Este documento describe la cultura Recuay que se desarrolló en el norte de Perú entre los años 0 y 600 d.C. Aborda aspectos como su ubicación geográfica, arquitectura, cerámica, litografía, deidades y personajes importantes relacionados con esta cultura prehispánica.
Este documento resume las principales características de varias culturas indígenas precolombinas del noroeste de Argentina. Describe la ubicación geográfica, economía, viviendas, cerámica, costumbres funerarias y otros aspectos culturales de culturas como Tafí, La Candelaria, Ciénaga y Condorhuasi del Período Temprano. Luego resume información similar sobre la cultura La Aguada del Período Medio, destacando su desarrollo agrícola, religión basada en el felino, entierros,
Este documento resume las principales culturas precolombinas del continente americano, comenzando por la cultura Chavín entre 900-200 a.C., seguida por las culturas Paracas, Nazca y Mochica entre los años 700 a.C. y 700 d.C. Cada una de estas culturas se destacó por logros artísticos particulares como la textilería, cerámica y arquitectura. La cultura Inca, que se desarrolló entre los años 900-1527 d.C., fue la más importante de Suramérica y absorbió influ
Culturas del noroeste argentino miriam di girolamoMarcela Riva
Este documento resume las principales culturas precolombinas del Noroeste Argentino (NOA). Describe 8 culturas que se desarrollaron entre los años 400 a.C. y 1500 d.C., incluyendo Tafí, Condorhuasi, Ciénaga, La Candelaria, Aguada, Santa María, San José y Averías. Se detalla su ubicación geográfica, características arquitectónicas, económicas y artísticas, con énfasis en la cerámica y escultura lítica. La cerámica incluye vas
El documento describe la iconografía y diseños de las culturas precolombinas de Argentina a través de la cerámica, incluyendo representaciones de animales como el jaguar, la serpiente, el sapo y aves que simbolizaban la lluvia. Explica la evolución de estilos cerámicos de culturas como Aguada, Santa María, Sunchituyoc y Averías entre 400 a.C. y 1500 d.C., destacando sus formas, técnicas y los significados de los diseños figurativos y geométricos.
La cultura Chavín se desarrolló en los Andes del norte de Perú entre 900 a.C. y 200 a.C., con su centro en Chavín de Huántar. Se extendió por gran parte del territorio peruano e influyó en otras culturas. El arqueólogo Julio Tello descubrió la importancia de Chavín como una de las primeras civilizaciones andinas que unificó la región.
Estas culturas prehispánicas se desarrollaron en diferentes regiones de México en periodos comprendidos entre el Preclásico y el Posclásico. Los olmecas se ubicaron en el sur de México y construyeron edificios de materiales perecederos, mientras que los mayas crearon grandes centros ceremoniales en la península de Yucatán. Teotihuacán alcanzó su máximo esplendor entre los siglos I a. C. y VIII d. C. con monumentales pirámides, y los toltecas se caracterizaron por
El documento presenta un cuadro comparativo de las culturas prehispánicas maya, olmeca, teotihuacana, toltecas, mexicas, mixtecas y zapotecas. Describe su ubicación geográfica, arquitectura, escultura y pintura, haciendo énfasis en las características distintivas de cada una como la forma de sus templos, los materiales y estilos utilizados. Finalmente, cita referencias bibliográficas sobre estas culturas.
La arqueología estudia los cambios sociales a través de restos materiales. Los primeros aborígenes llegaron al Noroeste Argentino hace unos 10,000 años y eran cazadores-recolectores nómades. Más tarde, entre 6000 a.C. y 500 d.C., se volvieron más sedentarios, cultivando plantas y domesticando animales. Luego, entre 500 d.C. y 1000 d.C., vivieron en aldeas donde desarrollaron la agricultura, cerámica y tejidos.
Este documento resume las principales características de varias culturas indígenas precolombinas del noroeste de Argentina. Describe la ubicación geográfica, economía, viviendas, cerámica, costumbres funerarias y otros aspectos culturales de culturas como Tafí, La Candelaria, Ciénaga y Condorhuasi del Período Temprano. Luego resume información similar sobre la cultura La Aguada del Período Medio, destacando su desarrollo agrícola, religión basada en el felino, entierros,
Este documento resume las principales culturas precolombinas del continente americano, comenzando por la cultura Chavín entre 900-200 a.C., seguida por las culturas Paracas, Nazca y Mochica entre los años 700 a.C. y 700 d.C. Cada una de estas culturas se destacó por logros artísticos particulares como la textilería, cerámica y arquitectura. La cultura Inca, que se desarrolló entre los años 900-1527 d.C., fue la más importante de Suramérica y absorbió influ
Culturas del noroeste argentino miriam di girolamoMarcela Riva
Este documento resume las principales culturas precolombinas del Noroeste Argentino (NOA). Describe 8 culturas que se desarrollaron entre los años 400 a.C. y 1500 d.C., incluyendo Tafí, Condorhuasi, Ciénaga, La Candelaria, Aguada, Santa María, San José y Averías. Se detalla su ubicación geográfica, características arquitectónicas, económicas y artísticas, con énfasis en la cerámica y escultura lítica. La cerámica incluye vas
El documento describe la iconografía y diseños de las culturas precolombinas de Argentina a través de la cerámica, incluyendo representaciones de animales como el jaguar, la serpiente, el sapo y aves que simbolizaban la lluvia. Explica la evolución de estilos cerámicos de culturas como Aguada, Santa María, Sunchituyoc y Averías entre 400 a.C. y 1500 d.C., destacando sus formas, técnicas y los significados de los diseños figurativos y geométricos.
La cultura Chavín se desarrolló en los Andes del norte de Perú entre 900 a.C. y 200 a.C., con su centro en Chavín de Huántar. Se extendió por gran parte del territorio peruano e influyó en otras culturas. El arqueólogo Julio Tello descubrió la importancia de Chavín como una de las primeras civilizaciones andinas que unificó la región.
Estas culturas prehispánicas se desarrollaron en diferentes regiones de México en periodos comprendidos entre el Preclásico y el Posclásico. Los olmecas se ubicaron en el sur de México y construyeron edificios de materiales perecederos, mientras que los mayas crearon grandes centros ceremoniales en la península de Yucatán. Teotihuacán alcanzó su máximo esplendor entre los siglos I a. C. y VIII d. C. con monumentales pirámides, y los toltecas se caracterizaron por
El documento presenta un cuadro comparativo de las culturas prehispánicas maya, olmeca, teotihuacana, toltecas, mexicas, mixtecas y zapotecas. Describe su ubicación geográfica, arquitectura, escultura y pintura, haciendo énfasis en las características distintivas de cada una como la forma de sus templos, los materiales y estilos utilizados. Finalmente, cita referencias bibliográficas sobre estas culturas.
La arqueología estudia los cambios sociales a través de restos materiales. Los primeros aborígenes llegaron al Noroeste Argentino hace unos 10,000 años y eran cazadores-recolectores nómades. Más tarde, entre 6000 a.C. y 500 d.C., se volvieron más sedentarios, cultivando plantas y domesticando animales. Luego, entre 500 d.C. y 1000 d.C., vivieron en aldeas donde desarrollaron la agricultura, cerámica y tejidos.
La iconografía precolombina peruana se refiere a las imágenes y símbolos utilizados en las culturas antiguas del Perú. La cultura Chavín, que se desarrolló entre 900 a.C. y 200 a.C., se caracterizó por figuras antropomórficas felinas y representaciones de animales selváticos en su cerámica. La cultura Paracas, que dominó el desierto, creó cerámica pictórica con diseños elaborados de figuras humanas, actividades cotidianas, rituales y elementos geomé
La cultura Chavín se desarrolló entre los años 1200 a.C. y 200 a.C. en los Andes centrales del Perú. Su centro ceremonial principal fue Chavín de Huantar, ubicado en la sierra de Áncash. Los chavines practicaron la agricultura, la orfebrería, la cerámica y desarrollaron una arquitectura monumental con templos. Su religión estaba dominada por deidades sobrenaturales con rasgos de jaguares, caimanes y serpientes. La cultura Chavín dejó una influencia cultural dur
La cultura Chavín se desarrolló entre los años 900 a.C. y 200 a.C. en la sierra norte del Perú. Los sacerdotes Chavín construyeron impresionantes templos en Chavín de Huántar con galerías subterráneas, donde realizaban rituales religiosos. El arte Chavín se caracteriza por figuras fantásticas que combinan elementos humanos y de animales como felinos y serpientes. La cerámica Chavín era de color gris oscuro y tenía decoraciones de felinos.
El documento describe el arte maya clásico, incluyendo la pintura, cerámica, escultura, sistema de escritura jeroglífica y calendario. El arte maya se caracteriza por su manufactura fina, como los tallados de Palenque y la estatuaria de Copán, así como por plasmar una variedad de temas culturales complejos en pinturas murales como las de Bonampak.
Este documento presenta información sobre un grupo de estudiantes llamado "Los Jazmines del Naranjal" que cursan el 5to grado de la sección A en el año 2011. Incluye los nombres de los 5 integrantes del grupo y los detalles de su curso.
La cultura Chavín se expandió por la costa y sierra del Perú antiguo desde Lambayeque hasta Ayacucho. Fue la cultura más antigua del Perú, con una economía agrícola y una sociedad teocrática gobernada por sacerdotes. Sus principales manifestaciones culturales incluyeron la construcción de centros ceremoniales de piedra como Chavín de Huantar, así como esculturas de monolitos y cabezas clavas, y cerámica de forma globular con dibujos de seres mitológicos.
