Este documento presenta 46 preguntas y problemas relacionados con conceptos clave de la física moderna como la relatividad, la mecánica cuántica y la física nuclear. Las preguntas cubren temas como los límites de la física clásica, las transformaciones de Lorentz y de Galileo, el principio de relatividad de Einstein, el efecto fotoeléctrico, la hipótesis cuántica de Planck, el principio de incertidumbre de Heisenberg y más. El documento proporciona una guía detallada sobre est
Este documento presenta una serie de problemas sobre física moderna y relatividad. Los problemas cubren temas como las leyes de Newton en marcos de referencia en movimiento, conservación de momento, velocidades relativas de objetos en movimiento, efectos de la velocidad en la longitud y densidad de objetos, energía y momento de partículas, decaimiento nuclear, y efectos de la velocidad en el paso del tiempo. El documento proporciona problemas y ejercicios para analizar estas ideas fundamentales de la física moderna y la relatividad especial.
Este documento presenta 28 problemas sobre física molecular y nuclear. Los problemas cubren temas como energía potencial de moléculas diatómicas, energía rotacional y vibratoria de moléculas, momento de inercia molecular, energía de enlace nuclear, energía de Fermi, electrones de conducción en metales, y dispersión nuclear. Los problemas deben resolverse usando conceptos como potencial de Lennard-Jones, momento de inercia, energía cinética rotacional, constante de fuerza efectiva, energía de Fermi, y energía de enlace nuclear.
Física2 bach 12.5 relaciones de incertidumbreTarpafar
El documento discute las relaciones de incertidumbre en la física cuántica. Explica que no es posible determinar simultáneamente con precisión absoluta la posición y cantidad de movimiento de una partícula, como un electrón, debido a las relaciones de incertidumbre formuladas por Heisenberg. También señala que debido al pequeño valor de la constante de Planck, las relaciones de incertidumbre generalmente no se observan en la experiencia diaria.
Este documento presenta 39 problemas de física cuántica relacionados con conceptos como la longitud de onda de De Broglie, la difracción de partículas, los niveles de energía en átomos y moléculas, la función de onda y los números cuánticos. Los problemas abarcan temas como la difracción de electrones, la energía de transiciones atómicas, las configuraciones electrónicas y la producción de rayos X.
DETERMINACIÓN DEL ANCHO DE LA BANDA PROHIBIDAD EN DIODOS EMISORES DE LUZ UTIL...alvaro gómez
En el documento se propone el uso de técnicas espectroscópicas y de caracterización eléctrica para determinar el ancho de banda prohibida de diferentes diodos emisores de luz. Se realizó un montaje experimental utilizando una plataforma Arduino para construir curvas de corriente vs voltaje de LEDs de diferentes colores y así calcular sus anchos de banda. Los resultados mostraron valores experimentales para la constante de Planck y anchos de banda de 1.98 eV, 2.43 eV, 2.09 eV y 2.02 eV para
Este documento presenta la solución a un problema sobre la transición rotacional de la molécula de CO entre los estados J=1 y J=2 al absorber un fotón de 2,30 x 1011 Hz. La solución encuentra el momento de inercia de esta molécula, el cual resulta ser 1,46 x10-46 kg-m2.
Este documento presenta los contenidos y objetivos de un curso de Física Moderna que incluye la Relatividad Especial, la Física Cuántica y la Física Nuclear. Cubre temas como los postulados de la relatividad especial, la equivalencia masa-energía, el efecto fotoeléctrico, la cuantización de la energía, la dualidad onda-partícula, el principio de incertidumbre, la estructura del núcleo atómico, la radiactividad, la fisión y fusión nuclear, y sus
Este documento presenta los contenidos y objetivos mínimos relacionados con el campo magnético e inducción electromagnética para el examen de acceso a la universidad (PAU). Incluye 10 temas principales como la fuerza magnética sobre cargas en movimiento, el campo magnético creado por corrientes, la inducción electromagnética y aplicaciones como generadores y motores. También proporciona 20 ejercicios y problemas de revisión sobre estos temas.
Este documento presenta una serie de problemas sobre física moderna y relatividad. Los problemas cubren temas como las leyes de Newton en marcos de referencia en movimiento, conservación de momento, velocidades relativas de objetos en movimiento, efectos de la velocidad en la longitud y densidad de objetos, energía y momento de partículas, decaimiento nuclear, y efectos de la velocidad en el paso del tiempo. El documento proporciona problemas y ejercicios para analizar estas ideas fundamentales de la física moderna y la relatividad especial.
Este documento presenta 28 problemas sobre física molecular y nuclear. Los problemas cubren temas como energía potencial de moléculas diatómicas, energía rotacional y vibratoria de moléculas, momento de inercia molecular, energía de enlace nuclear, energía de Fermi, electrones de conducción en metales, y dispersión nuclear. Los problemas deben resolverse usando conceptos como potencial de Lennard-Jones, momento de inercia, energía cinética rotacional, constante de fuerza efectiva, energía de Fermi, y energía de enlace nuclear.
Física2 bach 12.5 relaciones de incertidumbreTarpafar
El documento discute las relaciones de incertidumbre en la física cuántica. Explica que no es posible determinar simultáneamente con precisión absoluta la posición y cantidad de movimiento de una partícula, como un electrón, debido a las relaciones de incertidumbre formuladas por Heisenberg. También señala que debido al pequeño valor de la constante de Planck, las relaciones de incertidumbre generalmente no se observan en la experiencia diaria.
Este documento presenta 39 problemas de física cuántica relacionados con conceptos como la longitud de onda de De Broglie, la difracción de partículas, los niveles de energía en átomos y moléculas, la función de onda y los números cuánticos. Los problemas abarcan temas como la difracción de electrones, la energía de transiciones atómicas, las configuraciones electrónicas y la producción de rayos X.
DETERMINACIÓN DEL ANCHO DE LA BANDA PROHIBIDAD EN DIODOS EMISORES DE LUZ UTIL...alvaro gómez
En el documento se propone el uso de técnicas espectroscópicas y de caracterización eléctrica para determinar el ancho de banda prohibida de diferentes diodos emisores de luz. Se realizó un montaje experimental utilizando una plataforma Arduino para construir curvas de corriente vs voltaje de LEDs de diferentes colores y así calcular sus anchos de banda. Los resultados mostraron valores experimentales para la constante de Planck y anchos de banda de 1.98 eV, 2.43 eV, 2.09 eV y 2.02 eV para
Este documento presenta la solución a un problema sobre la transición rotacional de la molécula de CO entre los estados J=1 y J=2 al absorber un fotón de 2,30 x 1011 Hz. La solución encuentra el momento de inercia de esta molécula, el cual resulta ser 1,46 x10-46 kg-m2.
Este documento presenta los contenidos y objetivos de un curso de Física Moderna que incluye la Relatividad Especial, la Física Cuántica y la Física Nuclear. Cubre temas como los postulados de la relatividad especial, la equivalencia masa-energía, el efecto fotoeléctrico, la cuantización de la energía, la dualidad onda-partícula, el principio de incertidumbre, la estructura del núcleo atómico, la radiactividad, la fisión y fusión nuclear, y sus
Este documento presenta los contenidos y objetivos mínimos relacionados con el campo magnético e inducción electromagnética para el examen de acceso a la universidad (PAU). Incluye 10 temas principales como la fuerza magnética sobre cargas en movimiento, el campo magnético creado por corrientes, la inducción electromagnética y aplicaciones como generadores y motores. También proporciona 20 ejercicios y problemas de revisión sobre estos temas.
