El documento discute los desafíos y factores que afectan la calidad de la educación, incluidos los recursos limitados, los maestros poco comprometidos y la falta de un enfoque basado en las necesidades de la sociedad. Argumenta que todos deben asumir la responsabilidad de impulsar un cambio positivo para mejorar el sistema educativo y lograr un verdadero progreso social y económico.

1. EDUCACIÓN
¿AVANCE O RETROCESO?

2. Educación.
• ¨(Del lat. educatio, -onis); La educación es el proceso
por el cual le son transmitidos al individuo los
conocimientos, actitudes y valores que le permiten
integrarse en la sociedad. Este proceso, que se inicia en
la familia, afecta tanto a los aspectos físicos como a los
emocionales y morales, y se prolonga a lo largo de toda
la existencia humana.
• se puede decir que la educación es el proceso
intencional que pretende el perfeccionamiento del
individuo como persona y la inserción de éste en el
mundo cultural y social en el que se desarrolla.

3. ¿Para qué queremos una educación?
• Esta nos servirá en un futuro, para poder integrarnos en una sociedad y
mejorarla. Servirá para darnos cuenta de la realidad en la que
vivimos, salir adelante por un bien común: el desarrollo de nuestro país y
vivir en mejores condiciones.
• En el país contamos con las herramientas necesarias para lograr
esto, gozamos de una gran variedad de potencialidades dentro de
este, diversidad de culturas hermosas las cuales tiene mucho que
enseñarnos ¿pero que nos lo ha impedido?¿faltaran recursos en la
inversión de la educación?¿en verdad es educación lo que recibimos?

4. • la economía no ha sido el principal impedimento
para el desarrollo de la educación ya que todos
invertimos en ella para poder asistir a un lugar
donde nos eduquen, el gobierno que hemos
elegido es el que nos tiene atados y nosotros los
que nos dejamos, todo el dinero invertido se
queda ahí. Lejos de ir mejorando en la educación
cada día es menor el numero de niños que
asisten a la escuela y pocos son los que terminan:
• Muchos son los factores que intervienen en las
bajas de las escuelas como:
familiares, económicos, geográficos, etc.

5. Origen de una mala educación
• Esta la podemos encontrar principalmente en una mala
organización gubernamental, en malos maestros
quienes dan clases porque no encontraron trabajo de
acuerdo a sus estudios, quienes solo heredaron plazas
y no se sienten comprometidos con lo que están
haciendo, en la poca importancia que le damos al
asistir o no a la escuela, en estar al pendiente de los
avances de los hijos, en creer que en la escuela todo se
aprende y que los maestros son los responsables de
ello.
• La base de la sociedad y el punto de partida de la
educación es la familia y en consecuencia esta también
es responsable de el desarrollo de la educación.

6. • Necesitamos docentes apasionados por su
labor, comprometidos. Un nuevo modelo
educativo basado en las necesidades de la
sociedad, una región y de nuestro país para que
cada uno logre desarrollar las capacidades
particulares, que no solo se encargue de
transmitir los conocimientos mecánicamente. De
que nos sirve tener una escuela nueva si no
tenemos maestros, un modelo de un país en
desarrollo que no tiene las mismas necesidades
que nosotros.

7. Factores que intervienen en la
educación
alumnos
Padres de
maestros
familia

8. • después de varios años de que se lograra una
educación para todos la posición en la que
nos encontramos es la misma o peor que
antes, ahora los alumnos no aprenden, solo se
van a aburrir a la escuela a jugar solo van a
memorizar, eso si bien les va y si los maestros
no están en alguna manifestación.

9. • Tener una mejor educación es un beneficio no
personal, sino social, en la cual permitirá tener
un desarrollo común, y alcanzar a aquellos
países que estando en las mismas condiciones
han sabido sobrellevar las problemáticas y
crear modelos que sean eficientes.

10. ¿Quién tiene que resolver el
problema?
• ¡cada uno de nosotros!
• Para poder cambiar al mundo es necesario empezar por uno
mismo, abrir los ojos y exigir un cambio, es necesario un
interés por la mejora de un bien común, de esta manera
podremos ver de otra forma y al cambiar nosotros podremos
crear personas capaces no hay que esperar a que nos
resuelvan la vida, es momento de que actuemos no solo para
vivir mejor nosotros es para vivir en un país lejos de
desempleo, violencia, delincuencia, todo esto es para una
sociedad mejor desarrollada y realmente lograr un avance.

11. Acusar a los demás de los infortunios propios es un
signo de falta de educación. Acusarse de uno
mismo, demuestra que la educación ha comenzado.
Epícteto
Nunca consideres al estudio como una
obligación, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.
Albert Einstein

12. Bibliografía.
• http://www.proyectosalonhogar.com/Enciclop
edia/NE_educacion.htm