La cultura Chavín se originó en el pueblo de Chavín de Huántar en el departamento de Ancash entre 900 a.C. y 200 a.C. Desarrollaron una arquitectura monumental como los templos antiguo y nuevo en Chavín de Huántar, y tuvieron una sociedad teocrática dominada por sacerdotes que ejercían el poder político, económico y religioso. La cultura Chavín alcanzó su máximo esplendor entre 390 a.C. y 200 a.C., período en el que crearon esc
1) Los incas construyeron un gran imperio en los Andes centrales desde Ecuador hasta Chile, con capital en Cuzco.
2) Aunque los españoles destruyeron gran parte de la cultura inca, se conoce mejor que otras debido al contacto directo.
3) Otras culturas notables en Sudamérica precolombina incluyen Paracas, conocida por sus elaborados tejidos, y varias culturas en Colombia como San Agustín, famosa por sus esculturas de piedra.
El documento describe la historia y características del arte griego. La civilización griega se desarrolló en la región de la Hélade desde el siglo VIII a.C. al 30 a.C. y tuvo tres periodos principales: arcaico, clásico y helenístico. El arte griego se caracterizó por su antropocentrismo, racionalismo y búsqueda de la belleza a través de la proporción y armonía. La arquitectura griega alcanzó su máxima expresión en el templo, donde dominaron los ó
El documento presenta información sobre la iconografía precolombina peruana. Explica conceptos como ícono, iconología e iconografía y cómo estas ayudan a entender las artes plásticas. Luego describe diversos elementos iconográficos de culturas precolombinas como la chakana, diseños textiles, representaciones mochicas de ceremonias y la sofisticada cerámica chavín decorada con animales. Finalmente, analiza la iconografía de Nazca y Paracas, incluyendo figuras geométricas y motivos pictó
El documento proporciona una descripción general del arte precolombino de Mesoamérica, incluyendo las culturas olmeca, zapoteca, teotihuacana, tolteca, azteca y maya. Cubre temas como arquitectura, escultura, cerámica y otras artes visuales. Resalta las características artísticas distintivas de cada cultura y cómo su arte cumplía funciones religiosas y rituales.
Este documento describe la evidencia arqueológica que muestra la influencia de la cultura Chavín en otros sitios a través de la cerámica. Describe hallazgos en los sitios de Pallka y Mesapatac que presentan características similares a Chavín, como plazas circulares. También resume investigaciones arqueológicas previas en estos sitios que ayudaron a establecer su cronología y vínculos con Chavín.
La cultura Chavín se originó en la región de Ancash entre los 3150 metros sobre el nivel del mar. Se extendió desde Lambayeque hasta Ica en la costa y desde Cajamarca hasta Ayacucho en la sierra entre 900 aC y 200 aC. Chavín de Huantar fue el principal centro ceremonial Chavín, conocido por su arquitectura religiosa y astronómica incluyendo el Templo de Chavín de Huantar.
La cultura Chavín se originó en el pueblo de Chavín de Huántar en el departamento de Ancash, Perú. Se desarrolló entre los años 1800 a.C. y 200 a.C. y fue descubierta por el arqueólogo peruano Julio C. Tello en 1919. La cultura Chavín se caracterizó por sus templos monumentales como el Templo Viejo y el Templo Nuevo en Chavín de Huántar, así como por su escultura, cerámica y textilería que representaban deidades con características de fel
Este documento describe la cultura Chavín en el Perú antiguo. La cultura Chavín se desarrolló entre el 1500 a.C. y 300 a.C. y construyó grandes centros ceremoniales como Chavín de Huantar. El templo principal en Chavín de Huantar, llamado "El Castillo", tenía tres pisos y pasajes estrechos. La escultura y arquitectura de Chavín se centraba en representaciones del dios felino. La cultura Chavín influyó en muchas otras culturas andinas y marcó el comienzo
La cultura Chavín se desarrolló en la zona andina del departamento de Ancash en Perú, donde construyeron un gran templo principal de piedra con dos partes, el templo antiguo y el templo nuevo, debajo del cual había laberintos y cuartos pequeños con buena ventilación. La cultura Chavín destacó por sus impresionantes esculturas de piedra como la Estela de Raimondi y el Lanzone, así como su cerámica globular negra o gris decorada con figuras en relieve vinculadas a aspectos relig
La cultura Tiahuanaco se desarrolló entre los años 700-1100 d.C. en la meseta del Collao en el altiplano peruano-boliviano. Lograron expandirse por Perú, Bolivia y Chile. Construyeron grandes edificios de piedra como la pirámide de Akapana y el palacio de Kalasasaya. Crearon cerámica policroma y esculturas de piedra monumentales representando deidades. Fueron conocidos por su agricultura en terrazas, domesticación de auquénidos y técnicas
Este documento describe las características de las ciudades prehispánicas de los aztecas, incas y mayas. Explica la posición geográfica y la arquitectura de cada cultura. Los aztecas fundaron Tenochtitlán en el valle de México. Los incas establecieron su imperio en Cuzco y lo expandieron hasta el sur de Colombia. Los mayas se desarrollaron en el sureste de México, Guatemala y Belice. La arquitectura de los aztecas era monumental con templos y palacios. Los incas constru
El documento describe varias culturas pre-incas que se desarrollaron en Perú, incluyendo la cultura Chavín, Nazca, Paracas, Chimú, Moche y Tiahuanaco. Cada cultura se destacó por obras arquitectónicas, artísticas y actividades específicas como la cerámica, textilería, agricultura y medicina. Las culturas florecieron en diferentes regiones del Perú antiguo.
O documento descreve animais de estimação de forma carinhosa e depois discute os horríveis métodos utilizados na indústria de peles, matando cruelmente centenas de milhões de animais por ano. Pede às pessoas que escolham a compaixão e não comprem ou usem peles de animais.
La iconografía precolombina peruana se refiere a las imágenes y símbolos utilizados en las culturas antiguas del Perú. La cultura Chavín, que se desarrolló entre 900 a.C. y 200 a.C., se caracterizó por figuras antropomórficas felinas y representaciones de animales selváticos en su cerámica. La cultura Paracas, que dominó el desierto, creó cerámica pictórica con diseños elaborados de figuras humanas, actividades cotidianas, rituales y elementos geomé
La cultura Chavín se desarrolló entre los años 1200 a.C. y 200 a.C. en los Andes centrales del Perú. Su centro ceremonial principal fue Chavín de Huantar, ubicado en la sierra de Áncash. Los chavines practicaron la agricultura, la orfebrería, la cerámica y desarrollaron una arquitectura monumental con templos. Su religión estaba dominada por deidades sobrenaturales con rasgos de jaguares, caimanes y serpientes. La cultura Chavín dejó una influencia cultural dur
La cultura Chavín se desarrolló entre los años 900 a.C. y 200 a.C. en la sierra norte del Perú. Los sacerdotes Chavín construyeron impresionantes templos en Chavín de Huántar con galerías subterráneas, donde realizaban rituales religiosos. El arte Chavín se caracteriza por figuras fantásticas que combinan elementos humanos y de animales como felinos y serpientes. La cerámica Chavín era de color gris oscuro y tenía decoraciones de felinos.
El documento describe el arte maya clásico, incluyendo la pintura, cerámica, escultura, sistema de escritura jeroglífica y calendario. El arte maya se caracteriza por su manufactura fina, como los tallados de Palenque y la estatuaria de Copán, así como por plasmar una variedad de temas culturales complejos en pinturas murales como las de Bonampak.
Este documento presenta información sobre un grupo de estudiantes llamado "Los Jazmines del Naranjal" que cursan el 5to grado de la sección A en el año 2011. Incluye los nombres de los 5 integrantes del grupo y los detalles de su curso.
La cultura Chavín se expandió por la costa y sierra del Perú antiguo desde Lambayeque hasta Ayacucho. Fue la cultura más antigua del Perú, con una economía agrícola y una sociedad teocrática gobernada por sacerdotes. Sus principales manifestaciones culturales incluyeron la construcción de centros ceremoniales de piedra como Chavín de Huantar, así como esculturas de monolitos y cabezas clavas, y cerámica de forma globular con dibujos de seres mitológicos.
La cultura Chavín se originó en el pueblo de Chavín de Huántar en el departamento de Ancash entre 900 a.C. y 200 a.C. Desarrollaron una arquitectura monumental como los templos antiguo y nuevo en Chavín de Huántar, y tuvieron una sociedad teocrática dominada por sacerdotes que ejercían el poder político, económico y religioso. La cultura Chavín alcanzó su máximo esplendor entre 390 a.C. y 200 a.C., período en el que crearon esc
1) Los incas construyeron un gran imperio en los Andes centrales desde Ecuador hasta Chile, con capital en Cuzco.
2) Aunque los españoles destruyeron gran parte de la cultura inca, se conoce mejor que otras debido al contacto directo.
3) Otras culturas notables en Sudamérica precolombina incluyen Paracas, conocida por sus elaborados tejidos, y varias culturas en Colombia como San Agustín, famosa por sus esculturas de piedra.
El documento describe la historia y características del arte griego. La civilización griega se desarrolló en la región de la Hélade desde el siglo VIII a.C. al 30 a.C. y tuvo tres periodos principales: arcaico, clásico y helenístico. El arte griego se caracterizó por su antropocentrismo, racionalismo y búsqueda de la belleza a través de la proporción y armonía. La arquitectura griega alcanzó su máxima expresión en el templo, donde dominaron los ó
El documento presenta información sobre la iconografía precolombina peruana. Explica conceptos como ícono, iconología e iconografía y cómo estas ayudan a entender las artes plásticas. Luego describe diversos elementos iconográficos de culturas precolombinas como la chakana, diseños textiles, representaciones mochicas de ceremonias y la sofisticada cerámica chavín decorada con animales. Finalmente, analiza la iconografía de Nazca y Paracas, incluyendo figuras geométricas y motivos pictó
El documento proporciona una descripción general del arte precolombino de Mesoamérica, incluyendo las culturas olmeca, zapoteca, teotihuacana, tolteca, azteca y maya. Cubre temas como arquitectura, escultura, cerámica y otras artes visuales. Resalta las características artísticas distintivas de cada cultura y cómo su arte cumplía funciones religiosas y rituales.