(1) Los estudios de Einstein revelaron inconsistencias entre las teorías de Maxwell y Newton sobre electromagnetismo, lo que lo llevó a apostar por la teoría de Maxwell. (2) Esto implicaría cambios radicales a ideas aceptadas sobre espacio y tiempo. (3) La relatividad general describe el destino del universo aglutinando conceptos como masa, espacio y tiempo.
La física cuántica, relativista y nuclear se resume en 3 puntos: 1) La física cuántica explica fenómenos como la radiación del cuerpo negro y el efecto fotoeléctrico mediante la cuantización de la energía y la dualidad onda-corpúsculo. 2) La relatividad especial establece que la velocidad de la luz es constante y trae consecuencias como la dilatación del tiempo y la equivalencia entre masa y energía. 3) La física nuclear describe las fuerzas nucleares, la radiactividad espont
Este documento trata sobre física moderna y contiene información sobre relatividad, mecánica cuántica y física nuclear. En la parte I, explica conceptos clave de la teoría especial de la relatividad como la dilatación del tiempo, la contracción de la longitud y la equivalencia entre masa y energía. La parte II cubre temas de mecánica cuántica como la radiación térmica, el efecto fotoeléctrico, la cuantización de la energía y la dualidad onda-partícula. La parte III presenta el modelo
Este documento presenta una introducción a la teoría de la relatividad de Einstein. Explica los conceptos básicos como marcos de referencia, relatividad newtoniana, transformaciones de Galileo y los postulados de la relatividad especial de Einstein. También describe el experimento clave de Michelson-Morley que no detectó ningún movimiento del hipotético éter, lo que llevó a Einstein a proponer que la velocidad de la luz es constante en todos los marcos de referencia.
Este documento contiene 15 ejercicios resueltos sobre conceptos fundamentales de la estructura atómica como la frecuencia y energía asociadas a una longitud de onda dada, cálculos de transiciones atómicas, efecto fotoeléctrico, dualidad onda-partícula, principio de incertidumbre de Heisenberg y números cuánticos. Los ejercicios aplican fórmulas como la de Planck, Rydberg y Einstein para relacionar magnitudes como longitud de onda, energía, frecuencia, momento e incertidumb
Este documento contiene un solucionario de un examen parcial de física moderna con varias preguntas y ejercicios resueltos. El solucionario explica conceptos clave de la física cuántica como la radiación térmica, el éter, la mecánica cuántica, la relatividad y el efecto fotoeléctrico. También incluye ejercicios resueltos sobre la contracción de longitudes, funciones de trabajo y niveles de energía de electrones.
Habla sobre la mecánica cuántica desde los filósofos griegos hasta la actualidad. Se describen conceptos relacionados con el tema de mecánica cuántica.
El documento introduce conceptos clave de la física cuántica como alternativa a la física clásica para explicar fenómenos como la radiación del cuerpo negro, el efecto fotoeléctrico y el efecto Compton. Explica los modelos atómicos de Planck, Einstein, Bohr y de Broglie que dieron lugar a la mecánica cuántica moderna.
El documento resume los principales conceptos y descubrimientos que llevaron al desarrollo de la física cuántica, incluyendo el cuerpo negro, la hipótesis de Planck, el efecto fotoeléctrico, el efecto Compton, el modelo atómico de Bohr, la dualidad onda-partícula y los principios de incertidumbre de Heisenberg y exclusión de Pauli.
El documento presenta un programa de 14 temas sobre física que abarca desde lo más grande del universo hasta lo más pequeño a nivel microscópico. Inicia con una introducción y continúa con temas sobre la visión del mundo previa al siglo XX, la teoría de la relatividad, la mecánica cuántica, átomos, moléculas, física nuclear, partículas, astronomía, cosmología y la escala del universo y lo microscópico. Finaliza describiendo los principales paradigmas de la física del
Este documento presenta información sobre la mecánica cuántica y su importancia en ciencia de materiales. Explica conceptos como el efecto fotoeléctrico y la radiación de cuerpo negro. También describe técnicas para la síntesis de nanoestructuras y cómo la mecánica cuántica permite entender y diseñar nuevos materiales a escala nanométrica con propiedades novedosas.
Introduccion A La Mecanica Cuantica http://fisicamoderna9.blogspot.com/Carlos Luna
El documento introduce conceptos clave de la física cuántica a través de varios fenómenos experimentales que no podían explicarse con la física clásica, como la radiación del cuerpo negro, el efecto fotoeléctrico y el efecto Compton. También describe los espectros de emisión y absorción atómicos y cómo el modelo atómico de Bohr explicó estos espectros a través de la cuantización de los niveles de energía electrónicos.
Este documento presenta varios problemas relacionados con la física de moléculas y la estructura atómica. Aborda temas como la energía potencial de moléculas diatómicas, los estados rotacionales y vibratorios de moléculas, los momentos de inercia, las energías de enlace iónica y covalente, los niveles de energía electrónicos en metales, y las propiedades de los núcleos atómicos incluyendo la desintegración radiactiva y la fisión nuclear. El documento propor
Este documento describe el modelo atómico de Bohr, el cual propuso en 1913 que los electrones pueden tener órbitas estables alrededor del núcleo. Bohr basó su modelo en el átomo de hidrógeno, describiéndolo con un protón en el núcleo y un electrón girando alrededor. Bohr supuso que los electrones solo pueden moverse en órbitas específicas caracterizadas por su nivel energético. Este modelo explicó la estabilidad de la materia y los espectros atómicos observados,
Este documento presenta una introducción a la mecánica cuántica. Explica que la mecánica cuántica describe el comportamiento de la materia y la radiación a escalas atómicas y subatómicas. También describe cómo los descubrimientos a inicios del siglo XX mostraron las limitaciones de la física clásica para explicar los fenómenos a nivel atómico, lo que llevó al desarrollo de la mecánica cuántica. El documento provee una lista de referencias bibliográficas para que los
La mecánica cuántica es una teoría física fundamental que surgió a principios del siglo XX. 1) Comenzó con los trabajos pioneros de Planck, Einstein, Bohr y otros sobre la naturaleza cuántica de la luz y la estructura atómica. 2) Más tarde, figuras como Schrödinger, Heisenberg y Dirac sentaron las bases de la mecánica matricial y ondulatoria que conocemos hoy. 3) A lo largo de las décadas siguientes, la mecánica cuá
Este documento describe las aplicaciones actuales y futuras de la mecánica cuántica. Explica que la mecánica cuántica ha permitido avances en electrónica y nuevas tecnologías. También propone aplicaciones futuras como brazaletes de monitoreo médico, hologramas a distancia para educación, trajes espaciales con nanorobots, y puentes espaciales usando agujeros de gusano.
Este documento resume dos teorías fundamentales de la física: la mecánica cuántica y la teoría de la relatividad. La mecánica cuántica explica el comportamiento de la materia a nivel atómico y molecular y fue desarrollada en el siglo XX por científicos como Planck, Einstein, De Broglie y Heisenberg. La teoría de la relatividad establece que las mediciones del espacio y el tiempo son relativas y dependen del observador, siendo formuladas por Einstein en 1905 y 1915.
Este documento describe los principales conceptos y desarrollos de la mecánica cuántica, incluyendo la radiación del cuerpo negro, la teoría cuántica de Planck, el efecto fotoeléctrico y su explicación por Einstein, el concepto de fotón, la dualidad onda-corpúsculo y el principio de incertidumbre.
Este documento presenta un protocolo para la caracterización y gestión de basuras marinas en las playas de España. Describe las basuras marinas y sus orígenes, impactos ambientales y socioeconómicos. El protocolo propone una metodología en 3 fases: 1) recopilación de información de la playa, 2) limpieza e identificación de basuras siguiendo un formulario, 3) envío de datos recopilados. El objetivo es obtener datos comparables para abordar el problema de las basuras marinas y su gestión.
