ACTIVIDAD REALIZADA CON LOS ESTUDIANTES DEL GRADO CUARTO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANTONIO JOSE DE SUCRE, PARA EL ESTUDIO DE ECONOMÍA Y FINANZAS INTEGRADA CON EL PLAN DE ESTUDIOS.

1. EJE TEMÁTICO:
FINANZAS
AMBITO CONCEPTUAL: AHORRO E
INVERSIÓN (PRESUPUESTO).
GRADO: 4°

2. CIENCIAS NATURALES.
TEMAS:
• ED. ECONÓMICA Y FINANCIERA (RECICLAJE, CUIDADO DEL
MEDIO AMBIENTE).
• PREVENCIÓN DE RIESGOS (DESDE EL PROYECTO CEPAD).
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
• Se les presento un video relacionado con el reciclaje, cuidado
del medio ambiente y a prevenir un poco el riesgo de
accidentes por la situación de la construcción.
• Allí quedaron muy impactados por el daño que le estamos
causando a la naturaleza con nuestras imprudencias e
irresponsabilidades.

4. CIENCIAS SOCIALES
GASTOS FAMILIARES (Ed. económica y financiera)
• En el tema de los gastos familiares se les entregó una
fotocopia a cada estudiante para que realicen el presupuesto
de gastos familiares durante una semana con la ayuda de sus
padres.

6. MATEMÁTICAS
TEMAS:
• EJERCICIOS FINANCIEROS BASADOS EN PROBLEMAS.
• BALANCE GENERAL, PRESUPUESTO MENSUAL (4 OPERACIONES
BÁSICAS)
• EJERCICIOS FINANCIEROS BASADOS EN PROBLEMAS.
• BALANCE GENERAL, PRESUPUESTO MENSUAL (4 OPERACIONES
BÁSICAS).
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
• Cada estudiante en su cuaderno de matemáticas y de manera
individual realizó un balance general sobre el presupuesto
mensual de don pedro. (ejercicio propuesto por la docente para
luego realizar algunas recomendaciones al protagonista de la
historia para que le rinda mas su salario mensual.
• Allí aplicaron el aprendizaje basado en problemas utilizando las
cuatro operaciones básicas.

8. LENGUAJE
TEMAS:
• DEFINICIÓN DE CONCEPTOS ECONÓMICOS Y FINANCIEROS.
• NARRACIÓN SOBRE LA IMPORTANCIA DE LOS RECURSOS
ECONÓMICOS DEL HOGAR.
• SOCIALIZACIÓN DE LA NARRACIÓN.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
• Los estudiantes buscaron en el XO 20 palabras y conceptos
económicos y financieros y los copiaron en hojas de block. Utilizaron
Wikipedia sin necesidad a internet.
• NARRACIÓN SOBRE LA IMPORTANCIA DE LOS RECURSOS
ECONÓMICOS DE HOGAR.
• Utilizaron sus conocimientos sobre narración para describir la
importancia de saber manejar de forma adecuada la economía del
hogar.
• SOCIALIZACIÓN DE LA NARRACIÓN.
• Por último socializamos 5 de las narraciones de los estudiantes,
aunque todos querían hablar y expresar sus ideas.

12. socialización

13. EVALUACIÓN DE LA
ACTIVIDAD
• CONSIDERAS QUE LA EDUCACIÓN ECONÓMICA Y FINANCIERA
ES IMPORTANTE PARA MEJORAR TU CALIDAD DE VIDA?
• SI______
• NO______
• PORQUÉ?
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• Registra tu comentario en el diario de aprendizaje interactivo
del grado 4°.