Este documento describe la evidencia arqueológica que muestra la influencia de la cultura Chavín en otros sitios a través de la cerámica. Describe hallazgos en los sitios de Pallka y Mesapatac que presentan características similares a Chavín, como plazas circulares. También resume investigaciones arqueológicas previas en estos sitios que ayudaron a establecer su cronología y vínculos con Chavín.
La cultura Chavín se originó en la región de Ancash entre los 3150 metros sobre el nivel del mar. Se extendió desde Lambayeque hasta Ica en la costa y desde Cajamarca hasta Ayacucho en la sierra entre 900 aC y 200 aC. Chavín de Huantar fue el principal centro ceremonial Chavín, conocido por su arquitectura religiosa y astronómica incluyendo el Templo de Chavín de Huantar.
La cultura Chavín se originó en el pueblo de Chavín de Huántar en el departamento de Ancash, Perú. Se desarrolló entre los años 1800 a.C. y 200 a.C. y fue descubierta por el arqueólogo peruano Julio C. Tello en 1919. La cultura Chavín se caracterizó por sus templos monumentales como el Templo Viejo y el Templo Nuevo en Chavín de Huántar, así como por su escultura, cerámica y textilería que representaban deidades con características de fel
Este documento describe la cultura Chavín en el Perú antiguo. La cultura Chavín se desarrolló entre el 1500 a.C. y 300 a.C. y construyó grandes centros ceremoniales como Chavín de Huantar. El templo principal en Chavín de Huantar, llamado "El Castillo", tenía tres pisos y pasajes estrechos. La escultura y arquitectura de Chavín se centraba en representaciones del dios felino. La cultura Chavín influyó en muchas otras culturas andinas y marcó el comienzo
La cultura Chavín se desarrolló en la zona andina del departamento de Ancash en Perú, donde construyeron un gran templo principal de piedra con dos partes, el templo antiguo y el templo nuevo, debajo del cual había laberintos y cuartos pequeños con buena ventilación. La cultura Chavín destacó por sus impresionantes esculturas de piedra como la Estela de Raimondi y el Lanzone, así como su cerámica globular negra o gris decorada con figuras en relieve vinculadas a aspectos relig
La cultura Tiahuanaco se desarrolló entre los años 700-1100 d.C. en la meseta del Collao en el altiplano peruano-boliviano. Lograron expandirse por Perú, Bolivia y Chile. Construyeron grandes edificios de piedra como la pirámide de Akapana y el palacio de Kalasasaya. Crearon cerámica policroma y esculturas de piedra monumentales representando deidades. Fueron conocidos por su agricultura en terrazas, domesticación de auquénidos y técnicas
Este documento describe las características de las ciudades prehispánicas de los aztecas, incas y mayas. Explica la posición geográfica y la arquitectura de cada cultura. Los aztecas fundaron Tenochtitlán en el valle de México. Los incas establecieron su imperio en Cuzco y lo expandieron hasta el sur de Colombia. Los mayas se desarrollaron en el sureste de México, Guatemala y Belice. La arquitectura de los aztecas era monumental con templos y palacios. Los incas constru
El documento describe varias culturas pre-incas que se desarrollaron en Perú, incluyendo la cultura Chavín, Nazca, Paracas, Chimú, Moche y Tiahuanaco. Cada cultura se destacó por obras arquitectónicas, artísticas y actividades específicas como la cerámica, textilería, agricultura y medicina. Las culturas florecieron en diferentes regiones del Perú antiguo.
O documento descreve animais de estimação de forma carinhosa e depois discute os horríveis métodos utilizados na indústria de peles, matando cruelmente centenas de milhões de animais por ano. Pede às pessoas que escolham a compaixão e não comprem ou usem peles de animais.
O documento conta uma história sobre um lugarzinho no meio do nada com sabor de chocolate e cheiro de terra molhada. A história explora a riqueza versus a simplicidade e como cultivar amizades e mergulhar na própria fantasia são importantes para ser feliz. É uma história de amor, aventura e magia que só pode ser apreciada por quem já foi criança um dia.
O documento discute as práticas e desafios atuais da catalogação, incluindo novas formas de publicação e acesso à informação, novos ambientes como bibliotecas digitais e repositórios, e as mudanças necessárias na catalogação como a substituição dos padrões AACR2 e MARC por RDA e bibliotecas semânticas.
Non-Invertible Wavelet Domain Watermarking using Hash Function
*Gangadhar Tiwari1, Debashis Nandi 2, Madhusudhan Mishra3
1,2 IT Department, NIT, Durgapur-713209, West Bengal, India,
3ECE Department, NERIST, Nirjuli-791109, Arunachal Pradesh, India,
Penn Valley Telford's family night will resume in the fall. The sermon series discusses relationships. Support GCS by using your Giant card with school number 03582. Remember to close windows when leaving rooms at the Telford campus. The summer favorite meets Thursdays at 6am to discuss the church's purpose and mission. Thank you to sports camp volunteers. A blood drive will be held tomorrow and a community night is on August 11th. The annual meeting and women's conference are also announced.
O documento descreve um experimento visual onde dois quadrados de mesma cor são percebidos como tendo cores diferentes devido ao contexto visual ao redor. Isto demonstra como o cérebro processa informações visuais para criar maior contraste e precisão, independentemente das cores reais presentes.
O documento discute a importância do atendimento interdisciplinar em saúde bucal. Aponta que problemas bucais como cáries e doenças periodontais afetam 50-99% da população e estão associados a outras condições como diabetes, doenças cardiovasculares e partos prematuros. Apresenta evidências históricas e estudos clínicos atuais que demonstram a relação entre saúde bucal e sistêmica, enfatizando a necessidade de um atendimento integrado entre diferentes especialidades.
O documento discute as realidades paralelas apresentadas na série de TV Lost através de uma linha do tempo não linear que inclui os Outros, Jacob, a Bomba, a Iniciativa Dharma e o Gato de Schrödinger, sugerindo que a série explora conceitos de múltiplas realidades.
O camponês pediu a Deus para controlar o clima e colheu más safras. Deus explicou que as tormentas são necessárias para limpar as sementes e afastar pragas. Assim, dificuldades na vida amadurecem as pessoas e fazem crescer, não devendo fugir delas mas ter fé que passarão.
Há casas que parecem mortas porque tudo tem que estar sempre arrumado e limpo, sem sinais de vida. Já casas vivas mostram sinais de crianças brincando, como bolas e bicicletas no jardim, e livros espalhados, mostrando que as pessoas vivem livremente nelas. Casas vivas acolhem as pessoas com conforto e alegria, enquanto casas mortas parecem mais preocupadas com a aparência do que com quem nela habita.
The document describes procedures for performing 3D transformations and rendering using a 3D coordinate system. It defines functions for rotating the system around the x, y, and z axes (virare, beccheggiare, rollare), translating within it (camminare), and drawing objects within the coordinate space (disegnare). It then uses these functions to define higher level procedures for animating a chair and rendering multiple rows of chairs in different orientations and colors.
O documento descreve as atividades desenvolvidas no Laboratório de Informática da Escola Dr. Romão Sampaio, incluindo oficinas de inclusão digital, aulas de Português, Química e Inglês usando recursos digitais, um curso de educação digital e aulas de Matemática.
O documento discute como mapear os recursos de uma região (capital estrutural, intelectual, relacional e ambiental) pode ajudar no planejamento e implementação de projetos de melhoria. Ele enfatiza que o desenvolvimento de uma região depende das escolhas de seus membros para conhecer os pontos fortes e fracos da região e trabalhar em equipe na captação de recursos e realização de projetos.
Condomínio com apartamentos exelentes de 2 e 3 quartos duplex e a poucos passos da praia do Mundaí, próximo ao Tôa-Tôa.
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La cultura Chavín se originó en el pueblo de Chavín de Huántar en el departamento de Ancash entre 900 a.C. y 200 a.C. Se extendió desde Lambayeque hasta Palpa por la costa y desde Cajamarca hasta Ayacucho por la sierra. Construyeron los templos de Chavín de Huántar con galerías subterráneas. Desarrollaron un arte simbólico y una sociedad con sacerdotes en la elite.
La cultura Paracas se desarrolló entre los ríos Ica y Pisco en la península de Paracas en Perú. Julio C. Tello fue el arqueólogo que descubrió y estudió esta cultura, destacando sus prácticas funerarias como los fardos funerarios envueltos en mantos bordados y sus trepanaciones craneanas con fines quirúrgicos o rituales. Construyeron asentamientos como Ánimas Altas y Ánimas Bajas con murallas de adobe y produjeron textiles decorados
La cultura Chavín se desarrolló en los Andes peruanos entre 1500 a.C. y 500 a.C., estableciendo el primer momento de unificación cultural. Su centro ceremonial principal fue Chavín de Huántar, donde construyeron templos monumentales de piedra dedicados al culto de deidades como el dios jaguar. La economía Chavín se basó en la agricultura de cultivos como el maíz y la quinua. Su estilo artístico se caracterizó por figuras con rasgos de animales y plantas de la selva amazónica,
Tríptico de cultura chimu, y descripciones y figurasYndiraRamosTorres
La cultura Chavín se desarrolló en el departamento de Ancash entre los años 1200 a.C. y 400 d.C. Fue descubierta por Julio César Tello en 1919 y se caracterizó por su arquitectura monumental como el Templo de Chavín y el Anfiteatro, así como por su escultura simbólica que representaba dioses con elementos de felinos, serpientes y aves. La cultura Chavín también destacó en la orfebrería con joyas de oro, así como en la cerámica monocroma decorada
Los olmecas fueron la primera civilización mesoamericana que floreció entre el 1500 a.C. al 900 a.C. en el sur de México. Desarrollaron avanzadas matemáticas, astronomía y arquitectura, y crearon el primer sistema de escritura. Eran expertos escultores que tallaban grandes cabezas de piedra y estelas. Su influencia se extendió a otras culturas como los mayas y zapotecas. Los principales centros olmecas fueron San Lorenzo, La Venta y Tres Zapotes.
