El documento describe el creciente uso y potencial de los dispositivos móviles en la educación. Explica que los dispositivos móviles ahora tienen gran capacidad y utilidad, y que su distribución desafía los patrones tradicionales de adopción. También destaca que los dispositivos móviles pueden mejorar la productividad y el aprendizaje debido a su portabilidad y acceso a Internet, y que las aplicaciones educativas son una de las categorías más descargadas.

1. Por:
Jaime Perea García

2. GENERALIDADES
Después de años de expectativa, el aprendizaje móvil se posicionó en las
Instituciones Educativas como alternativa a corto plazo y para la adopción
masiva. Tabletas, teléfonos inteligentes y Apps para dispositivos móviles,
cuentan ahora con amplia capacidad, mucha utilidad y ubicuidad, para
poder ignorarlos. Además, su distribución desafía los patrones tradicionales
de adopción, tanto por consumidores, cuando aún las familias más
desfavorecidas económicamente, encuentran formas de utilizar la
tecnología móvil; y en los colegios, en donde la corriente de opinión ha
cambiado dramáticamente en lo referente al uso de dispositivos móviles en
estas instituciones.

3. A finales del 2012, el mercado
de los dispositivos móviles
contaba con 6.500 millones de
cuentas y según el reporte “ICT’s
Facts and Figures 2013” (Hechos
y Datos sobre las TIC - 2013) se
predice que casi igualarán a la
población mundial para finales
del 2013. Esto equivale a 3.400
millones de usuarios o a casi una
de las personas que habitan el
planeta
A finales del 2012, el mercado
de los dispositivos móviles
contaba con 6.500 millones de
cuentas y según el reporte “ICT’s
Facts and Figures 2013” (Hechos
y Datos sobre las TIC - 2013) se
predice que casi igualarán a la
población mundial para finales
del 2013. Esto equivale a 3.400
millones de usuarios o a casi una
de las personas que habitan el
planeta

4. La portabilidad de los dispositivos
móviles, unida a una Web cada vez más
rápida y a conectividad mediante
teléfonos celulares, hace que los
dispositivos móviles conduzcan a
mejorar la productividad y el
aprendizaje. Se espera que este año, el
tráfico de dispositivos móviles en
Internet, supere al de los computadores
de escritorio. El Internet mismo se está
convirtiendo en una red móvil.

5. Es más, la increíble diversidad de las Apps para
dispositivos móviles ha expandido enormemente
la capacidad de estos dispositivos y además, a la
gente le encantan. “ABI Research”
(Investigaciones ABI) estima que los usuarios de
dispositivos móviles descargarán, en sus teléfonos
inteligentes y tabletas, 70.000 millones de Apps en
el 2013 [56.000 en teléfonos y 14.000 en tabletas];
esto es más de 10 Apps por cada habitante de la
tierra. En Abril de 2013, 148 Apps, reportó que a
las Apps educativas correspondía a la segunda
categoría de Apps más descargadas en iTunes,
entre todas las categorías

6. Los dispositivos móviles constituyen también
un canal de distribución importante para
revistas y libros digitales, lo que ha hecho que
la plataforma atraiga a las mayores editoriales
dedicadas a educación. Pearson, entre
muchas otras, está diseñando textos escolares
y otros recursos con elementos interactivos
optimizados para dispositivos móviles.
Tabletas como la iPad, Samsung
Galaxy, Nexus y Surface, son especialmente
efectivas en el despliegue de libros digitales y
otros contenidos visuales.

7. Sirven como reproductores de video de tamaño muy
conveniente, con acceso instantáneo a una enorme
biblioteca de contenidos; herramientas para video
conferencias de doble vía y en tiempo real; con
resolución cada vez más alta incremento la alta tanto
en fotografías como en cámara de video; correo
electrónico rápido y fácil y navegadores web; además
de plataformas de juegos enriquecidas con todas las
funciones. Con solo deslizar, dar una palmadita o
apretar la pantalla el usuario puede interactuar con el
dispositivo de maneras completamente nuevas que
son tan intuitivas y sencillas como para no requerir
manuales o instrucciones.

