Este documento describe las funciones principales del docente de preescolar para desarrollar el conocimiento lógico matemático en los niños. Estas incluyen observar las manifestaciones espontáneas de los niños, sugerir actividades que permitan evaluar su nivel de desarrollo, y explorar sus potencialidades sin olvidar que son los propios niños quienes forjan su conocimiento. El docente debe fijarse en los intereses y necesidades de los niños al enfrentar materiales, y captar su nivel de desarrollo