Este documento resume las principales civilizaciones precolombinas del Circuncaribe y los Andes. En el Circuncaribe, señala la población temprana por 5000 a.C. y las culturas posteriores como los saladoides, ostionoides, elenoides y chicoides. En los Andes, describe las culturas formativas como Chavín, Paracas, Nazca, Mochica y los imperios de Tiahuanaco y Huari. También resalta las culturas chibchas y los dibujos geoglíficos de Nazca.
La cultura Chavín se desarrolló entre los años 1200 y 200 a.C. en los Andes peruanos. Construyeron impresionantes templos en Chavín de Huántar, que servían como centro religioso y político. El arte Chavín se caracteriza por figuras fantásticas de animales y deidades. Practicaban una agricultura avanzada y el comercio de metales preciosos.
La cultura Nasca se desarrolló en el valle del río Grande en la provincia de Nasca entre los años 300 A.C. y 600 D.C. Fueron conocidos por su cerámica policroma decorativa y por las Líneas de Nasca, un conjunto de figuras geométricas y zoomorfas grabadas en el desierto que aún no se comprende completamente su significado. Practicaron la agricultura mediante un sofisticado sistema de canales y cultivaron maíz, algodón y otros cultivos. Construyeron sus ciudades sobre montí
La cultura Paracas se desarrolló entre los años 700 a.C. y 200 d.C. en la península de Paracas, al sur de Pisco. Practicaban una avanzada textilería, cerámica decorada y cestería. Enterraban a sus muertos envueltos en mantos funerarios de alta calidad. El arqueólogo Julio C. Tello excavó cementerios Paracas en Cerro Colorado y Warikayan en 1925, hallando fardos funerarios que contenían momias y ofrendas.
Este documento describe la cultura Chavín, una de las civilizaciones más antiguas del Perú. La cultura Chavín se desarrolló entre los años 1200 a.C. y 200 a.C., con su centro ceremonial principal en Chavín de Huántar. Tuvo una sociedad teocrática gobernada por sacerdotes, y se destacó por su arquitectura, escultura y cerámica con representaciones de deidades compuestas.
La cultura Tierradentro se desarrolló en el departamento del Cauca, Colombia. Vivían en casas dispersas de forma circular u ovalada, con pisos de tierra y techos de paja. Practicaban la agricultura, la caza, la pesca y el tejido. Creían en la vida después de la muerte y enterraban primero de forma individual en fosas para luego recoger los huesos y almacenarlos en urnas de cerámica en tumbas colectivas llamadas hipogeos. Crearon estatuas de piedra, cerám
1. La cultura Chavín se desarrolló en la sierra de Ancash a partir del centro ceremonial de Chavín de Huántar. Fue una de las culturas más importantes y antiguas del Perú preincaico, basada en la agricultura y el desarrollo de textilería, alfarería, metalurgia y trabajos en piedra.
2. La cultura Paracas se ubicó en la península de Paracas en Ica y estuvo influenciada por Chavín. Presentó avances en medicina y cámaras fun
La cultura Chavín se desarrolló durante el Horizonte Temprano en los Andes centrales del Perú. Fue descubierta por el arqueólogo Julio C. Tello, quien la consideró la "cultura matriz" de las civilizaciones andinas. La cultura Chavín practicaba la agricultura, la ganadería de camélidos y el comercio de productos como el oro. Crearon obras maestras de arquitectura, escultura, cerámica y textilería que representaban deidades sobrenaturales en el importante centro ceremonial de Chav
La cultura Chavín se desarrolló entre 1200 a.C. y 400 a.C. en la sierra norte del Perú, con su centro en Chavín de Huántar. Su arquitectura monumental incluía el Templo de Chavín de Huántar. La cerámica Chavín se caracterizó por ser monocroma con diseños incisos, y destacaron en textilería con técnicas como el anudado. Adoraban a deidades como serpientes y caimanes.
La cultura Chavín se desarrolló entre los años 800-400 a.C. en la provincia de Huari, Perú. Su centro principal fue el Templo de Chavín de Huántar. Los Chavín tenían una sociedad estratificada liderada por poderosos sacerdotes astrónomos. Practicaron la agricultura de maíz y papa con canales de riego e intercambio. Destacaron en la cerámica, escultura monumental como el Lanzón y la arquitectura de su impresionante templo laber
La cultura Paracas se desarrolló en la península de Paracas, costa sur de Perú, entre los años 700 a.C. y 200 d.C. Construyeron centros ceremoniales compuestos de pirámides truncas, plazas y templos. Eran conocidos por su destreza en arquitectura, textilería, cerámica y cestería. Enterraban a sus muertos en tumbas a manera de copa invertida.
La cultura Chavín se desarrolló entre 1500 a.C. y 400 a.C. en la sierra norte del Perú. Practicaron la agricultura, ganadería y artesanías como cerámica, metalurgia y textilería. Crearon templos ceremoniales complejos tallados en piedra para adorar a sus dioses representados de forma simbólica.
Julio C. Tello fue un arqueólogo peruano que descubrió la cultura Chavín en el siglo XX. Nació en 1880 y estudió medicina y antropología. Realizó excavaciones en todo el Perú y descubrió las culturas Chavín, Paracas, Nazca y otras. La cultura Chavín se ubicó en la región de Ancash y floreció entre 1200 a.C. a 400 d.C., caracterizándose por su arquitectura, escultura y cerámica con figuras de felinos, serpientes y aves
La cultura Chavín se desarrolló en los Andes peruanos entre el 1200 y 400 a.C. Practicaron agricultura, ganadería y comercio. Crearon manifestaciones culturales como cerámica, textiles, escultura y arquitectura monumental en Chavín de Huántar, con templos como el Viejo y el Nuevo. Su arte se caracterizó por una compleja iconografía mítica.
La cultura Chavín se desarrolló en los Andes centrales del Perú entre 1200 a.C. y 400 a.C. Tuvo su centro ceremonial principal en Chavín de Huántar. Practicaron la agricultura, ganadería y comercio. Desarrollaron un complejo estilo artístico con iconografía mítica que incluía esculturas, cerámica y textiles. Su religión se centraba en deidades como el jaguar y la serpiente. La cultura Chavín tuvo una gran influencia cultural en los Andes centrales durante el Periodo Format
Similar a Diversidad cultural en el callejón de huaylas. desde nuestros orígenes hasta 1532. (20)
La canción Huaraz Querido describe la belleza de la ciudad de Huaraz en Perú y la calidez de su gente. Resalta los barrios de Soledad, San Francisco y Centenario, y transmite el mensaje de que siempre debemos ser acogedores con los visitantes. El análisis concluye que la canción promueve valores como la amistad y el amor, resaltando la identidad regional expresada en la cultura y gente de Huaraz.
Diversidad cultural en el callejón de huaylas. desde nuestros orígenes hasta ...Yefersson Toledo
La cultura Recuay se desarrolló en la sierra norte del Perú entre los años 0 y 600 d.C., abarcando los valles de Santa, Callejón de Huaylas y Pallasca. Construyeron fortalezas, viviendas subterráeas y tumbas elaboradas. Destacaron por su cerámica de motivos complejos en caolín y su litografía, representando deidades como un dios felino y una diosa lunar. También se destacaron Mario Soriano, fundador del museo de Ancash, y los escritores Rómulo
Perú tiene una fuerte identidad nacional basada en la rica herencia cultural y geográfica de sus ancestros, incluyendo las impresionantes ruinas de Machupicchu y las líneas de Nazca, la montaña más alta del Perú el Huascaran, sus ríos y biodiversidad, así como las culturas que dejaron sitios como Chan Chan y textiles, y las tradiciones culinarias y de baile que unen al pueblo peruano.
La bandera del Perú fue creada por José de San Martín en 1820 y combina los colores rojo y blanco de las banderas de Argentina y Chile. La bandera actual tiene tres franjas verticales de igual ancho en rojo y blanco y fue adoptada en su forma definitiva en 1825 aunque ha tenido algunas modificaciones posteriores. Es un símbolo nacional importante para el Perú que representa la sangre de los incas (rojo) y la pureza del ideal de libertad (blanco).
La bandera del Perú fue creada por José de San Martín en 1820 y combinó los colores rojo y blanco de las banderas de Argentina y Chile. La bandera actual tiene tres franjas verticales de igual ancho en rojo y blanco y fue adoptada en su forma definitiva en 1825 aunque ha tenido algunas modificaciones posteriores. El rojo representa la sangre de los incas mientras que el blanco representa la pureza del ideal de libertad, paz y justicia.
La bandera del Perú fue creada por José de San Martín en 1820 y combinó los colores rojo y blanco de las banderas de Argentina y Chile. La bandera actual tiene tres franjas verticales de igual ancho en rojo y blanco y fue adoptada en su forma definitiva en 1825 aunque ha tenido algunas modificaciones posteriores. El rojo representa la sangre de los incas mientras que el blanco representa la pureza del ideal de libertad, paz y justicia.
Perú tiene una fuerte identidad nacional basada en la rica herencia cultural y geográfica de sus ancestros, incluyendo las impresionantes ruinas de Machupicchu y las líneas de Nazca, sus majestuosas montañas como el Huascarán, sus ríos y biodiversidad de flora y fauna, así como las culturas que dejaron sitios como Chan Chan y tradiciones textiles y gastronómicas expresadas a través de bailes.
