Presentacion Elaborada por Andres Herrera, donde se puede evidenciar el motivo mas importante por el cual tome la decision de estudiar esta Licenciatura.

1. EDUCACIÓN ACTIVA
Acerca de la:
¡Que es y como la podemos implementar!
Andrés Herrera
Licenciatura en Informática
UNIMINUTO

2. ¿Contenido de la educación
activa?
PROPÓSITOS. La escuela debe preparar para la vida, no sólo para el aprendizaje.
CONTENIDOS. La naturaleza y la vida misma deben ser estudiados.
SECUENCIACIÓN. Los contenidos educativos deben organizarse partiendo de lo
simple y concreto hacia lo complejo y abstracto.
MÉTODO. Al considerar al estudiante como artesano de su propio conocimiento, el
activismo da primacía al sujeto y a su experimentación.
RECURSOS. Permiten la manipulación y la experimentación, contribuyendo a
educar los sentidos, garantizando el aprendizaje y el desarrollo de las capacidades
individuales.
EVALUACIÓN. Espontaneidad y libertad individual, autoevaluacion y análisis de
resultados.

3. ¿Como se aplica?
 Cada individuo accede a la etapa superior de su
desarrollo intelectual de acuerdo con las
necesidades y condiciones particulares; el papel del
maestro consiste en crear un ambiente estimulante
de experiencias.
 Se da un modelamiento meticuloso de la conducta
productiva de los individuos, lo cual supone un
método en el cual se fija y controlan rigurosamente
los objetivos instruccionales; se centra, igualmente,
en conductas observables que permitan el
adiestramiento experimental y uso de la tecnología
educativa.

4. ¿En que consiste el Constructivismo?
 Cada individuo accede a la etapa superior de su
desarrollo intelectual de acuerdo con las
necesidades y condiciones particulares; el papel del
maestro consiste en crear un ambiente estimulante
de experiencias.
 Aprender por encima del éxito o del fracaso.
 Aprender por fuera de las recompensas.
 Lograr la autonomía. Mostrar la relevancia y la
significación del tema.

5. ¿Como implementarlo?

6. Bases de la Educación Activa
 Constructivismo
 Enseñanza para la comprensión
 Aprendizaje significativo
 Pedagogía por proyectos
 Centros o núcleos de interés
 Enseñanza problémica
 Escuela nueva
 Enseñanza personalizada
 Inteligencias múltiples

7. Pedagogía del éxito
Basada en:
 Fortalecimiento de la autoestima de los estudiantes.
 Confianza incondicional en la capacidad de aprender.
 Contenidos pertinentes: trabajo por proyectos,
aprendizajes relevantes y materiales específicos.
 Acompañamiento y evaluación permanentes.

8. Factores que determinan el uso de la educación
activa
 Actitud del maestro
 Relación entre lo que se aprende y los propios intereses
 Seguridad en sus capacidades y confianza en el grupo
 Experiencia directa y trabajo de campo
 Participación activa y responsable en el proceso
 Compromiso e interacción con el objeto de aprendizaje
 Autoestima, independencia y creatividad
 Desafíos y permanente búsqueda
Esto desarrolla competencias y habilidades para el mundo de hoy:
• Decidir
• Comunicar
• Solucionar problemas
• Trabajar en equipo
• Liderar
• Servir
• Aplicar tecnología
• Usar la información
• Administrar los recursos

9. LAACTITUD Y COMPORTAMIENTO DEL MAESTRO ES UN
FACTOR DECISIVO EN EL ÉXITO DEL ESTUDIANTE
• Certeza en las capacidades del estudiante.
• Respeto y valoración hacia el estudiante.
• Creación de ambientes de confianza y libertad.
• Capacidad de motivación e inyectar entusiasmo.
• Empeño por enriquecer los ambientes de aprendizaje.
• Apertura y actitud de escucha.
• Generador de debate intelectual.
• Conciliador y mediador.
• Capaz de aceptar sus propias limitaciones.
• Coherente entre sus acciones y los aprendizajes que promueve.
FIN