Economia y Empresa

FACULTAD: FACULTAD DE ESTUDIOS EN AMBIENTES VIRTUALES
PROGRAMA: ESTUDIOS CULTURALES Y SOCIOHUMANISTICOS
UNIDAD DE ESTUDIO: ECONOMÍA Y EMPRESA
ANFITRIONA: SI NO X
DATOS GENERALES
TIPO DE UNIDAD: Nuclear: Transversal: Electiva:
CRÉDITOS: 4 Total Horas: 192
Horas de Acompañamiento
Directo: 40
Horas Trabajo Independiente: 152
PERIODO ACADÉMICO: 1:X 2:X AÑO: 2015
CICLO: 1: 2X 3: 4X
JUSTIFICACIÓN
La ciencia económica ha sido concebida como una herramienta de vital importancia para el desarrollo de las sociedades. De acuerdo con la definición de Lionel Robbins la economía es la
ciencia que estudia la conducta humana como una relación entre fines y medios escasos que tienen usos alternativos. Lo anterior, significa que el objeto de estudio de la economía son las
relaciones sociales de los seres humanos en el proceso de toma de decisiones para suplir sus necesidades en un mundo de recursos escasos. Debido a lo anterior y a que los profesionales
Eanistas de Estudios y Gestión cultural deben conocer y tener claridad en las variables a tener en cuenta en la toma de decisiones para crear y mantener las empresas culturales, el bloque
de Economía y Empresa les brindará las herramientas necesarias para comprender, analizar y aplicar los conceptos básicos de las siguientes ramas: Microeconomía, Macroeconomía y
Economía Internacional., buscando desarrollos teóricos y empíricos en la industria cultural.
CONTRIBUCIÓN DE LA UNIDAD DE ESTUDIOS AL PERFIL DE SALIDA DEL ESTUDIANTE
PROGRAMA OUTCOMES COMPETENCIAS DEL EGRESADO INDICADOR DE LOGRO
Estudios y Gestión
Cultural
1. Capacidad para analizar
estratégicamente el entorno cultural para la
solución de problemas de las empresas y
organizaciones bajo una perspectiva
multicultural, global y dinámica.
C. Actúa en contextos sociales, políticos y multiculturales
con ética y responsabilidad social.
3. Evalúa el impacto de los modelos de
responsabilidad social aplicados en Colombia desde
la perspectiva de la cultura.
D. Aplica herramientas de tipo cualitativo y
cuantitativo en el análisis de empresas, organizaciones
y proyectos culturales.
3. Propone acciones para el mejoramiento de la
gestión cultural aplicada en la empresa o las
organizaciones culturales.
2. Capacidad para gestionar los recursos
técnicos, logísticos, administrativos y
económicos propios de los proyectos
culturales
F. Maneja información financiera para la toma de
decisiones.
2. Compara opciones de inversión y financiamiento a
partir de análisis de rentabilidad.
3. Capacidad para diseñar y gestionar
proyectos culturales en el ámbito
nacional e internacional y potenciar el
capital social y relacional, necesarios
para el desarrollo de los procesos y
productos culturales en la relación
público - privado.
G. Aplica modelos y metodologías para el diseño y
ejecución de proyectos culturales a nivel nacional e
internacional.
2. Compara y selecciona opciones de participación e
inversión según resultado de escenarios.
TRANSVERSALES
PREGRADO
4. Capacidad para actuar éticamente y con
responsabilidad social frente a diferentes
realidades sociales, culturales, económicas
y políticas.
g. Comprende los factores relacionados con la ética y la
responsabilidad social y su interrelación con los diferentes
entornos.
Examina, analiza y soluciona los problemas más
comunes de las actividades internas y externas y sus
implicaciones en la calidad e vida.