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Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Diversidad cultural en el callejón de huaylas. desde nuestros orígenes hasta 1532.
1. Estudiante:Yefersson Toledo Grado:2° sec. Sección:”B” Área: Formación Ciudadana y Cívica Tema: Diversidad Cultural En El Callejón de Huaylas. Desde Nuestros Orígenes Hasta 1532. Profesor: Briceño Mejía Aldo
2. Grupos Etnicos (Cultura Recuay) UBICACIÓN GEOGRAFICA: La extensión geográfica de la cultura Recuay fue hacia el norte hasta la provincia de Pallasca, al oeste hasta la zona de Aija pasando por el Callejón de Huaylas, hacia el este puede haber llegado hasta la zona del Marañón, en el departamento de Ancash. El espacio de desarrollo de la cultura Recuay cubrió los valles de la costa y sierra norte, siendo los valles de Santa, el Callejón de Huaylas, el Tablachaca y Pallasca donde más se han encontrado evidencias de su desarrollo cultural; dejando de influir hacia el año 800 d.C. La cultura Recuay se desarrolló en la parte superior del valle del río Santa, cercano al extremo meridional del Callejón de Huaylas, en las tierras altas del norte de Perú. Este es un valle semitropical que se encuentra entre las llamadas Cordillera Blanca y Cordillera Negra.
3. Historia Hasta la década del ochenta aproximadamente se le dio a esta cultura diferentes nombres puestos por los investigadores que no encontraban su centro principal; cada investigador la bautizó según el sitio donde se creía haber encontrado más evidencias. Así nace el nombre de la Cultura Callejón de Huaylas (Benett, Tello, Kroecher) porque se postulaba su origen en ese lugar ó como Cultura Recuay porque se pensó que ese era el sitio; LarcoHoyle la denominó Cultura Santa, porque suponía el origen costeño a partir de Virú. Hasta la fecha no existe consenso sobre el origen de la cultura, pero algunos arqueólogos han probado que en la sierra norte, en el sitio de Pallasca, se desarrolló una cultura a la cual han bautizado como Pashash, sugiriendo que este nombre reemplace a Recuay. Por su sitio geográfico se piensa que la cultura Recuay es una prolongación y una modificación de Chavín, luego de haber sido afectada por la tradición denominada Blanco sobre Rojo. No se trata de una influencia externa al Callejón de Huaylas, sino de nuevos estilos y motivos, así como del uso de nuevos recursos explotables. Entonces la cultura Recuay habría existido entre el año 0 y el 600 d.C., Es muy posible que hayan podido convivir con población bajo dominio mochica en las partes altas del valle de Moche, Chao, Virú y Santa. Es común hablar de la cultura Recuay como una sociedad militarizada debido a la gran cantidad de fortalezas en lugares estratégicos que se han hallado, que incluso pudo haber sido la responsable de que los moches no se expandieran hacia la sierra. Las representaciones cerámicas muestran que las comunidades Recuay, si bien practicaban la agricultura, tuvieron una economía centrada en la ganadería de camélidos. La movilidad que les permitía disponer de animales de carga les permitió acceder a distintos ecosistemas lo que les daban acceso a recursos que provenían de distintos ambientes.
4. Descripción De la cultura Recuay se encuentra fragmentería esparcida por toda el área del sitio Suchimancillo, en la parte baja del cerro, puede observarse un área arqueológica conformada por plataformas cuyas superficies presentan cuartos a manera de habitaciones y pequeños espacios abiertos, todos estos trabajados con piedras del cerro. En este conjunto destaca un pozo circular hundido. Aguas arriba del rio Santa y sobre la margen izquierda, destaca una huaca muy deteriorada por el saqueo que acusa la impronta Recuay; es frecuente observar en toda el área arqueológica fragmentería trabajada en caolín. Arquitectura: La arquitectura usada por la cultura Recuay se caracteriza por el uso de sótanos o subterráneos, tanto para los templos como para las casas. En el caso de los templos, construidos con piedra labrada, contaban con un gran patio abierto, y los subterráneos funcionaban como cámaras funerarias. En el caso de las casas, éstas fueron construidas con piedras parcialmente labradas y se componían de uno a cuatro cuartos interconectados. Los Recuay tenían tres tipos de vivienda: la primera, caracterizada por dos cuartos que tienen comunicación por un vano interior, debiéndose entrar a través de un vano exterior, esta casa tiene por techo grandes lajas rellenadas con tierra; la segunda es muy similar a la primera, con la diferencia que tiene más cuartos; la tercera se caracteriza por una casa subterránea de forma alargada que a veces puede presentar cuartos con subdivisiones, la entrada a esta casa se hacía a través de un vano a manera de tragaluz. También hubo casas subterráneas, compuestas de un patio y un ambiente central. Restos: Las tumbas de Recuay son consideradas las más elaboradas de los Andes. Están compuestas por galerías subterráneas de entre 7 y 20 metros de largo, con entradas en forma de pozo y que se ubicaban dentro de los complejos de residencia. Además se realizaron entierros directos en el suelo y en bloques monolíticos.
5. Cerámica La cerámica es similar a la de la cultura Cajamarca, basada en el uso del caolín o arenilla blanca que es de las más finas y complejas de trabajar. Presenta, en su confección, el negativo de color rojo-ladrillo asociado con decoraciones incisas y pictóricas de varios colores, entre ellos el blanco, rojo, negro anaranjado, amarillo y marrón. La pintura tiene la peculiaridad de estar presente de manera normal y en forma negativa en una misma cerámica. . Las formas que el ceramista Recuay nos ha legado son: tazas, cancheros, cucharas, cucharones, vasos, ollas oblongas con cuello angosto y gollete en forma de asa puente, cornetas, etc. Los motivos pintados son de una complejidad sin precedentes. Se puede hacer una comparación para el caso de moche, siendo la cerámica Recuay más simple que esta. Son comunes las escenas de personajes humanos recibiendo ofrendas y tocando instrumentos con llamas y felinos, sacerdotes copulando ritualmente o la de un ser fantástico de complejas características. De particular relervancia son los textiles, cuyos complejos motivos están fuertemente vinculados con los que aparecen en las vasijas de cerámica. Usaba la técnica del tapiz simple, con una fina urdimbre de algodón, sobre la que cruzaban la trama de lana teñida Entre las representaciones modeladas zoomorfas figuran el cóndor, la garza, la lechuza, el armadillo y el jaguar; entre los dibujos geométricos más identificables tenemos al felino, caracterizado por sus dientes prominentes, al cóndor y a la serpiente que era representada con dos cabezas. En algunas de sus estilizaciones en cerámica así como en el arte lítico figuran "las cabezas" humanas que muchos autores les llaman "cabezas trofeo".
6. Litografía Los Recuay tienen un trabajo lítico muy importante, es considerado uno de los mayores logros de esta cultura. Han trabajado la piedra en alto y bajo relieve representando escenas o cabezas clavas. Tallaban en monolitos y esculturas de piedra con motivos como cabezas-trofeos, felinos, diseños animales míticos (felinos-serpientes), entre otros. La mayoría de las estatuas muestran una figura humana de cuerpo entero. Tienen un metro de altura y son en forma de prisma irregular. Poseen una cabeza grande, que ocupa la mitad de la piedra. La cara está más definida que las demás partes del cuerpo. En la mayoría de los casos la cabeza tiene un tocado decorado mediante incisiones con representaciones de felinos o aves. Curiosamente en sus esculturas de hombres siempre los vemos sentados y llevando una maza, un escudo o cabeza trofeo. Las mujeres siempre con trenzas largas y con capucha o manto. La función de esta escultura aun no ha sido esclarecida. Además de los complejos motivos arquitectónicos ornamentales, los Recuay realizaban distintas piezas, como tazas con pedestal, algunas con paredes de dos milímetros de espesor y decoración en relieve, placas e, incluso, maquetas de edificaciones. También aparecen esculpidas las estelas, que son lajas labradas por uno de los lados, con figuras en relieve que representan seres humanos y felinos.
7. Deidades Entre las deidades más representadas figuran: "Un Dios, con atributos de ser Supremo, de aspecto felínico, con agudos caninos, que ostenta como emblemas un cuchillo en una mano, una cabeza trofeo en la otra, corona orlada con cabezas humanas" que acusan el carácter sanguinario de lo representado. "Una diosa femenina, símbolo de la Luna o Tierra, que tiene como emblema un cantarito en la mano y como vestimenta una mantilla rayada sobre la cabeza; a esta diosa se le ubica entre un grupo ofrendante de mujeres, que muchas veces ocupa un sitio privilegiado frente a su dios, es muy posible que ese cántaro contenga "agua, chicha o sangre de las víctimas sacrificadas". "Un Dios antropomorfo, masculino, símbolo del Sol, preside casi todas las ceremonias, desempeñando en ellas diferentes funciones indicadas por los símbolos que usa en cada ocasión"; este personaje muchas veces tiene una base zoológica, pues presenta una nariz grande y curvada, en la espalda se observa plumajes oscuros mientras que en el vientre estos son de color claro con algunas pintadas. Sobre la cabeza lleva una corona, a veces representada por un ave y otras con cabeza de jaguar, sus manos portan diversos emblemas que pueden ser: escudos, un garrote, quena o antara, o más bien una copa o taza.
