El documento discute cómo mejorar el éxito escolar mediante enfoques pedagógicos alternativos como aprender sin libros de texto, enseñar de manera colaborativa a través de proyectos, y publicar y compartir las experiencias educativas. Se argumenta que la escuela debe adaptarse al mundo actual y que los estudiantes deben aprender, desaprender y reaprender a lo largo de su educación.