El documento describe un proyecto educativo en tres institutos de España que utiliza herramientas tecnológicas para fomentar la creatividad y el aprendizaje colaborativo entre los alumnos. A través de diversas actividades, los estudiantes investigan, crean y comparten, enriqueciendo su competencia oral y escrita mientras aprenden a valorar la diversidad. El enfoque del proyecto busca conectar el aprendizaje con el mundo real y fomentar el respeto por las diferencias entre los estudiantes.

2. Mª Eugenia Matamala. I.E.S. Santamarca.
Madrid
Jesús J. Cerdà. I.E.S. El Masnou.
Barcelona
Teresa Sánchez. I.E.S Río Duero.
Zamora

3. http://tictacenglish.com

4. “Aprender es naturalmente divertido”
La Poética (Aristóteles)

5. “Encántame o piérdeme”
(Marck Prensky)
¿Cómo Encantarlos?

6. • Utilizando sus propias herramientas
• Conectando aprendizaje y mundo real
• Proponiendo tareas que exploten su creatividad y
deseo de conocer

7. Objetivos
• Que el alumno participe en el proceso de aprendizaje
• Que aprenda a trabajar en grupo
• Conseguir que el alumno se implique en la tarea
• Favorecer diferentes ritmos de trabajo en el aula
• Hacer de las TIC una herramienta imprescindible
• Intercambiar materiales
• Compartir experiencias
• Rentabilizar recursos

8. Las Herramientas
El Proceso
• Ordenador, cámaras, grabadoras...
En DIVERTICTAC los • Teléfono móvil
medios audiovisuales e • Hosts
informáticos forman parte • Programas de edición
de la clase de inglés desde
el primer día, en que los
alumnos crean y ponen su Primeros Pasos
nombre en su cuaderno
digital.
• Conocimientos básicos
• Creación de cuentas de correo
• Creación de páginas web (wix)
• Información sobre buscadores,
enciclopedias, diccionarios…
• Creación Portfolio Digital

9. PORTFOLIO DIGITAL

10. Barcelona

11. Madrid

12. Zamora

16. ¿Qué hacen?
LOS PROYECTOS
• investigan en la red
• Music Project • seleccionan información
• descubren recursos
• crean actividades orales
• The Witches
• Crean actividades escritas
• Radio Tictac • Muestran sus intereses
• Muestran su entorno
• The Beatles • Dan a conocer sus gustos
"Orgullosos de su trabajo"

17. Mejorando la competencia oral…
• Voicethread: This is me
• Films: Original and copy. The Big Bang Theory
• Tictac radio
• Music project: Karaoke. Singing
• Visual story
• Y mucho más…

18. Mejorando la competencia escrita...
• My e-book
• Comics: “Everything was normal until..."
• Films
• Poems
• On-line dictionaries
• Who wants to be a millionaire?
• Y mucho más…

19. Films: Dvolver

21. Comics

23. Resultado

24. Language in use …
• My recipe. Teenage Kitchen
• T.V. News. Radio
• Sketches: Going Shopping
• Language in action
• Y mucho más…

25. Aprender de la diferencia…
BARCELONA-MADRID-ZAMORA
Se trata de un proyecto llevado a cabo en tres institutos de entornos
muy diferentes, incluso lingüísticos. El trabajo conjunto entre ellos,
su deseo de conocerse y conocer su forma de vida y sus distintas
realidades académicas les hacen más abiertos y respetuosos. Los
alumnos y alumnas valoran la diferencia y aprenden de ella.

26. na
Barcelo Barce
Barcelona lona
Barcelona
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Barce Barcelo
Barcelona Z Barcelona
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Madrid id Zamo
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Zamora
Madr id Madrid
Madrid Zamora
Madrid

27. La diversidad…
Trabajo en grupos cooperativos
Reparto de tareas y equilibrio de diferencias
Participación de alumnos con distintas capacidades
Trabajan ”a su ritmo”
NADIE QUEDA FUERA

29. Gracias por vuestra atención
Somos diversos…
Somos 300…
Somos http://tictacenglish.com