Este documento describe un experimento científico para monitorear la emisión difusa de dióxido de carbono en el suelo mediante el uso de trampas alcalinas, con el objetivo de evaluar la actividad volcánica. El procedimiento incluye instalar trampas alcalinas que atrapan el CO2 del suelo, analizar las muestras para calcular los niveles de emisión, y representar los resultados a lo largo del tiempo para observar variaciones relacionadas con cambios en la actividad volcánica o meteorológicos.
(1) Los estudios de Einstein revelaron inconsistencias entre las teorías de Maxwell y Newton sobre electromagnetismo, lo que lo llevó a apostar por la teoría de Maxwell. (2) Esto implicaría cambios radicales a ideas aceptadas sobre espacio y tiempo. (3) La relatividad general describe el destino del universo aglutinando conceptos como masa, espacio y tiempo.
La física cuántica, relativista y nuclear se resume en 3 puntos: 1) La física cuántica explica fenómenos como la radiación del cuerpo negro y el efecto fotoeléctrico mediante la cuantización de la energía y la dualidad onda-corpúsculo. 2) La relatividad especial establece que la velocidad de la luz es constante y trae consecuencias como la dilatación del tiempo y la equivalencia entre masa y energía. 3) La física nuclear describe las fuerzas nucleares, la radiactividad espont
Este documento trata sobre física moderna y contiene información sobre relatividad, mecánica cuántica y física nuclear. En la parte I, explica conceptos clave de la teoría especial de la relatividad como la dilatación del tiempo, la contracción de la longitud y la equivalencia entre masa y energía. La parte II cubre temas de mecánica cuántica como la radiación térmica, el efecto fotoeléctrico, la cuantización de la energía y la dualidad onda-partícula. La parte III presenta el modelo
Este documento presenta una introducción a la teoría de la relatividad de Einstein. Explica los conceptos básicos como marcos de referencia, relatividad newtoniana, transformaciones de Galileo y los postulados de la relatividad especial de Einstein. También describe el experimento clave de Michelson-Morley que no detectó ningún movimiento del hipotético éter, lo que llevó a Einstein a proponer que la velocidad de la luz es constante en todos los marcos de referencia.
Este documento contiene 15 ejercicios resueltos sobre conceptos fundamentales de la estructura atómica como la frecuencia y energía asociadas a una longitud de onda dada, cálculos de transiciones atómicas, efecto fotoeléctrico, dualidad onda-partícula, principio de incertidumbre de Heisenberg y números cuánticos. Los ejercicios aplican fórmulas como la de Planck, Rydberg y Einstein para relacionar magnitudes como longitud de onda, energía, frecuencia, momento e incertidumb
Este documento contiene un solucionario de un examen parcial de física moderna con varias preguntas y ejercicios resueltos. El solucionario explica conceptos clave de la física cuántica como la radiación térmica, el éter, la mecánica cuántica, la relatividad y el efecto fotoeléctrico. También incluye ejercicios resueltos sobre la contracción de longitudes, funciones de trabajo y niveles de energía de electrones.
Habla sobre la mecánica cuántica desde los filósofos griegos hasta la actualidad. Se describen conceptos relacionados con el tema de mecánica cuántica.
El documento introduce conceptos clave de la física cuántica como alternativa a la física clásica para explicar fenómenos como la radiación del cuerpo negro, el efecto fotoeléctrico y el efecto Compton. Explica los modelos atómicos de Planck, Einstein, Bohr y de Broglie que dieron lugar a la mecánica cuántica moderna.
El documento resume los principales conceptos y descubrimientos que llevaron al desarrollo de la física cuántica, incluyendo el cuerpo negro, la hipótesis de Planck, el efecto fotoeléctrico, el efecto Compton, el modelo atómico de Bohr, la dualidad onda-partícula y los principios de incertidumbre de Heisenberg y exclusión de Pauli.
El documento presenta un programa de 14 temas sobre física que abarca desde lo más grande del universo hasta lo más pequeño a nivel microscópico. Inicia con una introducción y continúa con temas sobre la visión del mundo previa al siglo XX, la teoría de la relatividad, la mecánica cuántica, átomos, moléculas, física nuclear, partículas, astronomía, cosmología y la escala del universo y lo microscópico. Finaliza describiendo los principales paradigmas de la física del
Este documento presenta información sobre la mecánica cuántica y su importancia en ciencia de materiales. Explica conceptos como el efecto fotoeléctrico y la radiación de cuerpo negro. También describe técnicas para la síntesis de nanoestructuras y cómo la mecánica cuántica permite entender y diseñar nuevos materiales a escala nanométrica con propiedades novedosas.
Introduccion A La Mecanica Cuantica http://fisicamoderna9.blogspot.com/Carlos Luna
El documento introduce conceptos clave de la física cuántica a través de varios fenómenos experimentales que no podían explicarse con la física clásica, como la radiación del cuerpo negro, el efecto fotoeléctrico y el efecto Compton. También describe los espectros de emisión y absorción atómicos y cómo el modelo atómico de Bohr explicó estos espectros a través de la cuantización de los niveles de energía electrónicos.
Este documento presenta varios problemas relacionados con la física de moléculas y la estructura atómica. Aborda temas como la energía potencial de moléculas diatómicas, los estados rotacionales y vibratorios de moléculas, los momentos de inercia, las energías de enlace iónica y covalente, los niveles de energía electrónicos en metales, y las propiedades de los núcleos atómicos incluyendo la desintegración radiactiva y la fisión nuclear. El documento propor
Este documento describe el modelo atómico de Bohr, el cual propuso en 1913 que los electrones pueden tener órbitas estables alrededor del núcleo. Bohr basó su modelo en el átomo de hidrógeno, describiéndolo con un protón en el núcleo y un electrón girando alrededor. Bohr supuso que los electrones solo pueden moverse en órbitas específicas caracterizadas por su nivel energético. Este modelo explicó la estabilidad de la materia y los espectros atómicos observados,
Este documento presenta una introducción a la mecánica cuántica. Explica que la mecánica cuántica describe el comportamiento de la materia y la radiación a escalas atómicas y subatómicas. También describe cómo los descubrimientos a inicios del siglo XX mostraron las limitaciones de la física clásica para explicar los fenómenos a nivel atómico, lo que llevó al desarrollo de la mecánica cuántica. El documento provee una lista de referencias bibliográficas para que los
La mecánica cuántica es una teoría física fundamental que surgió a principios del siglo XX. 1) Comenzó con los trabajos pioneros de Planck, Einstein, Bohr y otros sobre la naturaleza cuántica de la luz y la estructura atómica. 2) Más tarde, figuras como Schrödinger, Heisenberg y Dirac sentaron las bases de la mecánica matricial y ondulatoria que conocemos hoy. 3) A lo largo de las décadas siguientes, la mecánica cuá
Este documento describe las aplicaciones actuales y futuras de la mecánica cuántica. Explica que la mecánica cuántica ha permitido avances en electrónica y nuevas tecnologías. También propone aplicaciones futuras como brazaletes de monitoreo médico, hologramas a distancia para educación, trajes espaciales con nanorobots, y puentes espaciales usando agujeros de gusano.
Este documento resume dos teorías fundamentales de la física: la mecánica cuántica y la teoría de la relatividad. La mecánica cuántica explica el comportamiento de la materia a nivel atómico y molecular y fue desarrollada en el siglo XX por científicos como Planck, Einstein, De Broglie y Heisenberg. La teoría de la relatividad establece que las mediciones del espacio y el tiempo son relativas y dependen del observador, siendo formuladas por Einstein en 1905 y 1915.
