Definición, fases, niveles y pasos para lograr un buen aprendizaje Autónomo.

2. DEFINICIÓN
Es la facultad que le permite al
aprendiz tomar sus propias decisiones
que lo lleven a regular su propio
aprendizaje de acuerdo con los
objetivos y resultados por alcanzar y
al contexto o condiciones específicas
de aprendizaje.

3. Elementos básicos
Tutor
Construcción
de
conocimiento
Estudiante
Principal responsable de
su aprendizaje
Se aplica a conocimiento
que ya tiene un alto grado
de elaboración.
Es un acompañante en los
procesos de construcción
del estudiante.

4. SE REALIZA EN PASOS FASES Y NIVELES RESPECTIVAMENTE

5. 1
2
3
Se toma en cuenta el juicio de pertinencia. Se deben de tener un
cuenta Las ideas existenciales Versus a las nuevas ideas.
Determinación de contradicciones y similitudes. las ideas existentes del estudiante
versus las nuevas Ideas.
Organización, interpretación y síntesis. Para reformular la nueva información
y asimilar a la estructura cognitiva del estudiante

6. Se ordenan en tres fases, para la buena integración de un
aprendizaje autónomo.

7. 1. Se recibe información por partes para unirla en una construcción lógica.
2. Se interpreta la información para la elaboración de esquemas.
3. Se vincula l información la contexto propio.
4. Se repasa hasta ser comprendida.
5. Se construye el dominio del aprendizaje mediante esquemas, analogías, etc.

8. 1. Se construyen relaciones entre partes esquemas, mapas conceptuales, etc.
Pero aun no se logra una autonomía.
2. se realizan procesamientos estructurados de la información, se aplican
nuevos contextos.
3. El conocimiento se hace mas flexible y menos dependiente al contexto inicial
4. Se emplean mapas conceptuales, mapas icónicos, redes sistemáticas para
usar la información en la solución de tareas.

9. 1. Integración del conocimiento a nuevas situaciones
2. Ejecuciones mas autónomas y apropiadas
3. Ejecuciones basadas en estrategias especificas del dominio
4. Aparecen relaciones de alto nivel.

10. Se clasifica en tres tipos de niveles para un buen
aprendizaje autónomo.

11. Tipo de niveles
Autodidáctico
Colaborativo
Tutorial
Requiere desarrollar
Interdependencia
positiva
Interacción
mutual
Valoración de
cada persona
Miembros
heterogéneos

12. Como
Mas valor a
aprender, que al
éxito o fracaso
La inteligencia y
la habilidad de
estudio se
conquistan.
El ambiente de
estudio debe de
facilitar la
autonomía y el
autocontrol del
aprendizaje
Lo importante
es aprender, y
no la
recompensa.