8. PERSONAJES IMPORTANTES Mario Augusto Soriano Infante: Sacerdote, estudioso de la arqueología e historia (1903-1975). Fundador del Museo Arqueológico de Ancash en la ciudad de Huaraz, al que dedicó toda su vida
9. Rómulo PajueloPrieto: Nació en Caraz en 1,944 es profesor y periodista, entre sus obras tenemos: anécdotas carabinas, Visión panorámica de la provincia de Huaylas, Huaylas mágico, Cañón del Pato
10. Carlos Eduardo Zavaleta: Escritor (nacido en Caraz, Peru, en 1928, dos de mainoProm.1,943) autor de cuentos y novelas, ensayista, traductor, ex diplomático, periodista cultural. Miembro prominente de la generación de 1950. Introductor en el Perú de las nuevas técnicas narrativas, estudiadas por él en James Joyce y Williams Faulkner, desde 1948. Estudio en la Universidad de San Marcos, así como en las de Columbia, Nueva York, Complutense de Madrid y la de Londres (1953-1957). Ganador de los premios "Ricardo Palma" (1952 y 1961), Manuel Gonzáles Prada (1959), Ganador asimismo del Premio de Literatura del IV Centenario de la Universidad Mayor de San Marcos (1951). Ganador de premios de cuentos del diario "La Prensa" de Lima (1953) y de la Revista "Cuadernos" de Paris (agosto 1965), y de las Revistas "Visión del Perú" (1969). Finalista de los premios de Novela José Maria Arguedas (1973) y del "Circulo Mercantil", de Almería, España (1980). Ganador de los premios de Novela "Municipalidad de Lima " (1983),Nacional de Novelas "Federico Villareal " (2000) y de Periodismo "Baúsate y Mesa" (1984). Miembro de la Academia Peruana de Lengua(1999). En los últimos cinco años, el reconocido y versátil escritor Carlos Eduardo Zavaleta ha publicado un buen numero de libros que resumen su brillante trayectoria.
11. Celso Víctor Torres Figueroa: Tradicionista. orador de alto nivel, parasicólogo. poeta, periodista. Notarlo Publico. Nació en Caraz (Ancash-Perú) el 28 de 1859 y lloró su muerte el 12 de noviembre de 1918 de solo 59 años de edad. Tuvo amistad epistolar las cartas lo comprueban, no se conocieron personalmente con Don Ricardo Palma Soriano nacido en Talavera de la Reyna en Andahuaylas. No concibo corno una amistad comprobada, pueda eliminarse por el celo femenino de sus editores o descendientes. Son atribuidas a Celso Víctor 10 tradiciones que son de innegable procedencia por sus expresiones. sus términos quechuas. ubicación geográfica. Las siguientes son las consignadas en "LAS TRADICIONES PFRUANAS", (le la Edición Espasa de 1966) Tomo 1 -Pag 3;Palla huarcuna Tomo 2-Pag 406:La Justicia de Bolívar Tomo 3-Pag 28:Orgullo de cacique Tomo 3-Pag. 399 A muerte me huele el godo Tomo 5-Pag 405 La vida amorosa del Padre Chueca Tomo 5 Pag 103 La vieja de Bolívar Tomo 5-Pag 105 las tres etcétera del Libertador Tomo 5-Pag 5 Los coronguinos Tomo 5-Pag 115 Quien toca el arpa Tomo 5-Pag 149 Un santo varón.
12. Sarita Colonia Zambrano (1914-1940): El primer milagro de Sarita Colonia se produjo cuando ella todavía era una niña y, en medio de la plaza de armas de Huaraz, su pueblo, el comisario mostraba envanecido el cadáver del bandolero Luis Pardo, a quien había matado a traición a pesar de ser compadres. Por otra parte, a pesar de ser martes, el día había sido proclamado domingo y estaba el hombre disparando balazos al cielo, dando vivas al Supremo Gobierno y repartiendo cañazo entre sus huestes, cuando se le acercó una niñita y le dijo: –Usted ya no está detrás de usted. No hay nadie detrás de sus ojos. Resulta que ya no lo veo, señor comisario. Dicen y se desdicen los que me lo han contado que el hombre fingió que no hacía caso, pero que al levantar una copa para decir "salud", muy a lo disimulado se palpó el corazón con la mano izquierda, y claro que ya no le latía, pero él se dijo para sus adentros que así debe ser el corazón de los valientes. Aquello ocurrió un día 7 de julio, el séptimo mes del año. Siete días más tarde a las 7 de la noche cayó muerto en esa misma plaza el hombre cuya muerte había profetizado Sarita Colonia.
13. Ernesto F. LopezRamirez: Nació en Huaraz el 3 de marzo de 1922. Sus padres fueron don Genaro López Romero, Escribano de Estado y doña Micelina Demetria Ramírez. Estudió la educación primaria en la Escuela 33-03 del Sr. Ernesto Carranza; los años tercero, cuarto y quinto en el Centro Vocacional 331 de Varones. Su educación secundaria en el Colegio "La Libertad" de Huaraz. Sus estudios profesionales en la Escuela Normal de Tingua Yungay, Ancash. Se graduó de Normalista de primera categoría.sus estudios de pos grado Supervisión Escolar-lnstituto Experimental de Educación de Lima.Organización y Administración Escolar-Pontificia Universidad Católica del Perú. Programa Académico de Educación y Ciencias Humanas-Universidad Nacional Federico Villareal. Educación de Adultos y Desarrollo Comercial. Centro Piloto Experimental de Capacitación de Profesores de Educación del Adulto y Desarrollo de la Comunidad-Lima. Reentrenamiento Docente en Educación Básica Laboral del Adolescentey Adulto-INIDE CARGOS DESEMPEÑADOS: Profesor de Aula. Director de Escuela. Supervisor de Educación por concurso nacional (provincia del Santa, Chimbóte; provincia de Huaylas, Carazy distrito de Unce en Lima). Director Adjunto de Educación de Adultos sede central del Ministerio de Educación - Lima (por concurso nacional).
14. Eleodoro Olivera Cortés : Nace en el pueblo de Corongo el 27 de enero de 1903; hijo de don Ezequiel Olivera Bernuí y de doña Etelvina Cortés Encinas. Cursa estudios primarios a cargo del profesor Cirilo Vásquez y viaja a la ciudad de Huaraz al Seminario de San Francisco de Sales, donde empieza a destacar como alumno predilecto obteniendo diploma y medalla de oro del platel por su Aprovechamiento y Buena Conducta bajo el tutelaje y rectorado del Excelentísimo Monseñor Mauro Vega Guerrero.Ya en Lima, capital de la republica del Perú es acogido por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, decana de América a seguir estudios de jurisprudencia y derecho, igualmente lo hace en la Pontificia Universidad Católica del Perú. Al terminar la carrera de abogado, fue al servicio diplomático como Secretario de Relaciones Exteriores y profesor de Derecho Procesal Civil en la misma Universidad a cargo del Dr. Alberto FreundRossel, Ministro de Justicia de aquella época.Abogado del Estudio FreundRossell, donde se tenia en cartera a las Empresas Eléctricas As., la Duncan Fox, La Nuget, entre otras juntamente con el Dr. WenseslaoRossel de Cárdenas con el que posteriormente formaron un estudio de consultora Jurídica. Luego contrae nupcias con doña María Julia Oré Lara, teniendo como descendencia dos hijos varones.
15. Gran Mariscal Toribio de Luzuriaga : Nació en el pueblo de San Sebastián de Huaraz el 16 de abril de 1782. Su padre fue don Manuel de Luzuriaga y Egarreta natural de Tolosa, capital de Guipúzcoa y su madre fue la dama huarasina doña Josefa María Mejía Estrada en matrimonio contraído el 15 de agosto de 1772 en la Parroquia de San Sebastián de Huaraz. Don Toribio era nieto por línea paterna del vizcaino don Asencio de Luzuriaga y de doña Francisca de Egarreta; y en línea materna Del Teniente Corregidor del Partido de Huaylas, Sargento Mayor, Justicia Mayor, Alcalde Provincial de la Santa Hermandad, don Francisco Mexía Maldonado y de doña María Estrada y Villavicencio. En 1797 a la temprana edad de 15 años don Toribio de Luzuriaga dio principio a sus servicios en la administración pública, desde el momento que sentara plaza de Amanuense en el despacho del Marqués don Gabriel Avilés y del Fierro entonces Sub Inspector General de Tropas y Gobernador de la Plaza y Presidio del Callao quien aquilatando sus buenas cualidades, lo hizo su Secretario privado, llevándolo consigo cuando fue designado Presidente de la Capitanía General de Chile y más tarde Virrey del Río de la Plata, en cuya compañíaarribó a Buenos Aires, el 14 de marzo de 1799. El 17 de junio de 1801, inicia su carrera militar con el grado de Alférez en el Regimiento de Caballería que se formó en Buenos Aires y cuando el Brigadier General don Ignacio de la Quintana Riglos que combatía a los ingleses pide un Edecán, fue designado el Alférez Luzuriaga, y en julio de 1806 cae prisionero y obteniendo su libertad en virtud a la capitulación que fueron obligados a firmar los invasores. En 1807, en la segunda invasión inglesa, merced a su valeroso comportamiento se le ascendió a la clase de Teniente. Luzuriaga pidió licencia y se trasladó a Buenos Aires en junio de 1812, marcando una nueva etapa de su vida.