Este documento describe los principales conceptos y desarrollos de la mecánica cuántica, incluyendo la radiación del cuerpo negro, la teoría cuántica de Planck, el efecto fotoeléctrico y su explicación por Einstein, el concepto de fotón, la dualidad onda-corpúsculo y el principio de incertidumbre.
Este documento presenta un protocolo para la caracterización y gestión de basuras marinas en las playas de España. Describe las basuras marinas y sus orígenes, impactos ambientales y socioeconómicos. El protocolo propone una metodología en 3 fases: 1) recopilación de información de la playa, 2) limpieza e identificación de basuras siguiendo un formulario, 3) envío de datos recopilados. El objetivo es obtener datos comparables para abordar el problema de las basuras marinas y su gestión.
Este documento describe un experimento científico para monitorear la emisión difusa de dióxido de carbono en el suelo mediante el uso de trampas alcalinas, con el objetivo de evaluar la actividad volcánica. El procedimiento incluye instalar trampas alcalinas que atrapan el CO2 del suelo, analizar las muestras para calcular los niveles de emisión, y representar los resultados a lo largo del tiempo para observar variaciones relacionadas con cambios en la actividad volcánica o meteorológicos.
Este documento proporciona información sobre una playa en particular, incluyendo su nombre, ubicación, orientación, aspectos ambientales como su figura de protección, vegetación y características geológicas. También describe los servicios disponibles como limpieza y contenedores, así como características como longitud, anchura, topografía y condiciones de oleaje y viento. Finalmente, incluye una fotografía de la playa.
Este documento presenta una clasificación de las nubes basada en su altitud y forma. Las divide en nubes altas, medias y bajas. Las nubes altas se encuentran entre 6 y 18 km y sus nombres incluyen la palabra "cirro". Las nubes medias están entre 2 y 7 km e incluyen la palabra "alto" en su nombre. Las nubes bajas están por debajo de los 2 km. Además, describe las características distintivas de cada tipo de nube.
Este documento presenta un manual para construir un vehículo operado remotamente (ROV) para exploración submarina. Explica cómo construir la consola de control y el chasis del ROV usando materiales como madera, PVC y electrónica. También describe el cableado necesario para conectar la consola de control y los motores del ROV. El objetivo es fomentar el interés por la ciencia y la tecnología mediante la construcción y operación de un ROV a pequeña escala.
Este documento clasifica y describe los diferentes tipos de nubes según su altitud y forma. Las divide en nubes altas, medias y bajas, así como nubes de desarrollo vertical. Para cada categoría, proporciona la altitud típica, los nombres más comunes con sus abreviaturas, y una breve descripción de la apariencia y características de cada tipo de nube. El documento se basa en la clasificación internacional de nubes publicada por la Organización Meteorológica Mundial.
Este documento describe los procesos de fotosíntesis y quimiosíntesis, las cuales son las bases de la química de la vida. La fotosíntesis utiliza la energía del sol mientras que la quimiosíntesis obtiene energía a través de reacciones químicas. Ambos procesos convierten la energía en compuestos orgánicos y ocurrieron originalmente en los océanos, siendo realizados por fitoplancton y bacterias respectivamente.
Protocolo para determinar la estructura del sueloConCiencia2
El documento describe un protocolo para determinar la estructura del suelo mediante 3 pasos: 1) pesar 25 g de muestra de suelo seco, 2) tamizar la muestra de mayor a menor tamaño de poro, y 3) pesar y expresar los resultados de las diferentes fracciones obtenidas como porcentajes para analizar la estructura del suelo y sus propiedades como permeabilidad y aireación.
Este documento describe los materiales necesarios para construir un robot submarino operado por control remoto (ROV), incluyendo tubos y conectores de PVC, motores eléctricos, cables, pulsadores, joystick, hélices y tornillería. Explica dónde se pueden conseguir estos materiales y su coste aproximado. También proporciona detalles técnicos sobre las especificaciones de los componentes clave y proveedores recomendados.
Este documento presenta varias ecuaciones matemáticas que describen conceptos de física como la energía, la longitud de onda, la velocidad angular y la frecuencia. Las ecuaciones relacionan estas cantidades físicas fundamentales usando símbolos matemáticos y constantes universales.
Este documento presenta diferentes formas de energía renovable que se pueden obtener del medio marino, como la energía de las olas, el viento offshore, las corrientes oceánicas, las mareas y gradientes térmicos y salinos. También incluye consejos sobre eficiencia energética y una actividad para niños con un crucigrama y una sopa de letras relacionada con energías renovables.
1. La física cuántica surgió para explicar fenómenos como el efecto fotoeléctrico y el efecto Compton que no podían ser explicados por la física clásica. 2. Louis de Broglie propuso que las partículas se comportan como ondas, con una longitud de onda relacionada con su momento. 3. La mecánica cuántica describe los sistemas mediante funciones de onda que dan la probabilidad de encontrar una partícula en un punto del espacio y tiempo, y las relaciones de incertidumbre de
La física moderna estudia las leyes fundamentales del universo a partir de las teorías de la mecánica cuántica y la relatividad formuladas a finales del siglo XIX y comienzos del XX. Se divide en mecánica cuántica, que estudia sistemas a escalas muy pequeñas, y teoría de la relatividad, que analiza sucesos físicos en relación con observadores variables. Estas teorías revolucionarias, como la teoría cuántica de Planck y la relatividad de Einstein, sentaron las bases de este campo c
El documento describe la evolución de los modelos atómicos a lo largo de la historia, desde los primeros modelos de Demócrito y Dalton que propusieron que la materia estaba compuesta de átomos indivisibles, hasta el modelo mecánico-cuántico actual. El modelo de Rutherford introdujo el concepto de núcleo atómico con electrones orbitando alrededor, mientras que Bohr propuso que los electrones solo podían estar en órbitas cuantizadas. Finalmente, la mecánica cuántica reemplazó la
Este documento presenta 41 problemas relacionados con la mecánica cuántica y la mecánica estadística. Los problemas abarcan temas como el cuerpo negro, la teoría cuántica, el efecto fotoeléctrico, el efecto Compton y la longitud de onda de de Broglie. Los problemas incluyen cálculos de longitudes de onda, energías, momentos lineales y otras cantidades físicas relevantes para cada tema.
Este documento presenta un resumen de varios temas fundamentales de la física, incluyendo mecánica clásica, óptica, electromagnetismo, termodinámica, física moderna, física nuclear y mecánica cuántica. También incluye biografías breves de figuras históricas importantes como Isaac Newton, Albert Einstein y sus contribuciones a la comprensión moderna de la física.
El documento describe los postulados de la relatividad especial de Einstein, incluyendo el principio de relatividad y la invariabilidad de la velocidad de la luz, y cómo estos conducen a fenómenos como la dilatación del tiempo y la contracción de la longitud. También explica la equivalencia entre masa y energía expresada en la famosa ecuación E=mc2.
Este documento describe la naturaleza dual onda-partícula de la luz. Explica que la luz se comporta a veces como una onda electromagnética y otras veces como partículas llamadas fotones. También describe experimentos clave como la interferencia de la luz y el efecto fotoeléctrico, y cómo estos llevaron al desarrollo de las teorías ondulatoria y corpuscular de la luz. Además, explica características como la velocidad, longitud de onda y espectro electromagnético de
El documento resume la biografía y los logros de Arthur Compton, incluyendo su descubrimiento del efecto Compton en 1922. El efecto Compton demostró la naturaleza dual onda-partícula de la luz al observar un cambio en la longitud de onda de los fotones al interactuar con electrones. El documento también presenta las ecuaciones y cálculos teóricos para derivar la ecuación del corrimiento de Compton.
