El diagnóstico rural participativo (DRP) es un enfoque metodológico que fomenta la participación activa de las comunidades en la identificación y solución de problemas locales, especialmente en la gestión de recursos naturales. Este proceso se basa en técnicas visuales y simples, adaptables a la realidad de los pobladores, y promueve la autogestión y sostenibilidad. Su aplicación incluye diagnóstico, planificación, monitoreo y evaluación de proyectos de desarrollo forestal comunitario, respetando y utilizando el conocimiento local.

1. El Diagnóstico Rural
Participativo
Equipo Comunidad
Realidad
local
Proceso Técnicas y Rónald Miranda Chavarría
Metodológico herramientas

2. Información general del DRP
 Supera limitaciones de métodos cuantitativos.
 Participación local transformadora.
 Comunidad: base activa para revertir el deterioro
de los recursos naturales.
 Los miembros de las comunidades perciben sus
problemas.
 Aprendizaje progresivo; interactivo.
 Trabajo compartido: pobladores y técnicos.

3. Características y beneficios
 Respeta usa y sirve al conocimiento local.
 Es sistemático y holístico; interdisciplinario.
 Flexible, semiestructurado, adaptable.
 Usa diversas técnicas visuales y simples,
comprensibles por pobladores rurales.
 No sólo provee conocimiento, refuerza la
participación, autogestión y sostenibilidad.
 Averigua y mide justo lo necesario.

4. Fases de aplicación
 DIAGNÓSTICO
 Identificación de problemas y necesidades generales de las comunidades
 Detección de problemas en el manejo local de recursos forestales y el
ambiente.
 PLANIFICACIÓN
 Planificación de proyectos de desarrollo forestal comunitario.
 El manejo de recursos y el territorio: manejo forestal, rehabilitación de micro
cuencas, corredores biológicos, áreas protegidas o de amortiguamiento,
 SEGIMIENTO
 Monitoreo durante la ejecución de acciones y proyectos.
 EVALUACIÓN
 Evaluación del impacto de los proyectos, las instituciones, ONGS y
microempresas rurales.

5. Aplicaciones
 Diagnósticos en zonas de amortiguamiento, microcuencas.
 Diagnósticos para formulación de estrategias de manejo en
Áreas de Conservación.
 Formulación de proyectos o planes de manejo, reforestación,
SAFs, pequeñas industrias.
 Formulación de planes de mejora en organizaciones e
instituciones.
 Evaluación de impactos ambientales de proyectos o actividades
humanas.
 Educación ambiental, desarrollo de capacidades locales.
 Estudios de base comunitarios, estudios de género.

6. Principios metodológicos
 La triangulación. Cada factor se considera a
como manifestación de tres perspectivas.
 Flexibilidad. Creatividad consistente.
 Privilegia la eficacia sobre precisión.
 Evitar sesgos: Del investigador, del proyecto, de
clase, de género, de profesión, de estacionalidad y
espaciales.
 Reflexión autocrítica.

7. Principios metodológicos
 Parte de lo local: no de datos de estudios científicos o
académicos.
 Trabajo en equipo interdisciplinario: profesión,
género, pertenencia a grupos.
 Facilitación: es el rol del equipo externo.
 Compartir: en lo formal e informal.
 Actitud y comportamiento: clave de éxito.
 Visualización: las técnicas y resultados deben estar a
la vista para su discusión.

8. Proceso metodológico
 Preparación.
 Inserción en la comunidad y aprobación.
 Organización del equipo.
 Ejecución del DRP: recopilación de datos.
 Análisis y síntesis de los datos.
 Publicación de resultados
 Seguimiento

9. Técnicas: datos espaciales
 Mapa actual de la comunidad: cobertura y uso,
problemas, recursos naturales.
 Transectos: geoforma, suelos, productividad,
cobertura, usos, problemas y oportunidades.
 Mapa de la comunidad hace 10 o más años.
 Mapas de parcelas: uso actual.
 Entrevistas a unidades familiares o en fincas.
 Inventarios o registro de sobrevivencia.

10. Técnicas: datos temporales
 Historia de la comunidad: cronologías, eventos
relevantes, crónicas de tradiciones.
 Calendario estacional.
 Transectos históricos e historiografías.
 Ciclos de actividades diarias.
 Proporción de tiempo por actividad diaria.
 Gráfica de tendencias demográficas, RR.NN,
producción, nivel educativo, mercados.

11. Técnicas: datos institucionales
 Diagrama de Venn: importancia e influencia.
 Entrevistas semi estructuradas.
 Consulta de datos técnicos.
 Revisión de documentos de políticas, planes y
estrategias.
 Matriz de relaciones de complementariedad,
competencia, cooperación o indiferencia.
 FODA, Fuerzas positivas, fuerzas negativas,
barreras y habilidades, análisis de brechas
(deseado y actual).

12. Técnicas: Análisis de datos
 Priorización por pares, votos u opciones.
 Matriz de ponderación de preferencias.
 Árbol de problemas, espina de pescado.
 Barras proporcionales de magnitud de impacto o
importancia de problemas.
 Grupos de ordenamiento de la riqueza.
 Cuadro de categorización de oportunidades.
 Juegos analíticos: clasificaciones

13. Técnicas: Análisis de datos
 Historia de la comunidad: cronologías o sucesión
de eventos relevantes.
 Calendario estacional.
 Transectos históricos.
 Crónicas de desarrollo de tradiciones.
 Tendencias demográficas.
 Tendencias de la cantidad de RR.NN, producción,
nivel educativo, mercados.

14. Análisis y síntesis de datos
Factores claves en el análisis de datos:
 Que el producto de la técnica sea visible.
 Que se dé el espacio a discusión e
interpretación.
 Hacer anotaciones de lo que se dice:
 Explicaciones, interpretaciones.
 Objeciones, dudas, cuestionamientos.

15. Otras Técnicas posibles
 Diagrama de flujos del ecosistema: entradas y
salidas de materia y energía.
 Matriz “voces de la comunidad” - servicios
institucionales (casa de la calidad)
 Mapas de procesos: diagramas de flujo.
 Gráfica de Pareto (regla 20 – 80).
 Diagramas de afinidad y relaciones.
 Tablas y listas de comprobación.

16. La preparación del DRP
Expósito sugiere los siguientes pasos.
 1. Fijar el objetivo del Diagnóstico.
 2. Seleccionar y preparar el equipo facilitador.
 3. Identificar participantes potenciales.
 4. Identificar las expectativas de los y las participantes en el DRP.
 5. Discutir las necesidades de información.
 6. Seleccionar las herramientas de investigación.
 7. Diseñar el proceso del diagnóstico.
Expósito, M. 2003. Diagnóstico Rural Participativo. Una gu’a pr‡ctica. República Dominicana. Centro Cultural
Poveda.

17. Conclusión
 El DRP es una técnica muy aplicable a la
gestión del desarrollo forestal comunitario.
 Requiere de apertura, flexibilidad, humildad y
simplicidad por parte de los profesionales.
 Supone la aplicación de principios,
fundamentos y técnicas que deben vigilarse
para asegurar el rigor y la eficacia en los
resultados del diagnóstico.

18. Créditos
Investigación de contenido y diseño gráfico de presentación
Rónald Miranda Chavarría
rmiranda@una.ac.cr
Escuela de Ciencias Ambientales
Universidad Nacional
Heredia, Costa Rica
Agosto del 1999
Revisado Setiembre del 2008.
© R. Miranda. 1999.