están separadas en sílabas. Marca la sílaba que suene más fuerte, como en el ejemplo.
Dominio de las habilidades para discriminar letras y sonidos: competencia gráfico fonológica - Reconozco la sílaba que suene más
24
persona helicóptero
corazón fantasma
sílaba compás
avioneta cascabel
canguro silla
semáforo película
cabina pulsera
bolígrafo pantalla
fantástico payasofan titás
per so na
co ra zón
sí la ba
a vio ne ta
can gu ro
se má fo ro
ca bi na
bo lí gra fo
co
he li cóp te ro
fan tas ma
com pás
cas ca bel
si lla
pe lí cu la
pul se ra
pan ta lla
pa ya so

6. www.gesfomedia.comDominio de las habilidades para discriminar letras y sonidos: competencia gráfico fonológica - Ordeno sílabas y formo palabras
37Ordena las sílabas formando palabras.
bi do com na
pea tro do
car mu co
pu ca re bli
mo cia cra de
res do se
pri dor ex
no go bier
te la len
pe dor em
pe cia
dian es
cier ga lu
te
te tre es
ex
san
rien
pa jo tro
lle ca jón
da sa en
es
ni
na
jue
mi
na
tu
la
es
ra
ti in do
ca pu do
ti no car
mos de ción
to do men
tan do dis
no ca cer
no do a
fi
tra
ver
bli
ta
cia
la
ma
lu
men
céu
ci
di
co
nan
me
ti
te
to
far
a
ca

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Señala las palabras que tengan cuatro letras iguales, indica que letras son.
Dominio de las habilidades para discriminar letras y sonidos: competencia gráfico fonológica - Encuentro letras iguales en las pala-
42
Las palabras con estas tres letras son:
Las tres letras que tienen en común son:
cronometrados
tardamos
comestible
estudiante
comprensible
contemplándose
aturdimiento
decímetros
bipartidismo
pensamiento
aumentados
mataderos
perduramos
sometidos
templados
competidores
batimos
discutimos
temprano
argumentadas
estornudo
musitado
tímpano
comediste
tomábamos
demostrar
dentista
amistad
dentadura
adoptamos
vestimenta
aclimatadas
democrático
admitas tumbados
Ámsterdam
botones
administración
trompetas
comerciante

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Contamos las letras que hay en la tabla.
Dominio de las habilidades para discriminar letras y sonidos: competencia gráfico fonológica - Cuento las letras
47
n w m u
m n u w w n m n m n w u w u n m m m w n u n w n w w u n w m w m m u n n w w w u u n m
m n u w w n m n m n w u w u n m m n u w w n m n m n w u w u n m u w m n u m n w u w u u w
w w u n u u m u w u n w u w u n m m n u w n w w u n w m w u n w m w m m u n n w w w u u w
m n u w w n m n m n w u w u n m m m w n u n w n w w u n w m w m m u n n w w w u n w m w m
m u n n w w w u n w m w m m u n n w w w u u n m m w u n w m w m m u n n w w w u n w m w m
w u n w u n m n m n u w m n u m w n w w u n w m w n w w u n w m w n w w u n w m w n w w u
n w m n m u w w w u n u u m u m w u n n u w u n w m w m m u n n w w w u n w m w n w w u n
m n u w w n m n m n w u w u n m m m w n u n w n w w u n w m w m m u n n w w w u u n m m
m n u w w n m w w w u n u u m u m w u n n u w u n w m w m m u n n w w w u n w m w n w w u
m n u w w n n m n w u w u n m m n u w w n m n m n w u w u n m u w m n u m n w u w u u w
m n u w w n m n m n w u w u n m m m w n u n w n w w u n w m w m m u n n w w w u u n m m
m n u w w n m n m n w u w u n m m n u w w n m n m n w u w u n m u w m n u m n w u w u u w
w w w u n u u m u m w u n n u w u n w m w m m u n n w w w u n w m w n w w u n w u w u u w
m n u w w n m n m n u w m n u m w n w w u n w m w n w w u n w m w n w w u n w m w n w w u
w w n m n m n w u w u n m m n u w w n m n m n w u w u n m u w m n u m n w u w u u w
w w u w u n u u m u m w u n n u w u n w m w m m u n n w w w u n w m u w w n n m n w u w u n
m m n u w w n m n m n w u w u n m u w m n u m n w u w u u w u n w m u w w n n m n w u w u n
m n u w w n m n m n u w m n u m w n w w u n w m w n w w u n w m w n w w u n w m w n w w u
m n u w w n m n m n w u w u n m m m w n u n w n w w u n w m w m m u n n w w w u u n m m
m n u w w n m n m n w u w u n m m n u w w n m n m n w u w u n m u w m n u m n w u w u u w
w w u n u u m u w u n w u w u n m m n u w n w w u n w m w u n w m w m m u n n w w w u u w
m n u w w n m n m n w u w u n m m m w n u n w n w w u n w m w m m u n n w w w u u n m m
m n u w w n m n m n w u w u n m m n u w w n m n m n w u w u n m u w m n u m n w u w u u w
w w u n u u m u w u n w u w u n m m n u w n w w u n w m w u n w m w m m u n n w w w u u w
m n u w w n m n m n w u w u n m m m w n u n w n w w u n w m w m m u n n w w w u n w m w m
m u n n w w w u n w m w m m u n n w w w u u n m m w u n w m w m m u n n w w w u n w m w m

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Escoge las palabras para formar cadenas, de manera que cada palabra comience por la última sílaba de la ante-
rior como en el ejemplo.
Dominio de las habilidades para discriminar letras y sonidos: competencia gráfico fonológica - Formo cadenas de palabras
54
taza - zapato - toalla - llavero - rosa - sabor - bordillo - llover - verano - noche - checo - corona - nacho - chóped - pera
- raso - soleado - docena - nadie - Diego - gota - tarde - dedo - doce - cerilla
bolígrafo
piñata
peluca
ogro
estrella
tarde cosecha llovia fechado damero
maceta tetera sabor maltes viaje borde
barco tomo testaruda diosa dotar robar
decimal mote radio tallo chato jefe
llama
ciática nariz televisor zapato comer
decimal dama cerilla mercancia
romano doce molusco sabor moneda
rizado sordera casa macetero taza
novena borde racimo tomo llameante
novia llama brecol drenaje jefe semilla
fiambre talon mano toro lago colmena
chaqueta madre rosa londinense
fotografia fecha nada viaje novela sano
dato goma
llover tostada marido noche tono palma
joven taxi carne cocotero rama botijo
marcar grotesco caballo xilofono domar
nota checa nepal ventura rotos verbo
dato
colorado madera grotesco riachuelo
belica rocoso pala nacho talla nobel
zozobra solana peligro tonteria
caseta raton brazada chope domino
llama capa damero lazo loco

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Une sílabas, escoge una de cada columna y forma palabras. Las sílabas están en el orden indicado.
Dominio de las habilidades para discriminar letras y sonidos: competencia gráfico fonológica - Uno sílabas
57
al
es
do
ex
con
plu
es
an
res
he
me
dis
bi
bi
ti
ge
ri
to
si
tu
du
ge
men
pa
te
ser
ti
pon
te
lo
pan
can
po
de
ri
pe
ris
ne
lla
ra
li
ji
ja
ta
lan
la
ne
pa
ca
ta
cul
va
ri
ni
sa
co
reo
con
ta
ro
ro
bo
ros
ción
do
o
do
te
dad
dad
les
mo