El e-learning es un sistema de formación a distancia a través de Internet que permite la flexibilidad en el tiempo y lugar de estudio. Las principales plataformas de e-learning son Moodle, Chamilo y Claroline, las cuales ofrecen herramientas para la comunicación y gestión de contenidos de manera sencilla.
Procesos de enseñanza-aprendizaje que se llevan a cabo a través de Internet, caracterizados por una separación física entre profesorado y estudiantes, pero con el predominio de una comunicación tanto síncrona como asíncrona, a través de la cual se lleva a cabo una interacción didáctica continuada. Además, el alumno pasa a ser el centro de la formación, al tener que autogestionar su aprendizaje, con ayuda de tutores y compañeros.
Procesos de enseñanza-aprendizaje que se llevan a cabo a través de Internet, caracterizados por una separación física entre profesorado y estudiantes, pero con el predominio de una comunicación tanto síncrona como asíncrona, a través de la cual se lleva a cabo una interacción didáctica continuada. Además, el alumno pasa a ser el centro de la formación, al tener que autogestionar su aprendizaje, con ayuda de tutores y compañeros.
Se trata de enseñanza a distancia caracterizada por una separación física entre profesorado y alumnado (sin excluir encuentros físicos puntuales), entre los que predomina una comunicación de doble vía asíncrona donde se usa preferentemente internet como medio de comunicación y de distribución del conocimiento, de tal manera que el estudiante es el centro de una formación independiente y flexible, al tener que gestionar su propio aprendizaje generalmente con ayuda de tutores externos.
Se trata de enseñanza a distancia caracterizada por una separación física entre profesorado y alumnado (sin excluir encuentros físicos puntuales), entre los que predomina una comunicación de doble vía asíncrona donde se usa preferentemente internet como medio de comunicación y de distribución del conocimiento, de tal manera que el estudiante es el centro de una formación independiente y flexible, al tener que gestionar su propio aprendizaje generalmente con ayuda de tutores externos.
Las plataformas LMS son parte de las TIC, ya que estas incluyen,
-Correo electrónico -Navegación -Blogs
-Seguridad en la red -Búsquedas -Multimedia
-Educación y ocio -Aplicaciones en la nube
-Internet en dispositivo móviles -Pagos PayPal
-Redes sociales -Comunicación Instantánea
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
2. QUE ES?
El e-learning es un sistema de formación cuya característica principal es que se
realiza a través de internet o conectados a la red.
“E-Learning” es una de las palabras que más utilizamos en Avanzo. Aún así,
sabemos que hay distintas acepciones, distintas definiciones para este concepto, y
también distintas maneras de ponerlo en práctica.
3. CARACTERISTICAS
• Esta modalidad formativa a distancia a través de Internet o semipresencial (una parte de los procesos formativos se realizan
de manera presencial), ha contribuido a que la formación llegue a un mayor número de personas. Entre las características
más destacadas del e-Learning están:
• Desaparecen las barreras espacio-temporales. Los estudiantes pueden realizar un curso en su casa o lugar de trabajo,
estando accesibles los contenidos cualquier día a cualquier hora. Pudiendo de esta forma optimizar al máximo el tiempo
dedicado a la formación.
• Formación flexible. La diversidad de métodos y recursos empleados, facilita el que nos podamos adaptar a las
características y necesidades de los estudiantes.
• El alumno es el centro de los procesos de enseñanza-aprendizaje y participa de manera activa en la construcción de sus
conocimientos, teniendo capacidad para decidir el itinerario formativo más acorde con sus intereses.
• El profesor, pasa de ser un mero transmisor de contenidos a un tutor que orienta, guía, ayuda y facilita los procesos
formativos.
• Contenidos actualizados. Las novedades y recursos relacionados con el tema de estudio se pueden introducir de manera
rápida en los contenidos, de forma que las enseñanzas estén totalmente actualizadas.
• Comunicación constante entre los participantes, gracias a las herramientas que incorporan las plataformas e-Learning
(foros, chat, correo-e, etc.).
4. QUE NOS BRINDA
• la plataforma de e-Learning que la Universidad pone al servicio de toda su
comunidad, la relación que se establece entre alumnos y entre profesor-alumno es
fluida, generándose un verdadero ambiente de enseñanza-aprendizaje,
compartiendo dudas, ideas, temas de interés, etc. y contribuyendo a paliar algunos
de los inconvenientes de la enseñanza a distancia tradicional, como era el
sentimiento de aislamiento y soledad que el alumno experimentaba a lo largo del
proceso.
• De esta forma, el CFP pretende ser un servicio universitario de excelencia,
basándose en un compromiso de mejora continua, ofreciendo una formación de
calidad, moderna, a distancia, actualizada, flexible y personalizada.
5. COMUNIDADES VIRTUALES QUE
USAN E LEARNING
• El primer lugar lo ocupa Moodle, que podría ser en la actualidad la plataforma de
formación con código abierto, con más prestigio, más conocida y usada, tanto por
universidades como por centros de formación y empresas.
• Más de 79 millones de personas son usuarias de este software, preferido por su
interfaz sencilla que facilita el aprendizaje, a docentes y alumnos. Fue creado por
Martin Dougiamas, en la Universidad Tecnológica de Curtin.
• Moodle es la abreviación de Modular Object-Oriented Dynamic Learning
Environment, pero además su peculiar nombre surgió de una mezcla entre la
palabra muse (musa) y doodle (juguetear), como una forma de hacer referencia a la
enseñanza o el estudio que inspira a partir del uso de recursos lúdicos e
interactivos.
6. COMUNIDADES VIRTUALES QUE
USAN E LEARNING
• Chamilo es una plataforma elearning que nace como proyecto en 2010 como parte de
la actividad de una asociación sin ánimo de lucro del mismo nombre.
• Su objetivo ha sido llevar educación bajo la modalidad telemática a países en vías de
desarrollo. Actualmente, está presente en 80% de ellos.
• Cuenta con una interfaz sencilla y fácil de usar, al igual que Moodle, pero incluye de una
forma más fácil y accesible funciones sociales, como el chat, la mensajería y grupos de
trabajo.
• No se requiere mayores habilidades para usarla y su vista usa íconos que hacen la
experiencia más intuitiva y atractiva con un mejor uso de los elementos gráficos.
• En cuanto a la usabilidad, sobre todo cuando se usa en dispositivos móviles (m-Learning),
Chamilo, retira de forma automática la cabecera del tema para que cuando se pasan las
páginas el estudiante no tenga que hacer scroll.
• Permite una navegación más cómoda y limpia, separando el índice de los bloques de
contenido, y usa botones de navegación en la parte superior de la pantalla.
7. COMUNIDADES VIRTUALES QUE
USAN E LEARNING
• La plataforma ClarolineConnectes una plataforma de gestión de formaciones
que presenta funcionalidades propias y particulares de los Sistemas de Gestión
de Contenidos, más conocidos como CMS(Content Management System).
• Es dinámica, altamente configurable, versátil y simple a la hora de modificar
contenidos de formaciones tanto presenciales, como elearning.
• Es, además, compatible con contenidos externos. Claroline es parte de un proyecto
que inició el Instituto Pedagógico Universitario de Multimedia de la Universidad
Católica de Lovain (Bélgica) en el año 2000.
• Es una plataforma de aprendizaje ideal para los formadores y docentes, que
requieran publicar documentos, administrar foros y enlaces de referencia, crear
grupos y actividades de práctica, estructurar y administrar una agenda, hacer
seguimiento a los alumnos y evaluarlos, entre otros.