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EJE TEMÁTICO: 
FINANZAS 
AMBITO CONCEPTUAL: AHORRO E 
INVERSIÓN (PRESUPUESTO). 
GRADO: 4°
CIENCIAS NATURALES. 
TEMAS: 
• ED. ECONÓMICA Y FINANCIERA (RECICLAJE, CUIDADO DEL 
MEDIO AMBIENTE). 
• PREVENCIÓN DE RIESGOS (DESDE EL PROYECTO CEPAD). 
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: 
• Se les presento un video relacionado con el reciclaje, cuidado 
del medio ambiente y a prevenir un poco el riesgo de 
accidentes por la situación de la construcción. 
• Allí quedaron muy impactados por el daño que le estamos 
causando a la naturaleza con nuestras imprudencias e 
irresponsabilidades.
CIENCIAS SOCIALES 
GASTOS FAMILIARES (Ed. económica y financiera) 
• En el tema de los gastos familiares se les entregó una 
fotocopia a cada estudiante para que realicen el presupuesto 
de gastos familiares durante una semana con la ayuda de sus 
padres.
MATEMÁTICAS 
TEMAS: 
• EJERCICIOS FINANCIEROS BASADOS EN PROBLEMAS. 
• BALANCE GENERAL, PRESUPUESTO MENSUAL (4 OPERACIONES 
BÁSICAS) 
• EJERCICIOS FINANCIEROS BASADOS EN PROBLEMAS. 
• BALANCE GENERAL, PRESUPUESTO MENSUAL (4 OPERACIONES 
BÁSICAS). 
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: 
• Cada estudiante en su cuaderno de matemáticas y de manera 
individual realizó un balance general sobre el presupuesto 
mensual de don pedro. (ejercicio propuesto por la docente para 
luego realizar algunas recomendaciones al protagonista de la 
historia para que le rinda mas su salario mensual. 
• Allí aplicaron el aprendizaje basado en problemas utilizando las 
cuatro operaciones básicas.
LENGUAJE 
TEMAS: 
• DEFINICIÓN DE CONCEPTOS ECONÓMICOS Y FINANCIEROS. 
• NARRACIÓN SOBRE LA IMPORTANCIA DE LOS RECURSOS 
ECONÓMICOS DEL HOGAR. 
• SOCIALIZACIÓN DE LA NARRACIÓN. 
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: 
• Los estudiantes buscaron en el XO 20 palabras y conceptos 
económicos y financieros y los copiaron en hojas de block. Utilizaron 
Wikipedia sin necesidad a internet. 
• NARRACIÓN SOBRE LA IMPORTANCIA DE LOS RECURSOS 
ECONÓMICOS DE HOGAR. 
• Utilizaron sus conocimientos sobre narración para describir la 
importancia de saber manejar de forma adecuada la economía del 
hogar. 
• SOCIALIZACIÓN DE LA NARRACIÓN. 
• Por último socializamos 5 de las narraciones de los estudiantes, 
aunque todos querían hablar y expresar sus ideas.
socialización
EVALUACIÓN DE LA 
ACTIVIDAD 
• CONSIDERAS QUE LA EDUCACIÓN ECONÓMICA Y FINANCIERA 
ES IMPORTANTE PARA MEJORAR TU CALIDAD DE VIDA? 
• SI______ 
• NO______ 
• PORQUÉ? 
__________________________________________________ 
__________________________________________________ 
__________________________________________________ 
• Registra tu comentario en el diario de aprendizaje interactivo 
del grado 4°.
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Economía y finanzas 4°

  • 1. EJE TEMÁTICO: FINANZAS AMBITO CONCEPTUAL: AHORRO E INVERSIÓN (PRESUPUESTO). GRADO: 4°
  • 2. CIENCIAS NATURALES. TEMAS: • ED. ECONÓMICA Y FINANCIERA (RECICLAJE, CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE). • PREVENCIÓN DE RIESGOS (DESDE EL PROYECTO CEPAD). DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: • Se les presento un video relacionado con el reciclaje, cuidado del medio ambiente y a prevenir un poco el riesgo de accidentes por la situación de la construcción. • Allí quedaron muy impactados por el daño que le estamos causando a la naturaleza con nuestras imprudencias e irresponsabilidades.
  • 3.
  • 4. CIENCIAS SOCIALES GASTOS FAMILIARES (Ed. económica y financiera) • En el tema de los gastos familiares se les entregó una fotocopia a cada estudiante para que realicen el presupuesto de gastos familiares durante una semana con la ayuda de sus padres.
  • 5.
  • 6. MATEMÁTICAS TEMAS: • EJERCICIOS FINANCIEROS BASADOS EN PROBLEMAS. • BALANCE GENERAL, PRESUPUESTO MENSUAL (4 OPERACIONES BÁSICAS) • EJERCICIOS FINANCIEROS BASADOS EN PROBLEMAS. • BALANCE GENERAL, PRESUPUESTO MENSUAL (4 OPERACIONES BÁSICAS). DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: • Cada estudiante en su cuaderno de matemáticas y de manera individual realizó un balance general sobre el presupuesto mensual de don pedro. (ejercicio propuesto por la docente para luego realizar algunas recomendaciones al protagonista de la historia para que le rinda mas su salario mensual. • Allí aplicaron el aprendizaje basado en problemas utilizando las cuatro operaciones básicas.
  • 7.
  • 8. LENGUAJE TEMAS: • DEFINICIÓN DE CONCEPTOS ECONÓMICOS Y FINANCIEROS. • NARRACIÓN SOBRE LA IMPORTANCIA DE LOS RECURSOS ECONÓMICOS DEL HOGAR. • SOCIALIZACIÓN DE LA NARRACIÓN. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: • Los estudiantes buscaron en el XO 20 palabras y conceptos económicos y financieros y los copiaron en hojas de block. Utilizaron Wikipedia sin necesidad a internet. • NARRACIÓN SOBRE LA IMPORTANCIA DE LOS RECURSOS ECONÓMICOS DE HOGAR. • Utilizaron sus conocimientos sobre narración para describir la importancia de saber manejar de forma adecuada la economía del hogar. • SOCIALIZACIÓN DE LA NARRACIÓN. • Por último socializamos 5 de las narraciones de los estudiantes, aunque todos querían hablar y expresar sus ideas.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 13. EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD • CONSIDERAS QUE LA EDUCACIÓN ECONÓMICA Y FINANCIERA ES IMPORTANTE PARA MEJORAR TU CALIDAD DE VIDA? • SI______ • NO______ • PORQUÉ? __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ • Registra tu comentario en el diario de aprendizaje interactivo del grado 4°.