E learning
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El documento describe los retos en la preparación de docentes para la educación virtual, incluyendo la capacitación permanente, ofrecer programas de educación continua y estar a la vanguardia de las nuevas tecnologías. También describe los roles y responsabilidades de los docentes como facilitadores del aprendizaje, y las habilidades comunicacionales, de diálogo, cordialidad y flexibilidad que deben tener los profesores virtuales.
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Póster
Este documento presenta un estudio sobre la diversidad en las aulas escolares y las actitudes hacia los estudiantes inmigrantes. Tiene como objetivos formar a los profesores en valores interculturales, fomentar actividades cooperativas e incluir la educación intercultural en el plan de estudios. El estudio utilizará cuestionarios con padres, estudiantes y profesores para comprobar sus actitudes hacia los inmigrantes.
Las tics
Este documento describe las ventajas y desventajas de las tecnologías digitales desde la perspectiva del aprendizaje, los estudiantes y los profesores. Entre las ventajas se mencionan la motivación de los estudiantes, el aprendizaje cooperativo y el acceso a recursos educativos. Las desventajas incluyen las distracciones, la dispersión, la dependencia de otros y los problemas físicos como el cansancio visual.
Plan de aprendizaje remoto utp
Plan de Aprendizaje Remoto Unidad Tecnica Pedagógica DAEM Talca
http://www.escuelalafloridatalca.cl/
Leiidy Patiiño .!
Este documento describe las ventajas y desventajas del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Entre las ventajas se encuentran que las TIC motivan e involucran a los estudiantes, permiten la comunicación entre profesores y estudiantes, y facilitan el acceso a recursos educativos. Algunas desventajas incluyen la distracción de los estudiantes, la dependencia excesiva de la tecnología, y los problemas técnicos que pueden surgir.
3 indicador
El documento discute el uso de materiales educativos para enriquecer la práctica docente. Señala que los materiales deben facilitar un aprendizaje más eficiente y duradero para los estudiantes. Describe algunos materiales tradicionales y menos utilizados para el aprendizaje de matemáticas. También menciona recursos alternativos como papel, envases y objetos del entorno natural. Finalmente, resalta la importancia de evaluar la efectividad de los materiales didácticos utilizados.
Diferencias
La educación virtual permite facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje de manera más flexible e independiente a través de las nuevas tecnologías, superando limitaciones de tiempo, transporte y ubicación geográfica. Requiere del autoaprendizaje por parte del estudiante y que sea responsable de su propia formación, mientras que el profesor actúa como asesor a través de medios electrónicos. La educación presencial se centra más en el proceso guiado por el docente en el aula, con interacción directa y des
Importancia de los materiales didacticas en los ava
Este documento describe la importancia de los materiales didácticos en la educación virtual. Explica que los materiales deben adaptarse a las características de los estudiantes y al contexto de aprendizaje. También proporciona aspectos clave para el diseño de materiales didácticos virtuales como enfocarse en los objetivos educativos y usar recursos que permitan a los estudiantes concentrarse en el contenido. Además, introduce el concepto de Material Didáctico Virtual Adaptativo que se ajusta al nivel de cada estudiante y aumenta su motivación y
Avances tics
En este documento se evalúan los primeros aspectos del proceso de cambio de la enseñanza tradicional a las tecnologías de la información en una escuela. Se observa una mejora en la comprensión de los estudiantes, resultados obtenidos en menos tiempo, y una orientación más positiva y colaborativa entre los estudiantes en un entorno virtual. Más materias se irán incorporando gradualmente a medida que avance el proceso tomando en cuenta la naturaleza de cada asignatura y asegurando el éxito.
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Rol del docente en el proceso de enseñanza - aprendizaje e-Learning
El documento describe los retos y responsabilidades de los tutores en el aprendizaje en línea. Los tutores deben modificar su forma de enseñar para familiarizarse con las aulas virtuales, incorporar la tecnología y ofrecer motivación y evaluaciones diversas a los estudiantes. También deben desempeñar roles como modelo a seguir, fuente de información y organizador del aprendizaje. Se requieren habilidades como crear actividades en línea y utilizar redes sociales para guiar a los estudiantes en su aprendizaje.