El documento presenta una introducción a la relatividad especial de Albert Einstein. Explica cómo los experimentos de Michelson-Morley mostraron que la velocidad de la luz es constante para todos los observadores, independientemente de su estado de movimiento. Esto llevó a Einstein a proponer que el espacio y el tiempo son relativos y dependen del observador. Esto tiene consecuencias como la contracción de longitudes y la dilatación del tiempo en sistemas en movimiento.
Este documento presenta varios conceptos clave de la física cuántica y la óptica moderna. Introduce la naturaleza dual onda-partícula de la luz y explica fenómenos como el efecto fotoeléctrico que llevaron al desarrollo de la teoría cuántica. También describe las ondas electromagnéticas, el espectro electromagnético, y propiedades como la reflexión, refracción e índice de refracción. Finalmente, presenta algunos problemas para ilustrar estas ideas fundament
Los trabajos de Planck, Einstein y Bohr concluyeron la naturaleza discontinua de la luz y sistemas atómicos. En 1923, Louis De Broglie formuló su hipótesis de que los electrones y cualquier sistema poseen un comportamiento ondulatorio. Para evidenciar el comportamiento ondulatorio de los electrones, se pueden usar fenómenos de interferencia o difracción en redes cristalinas debido a que sus longitudes de onda son comparables al tamaño de los electrones.
Este documento resume los antecedentes históricos y los principales conceptos de la teoría de la relatividad especial de Einstein, incluyendo los postulados de que las leyes de la física son las mismas para cualquier observador inercial y que la velocidad de la luz en el vacío es constante, así como algunas de sus consecuencias como la dilatación del tiempo y la contracción del espacio.
Este documento describe las teorías fundamentales de la estructura atómica, incluyendo: 1) La teoría cuántica de Planck que establece que la energía se emite y absorbe en cantidades discretas llamadas cuantos; 2) La teoría de Bohr que explica los espectros de emisión del átomo de hidrógeno mediante órbitas cuantizadas; 3) La dualidad onda-partícula propuesta por De Broglie que resuelve por qué las órbitas están cuantizadas.
El documento presenta una línea de tiempo de la mecánica cuántica, desde Demócrito en el 460-370 A.C.E. hasta el descubrimiento del neutrón por James Chadwick en 1932. También describe tres teorías que surgen de la mecánica cuántica: la teoría de cuerdas, la teoría de bucles y la controvertida teoría del observador.
Este documento contiene varias preguntas y problemas relacionados con la teoría cuántica, la radiación electromagnética y la estructura atómica. Se definen conceptos clave como onda, longitud de onda, frecuencia y amplitud. También se explican el efecto fotoeléctrico, la teoría cuántica de Planck, la teoría de Bohr del átomo de hidrógeno y la mecánica cuántica. Finalmente, se incluyen preguntas sobre orbitales atómicos, números cuánticos
El documento presenta una introducción a la mecánica cuántica. Explica que la física clásica no podía explicar ciertos resultados experimentales como la radiación del cuerpo negro y el efecto fotoeléctrico. Max Planck introdujo la hipótesis de la cuantización de la energía electromagnética para explicar la radiación del cuerpo negro. Albert Einstein explicó el efecto fotoeléctrico al proponer que la luz está compuesta de partículas llamadas fotones con energía proporcional a su f
Este documento resume conceptos clave de óptica como la propagación de la luz y las ondas electromagnéticas. Explica que la óptica estudia el comportamiento de la radiación electromagnética y fenómenos como la reflexión, refracción, interferencia y difracción. También describe las primeras teorías sobre la luz, el espectro electromagnético y cómo se forman las ondas electromagnéticas. Finalmente, introduce conceptos como la óptica geométrica, ondulatoria y electromagnética.
El documento describe el desarrollo de la física cuántica desde finales del siglo XIX hasta principios del siglo XX. Max Planck introdujo la hipótesis de que la energía se intercambia en forma de "cuantos" para explicar el efecto del cuerpo negro. Albert Einstein explicó el efecto fotoeléctrico usando la idea de que la luz está formada por fotones. Niels Bohr propuso un modelo atómico donde los electrones solo pueden tener ciertos valores de energía. Erwin Schrödinger y Werner
El documento trata sobre la teoría cuántica y la estructura electrónica de los átomos. Explica conceptos clave como la naturaleza dual de la luz, los espectros atómicos, el modelo atómico de Bohr, el principio de incertidumbre de Heisenberg y el desarrollo de la mecánica cuántica para explicar la cuantización de la energía electrónica en los átomos. Finalmente, señala que el átomo de hidrógeno puede resolverse exactamente usando la mecánica cu
El documento describe la evolución del modelo atómico, desde la teoría ondulatoria de la luz hasta el modelo mecánico-cuántico actual. Explica cómo los espectros de emisión y absorción llevaron a Planck a proponer la teoría cuántica de que la energía se emite y absorbe en cantidades discretas llamadas cuantos. Posteriormente, Bohr aplicó esta teoría al átomo de hidrógeno proponiendo que los electrones orbitan en niveles cuánticos estacionarios. Más adelante
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En mayo de 2019, para conmemorar el 150 aniversario de la creación de la tabla periódica por el químico ruso Mendeléyev, la Universidad de Sevilla (US) y la Casa de la Ciencia de Sevilla presentaron un desfile y baile de los elementos químicos, preparado por estudiantes de la Facultad de Ciencias Químicas de Sevilla e interpretado por alumnos de Educación Secundaria.
La actividad se celebró el 24 de mayo de 2019 en la Casa de la Ciencia de Sevilla. Además del desfile, se elaboraron materiales escritos y videográficos que se pueden descargar en la web del proyecto: http://institucional.us.es/tp150csicus/
En mayo de 2019, para conmemorar el 150 aniversario de la creación de la tabla periódica por el químico ruso Mendeléyev, la Universidad de Sevilla (US) y la Casa de la Ciencia de Sevilla presentaron un desfile y baile de los elementos químicos, preparado por estudiantes de la Facultad de Ciencias Químicas de Sevilla e interpretado por alumnos de Educación Secundaria.
La actividad se celebró el 24 de mayo de 2019 en la Casa de la Ciencia de Sevilla. Además del desfile, se elaboraron materiales escritos y videográficos que se pueden descargar en la web del proyecto: http://institucional.us.es/tp150csicus/
Este documento presenta el MeteoGlosario Visual de AEMET, una herramienta web que proporciona definiciones meteorológicas ilustradas con imágenes. El glosario contiene términos frecuentes en el sitio web de AEMET y se actualiza periódicamente. Los usuarios pueden buscar términos, proponer nuevos términos y sugerir cambios.
Enziende material didactico supermaterialesConCiencia2
Este documento presenta información sobre diferentes tipos de supermateriales que están revolucionando la tecnología, incluyendo metamateriales, biomateriales, nanomateriales y grafeno. Explica brevemente las características y aplicaciones potenciales de cada uno de estos materiales novedosos. El documento también contiene vocabulario relacionado, ejercicios y una sección de preguntas para ampliar los conocimientos sobre estos avances en el campo de los materiales.
This document provides information about elliptical orbits and how gravity affects the speed of objects in orbit. It includes:
1) An activity that uses an elliptical board and marbles to measure the speed and distance of an object in elliptical orbit around a "Sun" focus, in order to understand how gravity changes speed over time.
2) Background information on elliptical orbits including Kepler's laws, properties like eccentricity and axes, and examples like comet orbits.
3) Instructions for setting up the elliptical board activity to measure speed and distance of a marble "comet" in orbit and graphing the results.
