Los alumnos deben elaborar una maqueta representativa de las etnias indígenas de Nayarit para el 28 de noviembre. La maqueta debe tener al menos 30x30 cm y representar el relieve del área, como sierras o valles. Se evaluará la precisión y presentación. Las 3 mejores maquetas recibirán puntos extras en las calificaciones finales. El proyecto ayudará a los estudiantes a desarrollar habilidades de investigación e información sobre ciencias naturales, geografía e historia.

1. PROYECTO
Español, Ciencias
Naturales, Geografía, Historia, Formación Cívica
y Ética

2. ELABORACIÓN DE UNA
MAQUETA

Como parte de la fase número 3 del
proyecto, los alumnos tienen que
elaborar una maqueta representativa
a las etnias indígenas de Nayarit
donde se hace hincapié al tipo de
relieve que posee el lugar donde
radican.

3. 
Con la previa investigación que
realizaron, los niños tienen que
centrar
la
información
en
la
elaboración de la maqueta.

4. TIPOS DE MAQUETAS:

5. HIELO SECO / UNICEL

6. CARTÓN

7. PLASTILINA

8. PAPEL MACHÉ

9. RASGOS
La maqueta tiene que tener como
mínimo una dimensión de 30x30.
 La base es opcional ya sea
cartón, hielo seco, madera, papel
cascarón, etc.
 Tiene que ser tridimensional.
 Evitar incluir dibujos o impresiones.
 Los padres pueden apoyar en todo
momento más no elaborarla
totalmente.


10. EVALUACIÓN
La maqueta será calificada con valor
numérico del 0 al 10.
 La maqueta tiene que estar limpia y
presentable.
 La maqueta tiene que estar centrada al
grupo étnico que eligieron.
 La maqueta tiene que visualizar el tipo de
relieve que
es, (sierra, meseta, montaña, valle, depresión
, llanura [poner ríos o lagos]).
 Maqueta no entrega el día elegido el valor es
cero y es obligatorio presentarla al siguiente


11. EXPOSICIÓN
Cada alumno pasará al frente a explicar lo
que es su maqueta, se contará con la
presencia de algunas autoridades del colegio.
 Las 3 mejores maquetas tendrán 2 puntos
extras que serán destinados al puntaje final
de la evaluación bimestral de dos diferentes
asignaturas [Excepto matemáticas ya que no
está inmersa la asignatura en este proyecto].
(ejemplo: si en Español el promedio final 9 y en
Geografía es 8, con esos puntos subirán a 10
y 9 respectivamente)


12. ENTREGA
TODOS los alumnos deben de
presentar sus trabajos el día jueves
28 de Noviembre del presente año.

13. NOTA:
Debido a la entrega de éste
importante proyecto los alumnos no
llevarán tareas a lo largo de la
semana.


14. APRENDIZAJES CON LA
REALIZACIÓN DEL
PROYECTO
Desarrollar las habilidades necesarias
para manejar fuentes de información.
 Comprensión de fenómenos y procesos
naturales desde la perspectiva científica.
 Manejo de la información histórica
 Manejo de la información geográfica
 Valoración de la diversidad natural
 Aprecio a la diversidad social y cultural
 Participación en el espacio en el que se
vive.
 Respeto y valoración de la diversidad.


15. NIÑOS
Si caes es para levantarte, si te levantas
es para seguir, si sigues es para llegar
a donde quieres ir y si llegas es para
saber que lo mejor está por venir.
PAPÁS
Un corazón amoroso es mejor y más
fuerte que la sabiduría.