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La estrategia "Sistematizar en escuelas multigrado" busca garantizar la continuidad educativa durante la pandemia en una comunidad rural sin acceso a internet. El docente adapta las actividades de "Aprendo en Casa" y crea cuadernillos de trabajo para entregar de forma presencial. Se realiza una retroalimentación continua entre docentes, alumnos y padres para mejorar el aprendizaje. La sistematización permite evaluar los avances de los alumnos y motivarlos a través de proyectos como el de plant
Tarea 1 unl
Este documento describe los retos, roles y habilidades de un docente. Los retos incluyen tener claros los fundamentos de la educación, transmitir conocimientos con dedicación, y mantenerse actualizado. Los roles de un docente son ayudar a los estudiantes en su aprendizaje, ser un mentor, organizar las clases, y brindar un ambiente de respeto. Las habilidades de un profesor virtual incluyen el uso de blogs, redes sociales, herramientas de colaboración y compartir archivos con estudiantes.
Retos en la_preparacion_de_los_docentes
El documento discute los retos de la preparación de docentes, incluyendo mantenerse actualizado, enseñar de forma presencial y virtual, y motivar a los estudiantes. También cubre los roles y responsabilidades de los docentes como promover el aprendizaje y pensamiento crítico en los estudiantes. Finalmente, describe las habilidades necesarias para docentes virtuales como el uso apropiado de redes sociales y herramientas de colaboración.
Docencia
Este documento describe los retos y responsabilidades de los profesores en el proceso de enseñanza-aprendizaje en línea. Explica que los profesores deben modificar su forma de enseñar para familiarizarse con las aulas virtuales, incorporar la tecnología y dedicar más horas. También deben servir como modelo a seguir, proveer información y orientar a los estudiantes. Se requiere que tengan habilidades como elaborar actividades en línea y usar redes sociales para compartir recursos y dar seguimiento al aprendizaje.
E learning
El documento describe los roles y responsabilidades del docente en el proceso de enseñanza-aprendizaje e-learning. El docente debe estar actualizado con las TIC, innovar su metodología de enseñanza para construir conocimiento junto a los estudiantes, y filtrar información del internet para compartir conocimientos científicos actualizados. El docente también debe elaborar material didáctico y metodologías de comunicación que permitan participación activa. Sus roles incluyen establecer objetivos, planificar estrategias, diseñar recursos y evaluar
Mapa conceptual_perrenoud
Este documento describe 10 competencias clave para los docentes. 1) Planificar de manera estratégica utilizando los programas de estudio. 2) Gestionar la progresión del aprendizaje de los estudiantes. 3) Fomentar el deseo de aprender en los estudiantes y su implicación.
Ruta pedagógica tdah
Ruta Pedagógica sugerida para estudiantes con TDAH matriculados en el sistema educativo oficial de Bogota.
Camino c alidadparesexternos
El documento describe el programa "Camino a la Calidad" de la Universidad Especializada de las Américas. El programa tiene como objetivo disminuir los índices de reprobación de estudiantes de primer y segundo grado a través de la detección de deficiencias en el aprendizaje, la intervención psicopedagógica, y la capacitación de docentes y padres de familia para apoyar mejor el aprendizaje de los estudiantes.
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Experiencias significativas
Es un software educativo que permite desarrollar habilidades de
pensamiento lógico, matemático y de resolución de problemas.
Kidspiration: Es un software educativo que permite desarrollar habilidades de
pensamiento creativo, organizado y de representación gráfica de ideas.
Reading Blaster: Es un software educativo que permite desarrollar habilidades de
lectura, comprensión lectora y vocabulario.
Math Blaster: Es un software educativo que permite desarrollar habilidades
matemáticas como: números, operaciones bás
2. principios pedagógicos
Los principios pedagógicos descritos en el documento incluyen: centrarse en los estudiantes y sus procesos de aprendizaje, planificar para potenciar el aprendizaje, y generar ambientes de aprendizaje que fomenten la colaboración para construir el conocimiento. También se enfatiza el desarrollo de competencias, logro de estándares curriculares y aprendizajes esperados, así como la evaluación para aprender y el uso de materiales educativos para fortalecer el aprendizaje.
