Este documento presenta un plan de lección sobre comunicación para estudiantes de secundaria. Incluye instrucciones para identificar elementos de comunicación en un cuento, imágenes y casos. También contiene preguntas de selección múltiple sobre conceptos de comunicación y una actividad para que los estudiantes creen un diálogo e identifiquen sus elementos. El objetivo es enseñar a los estudiantes los componentes básicos de la comunicación humana.

1. PROF: FABIOLA JUNCO CHANGANAQUÍ TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO…!
NIVEL: Secundaria
NOMBRES: __________________________________
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GRADO: 2º FECHA: 13/03/2019
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR
CURSO: Comunicación
:
La comunicación
I. Lee el siguiente cuento:
II. Identifica cada imagen con el tipo de comunicación:

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III. Lee los siguientes casos e identifica los elementos de la comunicación:
1. "En la biblioteca del colegio Guadalupe, el profesor Carlos lee la obra Ulises de James Joyce".
A) Emisor : ______________________________________________________________________
B) Receptor : ______________________________________________________________________
C) Mensaje :______________________________________________________________________
D) Código :______________________________________________________________________
E) Canal :______________________________________________________________________
F)Contexto :______________________________________________________________________
2. A las tres de la madrugada, un llanto desgarrador rompe la quietud de la noche en la casa familiar. El
sonámbulo padre de Mariel Alejandra Ariadna Berenice, dando tumbos en la oscuridad, llega hasta la
camacuna de la niña y la levanta entre sus brazos.
A) Emisor : ______________________________________________________________________
B) Receptor : ______________________________________________________________________
C) Mensaje :______________________________________________________________________
D) Código :______________________________________________________________________
E) Canal :______________________________________________________________________
F)Contexto :______________________________________________________________________
3. A los treinta minutos del segundo tiempo, el árbitro le muestra la tarjeta roja a Jair y éste se retira del
campo de juego.
A) Emisor : ______________________________________________________________________
B) Receptor : ______________________________________________________________________
C) Mensaje :______________________________________________________________________
D) Código :______________________________________________________________________
E) Canal :______________________________________________________________________
F)Contexto :______________________________________________________________________
4. Josué va conduciendo su combi por la Av. Arequipa, cuando llega al cruce con la Av. Cuba se detiene porque
el semáforo estaba en rojo.
A) Emisor : ______________________________________________________________________
B) Receptor : ______________________________________________________________________
C) Mensaje :______________________________________________________________________
D) Código :______________________________________________________________________
E) Canal :______________________________________________________________________
F)Contexto :______________________________________________________________________

3. PROFESORA: FABIOLA JUNCO CHANGANAQUÍ. TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO…!
IV. Subraya la alternativa que contenga la respuesta correcta.
1. La comunicación humana verbal:
A) Siempre es realizado con interferencias.
B) Es expresada por códigos no lingüísticos.
C) Corresponde a un sistema estrictamente visuográfica.
D) No aparece en comunidades lingüísticamente ágrafas.
E) Se manifiesta oral y visuográficamente.
2. En la comunicación humana, la decodificación es un proceso:
A) Mental que se da en el hablante.
B) Psicofísico que se da en el canal.
C) Físico que se da en el código.
D) Mental que se da en el oyente.
E) Físico que se da en el lector.
3. En la comunicación verbal, el código está constituido por signos:
A) Acústicos
C) Físico – químico
B) Visuales
D) Lingüísticos
E) No lingüísticos
4. Cuando el árbitro saca una tarjeta roja al jugador que pateó a su contrincante en un partido de fútbol,
se ha realizado un tipo de comunicación:
A) No humana visual
B) Humana verbal
C) No humana táctil
D) Verbal visuográfica
E) Humana no verbal
5. El toque de retreta que se utiliza dentro de un cuartel militar constituye comunicación humana:
A) Verbal acústico – visual
B) Verbal visuográfica
C) No verbal visuográfica
D) No verbal auditiva
E) Verbal auditivo – oral
6. Si en una conversación desarrollada en el patio del colegio, el amigo de Luis y Raquel, le dice a su primo
Alberto que viajará a París, la circunstancia y el emisor son, respectivamente:
A) Que viajará a París y Renato.
B) Renato y que viajará a París.
C) El patio de la Pre y Renato.
D) Renato y lo que le dice a su primo.
E) Que viajará a París y el amigo de Luis y Raquel.

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V. Crea un diálogo e identifica los elementos de la comunicación:
A) Emisor : ______________________________________________________________________
B) Receptor : ______________________________________________________________________
C) Mensaje :______________________________________________________________________
D) Código :______________________________________________________________________
E) Canal :______________________________________________________________________
F)Contexto :______________________________________________________________________
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5. PROFESORA: FABIOLA JUNCO CHANGANAQUÍ. TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO…!