El documento presenta el plan de estudios de Ciencias y Tecnología I para el ciclo escolar 2020-2021. El plan incluye tres trimestres con diferentes ejes temáticos, aprendizajes esperados y contenidos. Los temas abarcan la biología, los sistemas del cuerpo humano, la diversidad biológica y la continuidad y el cambio en los seres vivos.

1. CICLO ESCOLAR 2020-2021
DOSIFICACIÓN ANUAL CIENCIAS Y TECNOLOGÍA I. BIOLOGÍA
TRI-
MESTRE
EJE TEMA APRENDIZAJE ESPERADO CONTENIDOS POR APRENDIZAJE
1 MATERIA
ENERGÍA E
INTER-
ACCIONES
PROPIEDADES
• Identifica a la célula como la
unidad estructural de los seres
vivos.
Seres vivos y seres no vivos.
Seres unicelulares y pluricelulares.
Autótrofos, heterótrofos y fotosíntesis.
Células eucariotas y procariotas
Célula vegetal y célula animal.
Características comunes de los seres vivos.
1 MATERIA
ENERGÍA E
INTER-
ACCIONES
INTER-
ACCIONES
• Infiere el papel que juegan
las interacciones depredador-
presa y la competencia en el
equilibrio de las poblaciones
en un ecosistema.
La importancia de la biodiversidad.
Ecosistema.
Depredador presa.
Importancia ecológica de los depredadores.
La competencia entre diferentes especies.
1 MATERIA
ENERGÍA E
INTER-
ACCIONES
NATURALEZA
MACRO,
MICRO Y
SUBMICRO
• Identifica las funciones de la
célula y sus estructuras básicas
(pared celular, membrana,
citoplasma y núcleo).
Características de la célula.
Clasificación: tamaño, forma y complejidad.
Estructuras básicas de la célula: membrana, núcleo, citoplasma y
organelos.
Funciones básicas de la célula: nutrición, reproducción, respiración y
movimiento.
Niveles de organización.
Teoría celular
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
Departamento Técnico de Educación Secundaria

2. TRI-
MESTRE
EJE TEMA APRENDIZAJE ESPERADO CONTENIDOS POR APRENDIZAJE
1 SISTEMAS
ECOSISTEMAS
• Representa las
transformaciones de la energía
en los ecosistemas, en función
de la fuente primaria y las
cadenas tróficas.
Flujo de Energía y Nutrientes en los ecosistemas.
Ecosistemas Acuáticos-
Ecosistemas terrestres-
Ciclos biogeoquímicos.
a). - Ciclo del agua.
b). Ciclo del Carbono.
c). - Ciclo del Oxígeno.
d). - Ciclo del Nitrógeno.
e). - Ciclo del Fósforo.
Cadena trófica.
Elementos de la cadena trófica.
Niveles tróficos.
Relación entre la energía y los niveles tróficos.
Los productores.
Los consumidores.
Autótrofos.
Pirámides tróficas.
1 DIVERSIDAD
CONTINUI-
DAD Y
CAMBIO
BIODIVERSI-
DAD
• Explica la importancia ética,
estética, ecológica y cultural
de la biodiversidad en
México.
Ética, estética y egoísmo.
La biodiversidad mexicana.
Educar con ética y valores ambientales para conservar la naturaleza.
Importancia de la Biodiversidad.
Valores éticos.
Valores estéticos.
Valores económicos directos.
Valores indirectos.

3. TRI-
MESTRE
EJE TEMA APRENDIZAJE ESPERADO CONTENIDOS POR APRENDIZAJE
1 DIVERSIDAD
CONTINUI-
DAD Y
CAMBIO
TIEMPO Y
CAMBIO
• Reconoce que el
conocimiento de los seres
vivos se actualiza con base en
las explicaciones de Darwin
acerca del cambio de los seres
vivos en el tiempo (relación
entre el medioambiente, las
características adaptativas y la
sobrevivencia).
Evolución
Mecanismos, consecuencias y evidencias, de la Evolución
Aportaciones de Darwin y Wallace
Diversidad de adaptación y sobrevivencia
2
SISTEMAS
SISTEMAS
DEL CUERPO
HUMANO Y
SALUD
• Explica la coordinación del
sistema nervioso en el
funcionamiento del cuerpo.
Sistema Nervioso, Anatomía y fisiología Básica
SNC y SNP
SNA. Simpático y Parasimpático
Niveles de Organización y Componentes
Neurona. Estímulo y respuesta.
Impulso nervioso y los sentidos
SN y la digestión
SN y otras funciones
2
SISTEMAS
SISTEMAS
DEL CUERPO
HUMANO Y
SALUD
• Explica cómo evitar el
sobrepeso y la obesidad con
base en las características de
la dieta correcta y las
necesidades energéticas en la
adolescencia.
Aparato digestivo, anatomía y fisiología básica.
Nutrición, nutrimentos, biomoléculas.
La dieta equilibrada y correcta.
Importancia del agua en el cuerpo y la jarra del buen beber.
Necesidades energéticas asociadas a una dieta correcta.
Plato del buen comer, pirámide de la alimentación, cadena
alimentaria.
La obesidad y el sobrepeso.
Enfermedades asociadas a la nutrición.

