Este documento presenta un ejercicio de razonamiento verbal con varias preguntas. En la primera sección, se pide identificar como principales y secundarias diferentes partes de cartas, narraciones y temas ambientales. En la segunda sección, se pide subrayar la oración que no guarda relación con las demás en varios grupos de oraciones sobre temas como enlaces químicos, literatura y salud. En la tercera sección, se presentan varios grupos de oraciones sobre diferentes temas y se pide identificar la oración que no pertene

1. PROF: FABIOLA JUNCO CHANGANAQUÍ TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO…!
NIVEL: Secundaria
NOMBRES: __________________________________
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GRADO: 3º FECHA: 03/04/2017
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR
CURSO: Raz. Verbal
Oraciones eliminadas
I. Escribe una (P) lo que consideres principal y con (S) lo secundario.
1. Sobre una carta:
a. El saludo.
b. El contenido.
c. La dirección.
2. Sobre una narración:
a. El escenario.
b. La trama y el nudo.
c. El desenlace.
3. Sobre la conservación del medio ambiente:
a. Cuidar a los animales en
vías de extinción.
b. Colocar filtros a los
vehículos.
c. Sembrar más plantas y
árboles.
II. Subraya la oración que no guarda relación con las demás.
1. Enlace químico.
a) Enlace químico es la fuerza que mantiene unidos a los átomos agrupados.
b) Las propiedades de los enlaces químicos no dependen solo de los átomos que los forma,
sino del modo en que estos se unen.
c) En la formación de un enlace químico se reordenan los electrones atómicos que están
más alejados del núcleo.
d) Los electrones son partículas elementales que forman parte de los átomos.
e) Podemos identificar dos tipos de enlace químico: enlace iónico y enlace covalente.
2. Goethe.
a) Goethe, literato alemán, escribió poemas y novelas inolvidables.
b) En Las cuitas del joven Werther, el protagonista conoce a Carlota y se enamora de ella.
c) Ella está de novia y próxima a casarse.
d) Ellos tienen que alejarse porque su amor es imposible.
e) Finalmente, él se suicida en un lugar muy querido por ambos.
4. Sobre el sistema respiratorio:
a) La tráquea.
b) La nariz.
c) El pulmón derecho.
5. Sobre un automóvil:
a) La carrocería.
b) El motor.
c) Los frenos.
6. Sobre el aprendizaje:
a) El profesor.
b) El alumno.
c) Los cuadernos.

2. PROFESORA: FABIOLA JUNCO CHANGANAQUÍ. TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO…!
3. Lope de Vega.
a) Lope de Vega fue un notable dramaturgo español.
b) Lo llamaron “Fénix de los Ingenios” o “Monstruo de Naturaleza”.
c) En Fuenteovejuna, el rol protagónico lo asumen las mujeres.
d) Se sabe que él fue el Belardo de Amarilis.
e) Destacó en el Barroco español.
4. Recién Nacido.
a) El recién nacido debería ser amamantado cada vez que lo desee desde el mismo
momento del parto.
b) Este deseo lo manifiesta habitualmente llorando.
c) La demanda de alimento es lo más conveniente tanto para el lactante como para la
madre.
d) La succión frecuente es necesaria para estimular una producción más abundante de
leche materna.
e) La succión es un reflejo característico de los mamíferos.
5. La Salmonelosis.
a) La salmonelosis es una intoxicación que puede resultar muy grave.
b) Suele padecerse por la ingestión de alimentos contaminados.
c) Se inicia con fiebre, vómitos y diarreas.
d) Las autoridades sanitarias y judiciales deben intervenir para cortar esta y cualquier otra
epidemia.
e) La enfermedad dura desde unos días hasta varias semanas.
6. El Barco.
a) Ya habían perdido toda esperanza de salvarse.
b) Durante cinco días habían alimentado toda esperanza en ese destartalado bote que no
resistiría una tormenta más.
c) El mar, otra vez picado, comenzaba de nuevo a ondularse peligrosamente.
d) La columna de humo en el horizonte los hizo temblar de alegría.
e) Lo confirmaron al cabo de un rato: era un barco; sintieron que estaban a salvo.
7. Las Ciencias Naturales.
a) Las ciencias naturales nacieron de la observación de la realidad.
b) Pasaron siglos antes de que a los estudiosos se le ocurriera intervenir en los fenómenos,
o producirlos, para experimentar.
c) La experimentación permitió establecer relaciones de causa-efecto entre dos o más
procesos.
d) Las leyes inferidas por las ciencias siempre pueden ser modificadas ante nuevos
descubrimientos.
e) Las ideologías religiosas y filosóficas muestran absoluta seguridad.