Principios pedagogicos
Este documento presenta varios principios pedagógicos fundamentales para mejorar la calidad de la educación, incluyendo: centrarse en los estudiantes y sus procesos de aprendizaje, planificar para potenciar el aprendizaje, generar ambientes de aprendizaje colaborativo, poner énfasis en el desarrollo de competencias y logro de estándares, y evaluar para mejorar el aprendizaje.
Actividad 2
Este documento presenta información sobre la inducción para formadores virtuales en el SENA. Explica las políticas de gestión ambiental y calidad de la institución, así como su modelo pedagógico basado en el conocimiento, la práctica y la actitud. También enumera principios como la dignidad humana y valores como el respeto. Finalmente, proporciona consejos para ser un mejor tutor virtual como mantener a los estudiantes motivados, organizar su tiempo y estar disponible para responder dudas.
Rol del tutor en el proceso de Enseñanza-Aprendizaje e-Learning
Este documento describe los roles y responsabilidades del tutor en el proceso de enseñanza-aprendizaje en línea. Explica que los tutores deben facilitar el aprendizaje de los estudiantes usando nuevas metodologías, guiarlos y darles orientación constante, y evaluar los resultados. También destaca que los tutores necesitan actualizar sus habilidades tecnológicas y conocimientos sobre plataformas de aprendizaje en línea para enfrentar los retos de la educación virtual en el futuro.
Rol del tutor en el Proceso Enseñanza - aprendizaje. E-Learning
El documento describe los roles y habilidades necesarias para los docentes que enseñan de forma virtual. Explica que los docentes deben dominar la tecnología, planificar el conocimiento de manera organizada y diseñar recursos creativos y útiles. También deben ser facilitadores del conocimiento, comunicadores, motivadores y evaluar el trabajo de los estudiantes. Finalmente, concluye que la educación virtual requiere una actitud positiva de los docentes, estrategias didácticas efectivas y el uso de recursos tecnológicos para resolver problemas de acceso
Programa escolar de mejora continua ing joaquin pedrero 2020
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Rol del tutor en el proceso de enseñanza a través de la metodología de aprend...
Con e-learning el docente se convierte en en el guía o tutor que supervisa el proceso de enseñanza aprendizaje. Las nuevas tecnologías incrementan la comunicación entre docente y alumno independientemente del espacio y el tiempo.
El tutor es el guía y orientador en la búsqueda, constatación y contraste de la información que provea a sus estudiantes y viceversa.
Principios pedagógicos
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Principios pedagogicos
El documento proporciona recomendaciones para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje en las escuelas. Se enfoca en centrar la atención en los estudiantes, planificar para potenciar el aprendizaje, evaluar para aprender, fomentar la colaboración y renovar el pacto entre los actores educativos.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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- 2. RETOS EN LA PREPARACIÓN DE DOCENTES • CAPACITACIÓN PERMANTE A LA PLANTA DOCENTES • OFERTAR PROGRAMAS DE EDUCACIÓN CONTINUA • ESTAR A LA VANGUARDIA DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS • GARANTIZAR LA ENZEÑANZA APRENDIZAJE EN LOS ALUMNOS Y DOCENTES.
- 3. ROLES Y RESPONSABILIDADES DEL DOCENTE • FACILITADOR : ayuda y organiza el aprendizaje con las directrices de los recursos a utilizarce. • INFORMA, DISEÑA MATERIALES FORMATIVOS, SUPERVISA Y EVALUA EL APRENDIZAJE.
- 4. HABILIDADES DEL PROFESOR VIRTUAL • COMUNICACIONALES: orales y escritas que permitan una buena relación alumno – profesor y una adecuada retroalimentación de la información. • CAPACIDAD DE DIÁLOGO: debe atender sugerencias, reclamos. Debe llegar a acuerdos con los alumnos antes de imponer su criterio. • CORDIALIDAD Y AMABIILIDAD. • EXPERTO EN LA MATERIA • FLEXIBILIDAD, para adaptarse a las necesidades y circunstancias del alumno.
- 5. CONCLUSIONES • El rol del tutor virtual debe traducirse en el aseguramiento de la calidad del aprendizaje . • Aplicación de las habilidades para interactuar de manera efectiva con los estudiantes y garantizar resultados óptimos. • El tutor virtual debe estar dispuesto a una mejora continua de sus habilidades y técnicas de enseñanza aprendizaje en educación virtual.