Este documento discute el cambio del mundo analógico al mundo digital y las implicaciones para la enseñanza. Propone que los docentes deben adaptarse a enseñar a estudiantes "2.0" que están familiarizados con la tecnología multimedia. También enfatiza la importancia de cambiar los métodos de enseñanza tradicionales a enfoques más constructivistas y conectivistas, y cambiar la evaluación de un proceso separado a uno integrado en el aprendizaje. Finalmente, anima a los docentes a experimentar nuevos métodos y

1. Domingo MéndezColegio Jaime BalmesCIEZA ( Murcia)VALENCIAJULIO 2011

2. EL MUNDO ANALÓGICO ¿Os acordáis?

3. AULA ANALÓGICA

4. EL MUNDO DIGITAL

5. AULA DIGITAL

8. ¡ ESTO ES LO QUE HAY !

9. QUERER

10. PODER

11. SABER

12. ATREVERSE

13. Una cuestión claveLOCALIZACIÓN - ORGANIZACIÓN - GESTION LOS CONTENIDOS

14. Otra cuestión clave¿CONDUCTISMO-CONSTRUCTIVISMO-CONECTIVISMO?LA METODOLOGÍA

16. APRENDO

17. APRENDEMOS

18. APRENDO

19. APRENDEMOS

20. Creando sus propios contenidos

21. Contenidos Multimedia Digitales

22. ALUMNOS 2.0 DOCENTES 2.0 AUTÓNOMOS

23. AUTODIDACTAS

24. CREATIVOS

25. MULTITAREA

26. PRECOCES

27. ACCESO A MUCHA INFORMACION

28. SE RELACIONAN EN LA RED

29. MANEJAN APARATOS

30. SU MUNDO ES ES LA MULTIMEDIA