4. TRI-
MESTRE
EJE TEMA APRENDIZAJE ESPERADO CONTENIDOS POR APRENDIZAJE
2
SISTEMAS
SISTEMAS
DEL CUERPO
HUMANO Y
SALUD
• Explica las implicaciones de
las adicciones en la salud
personal, familiar y en la
sociedad.
¿Qué son las drogas y sus consecuencias?
Características de las adicciones en la salud.
El tabaco, los riesgos personales y sociales de su consumo.
Los efectos de la nicotina en el cerebro y el resto del cuerpo.
El alcohol y otras sustancias sus riesgos y efectos en el
organismo.
¿Cómo prevenir éstas y otras adicciones?
2 DIVERSIDAD
CONTINUI-
DAD Y
CAMBIO
BIODIVERSI-
DAD
• Compara la diversidad de
formas de nutrición, relación
con el medio y reproducción e
identifica que son resultado de
la evolución.
Ecología de los ecosistemas
Energía a través de los ecosistemas.
Organismos autótrofos y heterótrofos.
Productores, consumidores y descomponedores.
Cadenas tróficas.
Adaptaciones de los organismos a la nutrición.
Adaptación como resultado de la evolución.
Ejemplos de adaptaciones en organismos.
2 DIVERSIDAD
CONTINUI-
DAD Y
CAMBIO
TIEMPO Y
CAMBIO
• Identifica cómo los cambios
tecnológicos favorecen el
avance en el conocimiento de
los seres vivos.
Registro fósil.
Descubrimiento del mundo microscópico en el conocimiento de
la célula como unidad de la vida.
Conocimiento, manejo y uso del microscopio.

5. TRI-
MESTRE
EJE TEMA APRENDIZAJE ESPERADO CONTENIDOS POR APRENDIZAJE
3
SISTEMAS
SISTEMAS
DEL CUERPO
HUMANO Y
SALUD
• Argumenta los beneficios de
aplazar el inicio de las
relaciones sexuales y de
practicar una sexualidad
responsable, segura y
satisfactoria, libre de miedos,
culpas, falsas creencias,
coerción, discriminación y
violencia como parte de
su proyecto de vida en el
marco de la salud sexual y
reproductiva.
¿Qué es sexo?
¿Qué es la sexualidad?
Dimensiones y potencialidades de la sexualidad humana.
Las cuatro potencialidades de la sexualidad humana.
Aparato reproductor femenino.
Aparato reproductor masculino.
Mitos y realidades sobre la sexualidad.
Fecundación, embarazo y parto.
3
SISTEMAS
SISTEMAS
DEL CUERPO
HUMANO Y
SALUD
• Compara la eficacia de los
diferentes métodos
anticonceptivos en la
perspectiva de evitar el
embarazo en la
adolescencia y prevenir ITS,
incluidas VPH y VIH.
Clasificación y características de los métodos anticonceptivos:
Mecánicos, naturales, químicos, de barrera, quirúrgicos y su
importancia en la prevención de embarazos adolescentes y de
I. T. S.
3 DIVERSIDAD
CONTINUI-
DAD Y
CAMBIO
BIODIVERSI-
DAD
• Valora las implicaciones
éticas de la manipulación
genética en la salud y el
medioambiente.
Manipulación Genética
Biotecnología Tradicional
Biotecnología Moderna
Ingeniería Genética
Clonación
Implicaciones de la Manipulación genética
Organismos Genéticamente Modificados
Bioética

6. TRI-
MESTRE
EJE TEMA APRENDIZAJE ESPERADO CONTENIDOS POR APRENDIZAJE
3
DIVERSIDAD
CONTINUI-
DAD Y
CAMBIO
CONTINUIDAD
Y CICLOS
• Describe la importancia,
funciones y ubicación de los
cromosomas, genes y ADN.
Niveles de organización del ADN.
Estructuras del ADN.
Cromosomas:
Tipos de cromosomas
GENES:
Dominantes y Recesivos.
¿Qué es el cariotipo?
Ejemplos de cariotipos