8. Finalmente, uno de los principales atractivos
de los dispositivos móviles, es que de manera
natural estimulan la exploración; noción
ésta, fácilmente demostrable al poner en
manos de un niño pequeño uno de estos
dispositivos. Así sea conectándose con
personas desconocidas vía redes sociales o
descubriendo recursos locales
recomendados por una aplicación, los
dispositivos móviles ofrecen
permanentemente a las personas
oportunidades para satisfacer su curiosidad y
expandir su conocimiento.
Finalmente, uno de los principales atractivos
de los dispositivos móviles, es que de manera
natural estimulan la exploración; noción
ésta, fácilmente demostrable al poner en
manos de un niño pequeño uno de estos
dispositivos. Así sea conectándose con
personas desconocidas vía redes sociales o
descubriendo recursos locales
recomendados por una aplicación, los
dispositivos móviles ofrecen
permanentemente a las personas
oportunidades para satisfacer su curiosidad y
expandir su conocimiento.

9. Gracias a su portabilidad, flexibilidad e
interfaces naturales e intuitivas, los dispositivos
móviles son especialmente atractivos para las
Instituciones Educativas y un número creciente
de ellas se han volcado hacia las tabletas como
estrategia costo-efectividad para el aprendizaje
1 a 1 (una solución sistémica en la que se dota a
cada estudiante con un dispositivo que éste
puede usar para apoyar su aprendizaje, dentro
o fuera del aula de clase). En muchas regiones
del mundo, los estudiantes llegan al aula
familiarizados ya y sintiéndose cómodos con la
tecnología.

10. El uso de los teléfonos inteligentes y
Tablet PC, los estudiantes tienen fácil
acceso a los conocimientos.Ellos usan
sus dispositivos, herramientas
educativas de apoyo. Ahora tienen
acceso a los diagramas, artículos,
ensayos y otra información académica
que puede mejorar el rendimiento de
los estudiantes en el aula.

11. Interacción
Todos sabemos que cuando un profesor
pide a un estudiante, el estudiante
obtiene el nerviosismo, pensando que él o
ella podría estar en problemas. Con el
aprendizaje móvil, la comunicación entre
el profesor y el alumno es fácil. Incluso
puede animar a los estudiantes tímidos
para comunicarse más abiertamente
cuando están en clase. Los maestros
también pueden utilizar dispositivos
móviles para interactuar con los alumnos
que requieren una atención especial.

12. Administración
No todos los estudiantes son iguales. Cada
uno tiene su propia manera de absorber
información. Varios educadores en cuenta
que cada alumno requiere diferentes
pedagogías o estrategias para el
aprendizaje. A través del aprendizaje
móvil, los estudiantes son capaces de
aprender a su manera. Ahora pueden
personalizar y disfrutar el aprendizaje.

13. Educación Especial
Más y más gadgets se están desarrollando todos
los días para ayudar a los estudiantes con
problemas de aprendizaje. La tecnología móvil
también puede beneficiar a las personas con
necesidades especiales. Ahora que hay varias
aplicaciones que se adaptan a las dificultades de
aprendizaje y discapacidades físicas, podemos
decir que los estudiantes de aprendizaje-desafió
tienen la oportunidad de ser igual a los que son
normales.

14. AREA: CIENCIAS SOCIALES
GRADO: NOVENO
HERRAMIENTA: DISPOSITIVOS MÒVILES
POLL TODAS PARTES

15. APLICACION
Para conocer los conocimientos previos de los
estudiantes de noveno grado sobre la ONU se utilizará
un enlace a una herramienta de sondeo,
como encuesta todas partes que les permite
enviar respuestas. Al llegar a la clase, la aplicación
muestra las respuestas en la pantalla. Esto permite que
se realice un conversatorio sobre el tema y estimula a
buscar mas información.
La pregunta a responder es:
¿Realmente ha contribuido la ONU en la búsqueda de
la paz?

16. •El docente deberá tener cuenta en el sitio para
publicar la encuesta:
http://www.polleverywhere.com/
•Este introducirá el correo de los participantes.
•Los estudiantes descargaran la aplicación poll
Everywhere.
•Los estudiantes responderán según sea el tipo
de encuesta.

17. OBJETIVOS
Motivar en los estudiantes el uso de los dispositivos
móviles como herramientas importantes en el proceso
de enseñanza –aprendizaje.
Enriquecer los conocimientos previos de los estudiantes
sobre la ONU, a través de una encuesta virtual realizada
con una aplicación desde su dispositivo móvil.
Propiciar en los estudiantes la búsqueda y creación de
redes virtuales de conocimiento.

18. Se evaluará:
1.La forma de utilización de la aplicación.
2.La relación de la respuesta dada con la justificación en
clase.

19. DISPOSITIVOS MÒVILES: Teléfonos inteligentes, tablets.
Conexión internet.
SITIOS:
http://www.unesco.org/
www.edudemic/.com