16. Don Adalverto Ore Lara: Nace un 23 de Abril de 1919, en la Villa de Conchucos, de la provincia de Pallasca en el Departamento de Ancash, de padres catálicos, de trascendencia minera del ande, Don Santiago Felipe Oré Piedra y su madre Doña Luisa Lara Coronel Saldaña. Ultimo de 8 hermanos, Manuel y Lorenzo (Ex funsionarios de Sedapal, Julia,delegada Departamental de Obras Públicas de Ancash, Jesús, Presidente de la Comunidad de Indígenas de Conchucos, Atilio,Profesor y atleta, ganador de juegos Olimpicos de natación;fundador del Dia de la Cruz Roja en el Perú en el Colegio Guadalupe y primer Secretario General; de Los Maestros del Perú, obtuvo las Palmas Magisteriales en Perú en el grado de Amauta, Primitivo, Brigadier de la Policia Nacional, éroe de la guerra con el Ecuador y Fidencia,educadora y compañera de escuela y cantaba a duo con ImaSumac en las escuelas de Corcovado en el jirón Cuzco 426 y el Colegio de julia Castañeda en Barrios Altos.. Viaja a Lima la capital con sus hermanos y su madre, a la Villa de San Miguel, donde pasan los años de su primera infancia, en el barrio de Miramar, de alli pasaron a Chacra Colorada y es campeón de Box amateur.. Depués viven entre Leticia y Abacay, su barrio victoriano,dondeconce a su prima Emperatriz Chávarry (Ima Suma) y forja su vena criolla, igualmente en la calle Pescaderia de Lma, Entra a la Escuela de Gendarmeria de la Policia (Ex-Pip) Alli compone “Murió el Sargento” un torero, hermano menor del Inspector PipRodriguez y se jubila como resguardo de los Señores Francisco Miró Quezada, dueños de El Diario Comercio, donde conoce a NicoCismeros y abarca su carrera de compositor. Vive en el cercado , en la calle de las Cruces del JrónIlo. Tuvo 5 hijos, Rosa, Daniel Elias, Edwin y Adalberto y se pasa ya casado con la Sra. Arbulo al Agustino, para después pasar a los Barrios Altos, a la calle Huanta ( Calle Cruces), donde acaba su vida de bohemio criollo.Sus mejores interpretes fuerron Jesús Vasquez , Abanto Morales, Baldomero Oré Garcia, Linder Peláez, Raúl Cardoso Araujo y Juan Mosto.Y fue el “Trio Los Panchos” que en su recorrido por Perú hicieron amistad con el “Carretita Oré”, amistad que duro muchos años quedando firmada una autografa en una guitarra que le obsequiaron al compositor peruano. Tras minusioso y florido registro Oré Lara aborda el tema ; gimen las primeras en la digitacionexaservada y nerviosa y poseido y tocado la fibra de su genio se remonta en elevadisimas escalas , se refunde en sonoridades profundas , los bordones revuelven las entrañas y los mundos se desbordan como rios , irumpen como volcanes , atruenan como en la tempestad , fluye el rayo y su luz ilumina el caos , condensa la naturaleza combulsa y va dando forma a las cosas y a los seres , el poseido espera derrotar la dorada imagen de la amada ausente y lejana o la voz inequivoca de la querida desaparecida . Otras veces es la melancolia , el reclamo y el cariño que se desbordan al pie de las ventanas o balcones como un remanzo musical impregnado de escencias narcóticas . Oré Lara , en la soledad de su guitarra se extremece de dolor , la música se reviste de nostalgia y el artista vierte sus lgros en la melodia , mientras sus dedos sangran su pena en la malla temblorosa de las cuerdas Esto le sirvió para obtener el premio “El Inca de Oro” 1956, una esatuilla como la de los Oscares en Holiwood.. El guitarista esta como un medium prendido al instrumento , sus manos frenéticas recorren el traste con maestrialascibia y surgen notas lánguidas , gemidos entre cortados , ondas voluptuosas que contagian y conturban , estremecen y hacen estallar .
17. Óscar Colchado Lucio: (1947). Narrador y poeta ancashino. Ha recibido, entre otros premios, el José María Arguedas de cuento (1978), el Jose María Eguren de poesía (1980), el Premio Copé (1983), el Premio Nacional de Literatura Infantil y Juvenil (1985), el Premio Latinoamericano de Cuento (CICLA 87), el Premio Nacional de Educación (1995) y el Premio Nacional de Novela Federico Villarreal (1996). Entre sus obras más importantes figuran: En cuento: Del mar a la ciudad (1981), Cordillera Negra (1985), Camino de zorro (1987) y Hacia el Janaq Pacha (1989). En novela: Tras las huellas del Lucero (1980), Cholito en los Andes mágicos (1986), Cholito en la ciudad del rio hablador (1995), ¡Viva Luis Pardo! (1996), Los dioses de Chavin (1998) y Cholito en la maravillosa Amazonia (1999). En gran medida, la infancia es la que marca a algunos escritores: Arguedas por ejemplo o Rilke que verá en la infancia la verdadera patria del poeta. ¿Óscar Colchado qué espacios recorre en su infancia y cómo lo marcan? Nací en una quebrada profunda, donde el caudaloso río Santa rompe la Cordillera Negra para formar el famoso Cañón del Pato, en Huallanca, Ancash, el año de 1947, cuando el sabio Santiago Antúnez de Mayolo instauraba la modernidad en el Perú al convertir el agua en luz con la hidroeléctrica del Cañón del Pato que muy pronto impulsaría la industria en Chimbote. Mi nacimiento fue accidental en ese lugar. De allí fui llevado, no sé si a los pocos meses o al año, hacia el Callejón de Conchucos, a un pueblo pequeño llamado Huayllabamba de donde eran originarios mis padres. Allí bajo un cielo de truenos y relámpagos, la naturaleza entera se metió en mi sangre y forjó tal vez ese espíritu mítico que hay en mí.En ese lugar viví unos pocos años y mi infancia termina en el puerto de Chimbote, frente a un mar poblado de gaviotas y los médanos inmensos. Yo soy, pues, esa especie de zorro arguediano: pertenezco al mundo de arriba y al mundo de abajo.
18. Julio Jorge QuispejoVirhues: Es el nombre artístico de Julio Jorge Quispe Virhuez, quien nació el 7 de mayo de 1945 en Pácar, anexo de Marca. Discípulo de los maestros Augusto Díaz Mori y MilnerCajahuaringa, egresado de la Escuela Superior de Bellas Artes de Lima, ha ganado distintos premios como la medalla de Oro y el Primer Premio de Pintura ‘Enrique Camino Brent’, además de haber llevado su arte a distintos países del mundo. Los primeros años de estudio los realizó en su anexo natal de Pácar, rodeado de los bellos paisajes del pequeño pueblo. Luego se trasladó a la Escuela Fiscal 1339 de varones de Marca, donde permaneció hasta el 3er grado. Finalmente se llegó a Barranca, donde culminó sus estudios primarios. Este continuo peregrinaje permitió al artista vivir diferentes experiencias a lo largo de sus primeros años de vida, además de ser preludio a los distintos viajes que ha realizado a lo largo de su vida, presentando su obra. Los siguientes años lo encontraron en Lima, donde siguió la educación secundaria en el colegio Eguren. Allí estudió los 3 primeros años. Después regresó a Barranca, ciudad donde culminó sus estudios en el colegio Billingurst. Pese a los requerimientos de su padre, quien pensaba hacer del joven Julio un gran marino, la decisión fue tomada por el artista, quien siguió su vocación a pesar de los primeros comentarios que surgieron con esa "rebelión". "Recibí apoyo de mi madre. Gracias a ella pude seguir mi carrera pues trabajaba cocinando para costear mis gastos", recuerda Quispejo, autor de innumerables pinturas. Es así como ingresó a la Escuela Nacional Superior de Bellas Artes de Lima. "Los materiales eran muy caros y a veces no había medios suficientes para comprarlos", comenta. Por esta razón tuvo que pasar una de las experiencias más difíciles de su vida, tuvo que trabajar en una mina donde la casualidad salvó su vida. "En 1970 fui a trabajar a la mina Ticapampa de mi tío Hurtado Oyola, abandonando mis estudios en la Escuela de Bellas Artes. Pero gracias a mi trabajo ahorré lo suficiente para seguir con mis estudios". Una situación difícil que afrontó fue la casi pérdida de su vista. Quispejo cuenta: "Una noche un cilindro de gas explotó, pues uno de mis compañeros estuvo con la linterna prendida. Todo el gas explotó prácticamente en mi cara. Felizmente llevaba un pasamontañas que me cubría el rostro, pero quedé ciego y caminamos toda una noche hasta Cátac. Yo no podía caminar solo, estaba apoyado en un palo y alguien tenía que llevarme. Luego de Cátac nos trasladamos hasta Huaraz, pero no me querían atender porque ya habían pasado dos días. Entonces nos cruzamos con una señora en Huaraz que me curó con huevo batido y cubrió mis ojos y parte de la cara con telas. Eso me refrescó bastante. Recién después de eso viajamos a Lima".
19. Luis Pardo El Bandolero: En mayo y junio de 1929 se organizaron oficialmente las antiguas Comunidades de Campesinos de Cuspón y Yamor en los distritos de Chiquián y Antonio Raymondi. Le siguieron Copa y Aquia, Chiquiány`Acas, en los años de 1930 a 38. especial mención merece la Comunidad Campesina de Aquia, que por sus luchas con los hacendados vecinos y las compañías mineras, hubiera mantenido vivo el espíritu de lucha de las comunidades vecinas que le prestaban su apoyo. En estas luchas surgió el “bandolerismo”, como un medio de combatir la prepotencia de los hacendados y el poder de los mineros. La hacienda “Tallenga” del distrito de Aquia, se formó por el establecimiento en sus tierras de “campamentos mineros”. Una lucha sin cuartel se inició y que debería terminar con el triunfo de la Comunidad.Luís Pardo Nace un 19 de agosto de 1874, primogénito de cinco hermanos, de una familia conocida y pudiente en Chiquián, Bolognesi, Ancash, Perú su tierra natal. Hijo de Pedro Pardo, hacendado de “Pancal”, que participó en las montoneras Caceristas, en su lucha contra don Nicolás de Piérola y se autonombró Gobernador de la provincia de Cajatambo y muere en la disputa con un cura terrateniente. Su abuelo Pedro, nace en Huaraz, igualmente aventurero y Alcalde de Chiquián por dos periodos. Así Luís Pardo heredó esa inclinación aventurera, vengando la muerte de su padre a los 11 años, quien fuera emboscado por los hermanos Alvarado, cuando se dirigía a su hacienda; los mato de dos certeros disparos de una Winchester, pero aquello no calmó su pesar. Su padre moría cinco días después y muy pronto muere su madre.