Este documento celebra las contribuciones de las mujeres en los campos de la ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM). Resalta las historias de mujeres pioneras en estas disciplinas como Ada Lovelace, primera programadora de computadoras, y Katherine Johnson, matemática de la NASA. También destaca las carreras de mujeres contemporáneas en STEM como Mae Jemison, la primera mujer afroamericana en el espacio. El documento busca reconocer tanto a las mujeres reconocidas como a aquellas no reconocidas por su papel en la expl
This document promotes STEM activities and resources from NASA's Chandra X-ray Observatory related to the contributions of notable women in science. It provides links to learning about the dark universe, space math, coding, modeling, discovering how things work, cosmic scales and distances, microbiology, and paper crafts. The poster encourages exploring these areas that relate to the diverse interests and careers of the women featured, with the goal of sparking similar passions in learning about STEM fields.
Light painting involves using light sources to create images in long exposure photographs. Walter Kitundu inspired the art form by creating light paintings with his cell phone and penlight. Light paintings can be literal or impressionistic and are made by setting a camera to a long shutter speed, turning off lights, and "painting" with various light sources while the shutter is open. The document discusses how to create light paintings and ways to experiment with different light sources and materials.
El documento describe las basuras marinas como materiales sólidos desechados o abandonados en ambientes marinos y costeros que constituyen una seria amenaza para la vida marina. Cada año llegan aproximadamente 10 millones de toneladas de basura a los mares, siendo los plásticos el tipo predominante. Las basuras marinas pueden causar la muerte de más de un millón de aves y 100,000 mamíferos y tortugas marinas anualmente, así como tener impactos negativos en la salud humana y la economía. El vertido de bas
Estudio completo de la molécula del aguaConCiencia2
Este documento describe las propiedades fundamentales de la molécula de agua (H2O). Explica que el agua está compuesta de oxígeno e hidrógeno unidos por enlaces covalentes tetraédricos, y que forma puentes de hidrógeno con otras moléculas de agua que dan lugar a su alta tensión superficial y capacidad calorífica. También analiza las diferencias entre el agua líquida y sólida, y cómo la densidad del agua varía con la temperatura.
Este documento presenta una escala de calificación de 1 a 4 para evaluar blogs en varias categorías, incluyendo contenido, derechos de autor, interés, conocimientos del material, precisión del contenido, navegación, presentación y ortografía/gramática. Describe los criterios para cada nivel de calificación en cada categoría.
Este documento presenta una rúbrica de 4 niveles para evaluar diferentes aspectos de una investigación estudiantil. Se evalúan la calidad de las fuentes de información, el plan para organizar la información, la delegación de responsabilidades entre los miembros del grupo, el plazo de tiempo establecido y las ideas/preguntas investigativas. Los niveles más altos (categorías 1 y 2) indican una mayor independencia y calidad en el trabajo de investigación de los estudiantes.
El documento habla sobre la escasez de agua en la isla de Lanzarote. Explica que la principal fuente de agua es la desalinización del agua de mar, lo que requiere una gran cantidad de energía. El proyecto busca que los estudiantes conozcan la realidad del agua en su isla y propongan formas sostenibles de usarla. Los estudiantes aprenderán sobre las propiedades del agua y cómo obtenerla de forma respetuosa con el medio ambiente.
Este documento lista las diferentes fases de un proyecto, los artefactos creados en cada fase y las herramientas utilizadas. Las fases incluyen presentación, diseño, desarrollo, difusión. Los artefactos incluyen blogs, webquests, eventos, documentos, enlaces, correo, diarios, portafolios, podcasts, mapas conceptuales, tablones virtuales, presentaciones y videos. Las herramientas incluyen WordPress, Google Apps, Symbaloo, Audacity, CmapTools, MindMeister, Glogster,
Este documento describe los conceptos fundamentales de reflexión y refracción de la luz. Explica que la refracción ocurre cuando la luz pasa de un medio a otro con diferente velocidad, cambiando su dirección de propagación. Define el índice de refracción como la relación entre la velocidad de la luz en el aire y en el medio. Presenta las leyes de la reflexión y refracción, incluyendo la ley de Snell. Aplica estos conceptos para explicar fenómenos como los arco iris, espejismos y la
Este documento describe conceptos básicos de óptica geométrica como la formación de imágenes en espejos planos y esféricos, el uso de lentes convergentes y divergentes, y diferentes instrumentos ópticos como la cámara oscura, la lupa, el microscopio, el anteojo de Galileo y el telescopio astronómico. Explica cómo se forman las imágenes en cada caso y cómo varía el tamaño y orientación de las imágenes dependiendo del tipo de espejo o lente utilizado.
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Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
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Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
.. Docs up_2902_1.17. problemas y cuestiones (bloque v)
1. Subcomisión de materia de Física de 2º De Bachillerato Coordinación P.A.U. 2003-2004
FÍSICA
CUESTIONES Y PROBLEMAS
BLOQUE V: INTRODUCCIÓN A LA
FÍSICA MODERNA
PAU 2003-2004
RELATIVIDAD
1.- La física clásica llegó a explicar la mayor parte de los fenómenos conocidos
hasta finales del siglo XIX y se convirtió en un cuerpo coherente de
conocimientos en el que solo quedaban por resolver algunos pequeños
problemas. Nombra algunos fenómenos que no pudieron ser explicados por la
física clásica. (1.1)
2. Indica en que contradicen los siguientes fenómenos a la física clásica:
a) el movimiento de un electrón en un átomo (átomo de Bohr).
b) la radiación del cuerpo negro.
c) el efecto fotoeléctrico.
d) la catástrofe ultravioleta.
e) el experimento de Michelson y Morley
f) la emisión y absorción de radiación electromagnética (espectros atómicos).
(1.1)
3.- Explica como la física relativista interpreta los resultados negativos del
experimento de Michelson y Morley. (1.2)
4.- ¿Cómo explica la física cuántica la catástrofe ultravioleta?. ¿Y el efecto
fotoeléctrico?. (1.2)
5. Utilizando la teoría cuántica de Bohr para los átomos, justifica la estabilidad
del átomo y los espectros de absorción y emisión. (1.2)
6. Establece los límites de validez de la física clásica en cuánto a rangos de
velocidades y de tamaño de las partículas, señalando que teoría de la física
moderna es aplicable fuera de dichos límites. (1,3)
7.- ¿Qué entiendes por un sistema de referencia inercial?. (2.1)
8.- Formula las tranformaciones de Galileo entre un sistema de referencia
OXYZ y un sistema de referencia O'X'Y'Z' que se mueve con una velocidad v
r
2. Subcomisión de materia de Física de 2º De Bachillerato Coordinación P.A.U. 2003-2004
con componentes vx,vy y vz. Expresa tanto la relación entre posiciones como
entre velocidades. (2.2)
9.- ¿ Enuncia el Principio de Relatividad de Galileo?. (2.2)
10.- ¿Cuáles son las diferencias y similitudes fundamentales entre el principio
de relatividad de Galileo y el principio de relatividad de Einstein?. (2.3)
11.- Describe brevemente el Experimento realizado por Michelson y Morley
(realiza un dibujo o esquema del montaje experimental). ¿Qué pretendía
comprobar?. ¿Cúal fue el resultado de dicho experimento?. (2.4), (2.5)
12.- Formula las tranformaciones de Lorentz entre un sistema de referencia
OXYZ y un sistema de referencia O'X'Y'Z' que se mueve con una velocidad v
con componentes v
r
x,vy y vz. Expresa tanto la relación entre posiciones como
entre velocidades. (2.2)
13.- ¿ Enuncia los postulados de la teoría de la relatividad restringida?. (2.2)
14.- Considera una varilla cuyos extremos se encuentran en las posiciones x1
=3 (m) y x2 =2 (m) de un sistema de referencia OXYZ. Para un observador en
dicho sistema la longitud de la varilla viene dada por L=x2-x1. Considera un
observador situado en otro sistema de referencia O'X'Y'Z' que se mueve con
una velocidad constante
r
respecto del primero. Determinar la
longitud L' de la varilla medida por el observador en O'X'Y'Z' cuando:
)s/m(i5v
r
=
a) La velocidad del sistema O'X'Y'Z' es mucho menor que la de la luz (v<<c).
b) La velocidad del sistema O'X'Y'Z' es cercana a la de la luz (v<<c). (nota:
considerar que este observador mide simultáneamente los extremos de la
varilla, es decir, los instantes de tiempo en los que mide la posición x'1 y x'2
son los mismos (t'1=t'2))
(2.6).
