Este documento presenta un texto sobre los conectores lógicos y ejercicios para identificarlos y completarlos. El texto explica cómo Óscar descubrió que las computadoras podían reconocer voz y hablar a través de software, y cómo esto le permitió escribir y comunicarse de nuevas formas. Los ejercicios piden identificar el orden correcto de conectores en un párrafo y completar oraciones con los conectores apropiados.

1. NIVEL: Secundaria
NOMBRES: __________________________________
____________________________________
GRADO: 2º FECHA: 27/08/2018
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR
CURSO: Raz. Verbal
Conectores lógicos
I. Lee atentamente y marca la alternativa que contiene el orden correcto de los conectores.
ÓSCAR Y LA INFORMÁTICA
Óscar siempre quería estar a la vanguardia en Informática. ____________, investigaba cuanta noticia
sobre los últimos inventos del computador salía publicada. _____________, sobre una base segura,
comprobada los productos. Hace poco leyó que la empresa IBM había creado un software para
conversar con el computador _______________ no le creía.
_________ al analizar detenidamente los datos al respecto, se dio cuenta del paso gigantesco dado de
la expansión de artefactos para el reconocimiento de la voz: las computadoras podían hablar.
_______________, tenían la capacidad de convertir texto en habla.
____________, ya convencido totalmente, adquirió el software “Simple Speaking Gold” disponible en
español. Gracias a él, Óscar hablaba con su computador. _________________ a través de su voz, podía
redactar cartas e informes en su computadora. _______________ se comunicaba mediante el correo
electrónico.
____________________, algo más sorprendente aún: navegaba a voz en Internet con el paquete
adicional “Voice type”… maravilla de la tecnología.
Por eso, Después, Primero, También, Entonces, Es decir, En otras palabras, Aparte de
ello, Finalmente, Pero.
Pero, Primero, Por eso, Después, Es decir, En otras palabras, También, Entonces, Aparte
de ello, Finalmente.
Después, Pero, Primero, Por eso, Es decir, En otras palabras, Entonces, También,
Finalmente, Aparte de ello.
Por eso, Después, Primero, Pero, Es decir, Entonces, En otras palabras, También, Aparte
de ello, Finalmente.
II. Subraya la alternativa que contenga los conectores lógicos apropiados que le den sentido a los enunciados.
1. Las mujeres de esta clase, .………… las costumbres de la época, no realizaban, supuestamente, trabajos
domésticos .………… contaban con una lavandera, una cocinera .………… una computadora.
a) a causa de - por ello – o b) no obstante - por lo tanto – y c) en contra de -mas - ni
d) de acuerdo con - por lo que – y e) a pesar de - empero – o
2. Hay una mayoría sustancial .………… recuerda .………… gran hombre.
a) que se - de un b) que ni – del c) que lo - como un
d) de que - de él e) así que - como la

2. 3. .………… a los indicadores económicos negativos, el Ministro de Economía está convencido .……… la
producción .………… el empleo se han incrementado.
a) Sin embargo - que – o b) Pese - de que – y c) No obstante - que - y
d) Aunque - de que – con e) Empero - sino – con
4. Salíamos mucho juntos, .………… nunca estuvimos demasiado unidos. Su carácter tenía .………… un lado
oscuro.
a) entonces - además b) pero – también c) empero - aunque
d) porque – entonces e) así que - como la
5. La vió y quiso abrazarla, besarla; .…………, finalmente, no hizo .………… lo uno .………… lo otro.
a) sin embargo - pero - lo uno b) por eso - ni – y c) en consecuencia - y - y
d) mas - y – y e) pero - ni – ni
6. .………… que tenían extensiones de tierras fértiles no las cultivaban; .………… que preferían dedicarse al
pastoreo.
a) Debido a - empero b) Luego – ergo c) Pese a - sino
d) No obstante – mas e) Por – aunque
7. .………… tiene una importante fortuna guardada .…………un gran número de acciones José siempre quiere
más: .………… decimos que es un codicioso.
a) Aunque - y - por eso b) Pese a que - más – luego c) No obstante - o - por lo tanto
d) Aunque - y -no obstante e) Ya que - pero - entonces
8. .………… de su destreza, el matador ni pudo evitar la embestida de la bestia. Hoy los doctores temen por su
vida, .………… su juventud .………… vigor, hacen abrigar esperanza.
a) A causa - no obstante – y b) A pesar - aunque – y c) En contra - y - mas
d) A pesar - empero – o e) En contra - aunque - más
III. Escribe los conectores lógicos adecuados:
1. La caza de cabezas puede atribuirse al deseo intenso de un trofeo que eleve a su poseedor a una
situación más alta en la comunidad, ................................. algunas veces es resultado de prácticas
religiosas.
2. No cualquiera puede realizar una operación médica en nuestro país ................................. nuestra
legislación sanciona ejemplarmente la práctica ilegal de la medicina.
3. ................................. María constantemente compra ropa nueva, siempre está vestida de la misma
manera.
4. Cerraron nuestra discoteca favorita, ................................. ya no podremos festejar mi cumpleaños
allí.

3. 5. Abandonamos la investigación a la mitad, .......................... notamos que nunca podríamos
terminarla.
6. Mi jefe me dijo que se veía en la situación de prescindir de mis servicios, ................................. me
despidió.
7. Mauro nunca te volverá a hablar, ................................. fuiste un mal amigo.
8. No había azúcar en ningún supermercado, ......................... había un costal aún sin abrir en la
tiendecita del chino.
9. Un texto de geometría es relativamente sencillo de traducir ................................. en él predominan
los significados conceptuales comunes.
10. ................................. me encanta el helado de chocolate, hoy tomaré uno de vainilla.
IV. Identifica los conectores lógicos y subráyalos.
1. Los valores ganados por los demás hacen que el en-vidioso se sienta desmerecedor e impotente. Es más,
el bien inherente en los valores objetivos revela lo que el envidioso no es. Por ello, este sujeto trata de
menoscabar la fama de otros a los cuales siente autosu-ficientes, independientes y felices.
2. A pesar de que parece que no es posible definir el concepto de “profesión” bajo un punto de vista,
diferentes sociólogos de las profesiones enfatizan diversos cri-terios para tal fin; sin embargo, todos están
de acuerdo en la necesidad de usar un criterio múltiple para poder definir una profesión.
3. El quehacer médico no tiene que estar fuera del alcance de las mayorías; no obstante, en muchos países,
donde los recursos estatales son pobres, el diagnós-tico y el tratamiento son un lujo para las minorías
menos empobrecidas.
4. El suelo es una delgada franja -la más superficial de la corteza terrestre- de la cual no sólo depende el
desarrollo de la vida en la Tierra; sino que en él, además, se sustentan los vegetales y animales.
5. Aun cuando recibió las indicaciones necesarias, no pudo llegar al lugar de la fiesta; sin embargo, no se
perdió de nada interesante; todo lo contrario, pues la fiesta estuvo desanimada.