Analiza desde la teoría y los estudios de caso la foma
en que las empresas están llevando a la práctica el
desarrollo ético y de sostenibilidad.
Desarrolla argumentos adecuados como líder,
gerente y empresario en el ámbito de la ética y la
responsabilidad social.
5. Capacidad para desarrollar
oportunidades de negocio sostenibles y
liderar proyectos que generan valor
económico y social.
h. Busca activamente oportunidades de proyectos y de
negocios que generen impacto organizacional y social,
llevado a cabo con una alta orientación al logro, innovación,
visión, autonomía y sensibilidad al contexto.
Modela la estrategia de negocio en nueve frentes
identificando, el segmento de mercado, propuesta de
valor, canal de distribución, servicio al cliente, Fuente
de ingresos, Recursos, Operación, Aliados y Costos.
6. Habilidad para comunicarse de manera
efectiva en ambientes multiculturales y
multidisciplinares.
i. Comprende y produce lenguaje en forma oral, escrita y
no verbal, en relación con los contextos de uso.
Produce escritos en los que plantea una intención
comunicativa y desarrolla ideas siguiendo
parámetros de organización textual.
Elabora discursos orales en los que demuestra
dominio del tema y plantea una postura crítico-
valorativa y propositiva.
7. Capacidad para aplicar el conocimiento
en la solución de problemas actuales en
diversos contextos.
j. Recopila, analiza y utiliza la información con sentido
crítico para la solución de problemas.
Busca e interpreta información desde diversos
contextos, para identificar los problemas de la
organización o empresa, de manera concreta.
Analiza la información, relacionado diversas variables
de un sector productivo, que enmarcan un problema
de investigación articulada.
Utiliza la información con el propósito de solucionar
un problema, con una visión crítica, basado en
estructuras metodológicas e investigativas
8. Capacidad para el manejo de
herramientas tecnológicas en el ejercicio
profesional.
l. Usa y se apropia de la tecnología en los procesos de
gestión del conocimiento.
Identifica y reconoce el valor estratégico del uso y
aplicación de la tecnología.
Evalúa las opciones tecnológicas disponibles en el
mercado para dar solución a problemas
empresariales acorde con la situación del entorno.
Contribuye a la creación de ventajas competitivas
sostenibles mediante la aplicación de
estrategias, técnicas e instrumentos de
gestión del conocimiento.
COMPORTAMIENTOS ASOCIADOS A LAS COMPETENCIAS TRANSVERSALES
COMUNICATIVA X EMPRENDEDORA X INVESTIGATIVA X TECNOLÓGICA X SOCIOHUMANÍSTICA X
1. Interpreta, argumenta y propone
ideas de forma clara y precisa.
X
1. Actúa con autonomía.
X
1. Recopila, sistematiza y
procesa datos e información
cuantitativa y
cualitativamente.
x
1. Actúa éticamente y con
responsabilidad social en
todos los contextos.
x
COMPETENCIA GLOBAL DE LA UNIDAD DE ESTUDIOS
Comprende y aplica los principales conceptos de la microeconomía, macroeconomía y economía internacional, y los relaciona con el entorno empresarial.

