1. • Título del Curso
Dra. María Montessori - ¿Cómo es su propuesta educativa para hoy?
Modalidad del curso
No-presencial: El cursante recibirá el material del curso en la dirección
de correo postal y/o correo electrónico que indique, según corresponda.
1.1. Objetivos
Que los participantes desarrollen sus habilidades para observar al
niño; y puedan actuar en concordancia con sus observaciones.
Que los participantes se inicien en el conocimiento de las
características del “ambiente preparado” y puedan implementar su
práctica.
Que los participantes se inicien en el conocimiento de los materiales
requeridos en el “ambiente preparado” y sus características.
Que los participantes tomen conciencia de su función de “guías” en la
educación.
1.2. Contenidos
La Dra. María Montessori su momento histórico y hoy. Evolución de
la propuesta. Aspectos y características de las investigaciones
contemporáneas.
Los “períodos sensibles”. Momentos para el aprendizaje. La ocasión
para el aprendizaje y la pérdida de posibilidades. Por qué el niño
elige y cómo y cuando elige.
El desarrollo del lenguaje. Incorporaciones a la dinámica diaria.
Vínculos con los padres y adultos en el entorno inmediato.
El desarrollo social y emocional. Importancia del manejo de la propia
circunstancia y sus manifestaciones en la conducta deseada.
Desarrollo de la autoestima y su manifestación en la conducta
deseada.
Obstáculos al desarrollo. La conducta no deseada. Origen de las
manifestaciones de la conducta en etapas posteriores del desarrollo.
El modelo de los pares y el de los adultos.
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2. El docente y sus actitudes. Ayudar al niño para que él lo logre por sí
solo. Cuando y cómo actuar.
El manejo docente en el aula. Profesionalismo y otras actitudes.
Creatividad y su desarrollo a partir del mundo real. Las formas de la
educación y la crianza que han sido probadas en distintas culturas y
en diferentes momentos históricos.
Libertad y disciplina. Los tres niveles de disciplina. Los límites y
cuando aparecen.
Ejercicios de la vida práctica. Las bases del modelo Montessori. Su
incorporación. Libertad para aprender y salud mental. La
independencia y el desarrollo.
1.3. Estrategias didácticas
• Trabajo independiente: Los cursantes que participen recibirán un
DVD con el Video “Fomentando el amor por aprender”, con
subtítulos en español (Título original “Nurturing the Love of
Learning”) producido por la American Montessori Society.
• Se entregará a los participantes el material impreso que deberán
leer y reflexionar en conjunción con la bibliografía que encuentren
disponible.
2. Bibliografía
- Montessori, María, “Educación de las Potencialidades Humanas”,
Longseller, Argentina.
- Montessori, María, “Educación para un Nuevo Mundo”, Errepar,
Argentina.
- Montessori, María, “Educación y Paz”, Errepar, Argentina.
- Montessori, María, “Niño, el Secreto de la Infancia”, Diana, México.
- Montessori, María, “Mente Absorbente del Niño, La”, Diana, México.
- Montessori, María, “Formación del Hombre”, Diana, México.
- Seldin, Tim, “Cómo obtener lo mejor de tu hijo: desarrolla sus
capacidades y potencia su autoestima con el método Montessori”,
Grijalbo, España.
3.1. Evaluación
Los participantes completaran una encuesta escrita después de cada
etapa que enviarán al tutor y sobre la cual se podrán intercambiar
opiniones Se adjuntarán esquemas y explicaciones según corresponda.
3.2. Acreditación y certificación.
• Al completar cada curso el tutor extenderá la certificación
correspondiente que se enviará por correo postal.
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3. Modalidad no-presencial
4.1. Organización académico-pedagógica del curso
El participante analiza el video “Fomentando el amor por aprender” y
responde la encuesta.
Una vez completada la Encuesta 1, la envía por e-mail al docente a cargo
del dictado del curso, quien la devuelve con los comentarios
correspondientes.
Seguidamente, el cursante recibe los textos que lo guiarán en la lectura
de la bibliografía indicada y que haya encontrado disponible.
Cuando el cursante esté listo completará y enviará al tutor las nuevas
encuestas que permitirán un diálogo semejante al de la etapa 1, entre el
cursante y el tutor.
Encuestas 2, 3 y 4:
Después de leer la bibliografía indicada, analizar el material que ha
recibido y de ver el video el cursante responderá las preguntas de acuerdo
con la Propuesta Montessori.
4.2. Orientación tutorial
• La lectura y reflexión sobre el material enunciado estará a cargo del
cursante, en conjunción con las encuestas, la bibliografía y el
material audiovisual. Para la preparación de las encuestas el
cursante cuenta con la posibilidad de realizar consultas por correo
electrónico antes de su entrega efectiva, y de ser necesario, se
enviará por ese medio, nuevo material complementario a fin de
responder a las consultas.
• Una vez efectivizado el envío de la encuesta, el tutor la devolverá al
cursante con comentarios o solicitará su revisión. En la segunda
opción aclarará los puntos que deben ser revisados e incluirá una
guía para ello.
4.3. Cronograma
Antes de cada encuesta los cursantes reciben el material de lectura
para trabajar en forma autónoma y de aplicación en cada una las
etapas inmediatas siguientes y su correspondiente encuesta.
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