20. VictorNolvertoUnyenVelezmoro: Docente Universitario UCV Chimbote; casado con la dama Dany Noemí Kuzma Alfaro, padres de tres hijos y seis nietos. Medalla del Centenario y Personaje del Siglo de Chimbote (06.12.2006), Declarado Patrimonio Cultural Vivo de Ancash por el Instituto Nacional de Cultura (09.06.2008). Autor de más de 15 obras: El Despertar de un Coloso, Monumentos Arqueológicos en la Provincia del Santa, De los Hijos del Sol al Virreinato en al Región Chavín, El Retorno, Antología de la Poesía Chimbotana, etc. Participó en el XV Congreso Mundial de Poetas en Taipei, República de China, 1994, otorgándole la WorldAcademy of Arts and Culture con sede en California, EE.UU. el Título Honorífico del Doctor en Literatura, Visa For Diploma 298; en el XXX Encuentro Internacional de Poetas en Villa Dolores, Provincia de Córdoba, Argentina, 1994; en el XIX Congreso Mundial de Poetas "Octavio Paz" con motivo del Bicentenario de Acapulco, México, de la que es Huésped Distinguido (1999). Organizó y Presidió el I y el VI Encuentros Mundiales de Poetas en Chimbote ("Juan Ojeda Ojeda" 1994 e "Iván Vásquez Salazar / Benigno Araico Baca" 2006), etc. Docente Universitario UCV Chimbote; casado con la dama Dany Noemí Kuzma Alfaro, padres de tres hijos y seis nietos. Medalla del Centenario y Personaje del Siglo de Chimbote (06.12.2006), Declarado Patrimonio Cultural Vivo de Ancash por el Instituto Nacional de Cultura (09.06.2008). Autor de más de 15 obras: El Despertar de un Coloso, Monumentos Arqueológicos en la Provincia del Santa, De los Hijos del Sol al Virreinato en al Región Chavín, El Retorno, Antología de la Poesía Chimbotana, etc. Participó en el XV Congreso Mundial de Poetas en Taipei, República de China, 1994, otorgándole la WorldAcademy of Arts and Culture con sede en California, EE.UU. el Título Honorífico del Doctor en Literatura, Visa For Diploma 298; en el XXX Encuentro Internacional de Poetas en Villa Dolores, Provincia de Córdoba, Argentina, 1994; en el XIX Congreso Mundial de Poetas "Octavio Paz" con motivo del Bicentenario de Acapulco, México, de la que es Huésped Distinguido (1999). Organizó y Presidió el I y el VI Encuentros Mundiales de Poetas en Chimbote ("Juan Ojeda Ojeda" 1994 e "Iván Vásquez Salazar / Benigno Araico Baca" 2006), etc.
21. SITIOS ARQUEOLOGICOS Cueva del Guitarrero La Cueva del Guitarrero es un sitio arqueológico situado en el Perú, en el Callejón de Huaylas, 2 km al norte del pueblo de Shupluy (provincia de Yungay, en la región Ancash) y 1 km al oeste de Mancos, a la orilla occidental del río Santa.Contieneel asentamiento humano más antiguo de los conocidos en el Perú, fechado hacia mediados del XIII milenio a. C. (~12.560 a.C.). Características del lugar Es teoría unánimemente aceptada de que el gran super continente llamado Pangea, se fue separando a causa de la deriva de las placas terrestres que al flotar sobre el Magma, permitió que la placa americana se separara de Europa y África y derivara hacia el oeste. Su descubridor fue Thomas Lynch. Luego de muchos millones de años, América tal como la conocemos hoy, llegó de chocar contra la Placa Sub-oceánica denominada Nazca, en Sudamérica; y de Cocos en el norte del continente, levantó una gran arruga a consecuencia de esa tensión. Arruga que hoy se denomina Cordillera de los Andes, que recorre América desde Tierra del Fuego al sur de Argentina, hasta Alaska, en el norte del llamado Nuevo Mundo. Ese gran movimiento y encuentro de placas aparte de formar la Cordillera de los Andes, que en el Departamento de Ancash adquiere una especial característica geológica, pues se ramifica en dos brazos, el uno con picos nevados, los que han formado la cordillera tropical más bella del mundo, a la que se ha llamado Blanca, y la otra sin nieve y que por contraposición se le denomina Negra; ha levantado con el pico más alto del Perú el Huascarán 6768 m.s.n.m. que se eleva sobre la llamada Fosa de Chimbote que tiene una profundidad de 6263 metros por debajo del nivel del mar. Es una cueva cuya boca da al este, por donde sale el Sol. Se halla a 150 metros sobre el nivel del río Santa, a una altitud de 2500 msnm, en la ladera oriental de la Cordillera Negra, por lo que pertenece a la región quechua o ancash (yungay). Hay restos fósiles que demuestran que fue ocupada por las primeras bandas llegadas al Callejón de Huaylas. Fue utilizada durante todos los siglos del nomadismo y de la etapa de la agricultura incipiente, por lo que en sus diversos estratos se hallan restos fósiles de esa evolución. Se inicia con la etapa de la agricultura incipiente que suele calificarse de horticultura (cultivo de huertos). Se le considera el primer lugar agricultor del Perú, así mismo uno de los primeros que empezaron a cultivar la tierra del mundo. También eran considerados pastores del arcaico temprano. Las cuevas fueron utilizados como campamento temporal durante la época de caza. Estas cuevas fueron habitadas desde el periodo lítico, pero recién en el periodo arcaico temprano los hombres de Guitarreros combinaron sus actividades de cazadores con la horticultura de leguminosas, ajíes y calabazas, (así también cultivaron frijoles y pallares) que fueron encontrados en un estrato preagrícola. En las cuevas se encontraban artefactos líticos de lascas, raspadores toscos, cuchillos bifaciales y una punta, que ciertos grupos humanos alojados en la cueva dejaron como muestra de su rastro. Los hombres de Guitarrero creían ya en la sepultura de sus muertos. La falta de humedad en la cueva permitió la conservación de abundantes restos óseos de animales que permitieron establecer su dieta. Antigüedad En el Primer Encuentro Internacional de Peruanistas, que realizó la Universidad de Lima en septiembre de 1996, los arqueólogos, antropólogos, historiadores y otros científicos que participaron en ese evento cultural estuvieron de acuerdo con la exposición de Augusto Cardich, quien ratificó la antigüedad de los restos de Lauricocha y El Guitarrero, pero puso en duda la de Paccaicasa. Sobre la Cueva del Guitarrero, dijo: “Es una verdad científica que se trata de los restos más antiguos del poblamiento andino”. Según él, los instrumentos líticos encontrados en esta primera instalación humana en el actual territorio peruano, deben datarse en el año 12.560 a.C., en la mitad del milenio 13. Por la ubicación de la cueva de Guitarreros, es difícil pensar que el hombre de Guitarreros II desarrollaronunahorticultura, si las semillas fueron arrojadas cerca a la cueva, por la pendiente que hay las lluvias las habrían transportado hasta el río Santa. Más bien cabe la idea que las plantas fueron transportadas de otro lugares
22. El sitio arqueológico de La Galgada: Es una de las pirámides más antiguas de los andes peruanos. Este hermoso templo es un fino representante de la arquitectura y reflejo de las creencias religiosas de su tiempo así como un importante punto de encuentro entre la costa, la sierra y la selva. Ubicación: Fue construida en la margen izquierda del río Tablachaca, quien excava un profundo y árido cañón, a 25 kilómetros de la confluencia del mencionado río con el río Santa, el más caudaloso de la costa peruana. La Galgada está a 1100 metros sobre el nivel del mar. La Galgada es un típico templo del período Precerámico Tardío (2900 a 1800 a.C.), época histórica que se caracteriza por ser el inicio de las construcciones de monumentales estructuras y centros urbanos en los andes antes del descubrimiento de la cerámica. Antecedentes Este sitio arqueológico ha sido sujeto de investigación desde el año 1976 y excavado entre los años 1979 y 1981 por los arqueólogos TerenceGrieder (Universidad de Austin - Texas) y Alberto Bueno Mendoza (Universidad Nacional Mayor de San Marcos - Perú). El gran terremoto de 1970 que devastó gran parte de la región de Ancash (donde se ubica La Galgada) destruyó una vía férrea que pasaba al pie de esta pirámide. El camino que la reemplazó destruyó parte de este sitio arqueológico. Pero la intervención de los arqueólogos junto con el alcalde del distrito permitió reubicar el trazo del camino y salvar este importante monumento. La Tradición Mito Fue contemporáneo a otros importantes templos y centros urbanos en los andes como Caral, Kotosh, Huaricoto, Shillacoto y Huaynuná, entre otros, con los que compartió varias características, como por ejemplo la forma de diseñar los templos y cuartos sagrados, llamados Tradición Mito o Tradición de los Alteres del Fuego Sagrado, la que consiste en la unidad de dos elementos: uno tangible, el templo, y otro intangible, el ceremonial del fuego sagrado. Los recintos sagrados de la Tradición Mito se caracterizan por ser pequeños cuartos de forma cuadrangular o circular con un único acceso, el piso dividido de dos niveles, uno más bajo, al centro, rodeado por un nivel más alto a modo de banqueta que lo rodea. Este nivel es tan alto como la altura de un escalón. El nivel bajo contiene al centro del mismo un pequeño pozo que sirve de fogón, el que es alimentado de aire fresco por un pequeño conducto que corre por debajo del piso hasta el exterior del cuarto. En el mencionado fogón se incineraron ofrendas en ceremonias privadas que fueron el centro de la actividad política y religiosa de la sociedad de ese entonces.