2. Se comunica de manera efectiva
mediante el uso del lenguaje
escrito. X
2. Comprende textos, extrae
(abstrae) los argumentos
centrales y a partir de ellos
critica y propone nuevos
argumentos.
x
2. Conoce y se apropia de
tecnologías para el
aprendizaje. x
2. Se compromete con el uso
y la conservación del medio
ambiente desde una visión
sostenible.
x
3. Se comunica con propiedad en
una segunda lengua.
X
3. Crea, integra y lidera
equipos de trabajo
altamente efectivos.
X
3. Identifica, plantea y
resuelve problemas.
x
3. Genera procesos de
actualización permanente
frente al uso de nuevas
tecnologías.
x
3. Actúa coherentemente con
los principios y valores
institucionales.
x
4. Actúa con enfoque
estratégico y global.
X
4. Plantea hipótesis sobre el
origen y causas de los
problemas o sobre el
comportamiento de las
variables y realiza las
confrontaciones con la
realidad necesarias para
probarlas o descartarlas.
x
4. Se comunica de manera
efectiva haciendo uso de la
tecnología.
x
4. Se reconoce como un ser
social que actúa en
ambientes multiculturales y
multidisciplinares.
x
5. Utiliza el lenguaje
organizacional y empresarial, de
manera significativa, en
diferentes contextos.
X
5. Tiene una alta
orientación al logro.
X x
5. Utiliza herramientas
tecnológicas para la solución
de problemas. x x
PLANEACIÓN DE LA UNIDAD DE ESTUDIO
SESIÓN
O
SEMANA
COMPETENCIAS
ESPECÍFICAS
TEMAS RECURSOS DE APOYO
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN
ACOMPAÑAMIENTO DIRECTO TRABAJO INDEPENDIENTE INDICADOR DE LOGRO INSTRUMENTOS
Primera y
segunda
semana
.C. Actúa en contextos sociales,
políticos y multiculturales con ética y
responsabilidad social
D. Aplica herramientas de tipo
cualitativo y cuantitativo en el
análisis de empresas,
organizaciones y proyectos
culturales.
F. Maneja información financiera
para la toma de decisiones.
G. Aplica modelos y metodologías
para el diseño y ejecución de
proyectos culturales a nivel nacional
e internacional...
Mercado
Escasez
Costo de Oportunidad
Marginalidad
Valor
Toma de decisiones
Equilibrio
Competencia Perfecta
Estado
Economía positiva
Economía normativa
Vergara (2012) Ambiente de
Aprendizaje "Economía y
Empresa"
Parkin, M. (2009). Economía
(8va edición). México:
Pearson. Capítulos 1 y 2.
Inducción al bloque
Tutorías
Guía de Trabajo 1
Construcción de mapas
conceptuales sobre los conceptos
más importantes de economía
Preparación de los foros de
discusión
Preparación de lecturas
Describe de qué se trata
el problema económico.
Define el concepto de
escasez e interpreta su
significado dentro de la
ciencia económica.
Identifica y resume los
diez principios de la
economía, y los relaciona
con la dinámica del
entorno empresarial.
Presentación de Informes
en formato Word.
Presentación de cuadros
comparativos. Ubicación
geográfica Foro Chat
Conversación telefónica
Participación en aula
interactiva Elluminate
Tercera,
cuarta y
quinta
semana
Utilidad
Curvas de Indiferencia
Restricción presupuestaria
Elección
Curva de demanda
Función de producción
Isocuantas
Empresa"
Pearson. Capítulos 3, 4, 9,
10, 11, 12 y 13.
Taller de microeconomía
Tutorías
Guía de Trabajo 2
Investigación de las estructuras
económicas más importantes del
mercado (monopolio, oligopolio,
competencia monopolistica)
Preparación del foro sobre el
Establece supuestos para
una problemática
económica dada.
Desarrolla actividades
usando los principales
modelos económicos.
Identifica los factores de
en formato Word.

Costos
Minimización de costos
Ingreso
Maximización del Beneficio
Estado
Monopolio
Competencia
monopolística
Oligopolio
Externalidades
bienestar y el Estado
producción y establece
relaciones entre estos
desde el punto de vista
económico.
Analiza diferentes
situaciones del mercado
desde el punto de vista
de la oferta y la
demanda.
Define el concepto de
elasticidad y argumenta
su importancia dentro de
la toma de decisiones.
Establece las diferencias
entre las estructuras de
mercado: competencia
perfecta, monopolio,
competencia
monopolística y
oligopolio.
Identifica las principales
fallas de mercado de un
sistema económico.
Sexta,
séptima y
octava
semana
PIB
Consumo
Inversión
Gasto
Tipo de interés
Inflación
Índice de Precios al
Consumidor
Mercado Laboral
Desempleo
Tipo de cambio
Política monetaria
Base monetaria
Velocidad del dinero
Banco Central
Empresa"
Pearson. Capítulos 20, 21,
22, 25, 26, 27 y 31.
Coutiño A (2011) “Dual-
Objective Monetary Policy for
Latin América”
Chavarro F y Grautoff
M“(2010) el trilema de la
Banca Central colombiana: un
problema inter-temporal”
Taller de política económica
Tutorías
Guía de Trabajo 3
Elaboración de ensayo
argumentativo sobre la política
económica en los paises
Identifica las variables de
los mercados de factores.
Explica la relación entre
el crecimiento económico
y PIB.
el empleo y nivel de
precios.
dinero e inflación.
en formato Word.
Novena y
décima
semana
Comercio de bienes y
servicios
Visión geoestratégica del
comercio mundial
Endeudamiento
internacional
Ventaja comparativa
Términos de intercambio
Ganancias de suma
positiva
Aranceles
Empresa"
Krugman P (1993) ¿what do
undergrads need to know
about trade? Jstor
Páginas electronicas de
comercio internacional
Exposiciones de economía
internacional
Tutorías
Guía de Trabajo 4
Construcción de reseñas sobre la
importancia de la economía
internacional en su carrera
Elaboración de una disertación de
comercio exterior colombiano
Preparación del foro de
responsabilidad social (en inglés)
Describe la relación entre
el comercio internacional
y la globalización.
Desarrolla ejercicios
aplicando los conceptos
de exportación e
importación y su relación
con el entorno
empresarial.
Describe las principales
políticas comerciales
en formato Word.