15.- Considera un sistema de referencia OXYZ y una partícula que tiene una
velocidad vx respecto de este sistema. Considera un observador situado en otro
sistema de referencia O'X'Y'Z' que se mueve con una velocidad constante
respecto del primero. Determina la velocidad v'ivv
rr
= x con la que se mueve la
partícula respecto del observador en O'. (2.6)
16.- Un cohete tiene una longitud de 100 m cuando es observado en reposo
respecto de un observado situado en la rampa de lanzamiento. Calcular la
longitud que medirá este observador cuando el cohete viaja a una velocidad de
200 000 km/h. (2.6)
17.- Una nave interestelar parte hacia la estrella Sirio situada a 8.7 años luz
viajando a 0.85 c. Calcula el tiempo que invierte en el viaje de ida y vuelta
según:
a) Los relojes terrestres.
b) Los relojes de a bordo.
(2.6)
3. Subcomisión de materia de Física de 2º De Bachillerato Coordinación P.A.U. 2003-2004
18.- Un austronauta de 35 años de edad emprende una misión interestelar a
bordo de una nave que tiene previsto viajar a una velocidad de 0.9c. En la
Tierra deja un hijo de 5 años. ¿Cuánto tiempo habrá de durar la misión para
que el austronauta tenga, a su regreso, la misma edad que su hijo?. Calcula
dicho tiempo en los dos sistemas de referencia. (2.6)
19.- La vida media de un pión que se mueve a gran velocidad resulta ser de 60
ns, mientras que su vida media en reposo es de 26 ns. Calcula:
a) La velocidad a la que se mueve el pión respecto de la tierra.
b) La distancia que recorre el pión en el sistema de referencia terrestre y en
su propio sistema.
(2.6)
20.- Una nave espacial viaja desde la Tierra hacia una estrella alejada 95 años
luz, con una velocidad de 2.2 108 ms-1. ¿Cuál es el tiempo (en años) que
emplea la nave en hacer ese recorrido medido por un observados terrestre y
por un observador en la nave?. (2.6)
21.- Analicemos un viaje espacial a una estrella que se encuentra a 20 años luz
de la Tierra. Un observador en reposo en la Tierra pone en marcha su
cronómetro cuando ve pasar por delante de él la nave, que se aleja con una
rapidez constante v=0.8c. Calcula la duración del viaje para el observador
terrestre y para un ocupante de la nave. (2.6)
CUÁNTICA
22.- Señala tres fenómenos que se expliquen utilizando el modelo de partícula
y otros tres que se expliquen utilizando el modelo de onda. (3.1)
23.- Explica el efecto fotoeléctrico. ¿Qué características de este efecto no son
explicables mediante la teoría ondulatoria de la luz?. (3.2), (3.3)
24.- ¿Cómo explica Einstein el efecto fotoeléctrico?. (3.2)
25.- ¿Cómo explica la física clásica la emisión de radiación por parte de los
átomos?. ¿Y la física cuántica?. (3.4)
26.- Dado un fotón con una energía de 3 eV, calcula su longitud de onda. (3.5)
27.- Una emisora de radio emite con una frecuencia de 1.2 MHz y una potencia
de 2 Kw. Calcula el número de cuantos de energía que emite en 1s. (3.5)
28. Explica mediante la teoría de Einstein (aplicando el principio de
conservación de la energía y la hipótesis cuántica de Planck) los resultados
experimentales relativos al efecto fotoeléctrico. En particular se trata de explicar
con dicha hipótesis:
a) Por qué dicho efecto sólo se presenta para frecuencias de la luz superiores a
un valor umbral, distinto para cada metal.
4. Subcomisión de materia de Física de 2º De Bachillerato Coordinación P.A.U. 2003-2004
b) Por qué la energía cinética de los electrones liberados es siempre la misma
para una frecuencia ν > νo dada, sea cuál sea la intensidad luminosa.
c) Por qué la emisión de electrones es prácticamente instantánea y su número
aumenta al hacerlo la intensidad manteniendo la frecuencia constante. (3.6)
29. Siendo ν la frecuencia de la radiación incidente (superiora la frecuencia
umbral νo necesaria para que se presente el efecto fotoeléctrico), escribe una
ecuación que ligue la energía del fotón incidente con la energía cinética del
electrón liberado. (3.6)
30. La hipótesis de Einstein para explicar el efecto fotoeléctrico, en 1905, fue
confirmada por el físico americano R.A. Millikan en 1915, cuyos experimentos
posibilitaron uno de los procedimientos para determinar la constante de Planck
h. a) Explica en que consiste la hipótesis de Einstein para explicar el efecto
fotoeléctrico. b) Escribir la ecuación de Einstein que explica el efecto
fotoeléctrico d) Explica como determinar la constante de Planck a partir de la
ecuación de Einstein. (3.6)
31. a) Explica que es el trabajo de extracción de un metal. ¿Cómo se puede
medir? b) Si el trabajo de extracción para un cierto metal es W, calcular la
expresión de la energía cinética máxima de un electrón emitido por la superficie
del metal, cuando se ilumina con una luz de longitud de onda λ. (3.6)
32. Se ilumina una placa metálica con luz ultravioleta de cierta intensidad,
observándose los electrones emitidos y midiéndose su energía cinética
máxima. ¿Cómo varía esta energía si se duplica la intensidad de la luz? ¿Y si
se duplica la frecuencia? (3.6)
33.- Calcula la energía cinética del electrón emitido por una superficie de
volframio si su frecuencia umbral es 1.3 1015
Hertz y se ilumina con luz de 1500
A de longitud de onda (1 A=10-10
m). (3.7)
34.- La longitud de onda umbral de un metal es de 2500 A. Calcular:
a) El trabajo necesario para extraer un electrón del metal.
b) La energía cinética de los electrones emitidos si se ilumina el metal con luz
de 1700 A de longitud de onda. (3.7)
35.- La longitud de onda umbral de un cierto metal es 200 nm. Calcular la
frecuencia que debe tener una radiación para extraer los electrones con una
energía de 2.5 eV. (3.7)
36.- Una radiación de 1.2 1015
Hz incide sobre una superficie de un metal cuya
longitud de onda umbral es de 230 nm.¿Se producirá la emisión de
electrones?. (3.7)
37. El establecimiento de la física cuántica se inicia en 1923, con los trabajos
de Louis De Broglie , en los que se introduce la nueva y atrevida hipótesis de
atribuir a los electrones y a cualquier objeto, comportamiento ondulatorio,
además del e vidente comportamiento corpuscular. a) Indicar posibles
5. Subcomisión de materia de Física de 2º De Bachillerato Coordinación P.A.U. 2003-2004
argumento en apoyo de la hipótesis de De Broglie; b) Escribe la ecuación
matemática del principio de De Broglie. (3.8)
38. Teniendo en cuenta que la energía de un fotón según la hipótesis de Planck
puede escribirse como E=h·ν , y que según la teoría del a Relatividad ha de ser
E=p·c, establecer la relación existente entre la longitud de onda de un fotón y
su cantidad de movimiento. (3.8)
39. Calcular la longitud de onda de los siguientes cuerpos y compararla con la
de los rayos X (del orden de 10-10
m):
a) La Tierra en su rotación alrededor del Sol (m=6·1024
kg y v=3·104
m/s)
b) Un guijarro de 10 g lanzado a 1 m/s.
