If it was helpful, give a like. Thanks.

1. SISTEMAS ECONÓMICOS
Gladys Ordoñez – Intensivo I - 2014
Integrantes:
 Franklin Barros
 María Elena Calle
 Nicole Melo
 Geovanny Moreno
 Ángeles Quirola
 Lilibeth Suozo

2. ¿Por qué no el Socialismo?
•
No hay ente regulador
externo como
organizaciones
internacionales, que
velen por el respeto de
los valores morales y
los derechos humanos.
•
El Estado considera que
son organismos
externos alejados de los
intereses nacionales.
•
Cerrando las puertas a
cualquier innovación o
avance en esta materia.

3. Un estado que controla todos los mecanismos de producción así
como los avances tecnológicos y científicos, termina siendo
altamente ineficiente y autoritario (Cuba y Venezuela).

4. Un estado que se reserva exclusivamente el monopolio
de la investigación, cierran las puertas a muchos de los
logros que provienen de la iniciativa privada y la libre
competencia.

5. La eliminación de la propiedad privada
conlleva a la abolición de todo derecho
a posesiones, si lo vemos desde el
punto de vista literal, lo cual es
negativo.

6. El Estado, al tener el poder
absoluto, recae en una tensión e
incapacidad para satisfacer las
necesidades generales, cayendo
prontamente en la ineptitud, el
desorden, la anarquía y el
nihilismo.

7. ¿Por qué no el Capitalismo?
 Inestabilidad
Económica
 Egoísmo e Injusticia
Social
 Consecuencias
Ambientales
 Desigualdad
Económica
 Medios de
Producción

8. Positivo del Socialismo
Los aspectos positivos son:
 Sus bases teóricas,
 Promover la igualdad de oportunidades,
 Un reparto equitativo de las ganancias,
 Garantía de justicia,
 Educación pública,
 Salud pública,
 Control sobre los capitales privados para que no
existan monopolios, es el paraíso escrito.

10.  La conducción de lo social, lo político y lo
económico se logra mediante el
estado socialista.
 La ciencia, el deporte y el arte, luego de las
necesidades básicas se convierten en núcleos
de interés prioritarios de la planeación social
del estado.
 El socialismo tiende a formar al ciudadano del
futuro que vivirá en una sociedad sin clases, sin
guerras, sin grandes diferencias entre los
humanos.

11.  Se garantiza trabajos
para todos y no hay
desempleados.
 La producción atiende a
resolver las necesidades
básicas de la población.
 La economía se planifica
con base en las
necesidades sociales.

12.  Se acaba la propiedad privada de los medios ce
producción y con ellos las broncas que acarrea la
pugna por ser propietario.
 Se van acabando las diferencias de clases sociales y
con ellos los problemas derivados de su existencia.
 La salud se torna un asunto social y no de privados.
 La educación, también como en Cuba, China, etc.

13. L
Positivo del Capitalismo
 La Capacidad que tiene el capital privado
para generar riqueza a través de la
producción.
 Se puede acceder a la propiedad privada.
 Los habitantes de una sociedad demo liberal
capitalista pueden ejercer sus derechos
individuales así como también los
sectoriales.

14. L
 La creatividad individual
es premiada y alentada.
Permite el ahorro
acumulado lo que ayuda a
promover la inversión
productiva, activa o pasiva.
 Cambio las fuerzas de
trabajo, paso del sistema
de esclavitud feudal, al
asalariado.

15. Sostiene que promueve libertades individuales.
Ejemplo: Mantener la libertad política, el derecho al ingreso
y salida del país, la libertad de opinión y de prensa, el
derecho a huelga, a la herencia, etc.

16.  Su extraordinaria capacidad para
auto reformarse.
 El mercado libre de bienes y servicios
regulados, principalmente, según las
leyes de la oferta y la demanda,
permite el acceso a innumerables
objetos y servicios que mejoran la
calidad de vida de los habitantes de
una nación.

17. ¿Por qué el Sistema Mixto?
Porque al escoger lo
mejor de cada
sistema económico
estamos optando por
un equilibrio en
nuestro entorno.

18. CASOS
Los países
integrados en la
Unión Europea,
incluido España,
son ejemplos de
países con
economías mixtas

19. BÉLGICA
La propiedad de los
recursos productivos se
reparte entre el Estado y
los particulares. Es decir,
existen empresas públicas
y empresas privadas.

20. El Estado provee servicios sociales
básicos
de
los
ciudadanos:
infraestructuras,
educación
básica,
sanidad, seguridad, defensa, etc. aunque
la empresa privada también pueda
prestar simultáneamente esos servicios
en función de su rentabilidad (autopistas
de peaje, educación privada, sanidad
privada, etc.).

21. Tratan de disminuir, sin importar la
ideología, las diferencias sociales y las
desigualdades. Ejemplo regula las
condiciones de trabajo y el salario
mínimo de los obreros y estableciendo
sistemas progresivos de impuestos.

22.  Existe el mercado libre, regido
por la ley de la Oferta y la
Demanda. En ocasiones está
regulado por normas del
Gobierno, quien interviene en
el mercado, fijando cupos de
producción y venta de
productos.
 Marcando precios mínimos o
máximos, regulando el salario
mínimo, otorgando
subvenciones a las empresas o
a los consumidores, etc.

23. CASO DE FRANKLIN

24. Bibliografía
 Mandel, Michael (2001). "La Depresión de Internet". Madrid: Pearson
Educación.
 http://web.educastur.princast.es/proyectos/formadultos/unidades/econom
icas/modulo1/ud2/2_3_4_sistemas_economicos_mixtos.html
 http://www.monografias.com/trabajos96/capitalismo-socialismo-y-
comunismo/capitalismo-socialismo-y-comunismo.shtml
 http://www.monografias.com/trabajos15/el-capitalismo/el-
capitalismo.shtml
 http://objetivismo.org/capitalismo-teoria/