Cuotas
Normas de origen
Medidas sanitarias y
fitosanitarias
Críticas al libre comercio
relacionadas con
aranceles y subsidios.
BIBLIOGRAFÍA
Libros Básicos
"Parkin, Michael. (2009). Economía (8va edición). Madrid: Pearson
Libros complementarios
Brickley, J. y Smith, C.(2005). Economía empresarial y arquitectura de la organización (3ra edición ..Madrid : Mc. Graw Hill.
Krugman, P. R. y Obsfeld, M. (2006). Economía internacional teoría y política. Madrid: Mc. Graw Hill.
Krugman P. R. y Wells, R. (2006). Introducción a la economía: Microeconomía. Barcelona: Editorial Reverte.
Krugman P. R. y Wells, R. (2006b) Introducción a la Economía: Macroeconomía. Barcelona: Editorial Reverte
Mankiw, G (2006). Macroeconomía. Barcelona: Editorial Antoni Bosch.
Mankiw, N. G. (2004). Principios de economía (3ra. edición). Barcelona Mc. Graw Hill.
Nicholson, W. (2005). Microeconomía intermedia y sus aplicaciones (9na edición.. Thomson.
Pindyck, R. (2009). Microeconomía. Madrid: Editorial Pearson, Prentice Hall
Tucker, I. B.(2002). Fundamentos de economía (3ra edición).. Madrid: Thomson.
Tugores Ques, J. (2002). Economía internacional globalización e integración regional (5ta edición). Madrid Mc Graw Hill.
Varian, H. (2007). Microeconomía intermedia. Barcelona: Editorial Antoni Bosch
Coutiño A (2011) “Dual-Objective Monetary Policy for Latin América”
Chavarro F y Grautoff M“(2010) el trilema de la Banca Central colombiana: un problema inter-temporal”
Krugman P (1993) ¿what do undergrads need to know about trade? Jstor"
CONTROL DE ELABORACIÓN Y CAMBIOS DEL SYLLABUS
DESCRIPCIÓN DEL CAMBIO RAZÓN DEL CAMBIO FECHA

Cambio: Sin Cambios
Revisión: Devis Sarmiento Forero Coordinador del
bloque de pensamiento económico
Aprobación: Juan Carlos Patiño Director del
programa de Estudios y Gestión Cultural
Actualización de fecha del syllabus 9 Julio de 2013
Cambio: Sin Cambios
Revisión: Devis Sarmiento Forero Coordinador del
bloque de pensamiento económico
22 de enero de 2014
Cambio: Sin Cambios
Revisión: Juan Carlos Rivera Rueda - Coordinador
del bloque de pensamiento económico
21 de julio de 2014
Cambio: Sin Cambios
Revisión: Juan Carlos Rivera Rueda - Coordinador
del bloque de pensamiento económico
5 de febrero de 2015

FICHA DE TRAZABILIDAD DEL PLAN DE MEDIOS (Sólo aplica para la Facultad de Estudios a Distancia)
FECHA DOCENTES PARTICIPANTES ELEMENTOS DEL PLAN DE MEDIOS
RESULTADOS DE LA
EVALUACIÓN REALIZADA
RELACIÓN DE ACCIONES DE
MEJORAMIENTO (Por elemento del plan
de medios)
OBSERVACIONES
12 de
Junio de
2012
Devis Sarmiento Forero
AVA de Economía y Empresa
Parkin, Michael. (2009). Economía (8va edición). Madrid:
Pearson
AVA nueva
15 de
enero de
2013
Pearson
Sin cambios
9 de julio
de 2013
Pearson
Sin cambios
22 de
enero de
2014
Pearson
Sin cambios
21 de
julio de
2014
Juan Carlos Rivera Rueda
Pearson
Sin Cambios
5 de
febrero
de 2015
Juan Carlos Rivera Rueda
Pearson
Sin Cambios

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