c) Un electrón que sometido a un campo eléctrico, ha adquirido la velocidad de
6·105
m/s (m=9,1·10-31
kg)
Compara y comenta los resultados obtenidos. (3.8)
40. a) ¿A qué fenómenos convendría recurrir para poner en evidencia el
comportamiento ondulatorio de los electrones? Describir un posible
experimento. b) Explica algunas aplicaciones del carácter ondulatorio de los
electrones. (3.8)
41. La distancia media entre protones y neutrones dentro del núcleo es de unos
10-15
m, por lo que para explorar el interior de los núcleos se han de utilizar
partículas (que hacen la función de sondas) cuya longitud de onda de De
Broglie sea al menos igual a esta distancia medida. La constante de Planck
vale h=6,63·10-34
J·s.
a) ¿Qué cantidad de movimiento mínima ha de poseer una sonda para poder
explorar el interior del núcleo?
b) Si como sonda se utilizan partículas α, cuya masa es de 6,64·10-27
kg, ¿cuál
debe ser la energía cinética mínima? (3.8)
42.- Calcular la longitud de las ondas de materia de De Broglie asociadas a un
electrón acelerado por una diferencia de potencial de 10 V. Repite el cálculo
para una pelota de 100 g moviéndose a 10 ms-1. Explica en que caso de los
anteriores se puede detectar el denominado comportamiento ondulatorio de la
partícula.(me= 9.1 10-31
kg). (3.9)
43.- Enuncia y explica el principio de indeterminación de Heisenberg. (3.10)
44.- Enumera las diferentes hipótesis cuánticas que conozcas. (3.11)
45.- Señala dos aplicaciones de la física cuántica en el campo de la tecnología.
(3.12)
46.- ¿En qué fenómeno, estudiado en el Bloque dedicado a la Física Moderna,
se basa el funcionamiento de la célula fotoeléctrica?. Explica detalladamente su
funcionamiento. (3.12)
6. Subcomisión de materia de Física de 2º De Bachillerato Coordinación P.A.U. 2003-2004
NUCLEAR
47.- Un núcleo con A= 150 y Z=72 deducir la composición de su núcleo,
indicando el número de protones y neutrones. Escribe el número másico y el
número atómico de dos isótopos del mismo, señalando sus diferencias. (4.1)
48.- Explica cuál es la causa de que si las partículas del mismo signo se
repelen. por qué no se repelen entre sí los protones. ¿Cómo explicas la
estabilidad de los nucleos?. (4.2)
49.- Explica por qué la masa de un núcleo atómico es menor que la suma de las
masas de las partículas que lo constituyen. (4.3)
50.- Calcular el defecto de masa para el deuterio (H-2). El núcleo del deuterio
esta constituido por un protón y un neutrón y tiene une masa de 2,0147 u.m.a..
Obtener el resultado en u.m.a. y Kg. (Datos: masa del protón = 1,0078 u.m.a.;
masa del neutrón = 1,0092 u.m.a.). (4.3)
51.- Calcular a)el defecto de masa, b)la energía de enlace y c)la energía de
enlace por nucleón para el núcleo de carbono-12. (Datos: masa del protón =
1,0076 u.m.a.; masa del neutrón = 1,0089 u.m.a.). (4.3)
52.- Uno de los núcleos más estables corresponde al Manganeso 55 (Z=25), cuya
masa atómica es 54,938. a) ¿Qué energía será preciso comunicarle para
descomponerlo en sus correspondientes protones y neutrones?; b) ¿Cuál es su
energía de enlace por nucleón?. (4.3)
53.- La masa experimental de un núcleo de 39
K (Z=19) es 38,96400 u.
Sabiendo que tiene 19 protones, calcular la energía de enlace en eV y la
energía de enlace por nucleón. (4.3)
Datos: mp=1,00728 u; mn=1,00867 u
54.- a) ¿Qué le ocurre a un núcleo cuando emite una partícula α?
b) El 212
84Po emite una partícula α. Escribir la ecuación que describe el
proceso. (4.4)
55.- a) ¿Que le ocurre a un núcleo cuando emite una partícula ß?.
b) El 239
93Np emite una partícula ß. Escribir la ecuación que describe el
proceso. (4.4)
56.- Un núcleo con A= 150 y Z=72 emite primero una partícula α y
posteriormente una partícula β. Indica que elemento se propduce despues de
cada desintegración. (4.4)
57.- El 287
94Pu se desintegra emitiendo una partícula alfa. ¿Qué número
atómico y qué qué número másico tiene el elemento resultante?. (4.4)
58.- Que masa de iodo-131, cuyo tiempo de semidesintegración T1/2 es igual a 8
días, quedara al cabo de 32 días si se partió de una muestra inicial que contenía
100 g de dicho isótopo. (4.5)
7. Subcomisión de materia de Física de 2º De Bachillerato Coordinación P.A.U. 2003-2004
59. La constante radiactiva del radio-228 es 0,122 años-1
. Calcular el período de
semidesintegración. (4.5)
60. El período de semidesintegración del tritio (isótopo del hidrógeno de A=3) es
12,26 años. Calcular su constante radiactiva. (4.5)
61. La actividad de una muestra radiactiva disminuye desde 0,010 Curie, hasta
0,003 Curie en 60 días, calcular su tiempo de semidesintegración. (4.5)
62. En el año 1898 Piere y Marie Curie aislarón 200 mg de radio. El periodo de
semidesintegración del radio es de 1620 años. ¿A qué cantidad de radio han
quedado reducidos en la actualidad (año 2001) los 200 mg aislados entonces.
(4.5)
63. El período de semidesintegración del C-14 es de 5.570 años. El análisis de
una muestra de una momia egipcia revela que presenta las tres cuartas partes de
la radiactividad de un ser vivo. ¡Cuál es la edad de la momia?. (4.5)
64.- La relación de C-14/C12 en la atmósfera se admite que es del orden de
1,5.10-12
. El análisis de la madera de un barco funerario en la tumba del faraón
Sesostris (XII dinastía) pone de manifiesto una relación de 9,5.10-13.
. ¿Qué edad
puede atribuirse a dicha tumba? El valor del período de semidesintegración del
carbono – 14 es de 5.570 años. (4.5)
65. Señala diferentes tipos de reacciones nucleares que conozcas y escribe un
ejemplo de cada una. (4.6)
66.- Explica las diferencias entre las reacciones nucleares de fisión y de fusión
nuclear. (4.6)
67. Suponiendo que la liberada en la fisión del U – 235 es de 180 MeV/átomo,
calcular la masa de U-235 consumida por día por un motor atómico de 2.000
kW de potencia, cuyo rendimiento es del 30 %?. (4.6)
68.- En una reacción nuclear de fisión hay una perdidad de masa de 3.10-6
g
a)¿Cuántos kw.h se liberán en el proceso ? b) Si se producen 106
reacciones
identicas por minuto, ¿Cuál sera la potencia disponible ?. (4.6)
69.- Indicar algunas de las propiedades de los isotopos radiactivos. Señalando
sus logros y sus limitaciones. (4.7)
70.- Indica alguno de los peligros o riesgos de la utilización de la energía
nuclear y analiza la problematica del los residuos radiactivos. (4.7)