Este documento describe un plan para implementar el uso de Edublogs en una escuela preparatoria con el objetivo de apoyar el aprendizaje de los estudiantes y promover la interacción entre profesores y estudiantes. El plan incluye capacitar a los profesores sobre el uso de Edublogs, crear Edublogs para cada materia para compartir recursos educativos, y alentar a los estudiantes a participar en la creación de contenidos para los Edublogs.

1. MARZO 2009 DESARROLLO E IMPLEMENTACIÓN DE EDUBLOGS PREPARATORIA SALLE DEL PERDREGAL

2. Impulsar el desarrollo y utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el sistema educativo para apoyar el aprendizaje de los estudiantes, ampliar sus competencias para la vida y favorecer su inserción en la sociedad del conocimiento. El uso didáctico de las TIC, para que México participe con éxito en la sociedad del conocimiento. Se promoverán ampliamente la investigación, el desarrollo científico y tecnológico y la incorporación de las tecnologías en las aulas para apoyar el aprendizaje de los alumnos. Se fortalecerá la formación científica y tecnológica desde educación básica, contribuyendo así a que México desarrolle actividades de investigación y producción de estos campos. Fuente: Programa de informática

3. Las Tecnologías de la Información y Comunicación ( TIC ) son aquellas herramientas computacionales e informáticas que procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información representada de la más variada forma. En este sentido, las TIC están llamadas a tomar un papel preponderante en la construcción de las llamadas sociedades de la información y de redes de conocimiento, por lo que las instituciones educativas son primordialmente quienes deben de implementarlas en sus estrategias de enseñanza-aprendizaje, para dar paso a la construcción del conocimiento en la web 3.0. Es así como se hace necesario implementar el uso de las TIC en los planes de clase de los módulos que integran el programa de estudios de las Escuelas del Futuro (Microsoft ®).

4. La poca utilización de las TIC para crear y distribuir materiales y/o asesorías educativas por parte de los profesores de, dejando escapar una gran oportunidad para establecer una interrelación entre profesores y estudiantes que permitan la construcción de redes de conocimiento y la participación en las sociedades de la información .

5. Falta de información del gran potencial que representan las TIC´s en el proceso de enseñanza-aprendizaje en los contenidos de los planes de estudios. Trabajo individualista. Falta de acuerdos para la creación de material de apoyo para trabajar los contenidos académicos. Transformar el papel de las TIC´s en los estudiantes, para dejar de ser un medio de entretenimiento a uno de aprendizaje. La disposición de tiempo y recursos para la creación de los materiales. Crear nuevos paradigmas para transformar la información en nuevos conocimientos.

6. Los EDUBLOGS tienen un gran potencial como herramienta en los procesos de enseñanza-aprendizaje, ya que se pueden adaptar a cualquier disciplina, nivel educativo y metodología docente. Las características propias de los EDUBLOGS hacen de esta herramienta un instrumento de gran valor para su uso educativo dentro de un modelo constructivista, puesto que sirven de apoyo al E-learning , establecen un canal de comunicación informal entre profesor y alumno, promueven la interacción social, dotan al alumno con un medio personal para la experimentación de su propio aprendizaje y, por último, son fáciles de asimilar basándose en algunos conocimientos previos sobre tecnología digital. En este sentido, no hay que olvidar que el profesorado se encuentra hoy ante una generación ( Net generation, Generación de la Red o Generación Google ) que ha nacido y crecido con Internet, y que requiere nuevos enfoques educativos, para desarrollar nuevas competencias acordes a las exigencias de la Sociedad de la Información.

7. Desarrollo e implementación de EDUBLOGS con contenidos, estrategias pedagógicas y recursos en línea, que apoyen el proceso de enseñanza-aprendizaje en el aula de clases y estimulen la creación de redes de conocimiento.

8. TÍTULO PROPÓSITO EL PROFE CONTENIDO

9. Herramientas del Edublogs estudiante @ prepapedregal.edu.mx Clave: *******

10. Fotos albunes

11. Listas: Blogs, vínculos, libros Carpetas compartidas

12. Desarrollar EDUBLOGS que faciliten al estudiante su proceso de aprendizaje. General Desarrollar contenidos y estrategias pedagógicas para implementarse en EDUBLOGS. Capacitar a la planta docente en el desarrollo y uso de Blogs Educativos. Utilizar las herramientas Web 2.0 para facilitar el aprendizaje del estudiante.(windows live) A través de la implementación de EDUBLOGS reducir los índices de reprobación y deserción. Específicos

13. En las clases de informática los alumnos conoceran que es un Edublos . A los alumnos se les invitara a que participen en la creación de un Edublog de la materia que ellos elijan. Se propone un concurso para los alumnos con temas que promuevan temas de interes a la comunidad estudiantil en Edublos. Los alumnos de esteticas realizarán el seguimiento sobre los comentarios y participación de los estudiantes en los Edublos . Que los profesores tomen en consideración la creación de los Edublog en la evaluación de los alumnos.

14. Los Profesores serán capacitados para que la creación de su Edublog donde presentaran la información de las actividades y tareas. En la página web de la institución se creara un listado con los nombres de todos profesores, que le permitan a los alumnos accesar a los Edublogs de los profesores Los profesores deben reconocer el uso y la administración de BLOGS . Los profesores y los directivos deberán estar consientes que el uso de los Edublogs es un proceso que lleva tiempo, y que debemos de trabajar hasta que estos permitan la interactividad e interacción entre el profesor y los alumnos. Implementar un curso a profesores sobre la importancia y uso de las TIC en el ámbito educativo.